總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

感恩活動的心得總結(jié)篇一

在這個充滿活力，充滿生機的寒假里，我讀了一本書名叫《感恩的心》。這本書令我明白人世間每個人都必須懷有一顆感恩的心。因為感恩是構(gòu)建和諧社會的基礎。只有感恩，才能懂得生存。只有感恩，才能夠構(gòu)造和諧。只有感恩，才能獲取成功。

這本書令我最深刻的部分就是“感恩父母給我生命”。作者對父母為他所做的一切身邊的小事，都記憶深處。這是作者懂得懷有一顆感恩的心，去發(fā)現(xiàn)身邊一些小事。這一點是似乎令我們感到愧疚。在這美好的今天，我們身為兒女們，認為父母我所奉獻的一切事物，所做的一切事物，我們都認為理所當然的。但是否這樣呢?相信大家肯定說不是。但之所以有這樣的想法，就是我們還沒學會去感恩，更不用說懷有一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對滋養(yǎng)它的大地母親的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩。“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。因為只有懷著一顆感恩的心才會讓我們懂得這個多彩的社會，因為只有懷著一顆感恩的心才能讓我們擁有真摯的友情。因為只有懷著一顆感恩的心才讓我們發(fā)現(xiàn)生命的真諦。

學會感恩，就懂得了愛;學會感恩，就學會了思考;學會感恩，也就理解了世界和生命。

狂風不斷，吹不走我心中的思念;暴雨不斷，洗不掉我心中的記憶;時光流逝，卻磨不滅為我那份感恩的心。在心如堅冰又加設密碼的今天，人類應該恢復自身的本性，時常學會感激。

西方人用過感恩節(jié)來感謝創(chuàng)造了人類的上帝，卻從不知感謝自己的親生父母。父母賦予了子女生命;是他們養(yǎng)育了子女成才;是他們?yōu)樽优偎榱诵脑谖覀円簧校枰覀兓貓蟮娜擞泻芏嗪芏唷Ｓ泻寥憧喟盐覀儞狃B(yǎng)成人的父母，有孜孜不倦傳授我們知識的老師，有熱心幫助我們的同學，都需要我們?nèi)セ貓蟆?/p>

在你傷心的時候，同學一個鼓勵的眼神，就可以使你重新高興;在你痛苦的時候，老師一句溫馨的話語，就可以使你重新歡樂;在你孤獨的時候，別人給你一個振作的手勢，你就可以從孤獨走向溫暖。這樣的，都需要我們?nèi)セ貓蟆Ｌ仁鼓阋驗槌煽兿陆刀趩剩驗槭ビH人和朋友而感到痛苦，或因迷失了方向而迷茫。是不是有人對你說一些鼓勵的話，是不是有人對你說一些安慰的話，是不是有人對你說一些指點迷津的話，使你有了一種絕處逢生的感覺。

常懷一顆感恩的心，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活中的小小期待。常懷一顆感恩的心，是生命之舟的原動力。常懷一顆感恩的心，可以將人引向輝煌。常懷一顆感恩的心，創(chuàng)造了大大小小的故事。常懷一顆感恩的心，可以使我們活的更充沛;常懷一顆感恩的心，可以使我們活的更有力量;常懷一顆感恩的心，可以使我們活的更有價值。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。擁有一顆感恩的心，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

感恩活動的心得總結(jié)篇二

20xx年11月3日——11月27日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。

感恩于心，學習愛

園內(nèi)通過張貼海報、家長飛信等形式，倡導家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好。

同時將11月第一周設為“繪本故事周”，每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學習了愛的不同表達方式;托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護。

感恩于行，表達愛

11月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

感恩于你，傳遞愛

11月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。

感恩于我，回饋愛

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長!

感恩活動的心得總結(jié)篇三

看到慧老師的一篇話說感恩的文章后，感觸頗多，同時也敲響了我心中那扇感恩的門，在我們的生活中其實要感謝的人很多很多，自己的父母，兄弟姐妹，朋友同事，愛人和孩子……他們都有讓我們值得去感恩的地方。此時此刻最想說說我要感謝的人。

干活其實不算什么，但是母親是一干活就是一天，中午不回家吃飯，早上帶著一些干糧就是午飯了。以至于讓我也跟著她養(yǎng)成了不怕苦的精神。我現(xiàn)在雖然不用下地干活，但是每天忙工作、家務、孩子即使再累也不覺得累。感謝我親愛的父親母親給了我這么多富貴的財富。

就這樣的一句話一直跟隨著我長大。也時時鞭策著我好好學習，可是事事怎么都能如愿呢?我偏偏喜歡上了文藝，喜歡唱歌跳舞，這和姑姑的發(fā)展不是一個方向。于是我初中畢業(yè)就想去考藝術(shù)學校。但當時為了貪玩，初中畢業(yè)就不想上學了，而是和同學去鄭州打工。外面的世界永遠不是我們想像的那樣美好。在鄭州某一工廠只干了四天的我就辭職不干了，當時心想一輩子呆在這里怎么能行，這不是我想要的生活。

當時姑姑就已在鄭州成家立業(yè)，在我迷茫時她對我說還繼續(xù)上學，只有這樣才是唯一的出路。于是我下定決心回學校復讀了一年，終于功夫不負有心了，最后以優(yōu)異的成績考上了河南省唯一的.一所幼師學校。來到這里讓我學到了很多專業(yè)技能。唱歌、彈琴、跳舞、美術(shù)及一些幼兒方面的專業(yè)知識，有了這些經(jīng)歷讓我的生活時時都充滿活力。感謝我的姑姑!

08年姑姑在給爺爺過生日的情景

最后我要感謝的是校訊通博客。四年前的結(jié)識，讓我愛上了這片充滿愛的家園。沒有認識它之前感覺生活過得很單調(diào)，盡管輕松了，但是沒有這樣過得充實。如今的我在這里為孩子建了另一個家園，和孩子一起成長的道路上收獲了很多快樂，更重要的是我們的每一步都是給孩子留下一個美好的回憶。在工作之余寫寫博客，和更多優(yōu)秀的家長老師互相交流，讓我學到了更多育子的方法，讓我為做一名合格的父母得到了許多寶貴的信息，向校訊通的工作人員表示感謝!

09年獲得書香家庭頒獎

在感恩節(jié)到來之際。寫上這篇小文來表達一下自己的感受，另外還要感謝更多更多我沒有說到的人，感謝大家長期以來對我的支持。感謝有你!

感恩活動的心得總結(jié)篇四

1、活動如期舉行，沒有出現(xiàn)延期的現(xiàn)象。

2、本次活動是以座談會的形式開展的，主要對象是在校黨員和以些非黨員，對這次活動所需的物品準備得還是相當適合與充足。

3、在活動期間，秩序維護得很好，沒有出現(xiàn)中途退場的情況。

4、本次活動由羅書記來帶領(lǐng)大家談談關(guān)于自己的一些在校感想和認知。達到了活動所要目的。

1、在活動開展之前，有些準備工作沒有做得很好。

2、由于時間比較緊迫，ppt也是在活動開展之前不就做出來的，效果不是特別好。

３．在活動期間，由于參加人數(shù)不多，而且大家有些靦腆，積極性不是特別高。

總之，本次活動還是相當?shù)某晒Αｋm然在活動之前準備工作做的不是特別充分，但這并不影響活動的進行。大家一起暢所欲言，這也達到了活動所要的目的與意義。通過本次活動，使同學們重新認識了自己。也給低年級的學弟學妹們一些啟示，對同學們自己的人生也有了一個新的定義。

感恩活動的心得總結(jié)篇五

我們每個孩子都是一只小小鳥，它不能總依靠在父母的翅膀下，總有一天，它飛出去，初中感恩節(jié)作文。仰首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。伴隨著時間的腳步，我們漸漸長大了。我們要學會如何感恩父母、感恩老師。

母親常告訴我：孩子，人生應是一個引號，把經(jīng)歷中最刻苦銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不緊想起了我的啟蒙老師，是她牽著我走進人生大門，教會我如何做人;是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。

父親常告訴我：孩子，人生是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才微笑著用你的胸懷去容納整個世界。于是，我學會了一顆包容萬物的心靈。

可父母又在耳邊經(jīng)常提醒我，其實，沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂“金無足赤，人無完人。”可貴的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。最重要的，也是這個過程。我突然發(fā)覺，在我尋求“句號”的過程中成功。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始、不以為終的過程。于是，我學會了如何珍惜我所經(jīng)歷的一切。

父母這樣教導我讓我懂得許多道理，使我以后成長的道路上少了很多困難，又使我明白了父母為了把我從一個不懂事的孩子教育培養(yǎng)成一個健康、性格開朗、有理想的少年，花費了不少心血，回想起這么多年來，每次學校召開家長會，都是你親自為我開。每當我有缺點或犯錯誤的時候，你們不放過，總是耐心開導，嚴格要求。所以，以后我要用我的行動去回報你們，回報您對我的養(yǎng)育之恩，回報您對我的關(guān)心與教導之恩。

第二要感謝辛勤的老師，老師就是我們第二個父母，一個學生對老師不該產(chǎn)生恨，只該是敬佩、愛戴和感恩。

我們的語文老師還兼任我們的班主任。他知識淵博，教學也有兩下子。他也是一個極其嚴厲的老師，有時比父親還要嚴厲得多，如果誰連續(xù)在考試中犯了同樣的錯誤，他就會發(fā)很大的火，把那個同學的試卷扔在地上，甚至有時還會罵那個同學。當時我是又敬又怕，有的人還產(chǎn)生抵觸情緒。現(xiàn)在想起來，老師罵人固然不妥，但那絕對是一種恨鐵不成鋼的心情，就像天下所有父母一樣，誰不希望自己的孩子成才，哪老師不希望自己的學生成大器呢?誰有能容忍自己在相同的地方跌倒量詞呢?他的嚴厲也讓我們牢牢記住了犯錯誤可以原諒，但總是犯同樣的錯誤就不可原諒了。在以后的人生道路上，我們?yōu)榇艘采僮吡撕芏鄰澛贰?/p>

語文老師很勤快。晚上，我們在睡夢中，老師還在燈光下為我們批改作業(yè)，做課件，目的就是讓我們學好，我們有出息是老師的最大心愿。都說“可憐天下父母心”，又有誰知“可憐天下老師心”呢?所以，我們要以優(yōu)異的成績回報辛勤的園丁們!

感恩活動的心得總結(jié)篇六

在下午第三節(jié)課時，老師發(fā)下了一張紙，開始上課。

老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)!”“沒錯!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。

首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈里寫著四個醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學都看得見。那些大字是：學會感恩!老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那么我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關(guān)心和悉心教導”;有的說“感恩同學對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩”……同學們不管說什么答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外，都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。

這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海里都升起一個問號：“|‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現(xiàn)在，我才真正體會到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會呢，哪有時間給我送雨傘呢?古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。

，老師就在這里花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學習，一邊拍著手，一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學們就學會了。

學完了古詩，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結(jié)果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。

我們要學習小烏鴉，因為烏鴉知道長大后要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一只會感恩的小烏鴉。

感恩活動的心得總結(jié)篇七

每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。

對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

1、通過“感恩父母”活動，使同學進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、通過“感恩父母”活動，使同學學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。

3、通過“感恩父母”活動，使同學們懂得人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。

你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。

1.寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發(fā)短信的形式，表達自己對父母這些年來養(yǎng)育之恩的感謝。

2.爭取每天做一次家務。每天用半小時以上做家務，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。

3.談一次心 。找時間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實想法，也體會一下父母的艱辛和不易。

4.學做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。

5.做一個計劃。合理安排時間，加強鍛煉身體，認真完成假期作業(yè)，做好預習復習工作，讓父母放心滿意。嚴格按計劃完成任務。

經(jīng)過活動的開展，同學們進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在這些豐富多彩的活動中，同學們不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。

感恩活動的心得總結(jié)篇八

黃昏，漫步在小區(qū)樓下的公園內(nèi)，看到在公園的一個空地上有幾個20歲左右的小伙子和兩個同樣年齡的漂亮姑娘在空地上不停地忙碌著，他們在空地上一起細心地擺放著什么，好奇心使我停下了腳步。

原來這幾個小伙子和姑娘在空地上用一大堆紅色的蠟燭正在擺出一個大大的心型圖案，我在想這一定是小伙子們的其中一個準備向一個女孩兒求婚吧，感覺現(xiàn)在的年輕人真的很浪漫。

蠟燭擺放完了，一個美麗的大大的心形圖案已經(jīng)鋪滿了那塊空地，一個高大帥氣帶著眼鏡的小伙子掏出手機撥打了一個電話后，旁邊的幾個小伙子立刻掏出打火機一根一根的逐一點燃了全部的蠟燭，當蠟燭全部被點燃后，一個巨大的紅心被燃亮起來，這時打電話的小伙子從旁邊的一部轎車里捧出了一束大大的手捧花。

果然是要求婚呀，一群散步的人也停下了腳步在一旁觀看著。不一會兒，遠處急急地開來了一部紅色轎車，車停穩(wěn)后從車上急匆匆的下來了一個女人。

此刻，我在想這個女人應該是很幸福的，因為有這么一個小伙子在這樣的寒冬中為了她準備了這么一個令人感動的儀式，畢竟這已經(jīng)是冬季了，空氣中除了霧霾之外還透著絲絲的寒氣。

當看清這個女人的面容時我一下愣住了，咦，這到底是什么情況，這個女人分明已經(jīng)有近50歲的年紀了，難道又要有什么奇葩的事情發(fā)生嗎。

“兒子，發(fā)生了什么事兒，這么急的把我叫到這里?”女人下車后急急地問。

“媽媽，今天是您的生日，祝您生日快樂!今天也是感恩節(jié)，兒子給您過生日，感恩媽媽這二十年來對我的養(yǎng)育之恩。”小伙子說著雙膝跪到了地上，眼里頃刻間流出了淚水，然后將那束手捧花高高舉起。

女人一下愣住了，我看到眼淚從她的眼睛里瞬間流淌了下來，這位母親走過去激動地抱起了自己的兒子，母子二人緊緊地擁抱在一起。

此刻大家明白了，這不是小伙子的求婚儀式，而是一個孩子對母親的感恩，一旁觀看的人們立刻都鼓起了掌聲。

回到家后我立刻鉆進了書房，在電腦上碼出了這些文字。其實在生活中，當我們懂得感恩時，我們的父母已經(jīng)老了，早已不見曾經(jīng)的風華。

記得我像那個小伙子一般大的時候，我還在部隊服役，那時我的母親還在世，每次回家探親看到母親的時候，總能看見母親的臉上帶著孩子般的喜悅。母親依舊會像我小時候那樣對我噓寒問暖，那些印記里滿滿的都是溫馨的味道。

母親總希望我能在家多住些時日，每次看著母親那渴望的眼神，我的眼睛里不由得總會濕潤起來。

今天，這寫在感恩節(jié)里的文字，有對那位小伙子母親的祝福，也有我對自己母親許多暖暖的回憶，更多的是對母親難以彌補的愧疚。

當年那份感恩的情懷曾經(jīng)離我那么近，如今想起來卻是那樣的遙遠，我只能用粗淺的文字追憶被歲月淡忘的痕跡，重溫曾經(jīng)的那一幅幅恬淡安暖的母子情懷。

感恩活動的心得總結(jié)篇九

心懷感恩與愛同行。

感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們。當今部分中學生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

20xx年12月22日。

明虹樓612教室。

這是一次很有意義的活動，班主任陪同我們參加了整個過程，我們首先準備多媒體教學設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。準備感人的事例、圖片等。玩了一個游戲：將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學生。讓學生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中，推出的主持人要恰當?shù)倪\用語言讓學生體會到舍棄的痛楚。（旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲）會上一直播放著背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。最后班上同學每人寫一句自己關(guān)于感恩教育感受的話。

大學階段學習固然重要，但學會生活，學會做人更為重要，同樣學會感恩一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教育之恩，表達對父母、老師、朋友的感恩之情，思索對身邊的人的報恩之舉，在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓同學從感恩父母開始，學會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。