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六年級的讀書心得作文篇一

史鐵生這個有著悲慘命運的人，在他充滿活力的年紀里卻雙腿殘疾，上天像是對他開了一個玩笑，他漸漸喪失了生活的自信心，恨自己恨整個世界。他開始脾氣暴躁，動不動就發(fā)火，但是他的母親卻一直在他身后默默地守護著他，她不管自己身上的病痛，卻執(zhí)意讓兒子看菊花。然而上天再次捉弄人，無情地將母親召了回去，直到史鐵生看到蕭瑟的秋風中昂首挺立、爭奇斗妍的菊花，才認識到了生命中所需要的堅強、樂觀及生命的美好與珍貴……

讀罷《我與地毯》，作者由最初的對生命的厭惡到努力活下去，這巨大的生命信念的轉(zhuǎn)變，給我留下了深刻的印象。是啊，每個人的生活中，或多或少都會遇到挫折、困難，但是我們不能在困難面前輕易繳械投降。其實，每個人都是幸運兒，因為最起碼上天還賦予了我們生命，讓我們能夠活在這個世界上，只要生命還在，那么我們就有活著的理由。我們要努力追求自己理想，對命運說：“我一定要讓自己活得更好!”史鐵生不正是靠著這種堅定的意志，發(fā)掘出了自己寫作的天賦，成為的作家的嗎?

然而，生活中有些人雖然擁有著健壯的身體和青春的活力，卻不懂得珍惜自己的擁有。或因一次考試失利，或因被批評一次，甚至或因失戀了就輕易結(jié)束自己的生命，讓生命綻放的花朵過早凋謝。史鐵生在文中說的那句話還記得嗎?“死是一件無需著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱都不會錯過的事”，所以我們何必著急去完成這件事呢?命運有時不能講公道，但是我們可以像史鐵生一樣對命運不屈，在現(xiàn)實生活中樂觀進取，擁有菊花一般的韌性!

不言放棄，笑對人生，你的生活將開滿幸福的花朵!

六年級的讀書心得作文篇二

這本書是我去表姐家玩，在她家的書柜里看到的，姐夫是一個高中的語文老師，極力推薦這本書，說他的學(xué)生看了都很有感觸。拿回來看了之后還真有不少收獲。

這本書主要是講安德烈十四歲的時候，龍應(yīng)臺離開歐洲，回到臺北，就任臺北市首任文化局長。等她卸任回到兒子身邊，安德烈已是一個一百八十四公分高的十八歲的小伙子，坐在桌子另一邊，有一點“冷”地看著媽媽。他們是兩代人，年齡相差三十年;他們也是兩國人，中間橫著東西文化。失去小男孩安安沒關(guān)聯(lián)，但龍應(yīng)臺必須要認識成熟的大學(xué)生安德烈。于是，母子倆用了三年時刻互相通信。龍應(yīng)臺“認識了人生里第一個十八歲的人”，安德烈“也第一次認識了自己的母親”。收入此書的的三十多封書信，感動了無數(shù)被“親子”之間隔閡與沖突深深困擾著的讀者。本書為讀者弭平代溝、跨越文化阻隔、兩代人溝通交流帶來了全新的思維和方法。

平時生活中也聽到很多位家長在抱怨自己的小孩不懂事，不發(fā)奮，而孩子們也抱怨家長不明白他們，甚至覺得自己的父母都落后了，跟不上時代，從而引發(fā)了一些不愉快的家庭事件，有的孩子還離家出走。

在我身邊就有一些很真實的例子，因此看到這本書我就特有感觸，好像是把鑰匙打開心中的鎖，正因孩子和父母之間的不合會給家庭帶來很大的傷害，親人變成敵人真的讓人無法想象。從這本書中我看到到了人與人之間的平等、尊重，我想這是此刻很多中國家長很難做到的，他們往往以愛的名義去剝奪孩子的自由，覺得自己做什么都是為了孩子，因此就就應(yīng)聽他們的，否則就視為不聽話，不懂事。

我個人覺得這反而會讓孩子有叛逆心理或者會覺得壓力很大，好像做的一些發(fā)奮都是為別人，很被動，當這種壓力超過必須的限度就會選取逃離，也就引發(fā)了一系列的杯具。在這個過程中我們很難說誰對誰錯，只是缺少相互明白、相互尊重，其實人與人之間都就應(yīng)做到這一點。在這本書中還讓我看到了兩個字用心，用心去做一件事情，用心去體會，用心去發(fā)現(xiàn)，就會有很多意外的收獲。期望這本書會給你們也帶來一些不一樣的感覺。

六年級的讀書心得作文篇三

有什么能讓我們了解歷史、認識歷史?就是這本《希利爾講世界史》，希利爾是一位杰出的教育家，他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，酷愛旅行和歷史。他用細膩的文字，向我們展示了茫茫的歷史長河和水里的每一塊礁石、每一縷水草。

我一直以為歷史書是很枯燥的，記年代、記名字、記事情經(jīng)過，可這本書卻不同。希利爾的寫作方式很特別，他會把生活中的一些例子搬進書里，讓我感到親切好玩，又讓我印象深刻。

從萬物的起源到石器時代，再漸漸發(fā)展到青銅時代，鐵器時代……一直到現(xiàn)代;從以前破碎的某年某月發(fā)生某事，慢慢拼湊出了一幅幅精妙絕倫的畫卷。當我看到《堅硬如鐵的斯巴達人》時，我深深的被這個故事震驚了：斯巴達人的強壯從嬰兒開始抓起，如果生下來的嬰兒不健康，就會被扔到山里，讓其自生自滅。出生后，父母開始培養(yǎng)的他們堅韌的品格。到了七歲，就被編入團隊，過集體嚴格的軍事生活，一直到六十歲。雖然在萊克格斯的統(tǒng)治下，斯巴達人變得十分強壯，可是把不健康的嬰兒扔掉，不免太殘酷了。但是他們培養(yǎng)孩子不怕辛苦、不怕挫折的品質(zhì)，還是值得贊美的。

書中好看故事還有很多，比如《世界的新霸主》、《戰(zhàn)爭狂》、《小巨人拿破倫》等等，每一個故事都寫的精彩有趣，值得回味。

了解歷史，就是這么簡單，你們喜歡上這本書了嗎?

六年級的讀書心得作文篇四

當我在新華書店看見這本書時覺得很奇怪，我被《我想長成一棵蔥》的書名深深吸引。懷著好奇心，我迫不及待地打開書，翻開書的第一頁，我就開始了“疑問之旅”。為什么“我”的理想是長成一棵蔥?一般來說我們都希望自己長成一棵參天大樹，他的愿望怎么這么

與眾不同呢?“我”怎么會是錯養(yǎng)在花盆里的草?到底寫人還是寫植物?……

帶著疑問，我慢慢地走進了小主人公的世界里，里面的一個個小故事深深地吸引了我，感受到他的歡樂，煩惱，糾結(jié)，向往!書中，我印象最深的就是潘春春打架了，潘春春爸爸回憶自己小時候也打架被潘春春奶奶揍了一頓，潘春春爺爺說了這段話--------“我從小因為打架，被我爸爸打。現(xiàn)在我的孩子再被我們打……別忘了，我們的孩子一樣，都是男孩子都有火氣，都有缺點，以后孩子在外面打架帶著傷回來，你就不要再打他了。”潘春春爸爸因為想到了自己爸爸的這段話，所以沒有揍潘春春，而是心平氣和地對潘春春講道理。

我覺得潘春春爺爺說的非常對。我也是男孩子也打過架。一次，我與弟弟搶玩具，玩具摔破了，我們兩個人誰都沒得玩，我發(fā)起火來，就推了弟弟一下，弟弟一腿踢到我屁股上，我們打得不可開交，誰也不讓誰，那一次爸爸把我們兩人都叫過去了解了事情的真相后，雖然很兇但沒有打我，只是讓我們弟兄要做好朋友。我現(xiàn)在覺著自己以后一定要學(xué)會處理問題，解決問題。我非常慶幸有這樣的爸爸媽媽，他們對我的愛民主、寬容!我是多么幸福啊!

潘春春是個男孩，他只想做個普通的孩子，可爸爸媽媽總把自己的理想強加到他身上，讓他很有壓力。潘春春媽媽就經(jīng)常拿他跟別的人比，說某某人畫畫好，某某人學(xué)習(xí)好，某某人唱歌好……等等。我想說親愛的爸爸媽媽，每個小孩都有自己的優(yōu)點，你們應(yīng)該多多鼓勵我們，幫我們改正缺點，這樣我們才會更優(yōu)秀，很慶幸我的媽媽很少拿我與別人比較，總是耐心幫我分析我的不足，讓我有所進步，爸爸媽媽的愛就是我們的動力，而不是成為壓力。

看完《我想長成一棵蔥》，真的受益匪淺，從他身上我看到了我們向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽的殷切希望。其實我們之間可以好好溝通，相信爸爸媽媽們會好好地理解我們，我們也會好好努力，做一個真正全面發(fā)展的好孩子。我相信潘春春也會自由、快樂、健康地長大!

六年級的讀書心得作文篇五

波瀾如畫的海面映著天邊雕飾的云朵，一只白色的海獸正穿梭其間肆意玩耍。一座座小噴泉充滿了歡樂，噴泉深處隱藏的不是海獸可愛的身姿，而是一支支插在肉體中的殘缺的標槍……

初次接觸麥爾維爾的作品，讓我感到一絲陌生感，看著書面上充滿生機的封面，我心里又添了一份新鮮感。本書講述了一段傳奇的捕鯨故事，中間穿插介紹了關(guān)于鯨的內(nèi)容。例如，鯨的歷史，鯨的分類，更是將鯨從嘴到尾葉都做了詳細的敘述，至于對如何捕鯨，如何割脂，如何提煉鯨油毫不吝惜地做了一番記述。待讀完此書，我感覺自己都快成了半個捕鯨能手，想要出海捕鯨了。

打開此書，猶如走進了社會的大門，形形色色的人物走進了我的視線，首先當推冷漠、報負心重的亞哈船長了。他是個出色的捕鯨手，卻因捕鯨失去了一條腿，現(xiàn)實的痛苦將他折磨成了一個偏執(zhí)狂，最終帶領(lǐng)全體船員走向死亡深海;其次令我印象深刻的便是標槍手魁魁格，他剛出場，是一個販賣人頭的生人番的身份，但生人番出身的他卻有一顆善良、熱情、樂于助人的心，使他多次不顧自身安危去拯救他人的生命。沒想到兇蠻的外表下還隱藏著一雙天使的翅膀。當然還有許多血肉豐滿的人物：忠厚、樸實的大副斯巴達克，充滿神秘色彩的妖教徒費達拉等。

讀完此書，讓我為這本具有傳奇色彩的悲劇感到憤懣，如果沒有亞哈船長的偏執(zhí)，如果不是他鬼迷心竅想要復(fù)仇，如果不是他向船員們灌輸瘋狂的報復(fù)信念，如果不是他一味地冷漠無情，那全體熱情而善良的船員怎會葬身大海，他怎么會勒死在捕鯨索中?

合上此書，我的心仍在震撼當中，我的腦海中浮現(xiàn)著這樣一幅畫面：一只白色的大鯨，蠕動著自己傷痕累累的身軀，游向大海深處，再也不曾浮上來過……