光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

低年級班級工作計劃篇1

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作，我深深體會到小學是人的成長起步階段，班主任工作至關重要，一定要讓孩子養成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是重要時期，要建成良好的班風班紀，發展學生的個性，培養學生各方面的綜合素質。根據本班情況制定計劃如下：

一、學情分析。

從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，基礎扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，比較粗心，馬虎，而且學習態度需要加強，對提高全班整體成績有比較大的難度。

二、班級的主要目標及主要措施

（一）目標：

1、激發學生的學習興趣，形成“我要學”的意識。幫助學生形成良好的學習習慣。學科測試成績力爭比上學年有所提高。

2、加強安全、衛生教育，教育學生積極參加體育鍛煉；培養學生良好的思想道德品質。

3、鼓勵學生積極參加校內外各種有益的活動，培養學生廣泛的興趣和愛好。

（二）主要措施

1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2、完善班會制度，認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。

6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。

7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

低年級班級工作計劃篇2

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

我班共有名學生，名女生，名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心、求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

四、具體措施

（一）、因材施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培養

（1）、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

（3）、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視后進生的轉化

（1）、對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）、對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）、做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

低年級班級工作計劃篇3

一、指導思想

以《小學生日常行為規范》為準則，端正孩子們的學習態度，改正他們的懶散作風和一些不良習慣，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，促使孩子們全面、健康的發展。

二、班情分析

本班現有學生56人，大部分學生能遵守紀律，有良好的學習習慣。但也有部分學生的紀律性很差，不好好學習，好動性強，學習和生活都沒法好好的管理自己。本學期要繼續加強對他們的教育和轉化工作，讓他們改過自新，做個愛學習的文明好少年。

三、工作目標

1、以全面提高學生各方面素質為出發點，做好管理工作

2、抓好德育教育工作構建良好的班風和學風。

3、培養學生良好的行為習慣，爭做文明好少年。

四、主要工作安排

（一）常規教育方面：

三年級是一個過渡時期，是孩子們由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊以及晨間談話教育，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，養成良好的學習和生活習慣。對班級中表現不是很好的孩子要做到及時進行點撥、指導，加強教育。

2、充分發揮各項活動的教育作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

借助班會制定相應的獎懲辦法，讓孩子們變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

2、課間紀律

課間活動以“跳繩、踢毽子”為主要活動方式，另外適當給孩子提供一些有趣的課外游戲，豐富孩子的課間活動。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

結合“雛鷹爭章”活動，在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

4、就餐情況

針對“雛鷹爭章”活動中的就餐部分，逐條要求孩子們，給每桌設置一個紀律小組長，定時匯報就餐情況，再針對個別表現特別好和特別差的進行表揚和批評。

（三）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：良好的個人衛生能使身體健康，要求孩子們做到衣著整潔，做好"三勤"，勤整抽屜，勤剪指甲，勤洗澡。

2、班級衛生：每天做好“三掃”工作，早上、中午、放學前認真打掃監督。每周二做好一次大掃除，對班級和包干場地做一次徹底的清潔。

（四）班干部的培養方面

重視對班干部的管理，定期召開班干部會議，盡量讓班干部獨立完成任務，聽取他們的意見，及時反饋班干部工作情況，培養良好的班干部隊伍。首先對班干部進行明確分工，落實責任；接著培養班干部的模范帶頭作用，關心熱愛班級體，主動幫助有困難的學生，使之共同進步；最后給班干部創造機會，讓他們學著管理班級，教師要經常鼓勵他們的工作，讓他們做的更出色。

（五）做好學困生的轉化工作。

學困生作為班級中的特殊的群體，我要做好以下工作讓他們有所進步、有所提高。

1、仔細了解、分析形成學生學習困難的原因，以便對癥下藥。

2、用一顆真誠的愛心去關注他們，讓他們感受到班集體的溫暖。

3、和任課老師聯系，了解他們在不同學科的表現，采取不同的策略，做好細致的輔導工作，讓這些學生得到全面的發展和提高。

低年級班級工作計劃篇4

今秋九月，迎來了我作為班主任后的第二批學生。通過和原班主任老師、數學老師、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況，針對這些情況我準備一學年的工作分四步走：

一、習慣養成。

1、學習習慣的養成。養成良好的書寫習慣，要求孩子的作業干凈、工整。養成預習、復習的習慣，學習新課前必須做好有針對性的預習，按時完成作業。養成上課聽講認真聽講的習慣，有不會問題主動問老師或同學。

2、生活習慣的養成。晚上按時休息，按時到校學習。講究個人衛生，(國旗下講話 。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。加強新學期學生日常行為規范“十不“要求的檢查考核力度。通過指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的'良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉變為“我應該這樣做“，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規范合格率為100%，品德優良率為99%以上。

3、強化“五自“教育。“五自“（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素質。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培養競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。

4、加強法制教育。繼續采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。同時繼續組織對學生的國防知識教育。

5、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

二、優化育人環境。

1、美化班級環境。班級環境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、優化升旗儀式。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

3、辦好廣播宣傳節目。紅領巾廣播，要求內容得安排豐富多彩、形式多樣，要貼近學生得校園生活。在內容的選擇、組織，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

低年級班級工作計劃篇5

在新學期中，我繼續擔任五年一班的語文教學工作，又兼任班主任，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現制訂計劃如下：

一、學生情景分析

本班學生一共47人，其中男生21人，女生26人，學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要資料;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文資料。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要資料。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協作精神差，團體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍，愛讀書、愛思考，發言進取，敢于表達。但本班學生書面表達本事比較差，一是書寫不是很規范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優美詞句運用到習作當中去。所以本學期應當著力于學生書寫和習作水平的提高。

二、本冊教材的教學目標

(一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有必須獨立識字的本事。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有必須的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。

(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有必須的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯系上下文和自我的積累，體會課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

(七)學習瀏覽，根據需要搜集信息。

(八)養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參加討論，敢于發表自我的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡單的記實作文和想象作文，資料具體，感情真實。能修改自我的習作，書寫規范、整潔。

(十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫資料梗概。

(十二)在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。

三、教學重點

加強閱讀和習作的指導，使學生的閱讀和習作有所提高。

四、教學難點：

繼續引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。

五、提高教學質量的具體措施

1、認真學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學主線，在每節教學之前，都做到精心備課，認真鉆研教材，設計教學結構，選擇相應的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節課培養學生創新精神和實踐本事的教學點線。

要充分利用每周一的團體備課時間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點，討論教學方法。在每次備課過程中，我們都根據前一周的教學情景及時調整本周的教學，并根據出現的問題，共同研究對策，取長補短，真正發揮團體力量。在每周的教研活動時間，我們也是經過要經過討論教學方法、認真聽組內每位教師的課，討論課的優缺點，共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快掌握。

2、識字、寫字教學

五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認識的字。學生經過前四年的學習，已經具備了必須的獨立識字本事，并且課文中的生字都有注音，學生認字并不困難，能夠讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現的問題，同時培養學生的書寫興趣和愛好。

3、閱讀教學

隨著年級的升高，學生閱讀本事的提高，教材中精讀課文數量將逐漸減少，略讀課文的數量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。

4、加強作文教學

(1)注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由表達。

(2)重視習作以后的交流和展示。

(3)注意引導學生修改自我的習作。

(4)充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

(5)創造條件讓學生多寫多練。

5、鼓勵課外閱讀，培養學生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。

6、開展好語文實踐活動，調動學生學習進取性、主動性，培養學習語文的興趣，做好輔差工作。

7、培養學生養成寫日記的習慣，鼓勵學生寫真人真事，表達真情實感。

8、學習經典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可能多的辦公及休息時間上網搜集資料，學習新的教學思想，教學理念，教學方法。

9、后進生的轉化和優等生的提升：

(1)、培養后進生的自信心。自信心是后進生轉化的基石，僅有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

(2)、要用科學的方法教育后進生。要看到后進生的閃光點，抓住時機進行鼓勵和表揚，引導后進生學習其他同學的優點和長處，認識到自我的不足，樹立起自信心。

(3)、對后進生多寬容，少責備。要給后進生創造積極向上的環境，要做到三心：誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍，使后進生感到教師和同學對他的溫暖。

(4)、對于優等生我也不手軟，只要他們有出現驕傲的情緒，我就對他們進行教育。在學習上，必須要對優秀學生進行科學的方法指導，作好他們學習計劃的周密安排，避免優秀生學習成績的滑坡，以到達他們的求知欲望，引導他們多讀一些課外讀物，增強閱讀本事。讓優秀學生在學習、素質等方面得到進一步提升。

10、認真做好單元月考工作

本學期，在學期初就把學習資料分為四大塊，每月對所學知識進行一次月考，經過月考來了解學生的學習情景和知識掌握的程度?？己笳J真進行試卷分析，擬定補救措施，對學生掌握不好的地方及時講解。

11、在對學生進行知識傳授的同時，也要不失時機對進行德育、環保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強未成年人的思想教育，使他們受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育，了解中國革命戰爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易。學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想，培養熱愛科學，勇于實踐和創新精神，培養環境保護意識和社會職責感，陶冶愛美的情操。

12、開展學生的心理健康教育

本學期要進一步加強學生的心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生地心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。

低年級班級工作計劃篇6

一、指導思想

本學期，我班的德育工作堅持加強學生思想道德建設，以小公民道德建設為重點，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，切實加強少年兒童思想道德教育，做好班級管理工作，開展好中隊的讀書、隊會、安全等一系列志愿者活動，在班級管理、活動中培養學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動的情感，能夠做到腳踏實地的上好每一堂課、做好每一次作業、完成每一次社會實踐，培養創新精神，引導少先隊員以體驗教育為基本途徑開展實踐體驗活動，樹立堅定遠大的理想，快樂成長。

二、志愿者活動

1、指導思想

以養成教育為基本內容，切實加強少年兒童思想道德教育，做好班級管理工作，開展好中隊的讀書、隊會、安全等一系列志愿者活動，在班級管理、活動中培養學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動、熱愛南京的情感，能夠做到腳踏實地的上好每一堂課、做好每一次作業、完成每一次社會實踐，培養創新精神，全面提高學生素質及綜合能力，推進素質教育，豐富少先隊文化建設，樹立堅定遠大的理想，快樂成長。

2、工作要點

文明禮儀的培養：

(1)行為規范教育，加強常規管理!

利用午自修、班會課、放學前的每日小結，強化中學生日常行為規范的訓練和教育，重申學校以及相關紀律要求。如：穿好校服，佩帶好紅領巾;不過早到校門口;校門外有序等候不吵鬧;校內外不騎車;遵守課堂紀律;課間文明休息等等。

(2)搞好班級和包干區衛生;不帶、不吃零食;加強午餐管理。由值日生組長檢查。

(3)每天由值日的學生在早操前檢查學生紅領巾的佩戴情況，老師監督學生做廣播操的認真度。

(4)從第一天起組織班級小干部，設立班級專項檢查評比，結合每日一星或每周一星的評選制度，鼓勵先進，教育行規偏差生。

(5)利用班會課，深層挖掘文明城市創建留下的精神財富。

三、重點好習慣的培養

對學生的教育重點要培養學生一些實際可行的良好的行為習慣上，尤其是要重視培養學生與日常生活密切相關的良好行為習慣，這對學生的人生成長有著很大的幫助，尤其是對培養學生正確的人生觀、價值觀等方面有著不可估量的作用。教育家葉圣陶說：“習慣成自然就是能力?！薄胺彩呛玫膽B度和好的方法，都要使它化為習慣，只有熟練得成了習慣，一輩子也用不盡。”由此看來，教育就是培養習慣。

(一)要貼近生活

對學生的教育重點要培養學生一些實際可行的良好的行為習慣上，尤其是要重視培養學生與日常生活密切相關的良好行為習慣，這對學生的人生成長有著很大的幫助，尤其是對培養學生正確的人生觀、價值觀等方面有著不可估量的作用。培養學生良好的行為習慣也有很多方面，如：要對人有禮貌、要懂得謙讓、要不說臟話、要關心集體、要關心他人、要學會感恩、要遵紀守法、要不亂扔垃圾、要愛惜糧食、要珍惜時間、要獨立作業、要學會傾聽、要不懂多問、要誠信做事等等。有些看起來是小事，但學生要能真正養成習慣還就是不容易。要在班內形成，一種文明禮貌、愛護公物、衛生保潔等積極向上的文明行為已初步形成。學生看見老師或客人都能主動打招呼，看見地上有廢紙都能主動地檢起來，看見水龍頭點水都能主動地關起來。撿到失物都能主動交給老師。學生整隊吃飯、每次考試學生都整隊進場、學生自行車的整齊排放、學生整隊進專用教室上課、每天的廣播操各班隊伍的整齊有序、課間學生不相互追逐打鬧等。

(二)要循序漸進

從根本上說，任何一個好習慣的培養都不會是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進，由淺入深，由近及遠。尤其是開始時我們要寧少勿多、寧簡勿繁、寧易勿難。先找一個比較容易做到的，做起來有興趣的，很快就能嘗到甜頭的，而且能不斷受到自己和周圍人激勵的習慣開始。剛開始下的功夫要大一些，花的時間要長一些，這樣就容易成功。結合學生的實際，重點抓好三件事情，一是文明禮貌，二是愛護公物，三是衛生保潔。在做好對學生“文明禮貌、愛護公物、衛生保潔”良好習慣的鞏固工作的基礎上，再進一步分析、研究學生實際和學生特點，確立新的行為習慣的培養目標：這就是“誠信、感恩、寬容”我們設想，當學生在“文明禮貌、愛護公物、衛生保潔”、“誠信、感恩、寬容”等方面的行為習慣培養得有明顯成效時，我們再確立新的培養目標，我們非常自信，通過全班師生的共同努力，學生良好行為習慣的養成的美好愿望一定能實現。

(三)要有意訓練

習慣不是短時間內就形成的，要逐漸養成。在沒有養成的時候，需要一些強制功夫，自己得隨時警覺，直到“習慣成自然”。在培養學生良好行為習慣的實踐中，我們體會到，學生的習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態中形成。而學生良好的行為習慣必然在有意識的訓練中形成，這是好習慣與不良習慣的根本區別。首先要使學生明白道理，使學生知道為什么要培養這種好習慣，知道養成這種好習慣對自己的人生成長有什么作用，因為只有明白了它的重要性，才會有培養這個習慣的強烈愿望。其次是要使學生明白該怎么做，如：要做到“文明禮貌”就是要尊敬師長、團結同學、見人要打招呼，要主動幫助需要別人幫助的人，對關心過自己的人要學會感恩等等。要做到“愛護公物”就是要愛護學校的一花一木，要愛護課桌、愛護學校的一切教學設備，要節約用電、節約用水，尤其是不能有意的破壞公物等。要做到“衛生保潔”就是要穿著整齊、物品排放有序，要不亂丟廢紙垃圾不亂吐痰，就是要看見地上有廢紙垃圾要主動檢起來等等。三是要有意識訓練，成功的關鍵在于前一個星期，特別重要的是前一個月。俗話說：“萬事開頭難”，“好的開端是成功的一半”，培養習慣也是一樣。要經常利用黑板報、主題班會等形式對學生進行“好習慣伴我行”的教育，在全班形成濃厚的氛圍，使學生在活動中得到體驗，在活動中得到鍛煉，在活動中得到成長。

(四)要強化監督

培養學生良好的行為習慣最重要的是抓落實，“三分決策，七分監督”才能收到實效。我們體會到凡事抓而不緊，抓而不實，等于不抓。只布置，不監督，再好的計劃、再高的要求，再完善的制度，也只是紙上談兵，一紙空文。培養學生良好的行為習慣是一個艱苦的實踐過程，必須戒空談，注重實干;戒漂浮，注重實踐;戒形式，注重實效。做到腳踏實地，持之以恒，才能收到實效。

通過抓學習習慣與衛生習慣的養成，使班級的班風、學風得到了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。由此可知，抓學生習慣的培養，能促進學生整體素質發展。

四、班隊活動

(一)總體思路：

1、開展“愛國主義、社會主義、集體主義”教育。

2、加強學生日常行為規范教育。

3、進一步深化班集體建設工作，打造班風正、學風濃、特色顯的優秀班集體。

4、加強班級德育常規工作的管理，調動班內各條線的學生積極性。

(二)常規管理：

(1)加強班級德育隊伍建設，落實各項考核評比。

1、每月舉行1-2次班干部工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班干部的工作水平和思想素質;做好班干部競爭上崗評選制。

2、落實教育學生日常規范工作，重視對學生良好行為習慣的培養，以及優美、整潔的班級環境、校園環境的創設。

①主題班會做到有計劃、有方案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;

②有的放矢地進行學生行為習慣的培養，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現象，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行轉化工作。

3、營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，結合周月環保獎杯、流動紅旗等評比制度進行激勵。

5、深入進行德育，鼓勵學生參與班級管理，給班級管理出謀劃策。

6、繼續積極開展班集體建設活動，營造良好的班級環境和班級學習氛圍，形成一批班容美、班風正、特色顯的優秀班集體，進行表彰和獎勵。

(2)加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合節日、紀念日和學校布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

3、充分發揮隊干作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

4、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳展板、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、展板的工作之中。通過各種方式，加強環境育人效果。

5、把握好星期一升旗儀式、班會、隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。

(3)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。增強家校之間的溝通和交流。

2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

(4)注重學生心理健康健康教育。

重視班級心理咨詢的建設，及時發現處理學生的困惑，對學生進行一定的心理幫助，傾聽學生的心聲。同時要加強家長的心理健康教育指導。關愛學困生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。

(5)加強班干部、小組長隊伍建設。

1、抓好班干部隊伍建設，有計劃、有重點地對班干部進行思想、業務等常規培訓;做好、完善班干部競選制度，要求班干部認真負責，結合班干部工作的實績，作為班干部晉升、評優的重要依據。

2、定期開展班干部工作交流，學習中隊活動開展方法，起到相互促進，共同發展的目的。

3、加強班級特色文化建設，使班級有特色。班級文化氛圍能促進少年兒童身心健康，促進學生培養積極向上的精神面貌。