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小島的讀書心得篇一
讀了朋友的日志,便借來了她的兩本書《島》和《荊棘鳥》。
島叫斯皮納龍格島,25歲的阿麗克西斯總覺得母親索菲亞隱瞞著家族的歷史,在征得母親的同意之下,她借與男朋友埃德出游的機會帶著母親寫給佛提妮的信去探訪斯皮納龍格島。索菲亞的家族故事就發生在這座島上。書中這樣介紹斯皮納龍格島:威尼斯人曾在該島建立了堅固要塞,十八世紀該島被土耳其人占領。一九八八年克里特島宣布自治,大部分土耳其人離開了克里特,但斯皮納龍格的居民拒絕離開他們的家,不愿放棄有利可圖的走si交易。直到一九零三年該島成為病隔離區后,他們才離開。一九一四年,德國人入侵克里特島,占領到一九四五年,斯皮納龍格因病人的存在而幸免。一九五七年該島被放棄。
阿麗克西斯離開埃德來到布拉卡,與佛提妮見了面,佛提妮講了發生在斯皮納龍格島的一段傳奇。
二戰期間,整個歐洲大陸烽火連天,硝煙四起。戰爭,毀滅,人心惶惶。但是在希臘的愛琴海邊,一座與陸地僅一水之隔的名叫斯皮納龍格的小島,荒涼竟也平和,仿若與世隔絕的另一個世界。因為這座島上有被社會遺棄被隔離的病人。戰爭、孤島,按常理應該一切充滿悲情和絕望,但就因為比《圣經》歷史還長的遭世人詛咒的病,斯皮納龍格島免遭劫難。當一群懂得現代文明,身懷理想的病人來到孤島的時候,孤島更是煥發了生機,學校有了好老師,辦了報紙,電影院放起了電影,小酒館生意興隆,醫院更是越辦越大,條件越來越好,被隔離到這里的人彼此充滿了關懷和愛,人們過著普通平凡而又溫情的生活,直到政府批準治愈的病人回到大陸的時候,有人還不愿意離開,怕不適應大陸的生活。
阿麗克西斯的曾外婆當老師的伊蓮妮感染病被送到斯皮納龍格島,同時被隔離的還有她的學生迪米特里。伊蓮妮接管了孤島上的學校,贏得了人們的普遍尊重。她對教育的理解是”教育不是達到某種含糊結果的手段,而有內在價值——教育能讓孩子們成為有用的人。“她的這種理解和追求比中國現在的大部分校長的教育思想要先進的多。她把學生迪米特里當作自己的孩子撫養,她病情惡化離開人世后,迪米特里接管了學校。
阿麗克西斯的曾外公吉奧吉斯長年累月駕著小船,給斯皮納龍格島運送貨物,運送被隔離的病人,運送前來治病的醫生克里提斯。
阿麗克西斯的姨外婆瑪麗婭婚禮準備就緒時發現被感染了病,未婚夫離開了她,她被父親用小船送到斯皮納龍格島后,與給她治病的克里提斯相愛。病人陸續治愈或轉移治療后,孤島被廢棄,克里提斯放棄優越的工作研究條件,應聘到離瑪麗婭不遠的地方工作,最終有情人終成眷屬。這對年齡相差近20歲的夫妻,一生平平安安平平淡淡地過著日子,沒有親生的孩子,把阿麗克西斯的母親索菲亞撫養成人。
醫生拉帕基斯不顧被感染的危險,堅持在島上的醫院工作,醫生克里提斯每周到斯皮納龍格島做研究,最后找到了有效的治療方法,解除了許多人的痛苦。斯皮納龍格島如果不是有人們談虎色變的病,那簡直就是陶淵明筆下的世外桃源。而一水之隔的”正常“的大陸卻充滿了流言飛語、猜疑、爾虞我詐。瑪麗婭被未婚夫拋棄后在孤島卻獲得了真正的愛情,阿麗克西斯的外婆安娜嫁入豪門,身體健康,美麗無比,為了滿足自己的情欲,結果在斯皮納龍格島上人們慶祝回歸家園回歸社會的夜晚死在丈夫的槍下。
小島的讀書心得篇二
這幾天在看一本名為《島》的書,該書是英國著名作家維多利亞。希斯洛普的長篇處女作。講述的是在一個名為斯皮納龍格島所發生的關于麻風病人的故事!故事情節曲折,悲涼哀婉,靜靜地讀著會不由得沉浸進去,讓人為之心酸,心痛甚至唏噓落淚!最感人的還是在于書中的主人公無論在多么的惡劣環境下,不是沉溺下去,而是去改變現狀和命運抗爭。在絕望中仍能看到希望,發現生活的美好,整個故事中都充滿了愛!朋友之愛,親人之愛,戀人之愛!
《島》向我們講述了一個家族的傳奇歷史,自從出生以來,阿麗克西斯發現母親總是刻意守護自己的過去,除了一張老舊的照片,幾乎沒有任何能顯示她的出生的痕跡。而照片上是一對老夫婦的身影……多年來,阿里克西斯發覺母親總是過分守護者自己的過去,不僅掩埋了自己的根,還把上面的泥土踩故的結結實實。阿里克西斯覺定打開母親塵封的過去。她來到愛琴海的不拉卡,登上一座叫斯皮納龍格的荒涼小島。這是一處禁地,一處令不拉卡,愛琴海,甚至整個歐洲都到談虎色變的禁地,更是母親的禁地。禁地打開,一個融合愛恨糾葛的凄涼故事愴然鋪展,一曲令整個歐洲潸然淚下的生死悲歡徐徐打開······。以了解的心愿揭開,索菲亞和阿里克西斯,母女兩人,化解心結,回歸親情。阿里克西斯從瑪利亞夫婦的愛情,認識到愛情的'神圣和可期待,于是和獨斷專橫的男友分手,我想,前方一定會有美好的愛情在等待著她,我們也只有在經歷一些事,遇到一些人之后,才會真正明白自己想要的到底是怎樣的生活,什么樣的人才最適合自己從可親的伊蓮妮老師被學生意外傳染上麻風病到善良的瑪麗婭不得不在結婚前夕移居斯皮納龍格——這些不幸的人卻在這座孤島上頑強地證明了他們的力量。
這座被世人隔離、被所有人封閉在心底不愿提起的小島,卻散發出了與眾不同的鳥語花香——即使被孤立、被遺忘甚至被埋葬都無法捆綁住的平安喜樂,在愛琴海的溫暖搖籃里氤氳著一代一代的活力生機。
而對于我自己,讀完島這部小說看到了疾病中依然強大的愛,看到了生活的目的,我們并不只依賴什么才能活著,我們也需要創造生活,創造自己的人生。生死不離的愛情與親情,對每個人都不是束縛,而是活著的力量、動力。如果我們沒有了這些感情,那么我們只是行尸走肉,只是孤獨的存在在這個世界上,而不是活著,有活力有希望有后盾的活著。而人生,也要做一棵有思想的蘆葦,只依賴于生活而不努力成長努力幸福,就不會收獲飽滿的果實。無論處在什么環境中的我們都應該努力生活,努力成長,創造自己的人生,如果循著既定的軌跡不咸不淡的生活下去,就很有可能失去自我失去生活的力量,失去對生活的觸覺、嗅覺、味覺...不能品嘗美食的人生是缺憾的,不能品味生活的認識則是失敗的。誰都不想活在一個失敗的人生,不想自己的生活中沒有味道,所以,我們要認真的對待生活、努力的探索人生,不斷的創造自我,為每一個不同的自己而感恩努力地生活。
如今也許早沒有這樣的島,然而每個人心中依舊有一座孤島——上面擺放著每個人難以回味的穢然記憶,但是也許多少年后再次品味,才能嗅到真正褪盡鉛華的芬芳——早在那些并不華麗的外表之下,深深掩埋。只有萬物之源的時間,能篩選出最美的剎那,在賞盡風景的蒼老眼球里,展示它淡然卻永恒的美好。
“沒有麻風病,只有愛。”
小島的讀書心得篇三
沉重的故事。
每個人物卻有血有肉。
伊蓮妮的善良無私讓她擁有神奇的力量。哪怕被迪米特里傳染上疾病,她還會帶他像自己的孩子一樣,相依為命,教他讀書寫字。所以呀,迪米特里也成長為了像她一樣的老師。
而吉奧吉斯呢,接連遭遇不幸卻始終堅強,沉默寡言自有一番力量。無論是之前前往小島看妻子,還是之后看女兒,都要經受怎樣的痛苦。我想,往返小島運送物資對他來說不僅僅是營生的方式,更是因為那些小島上的病人。在他心里,小島意義非凡。
如果不說“再見”下次就會相見,可是他還是失去了伊蓮妮,他愛的妻子。
瑪麗婭從小美麗善良,溫柔懂事。這么美好的女子怎么能夠屬于馬諾里。最初我以為,瑪麗婭會是馬諾里安定下來的港灣,然而他只是依舊四處尋覓獵物的短暫停留。
瑪麗婭是不幸的,她又是幸運的。她與馬諾里結束,卻遇到了真正愛她的醫生克里提斯,也有從小就一直愛她的朋友佛提妮。
除了家人,佛提妮是瑪麗婭生命中最重要的人了。她們從跑到海灘壘城堡陪伴到各自結婚生子,擁有幸福。她們的友情也是這個故事里我最喜歡的感情之一。
要說最不幸那一定是范多拉基家。本是名門望族,因為安娜,安德烈斯進了監獄,也毀了一個家庭。我不想過多評論安娜,她讓太多人傷心了,尤其是愛她的爸爸和妹妹。
“疾病吞噬時,無論是一貧如洗,還是坐擁金山,都是絕望。”
無論疾病與否,世界上最可怕的事情就是失去至親的人。所以,一家人平安健康一直以來都是我最大的心愿,甚至可以是唯一的心愿。
只有親身體驗的人才會選擇性遺忘,沒有勇氣再回想。我極度反感無關緊要的人,在我面前拿出來講。對你來說沒有關系。對我來說,永遠不是。
正是經歷過失去的痛苦,即使與疾病無關,但也正因此格外珍惜現在擁有的一切。
十八歲離開克里特,一心要按自己的想法去開創未來的索菲婭,拒絕了兩個了不起的、給了她一切的姨媽和姨夫,我更想稱之為她的媽媽和爸爸。之后的很長時期活在內疚的痛苦中,擺在她床頭的照片也能說明與不堪回首的過去相比,更重要的是兩個人給她的愛,但是,她懷念的人已經不在了。
但是好在,最后打開了心結。最重要的不是過去,也不是將來,而且現在擁有的一切。
“抱歉這樣結束,你從不聽我說。”
整個故事以阿麗克西斯和埃徳的愛情開始,也以愛情的結束告終。
無論是瑪麗婭的愛情還是吉奧吉斯或者佛提妮的婚姻,無論浪漫與否,一生相愛陪伴最難得可貴。
阿麗克西斯知道,埃徳不是。
故事很長,幾代人的悲歡離合。只愿有生之年,更多地愛自己愛身邊的人,盡己所能把生活變得更美好。
小島的讀書心得篇四
讀了《藍色的海豚島》這本書既令我感受頗多又讓我受益匪淺,我被卡拉娜的堅強、魅力、毅力所深深吸引。
以前,海豚島上住著捕魚為生的印第安人,他們生活的無憂無慮的,但是卻受到了來捕獵海賴的阿留申人的殺害,克姆基帶著幸存的族人們離開了小島到東方居住。從這些字里行間中讓我知道了阿留申人非常可惡。在阿留申人戰斗中幸存的人們一定對他們很憎恨,阿留申人殺死了他們的兄弟姐妹。就在印第安人搭船準備離開時,卡拉娜發現自己的弟弟莫多還在岸上,不顧眾人勸阻跳下船,回到失魂落魄的弟弟身邊。這讓我感受到了姐弟倆那份濃濃的親情,親情的偉大力量。
太平洋中有個島嶼,形狀像一條側躺著的海豚。島的周圍有海豚在游泳,有海懶在嬉戲,有海象在爭雄...
島上住著印第安人,生活自由自在。后來,他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害,決定離開這個島到東方去生活。離開的那天,卡拉娜和弟弟因為沒有趕上離開的船只,不幸被留在了島上。船離開了三四天后的晚上,天黑洞洞的。野狗闖進了姐弟住的地方,叼走了弟弟。卡拉娜非常傷心,決心報復。幾天后,她來到野狗住的山洞,一劍射中了領頭狗的胸部。
等卡拉娜再找到它的時候,領頭狗還活著。善良的卡拉娜收養了它。后來,她又養了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。就這樣,她和三只狗、兩只鳥和一只紅狐貍相依為命。獨自在島上生活的日子,卡拉娜自己動手制造工具、編織裙子。就這樣,她在島上生活了十八年。十八年來她經歷了重重困難:與野狗決斗,與海嘯、地震抗衡?。生活雖然艱難,但卡拉娜始終沒有放棄希望,一直堅信總有一天救援船會來的。
我覺得卡拉娜很聰明、能干、機靈,還有愛心。在漫長的歲月里,卡拉娜一直對自己的生活有樂觀的精神,想辦法讓海獺、狗、鳥、狐貍變成自己的朋友。卡拉娜的勇氣、決心、膽量,值得我們學習。她這種不怕困難的精神令我佩服。
小島的讀書心得篇五
最近,我看了一本書,《神秘島》,這本書的作者是“科幻大師”---凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師,非常有名望。因此,凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業,成為一名律師。而凡爾納卻不想當律師,他更愛寫科幻小說。經過一番努力后,凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中,經常會涉及到自然、地理一類的知識,其實,“科幻大師”對這些知識并不熟悉,他是在寫書的過程中,一點一點學習積累,才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國南北戰爭時期,一群為北方正義而戰的人,被困在了敵方的要塞,他們分別是:哈伯,一位正在學習自然的青年;水手,一名在海上工作的人;工程師,一位在各個領域表現突出的人;納布,工程師忠實的仆人;記者,一位在報社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃,不幸被拋在了一個荒無人煙的小島上,后來他們將小島建成了一個富饒的家園。
在看完這本書后,我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識完全融入在這本書的情節中。凡爾納借用文中的工程師之手,告訴讀者怎樣用大自然給我們的財產,在沒有任何工具的情況下,將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手,告訴我們一些植物的用途、特點;而水手則告訴我們怎樣造船、辨別獵物……“科幻大師”通過書中每一個人向我們普及一些知識,使整本書成為一個趣味科普知識課堂。
在《神秘島》一書中,有一個神秘的“保護神”,他總是在遇難者碰到無法解決的危險時幫助他們,從沒缺席。這個神秘人從書的開始貫穿到結尾,卻從來沒有露過一次面。直到最后,他才向遇難者說出自己的身份。這個人是《海底兩萬里》中的主角——尼摩船長。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面,這一點也讓我贊嘆不已。
從這本書中,我感受到團體的力量有多么大:如果沒有哈伯,那么大家將會辨認不出那么多有價值的植物;如果沒有納布,那么就不會有許多美味的食品等待遇難者們享用;如果沒有水手和記者,那么廚房里的食材將會少之又少;如果沒有工程師,那么這一切,可能都不會存在。《神秘島》也同樣告訴我,永遠不要說“不可能”,要抱著一種樂觀的心態,不管你遇到了什么……
小島的讀書心得篇六
今天,我開始讀著名作家凡爾納的長篇小說集之一:神秘島。
這本書的第一章:荒島著陸,用了倒敘的順序。先說載著五位乘客的一個熱氣球落到了一個荒無人煙的小島上,但一名乘客和他的愛犬失蹤了。在第二章里才說五人的身份。原來,他們是工程師塞勒斯、他的仆人納布、記者史佩萊、水手潘克洛夫和他的助手赫伯特。工程師和記者受不了俘虜生活,便和其他三位一起上了熱氣球。
第三、四章講的是工程師和他的愛犬從熱氣球網眼里掉了出去,其他四位乘客安全著陸。于是,他們找到了藏身之處并且決心找到工程師。
第五章講的是他們沒有找到塞勒斯,可沒火是個問題。最后,他們用豐富的知識和超人的智慧點著了火。第六章主要寫他們怎么獲取食物。
在本書的一開始,我就對它產生了濃厚的興趣,因為這本書中有些地方很有趣,比如說第六章中用鉤子“釣鳥”的故事。有些地方很感人,比如黑人納布不顧一切得救自己的主人塞勒斯。有些地方很吸引人,比如第五章中,潘克洛夫和赫伯特用最后的火柴取火。
總之,我對這本書愛不釋手,明天有時間一定讀。
小島的讀書心得篇七
今日,我經過線上閱讀,讀了名揚世界的作家:儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”的最終本:《神秘島》。
凡爾納先生用細致而豪放的筆調,描繪了一個波瀾壯闊的海洋,構成了“海洋三部曲”。在最終本《神秘島》中,五個逃難的戰虜,乘坐的氣球墜落到了一座位于太平洋的荒島之上。他們辛勤勞動,用雙手打造了一座美麗的林肯島。在”神秘人”也就是第二篇章《海底兩萬里》的尼摩船長的幫忙下,他們打敗了海盜,找到艾爾通,在林肯島沉沒之前,被第一篇章里的羅伯特奉命接回艾爾通也就是本喬伊斯回國的船救出。
在這一篇章中,凡爾納先生對前兩個篇章進行了匯合與結尾。書中隱含了許多深刻的人生哲理:如他們打造林肯島時,寓意做事要堅持不懈,并且要團結互助;再如尼摩船長,雖然他仇視人類,還戰斗過,但他也有善的一面:他救了工程師、托普、哈伯……以及他給羅伯特留信,讓工程師他們獲救……看一個人,沒有全部善的,看人要全面。就如他說的:正義并不代表善,有時要做些惡!還有艾爾通:他雖然以往欺騙了格里那凡勛爵,但他悔過了12年,為工程師他們辛勤勞作,并搶救出了尼摩船長給他們的盒子,并交回了給了工程師。有錯誤并不可怕,只要人有一顆知錯改錯的心。
我如果落到荒島上,我能像工程師一樣,用智慧的頭腦,解決生存的難題嗎?我如果遇到了難題,我能像記者一樣,用淵博的知識,來化解面前的困難嗎?我如果犯下大錯,我能像艾爾通一樣,用知錯能改的心,來懺悔從前的過錯嗎?相比他們和我自我,我陷入了沉思……
以往有那么一次,我真的害怕極了!我不細心把家里人心愛的一個碗給打碎了。于是偷偷藏起碗的殘骸,更不敢承認自我的過錯,反而把職責推給妹妹。為了不被批評而隱瞞。《論語》有曰:“小人之過也必文”。一向以來,這件事深深地壓在我的心底,我欠妹妹一個道歉,我欠自我一個坦誠……
我明白!從此,艾爾通的行為將成為我成長路上的標桿。
小島的讀書心得篇八
磨煉是石,敲碎你天馬行空的夢想;磨煉是火,燒凈你自私無知的心靈;磨煉是水,洗滌你無理野蠻的思想;不要懼怕磨難,因為它是你人生中的一筆巨大的財富。
《神秘島》敘述了美國南北戰爭時期,被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫,途中,被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上,靠團結和互助,憑智慧和勤勞,從一無所有的難民,變成了在這片土地上幸福生活的公民。
他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯,使他恢復了人性,成為他們忠實的伙伴。每當危難時刻,總有一個神秘人物在援助他們。他就是海底兩萬里中的尼摩船長。后來,小島上的火山爆發了,只剩下了一塊直徑剛過一丈的巖石。最后移殖民們登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”,重返祖國的懷抱。
合上這本書,我思緒萬千:當我們遇到困難實在是解決不了的時候,是否想到過集體?當你和其他人同時被困險境,但人們只能一個一個逃出去時,你曾想過讓別人先走么?當有一個榮譽擺在你們面前,你想過要退讓一步么?
犧牲精神有時也是值得我們學習的。尼摩船長在病入膏肓之時,還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島,而他駕的船,只是一只最普通無法抵擋風暴的小船,并且他出航的時間是太平洋風雨交加的時候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中,紙上說:”島上的人已經在另一個島上,島上還有5人,請營救他們。”如果不是尼摩船長,這些人再次遇險時,也不會有人來救他們。
做到承諾是一個人做人之本。當火山爆發,這些遇難者再次遇難時,格蘭特船長的兒女來接從前那個罪不可赦的艾爾通。十三年前,他們曾約定當船長覺得艾爾通已經贖清了罪,就來接他,船長去塔布島看到那張紙條后,就在遇難者幾乎絕望時,他們來了,他們做到了當初的承諾。
這就是我讀這本書最大的收獲,一個人必須擁有的:團結的精神、犧牲的精神,還要信守承諾。
小島的讀書心得篇九
冒險可不是一般人能做的,他是要具備了勇氣、智慧、力量的品格。上周我就看了一本關于冒險的書,他的名字叫做《神秘島》,這本書讓我明白了什么是堅強不屈,使我明白沒有努力完不成的事情。
《神秘島》的作者是被譽為科幻小說之父的儒勒·凡爾納。主要講在美國南北戰爭時,有五個人乘著熱氣球逃走了,工程師史密斯、記者斯皮萊、仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯,他們在路上遇到了大風暴的攻擊,把他們吹到了南太平洋的一座孤島上。剛開始,島上一片荒涼。工程師史密斯利用自我的智慧,用自我做的放大鏡點起了一團火,他們五個人用了一天的時間走遍了整個島嶼,幸運的是他們找到了一條清澈的小溪,解決了水源問題。細心的史密斯又發現了一條河的源頭,旁邊有一個天然構成的洞穴,大家都異常的興奮,立刻開始了挖掘工作,經過一個午時的時間最終開辟出了一個大的房間。
他們用軟梯進行上下進出,建造完家園后,還把艾爾通也帶了過來。可是好景不長,一眨眼的功夫就和海盜開始了“林肯島爭奪賽”,他們神奇的成功了。史密斯還制造出了一些陶器、玻璃、風磨、電報機,驢車……他們所發生的故事能夠說是“一波未平一波又起”。他們雖然僅有五個人,但他們的勇氣、智慧與力量,卻像全世界一樣強大,無所不能。
我覺得這本書是我從小到大讀過的最好的、最有意義的一本書之一,他讓我明白應當從不一樣角度看同一件事情,也讓我學到不少科學知識,儒勒·納爾納的科學知識在書中無所不在,是那樣生動、真實,讓我佩服不已。
俗話說得好:人心齊,泰山移。由此我想到,我們做任何事情都需要團結的精神,只要齊心協力,眾志成城,必須能克服前進路上的困難與挫折,走向勝利的終點。
這本書給我的感觸很多,在人生道路上肯定會遇到挫折,你如果去應對,去想辦法的話,很快就解決了;但如果你不肯去想辦法的話,那他永遠解決不了,所以必須要像他們一樣勇往直前。