計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。
學校工作計劃如何寫篇1
以科學發展觀為統領,全面貫徹中央八項規定精神,開展群眾路線教育實踐活動,嚴格執行“約法三章”。堅持把發展作為主旨,把全面提高教學質量為主線,緊緊圍繞市教育局和總校本學年工作思路和學校工作實際,堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念,深化管理,規范學校教育行為;強化師資,提高教師教育水平;優化質量,促進學生全面發展,促進學校又好又快發展。
堅持以人為本,樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念,堅持德育為先,質量立教,教研并進,以人為本,規范辦學,不斷營造良好的教育教學氛圍,把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環境設施好的農村初級中學,為學校教育教學質量全面提高打下堅實基礎。
根據我校的實際,本學期學校工作的思路為“四個強化”:
1、強化教師思想教育工作,構建和諧奮進的校園氛圍。
2、強化職能部門的管理工作,責任到人,逐級負責,促進教師專業化成長
3、強化過程管理,狠抓常規落實,促進全面發展。
4、強化學生行為養成教育,形成勤奮學習、積極向上的良好學風。
1、強化教育教學實施的過程管理,有效地推進課程改革,全面提升教育教學質量。
2、加強教師隊伍建設,以“師德師風建設月”活動為抓手,利用慶祝教師節的契機,大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事跡,強化全員培訓。
3、開展教學研究和教育科研,一是要抓好課題研究,堅持教學研究和教育科研就是教育發展第一“生產力”的理念,二是要落實教育科研任務,力爭形成人人有課題的新局面。
4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”為重點,開展豐富的德育主題活動,提升學生的思想道德修養。
(一)、堅持以人為本,堅持法治和德治相結合,著力提高學校的管理水平。
一是認真學習《中小學教師職業道德規范》,嚴格執行《教師考核細則》,努力完善學校的各項制度,做到空間上不留死角,時間上不留盲區。實施精細化管理,切實提高工作的管理效能和運行質量。進一步優化教育教學資源配置,努力發揮效益。
二是依法治校。貫徹執行新《義務教育法》,嚴格執行課程計劃,開全開足課程,切實減輕學生課業負擔。開展教師法制教育。師生無犯罪現象,違法率繼續保持為零,嚴格控制輟學學生。不發生亂辦班、亂補課、體罰學生等違規現象。嚴肅教育收費紀律,實行教育收費公示制,不擅自增加收費項目。
三是充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用,切實加強領導班子建設。定期組織黨員學習活動,以引領廣大教師和職工積極投身于學校的改革與發展事業。堅持校長辦公會制度,堅持集體決策制度。加強黨風廉政建設,認真開展廉政文化進校園活動。加強干部工作考核制度,明確崗位職責,強化責任,進一步理順關系,增強服務意識,建設一支“勤奮敬業、同心同德、追求卓越、成就事業”的學校管理干部隊伍。
四是實施目標管理。根據學校三年發展規劃與發展目標,制定學年度自主發展辦學目標,學年度終進行自評。積極研究和實踐發展性評估辦法,探索促進師生不斷提高的發展評價體系,強調教師對自己教學行為的分析與反思,建立以教師自評為主,校長、教師、學生、家長共同參與的教師評價制度。各年級在調研考試中,各項指標的綜合實力在農村初中力爭名列前茅。
五是堅持校務政務公開制度,凡大宗物品的采購、人事變動、職稱評審、評優提干、財務預算執行情況等,一律公開公示,接受教職工監督。強化民主建設,充分發揮教代會參與學校的民主管理、民主監督的作用,維護教職工的合法權益。繼續關心職工疾苦,給有困難的教職工送溫暖。
(二)、全面推進師資隊伍建設,努力構筑教師發展成長的平臺。
師資隊伍質量決定了我們學校的內涵,發展教師是學校發展的第一要務。因此,要搭建平臺,盡可能為教師發展創造寬松、和諧的環境,以師資隊伍的品牌來贏得學校的品牌。為此,著力做好以下工作:
第一、進一步加強師德師風建設。以全市開展“師德師風建設月”主題活動為契機,正常開展思想政治學習,學習《中小學教師職業道德規范》等,簽定《師德師風責任書》,強化教師的思想建設和職業道德建設,大力弘揚“學為人師、行為示范”的職業精神,進一步增強教育工作的責任感和使命感,將思想統一到愛生敬業、提高教育教學質量、推動教育事業發展上來,努力在全校教師中形成追求學識魅力和人格魅力、自覺踐行素質教育、自覺追求職業幸福的師德師風建設氛圍。建立和完善師德師風考評制度,獎優罰劣。不斷提升教育行風形象。
第二、加強學習型教師隊伍的建設,促進教師專業成長。一是積極組織實施以新理念、新課程、新技術并重的培訓工作。鼓勵和推動教師繼續學習,立足校本培訓,兼顧外出進修和校外教育教學交流。二是開展形式多樣的教學基本功競賽活動和教科研競賽活動(本學期要求每一名教課的教師上一節公開課,優中取勝,全校觀摩),撰寫教學心得和教育故事,促進教師業務素質的提高。三是繼續開展讀書學習研究活動,每人每學期至少讀一本書,每學期在校園網上傳一篇文章或心得,爭取發表或獲獎一篇論文。四是建立校本培訓制度,加強校本教研,邀請教育專家、行家里手來學校講座,舉行對外公開課教學。五是制定個人發展成長三年規劃,職能部門進行跟蹤考核。
第三、實施名師培養工程。積極創造條件培養2-3名市內有影響的骨干知名教師。一是制定培養計劃,把年輕有為、富有教學經驗和潛力的骨干教師選出來進行重點培養。二是壓擔子,把教育教學第一線的重任交給他們,每年發表至少一篇論文,參加學科上課、說課比賽。三是優先安排外出參加各類有層次的培訓和交流。四是加強與有一定影響的教研專家、優秀教師的聯系,以取得他們的指導。
第四、實施“四系列雙評選”活動,即在德育系列評選優秀班主任、師德標兵,在教育教學系列評選學科帶頭人、教學能手,在管理后勤系列評選優秀干部,在集體系列評選師德建設先進集體和先進年部,充分調動和發揮教師教育教學的主動性、積極性和創造性。
(三)德育工作
德育工作要堅持向生活回歸的目標,抓好以誠實守信教育、文明行為習慣養成教育和責任心教育、愛國主義教育為重點的“四項教育”活動。瞄準“身心好、品行好、學習好”的新三好目標,對學生堅持“師愛如水”的教育思想。各年級根據學生年齡、情感、認知、行為特點,確定自身德育目標,開展教育活動:初一以遵守《中學生日常行為規范》,文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性,學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想,學好知識和必備技能報效祖國為重點。新學期要突出抓好四個方面的工作:
1、加強對德育工作的領導和管理,不斷完善德育管理制度。
(1)充分認識德育首位的重要性,樹立現代德育工作“以人為本”的新理念,堅持以德治校,以德育人,克服工作的麻痹思想和畏難情緒,增強全體教職工的責任心,不斷開拓德育工作的新思路,采取新措施,推動學校教育工作上臺階。
(2)進一步健全德育工作的責任制,建立制度落實的督查制度和考評獎懲制度。根據德育工作規定,開展各項活動,把德育工作貫穿于教育的全過程,落實在管理、后勤服務的各個環節上,充分發揮學科教學的德育功能,全體教職工進一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀,對德育工作不力或失職的,在各項評優活動中實行一票否決。
2、加強班主任隊伍建設,不斷提高育人水平和管理能力。
(1)堅持班主任月例會制度
班主任例會是加強班主任隊伍建設、強化班級管理、建立暢通的德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會,班主任論壇,總結階段性德育工作經驗,剖析工作中存在的問題,研討改進工作的措施和應對策略,分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況,學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐,提高班主任的思想、業務素質,提高班級管理水平。
(2)進一步規范班主任常規工作,建立有效的考核機制。
對班主任到校后的常規工作堅持做到“五個到位”,即時間到位、課間巡視到位、間操到位、活動課到位、談話到位;班級管理上做到“五個一”,即一周一班會、一周一要求、一月一例會、一人一目標、一周一家訪,從而實現有目的、精細化的、到位的班級管理。在班主任工作的考核上,通過《班主任工作量化考核方案》,量化考核班主任工作,克服班主任工作的隨意性,充分調動班主任工作的積極性。
3、扎實開展德育實踐活動,營造文明、上進的校園文化氛圍。
(1)強化日常行為規范教育,努力構建學生“自我教育”的德育工作體系。
從新學期報到這一天開始,持之以恒地抓緊抓好學生的行為規范教育和日常行為的養成訓練。本學期,在學生日常學習生活中開展“五小”、“三爭”實踐創評活動,“五小”即“在家做父母的小幫手,在社會做文明禮貌的小標兵,在學校做同學的.小伙伴,在公共場所做保護環境的小衛士,在獨處時做主宰自己的小主人”;“三爭”即“在學校爭做好學生、在家庭爭做好孩子、在社會爭做好公民”。
各班級要通過制定班規、舉辦主題班會、開設櫥窗、板報等形式組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規則(修訂)》及學校一系列規章制度,在全校繼續深入開展“文明班級”流動紅旗競賽活動,在學生中開展“爭做升旗手”活動,建立學生文明監督崗等,堅持從點滴做起,從小事抓起,狠剎校園不文明的傾向和行為,努力將“五小”、“三爭”實踐創評活動落到實處,使全體學生能自覺遵守中學生守則和規范。
(2)開展誠實守信和責任心教育主題活動,提高德育工作的實效性。
結合《公民道德建設綱要》開展的誠實守信教育活動,開展責任心教育,旨在教育學生學會做人,學會學習。圍繞“誠實守信是一種美德”為主題教育,通過討論、演講、征文比賽、心得體會、自發性行為活動等形式,讓學生了解誠實守信是一種美德。通過“是非觀--愛什么--對什么負責--做什么人”責任心教育使學生樹立對自己負責,對父母負責,對他人負責,對集體負責,對社會負責,對祖國負責的良好心態,養成良好的責任行為,使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的主體。
(3)開展弘揚和培育民族精神教育活動,扣緊德育工作的主旋律。
牢牢把握愛國主義教育這個核心,在學生中開展“五個一”活動,即要求學生每學期至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀看一場藝術演出、參觀一次教育場館、參加一次社會公益活動,弘揚和培育學生民族精神教育,激發學生的愛國主義精神。
(4)加強學生心理健康教育。
對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記,對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習慣差的學生,繼續開展“師生手拉手”活動,從各個方面對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關懷、思想上的幫教、學習上的指導,讓學生有健康的心理進行學習和生活。
(5)認真組織好升旗儀式活動。
把國旗下的講話作為宣講政治、宣傳時事、談人生、談理想、談道德、談學習的陣地,使學生在這一活動中受到教育,得到熏陶,使學生初步養成自信、自尊、自強、自愛、好學、喜歡創新、富有責任感和愛心等良好的個性品質。
4、加強家校聯系,提高育人效果。
(1)通過建立家長委員會、家長學校、家長接待日,定期召開家長會,利用“校訊通”平臺等方式,建立家校聯系,及時溝通學校與家長的關系,及時反饋信息,了解學生在校外時空的學習生活等情況,有目的、有針對性地做好家長科學的家教觀念的傳播與熏陶工作。
(2)充分發揮家訪的作用。繼續把全面性家訪工作列入班主任工作計劃和教師工作計劃中,確保做到每學期每位學生至少達到1次被家訪,把家訪工作作為教師年度考核和評優晉級的一項指標。建立和完善家校信息聯絡網、家校熱線電話,方便家校之間的溝通與聯系,拉近家長與教師間的距離,使家庭教育和學校教育始終保持一致,為學生發展營造一個家庭與學校融為一體的教育環境。
(3)積極爭取有關部門和群眾團體共同做好學生德育工作,配合有關部門加強校園周邊治安環境治理,努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體,產生良好的育人效果。
(四)教學教研工作
教學工作是學校的中心工作。要把提高教學質量作為學校發展、教師發展,作為提升教育形象的一項根本性的工程來抓,堅持提高教研、科研水平,提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重。為此,本學期要做好以下幾項工作:
一是強化教學工作的責任管理、規范管理、目標管理、過程管理、質量管理;強化崗位意識、教學常規執行意識、質量目標達成意識。要進一步強化教學常規管理,落實備、教、改、輔、考、評六個基本環節,加強指導、檢查和督促,保證穩步提高教學質量。將教學五認真落實到整個教學過程之中,每月進行全校性的教學五認真檢查,嚴格執行考核制度。強化集體備課制度和個人二次備課。
二是認真抓好初三畢業班的各項工作,確保高質量地完成中考目標。全力支持和幫助初三的各項工作,提高初三教師工作的積極性和創造性。召開初三年級研討會,分析和研究初三的現狀,確定明年中考的目標,找出的教學“藥方”。強化初三年級工作的計劃性、主動性和全面性。定期召開教學策略研究活動,有目的地控制教學思想。重視提優補差工作,提優補差要抓到實處,補到點子上;既定人、定標,又要定時反饋、定期考核。
三是繼續深化課堂教學改革。一要認真組織學習新課程標準,研究新教法,并通過教師沙龍、專題報告會以及走出去請進來等多種培訓途徑和形式,讓全體教師熟悉、實踐課堂改革,努力提升教師的理論素養,更新教育理念,改進教學方式。二要實施適應課堂教學改革的評價體系,積極開展聽課、評課活動。堅持中層以上干部每周聽課不少于2節的規定,聽課要有詳細紀錄,并進行反饋。一般教師學期聽課16節以上。三要搭建教師成長平臺,開展中青年教師“一幫一”幫教活動,促使青年教師迅速成長。四要加強課題研究,本學期我校要形成人人有課題的新局面,促進學校和個人的共同發展。
四是認真抓好基礎年級工作,樹立“三年一盤棋”的思想。強化過程管理和階段性目標的達成,積極進行教改實驗,切實提高教學質量。加強學法指導,端正學生學習態度,加強學風、考風建設,強化規范訓練,確保初一、初二年級高質量完成學年度目標任務。
五是重視體藝衛、實驗等工作。規范體育課堂教學,提高體育教學質量,強化出操、集隊、集會紀律,抓好課間操的入場,做到快、靜、齊;認真組織安排好課外活動,指導學生參加體育鍛煉,有效提高學生身體素質,并在此基礎上努力打造學校特色。開放教育資源,學校圖書館、閱覽室等定期向學生開放,拓寬學生知識面,提高動手實踐能力。重視理化生實驗開設,開課率達100%,不斷提高學生實驗技能。進一步抓好健康工作。定期組織師生體檢,基本達到《學生體質健康標準》(試行方案)。音樂、美術課成績合格率各達95%以上;加強青春期教育,做好衛生保健工作。
(五)強化安全工作,創建“平安校園”
一是成立安全工作組織管理體系。以對學生負責、對家庭負責、對國家負責的態度,高度重視學校安全工作,認識學校安全工作的重要性,樹立安全工作是學校一切工作的根本保障的意識,形成人人講安全,事事思安全,處處保安全的工作格局。
二是建立健全各項安全管理制度。實行校園安全日巡視制度,一月一總結。實行安全責任追究制。建立安全臺帳。確保學校無重大傷害事故發生。
三是加強安全法制教育。堅持以經常性教育和專項教育相結合,以校內教育和校外教育相結合,以課內教育和課外教育相結合,以面向全體學生和重點對象相結合的原則,加強法制教育與宣傳。一方面發揮學校法制副校長和法制輔導員的作用。請他們定期為全校師生作法制宣傳。另一方面,充分利用櫥窗、板報、班會、演講、征文、參觀、觀看法制教育專題片等形式,宣傳《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關法律法規,增強師生遵紀守法和自我保護的意識。確保“四個不發生”,即學校不發生人員傷亡和重大資產損失的惡性案件;不發生師生犯罪事件;不發生惡性治安事故;不發生集體性滋事事件。
四是制定各項安全預案,開展一些切實可行的安全演練項目,提高師生的安全防范能力。
五是積極開展“青春自護行動”,教育學生拒絕誘惑(尤其網絡和手機)、遠離危險、防范侵害。通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。結合家長會,舉行安全講座,推廣安全知識,宣傳安全常識,將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來,形成“人人講安全,處處講安全,安全伴我在校園,平安校園在身邊”的輿論氛圍。
(六)開展校園文化建設,切實提高師生的文明素質
文化是一種氛圍,是對個體行為的軟約束。學校文化體現了學校整體的價值取向、校園內部的人際關系、校園人帶有共性的思維習慣和行為準則。在新的學期里,著重注重校園文化,特別是班級文化的建設,研究創造出能體現本校特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作:加強“三風”建設、推進“學習型組織”建設、加強校園文化軟硬件建設,努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍,打造“和諧校園”。以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設;在全校學生中廣泛開展“文明禮儀標兵”創建活動;組織教師開展以中華傳統文化為主題的讀書競賽、社會實踐活動;進一步完善學校網站的形式和內容,樹立起我校對外展示的新形象。
(七)后勤工作
按照學校的總體工作要求,以提高后勤人員的服務水平、以提高學校環境建設為重點,創建“綠色校園”;以開源節流為手段,創建“節約型校園”;以完善后勤管理制度為主線,探索后勤管理的有效模式,建立一支特別能吃苦、能戰斗的、講奉獻的后勤隊伍。
1、加強總務后勤人員的思想政治教育工作。建立定期學習制度,組織全體總務后勤人員學習時政,學習學校的總體工作計劃,促進大家解放思想,與時俱進,增強緊迫感,牢固確立“雙服務”意識,緊緊圍繞教學這個中心,吃大苦,耐大勞,工作中真正做到“高效、負責、主動、創新”,爭做誠信的工作人員,創建“示范處室”。
2、建立健全全員崗位職責。嚴格以崗位職責為標準,每月進行一次對照自查,每學期組織全體師生員工對后勤崗位人員進行評議,定期考核、評定、實施獎懲;不斷提高崗位服務意識,忠于職守,奉獻爭先,搞好本職工作;加強對青年職工的培養,積極鼓勵他們進行業務學習和進修,組織他們定期學習專業知識和技術,爭取做到一專多能。
3、強化管理,提供一流服務。
一是抓好學校的資產管理工作,完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制;定期對各班級、各部門的公物進行檢查;認真執行公物領用登記審批制度。逐步使我校資產管理邁進規范化的管理軌道。
二是加強財務管理。切實做好報支工作,及時做好報表,按規定存放現金,堅決抵制亂收費現象,平時要做好代辦費使用統計工作,并每月向校長室匯報一次,使校長及時掌握代辦費使用情況,學期結束時要及時做好學生代辦費的結算工作,多退少補,并把代辦費結算單向每個學生家長公布。財務人員自覺接受領導和同志的檢查監督,嚴守財務紀律。
三是加強水電使用的管理。制定建立各班水電每日檢查制度。后勤人員要經常檢查全校水電設備情況,及時維修,保證安全,防止浪費。師生員工要愛護水電,節約水電,用完水要擰緊水龍頭,堅決杜絕“長明燈”、“長流水”現象。對水電維修器材,應建立帳冊,嚴格領用手續和加強管理。
四是創建“綠色學校”。一是收集和整理各種創綠檔案資料。二是繼續利用櫥窗、校園網、知識問答等形式,做好綠色環保的宣傳工作,提高全校師生的環保意識。三是進一步搞好校園環境建設,加強綠化管理,提高成活率。教育師生員工愛護樹木草坪、關心綠化建設。
五是加強教學硬件建設。要配合信息部,從學校財力出發,在用好現有教育資源的同時,不斷改善教育教學條件,加快現代化教育工程建設,進一步優化教學手段。
六是抓好校園環境衛生。學校的環境衛生實行班級責任區和專人清掃相結合的辦法,劃區負責,包干到人。學校環境衛生要求做到每天三小掃,每周一大掃。堅持每日檢查制度,每周評比制度。做好健康衛生知識的宣傳和傳染病的預防工作。利用墻報、板報、知識講座等形式,向全校師生宣傳衛生知識,確保健康知識的知曉率達90%以上。
七是認真做好消防安全工作。健全安全制度,無安全隱患,無責任事故,無使用中的危房,定期進行各項安全檢查,確保各種設施完好,進一步完善各類《應急預案》,并組織應急預演,切實提高突發事件應急處理能力。
(八)工會等其他工作
一是從切實維護教職工的合法權益,有利于學校事業發展,有利于大局穩定出發,認真仔細地做好工會工作。辦好“教工之家”,積極開展形式多樣的活動,豐富教職工的文化生活。經常性地深入基層,關心困難教職工的疾苦,做好扶貧解困工作。了解教職工的思想動態,及時化解矛盾,特別是做好青年教師和女教師的思想工作,為學校的發展添磚加瓦。
二是加強共青團工作。以加強團員隊伍建設,增強團員意識,調動團員青年積極性,增加團組織的凝聚力,全面提高團員青年素質工作為重心,為培養適應新世紀要求的優秀學生而努力。有計劃地發展新團員,幫助學員了解團的基礎知識,幫助他們樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀。以校園自護管理為重點,繼續開展志愿者活動,大力倡導文明風氣,樹立團員的服務意識,環保意識和主人翁精神。組織并指導學生開展形式多樣、豐富多彩的活動。
三是全方位開展關心下一代工作。積極配合其他部門做好學生思想教育工作、愛心教育工作、環保教育、普法教育、幫扶濟貧等工作。關心學校的改革與發展。
四是加強檔案和圖書室的規范化管理。根據市局統一部署的要求,立即著手本校的檔案和圖書整理歸檔工作,力爭創建農村中學一流檔案室和圖書室。
總之,面對日益激烈的教育競爭格局,在新的一年,我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇,奮發努力,把學校發展與質量的提高作為今后各項工作的第一要務,堅定信心,拼搏進取,在激烈競爭中求生存、求發展,力爭把我校建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。
學校工作計劃如何寫篇2
數學教研組1-6年級有10個教學班,由6位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力,現代教研教學工作力度有所加強,并取得初步成效,素質教育和教改已進入更深階段。數學教學質量有一定提高。
加強學習、更新觀念,確立新課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養學生創新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質教育,轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。
1、配合我校數學課改基地建設,進一步深化課程改革研究,努力轉變教學觀念與手段,提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬,成適應新課標要求的數學教師隊伍。
2、在數學學科教研教改中注重素質教育,充分發揮現代教學設備,采用先進教學技術,開展教科研研究,促進教學質量的提高。
3、狠抓“雙基”教育,加強數學課堂改革力度,積極開展教學研討活動,提高現代教學水平,切實優化數學課堂教學,充分發揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。
4、以數學組為單位,開展業務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風,共同提高教育教學水平。
5、協助教導處抓好畢業班教學研究工作,提高畢業班教學質量。
1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理,以抓"課堂常規"為突破口,做好學校數學教學各項常規工作。
2、在日常教學中結合課題,努力為教師搭建教研平臺,深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改基地各項研討工作。
3、分年級段開展數學教師的最佳課活動,做到集體備課,互評互學。4、協助教導處不定時深入課堂檢查"常規"執行情況,定期進行“教學五認真”檢查,尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節,教師互相聽課不少于10節。
5、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養,鼓勵學生大膽創新,不歧視、壓制、挖苦學生。
九月份:1、教師擬定教學計劃,做好教學各項常規工作。
2、擬定數學教研組工作計劃。
3、一年級~~三年級數學教師參加教研室組織的備課活動。
十月份:1、教研組學習教育課改教育理論。
2、第七周葉蘭芳老師上最佳課。
3、第九周李慧老師上最佳課。
4、今年的課題總結。
十一月份:1、配合學校,做好綜合督導工作。
2、第十一周鄭老師上最佳課。
3、第十三周何志娟老師上最佳課。
十二月份:1、低段學生進行口算比賽。
2、第十五周羅月彎老師上最佳課。
3、第十六周胡新梅老師上最佳課。
一月份:1、組織期末檢測,成績評定。
2、做好數學組工作總結。
學校工作計劃如何寫篇3
1)跟進第二批入黨積極分子的考核情況,并協助院黨支部所組織的活動;
2)時刻關注第一,二批入黨積極分子學習有關黨知識的情況,并適時提醒;
3)繼續宣傳黨的有關消息,讓更多的同學向黨組織靠攏;
4)協助班長處理班內事務;
5)協助班長以及組宣委員在本學期舉行的一系列活動;
6)鑒于本學期學校學院推出的許多活動,本人會盡量地協助組宣委員通知相關事情,同時盡力提高同學們參加活動的積極性;
7)需要特別注意的是要迅速傳達學校學院的通知,暢通消息渠道,讓同學們更好地掌握信息;
8)由于本學期取消了晚自習,所以會更加注意協助學習委員的關學習的工作,同時盡量起表率作用,正學風,除歪氣;
9)繼續充當好輔導員和同學們之間的橋梁;
10)要及時地反映同學們的各方面需求和意見,最重要的是幫助同學們解決問題;
11)與各班委更好地磨合,建立一個更好的協助團體,從而引領我們班向先進班集體靠攏;
1)提高自己的工作熱情,進而在保質的同時更好地提高工作速度;
2)在做事前要做好充分的準備,以及考慮好所有有關事情;
3)盡量減少出錯幾率,全面并及時了解信息再向同學公布消息;
4)不要將自己個人事情參雜在公務中,正確處理私人問題與公事;
5)積極參加班級活動,從而更好地組織活動;
6)適時適地了解同學對班務意見,使我班工作更貼近同學要求;
7)不單是了解同學需要,也要了解班委的意見,進而更好地團體協助處理好各種班務;
學校工作計劃如何寫篇4
提高學生現代文明素質和環境意識,普及環境科學知識,發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用,使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環境教育,創建綠色學校,培養全校師生的環保素養,是一種契機,也是一種希望,它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變,是我校師生的一致愿望,以“綠色學校”為載體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。根據學校實際情況制定以下計劃:
1、創建綠色學校活動規范化、制度化 。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。 培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環保教育在課堂教學中的滲透,使環保教育融于各學科教育之中。
3、創建活動多樣化 。以活動為手段,促進學生環保意識的發展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
(一) 加強領導機構
1、組織建立環境教育領導小組。明確分工,強化責任,優化措施,校長全面負責,教導主任抓,總輔導員緊密配合,將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。
2、強化領導核心,建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3、完善監督、檢查機制,堅持記錄,定期總結,按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議,推動校環保工作。
(二)完善環保隊伍建設
1、定期組織教師開展環保教育的學習活動,增強教師環保意識,充分發揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。
3、發揮班級環保小衛士、環保監督員作用,成立環保興趣小組。
(三)大力開展宣傳,促進全社會環保意識發展
1、 設立宣傳欄,在各班級設立宣傳角,充分利用板報、廣播、圖書室、遠程教育設備介紹、宣傳環保知識,環保動態,并抓住各個環保宣傳節,如:植樹節、世界環境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。
2、發動學生,組織“兒童環保宣傳隊”。
3、成立環保小隊。學校組織部分具有環保意識,又有組織能力的少先隊員成立“環保小隊”。
4、成立監督小組。 在環保小組基礎上,組織監督小組,對全校師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。
(四)教學中滲透環保教育,寓教育于活動中
1、樹立榜樣,充分發揮其帶動作用。 在學生和教師中發現環保標兵,樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍,并帶動社會和家庭成員,積極參與環保宣傳,調查和監督活動。
2、環保知識競賽 。學校定期組織環保知識競賽,強化學生對環保知識的掌握。
4、開展“保護環境 珍愛生命”主題活動。 在六月“世界環境日”時,開展“保護環境,珍愛生命”系列活動,使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系,從而做到珍惜每一滴水,每一片綠葉、每一寸土地。
(五)加強校園環境建設
充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識,提高衛生標準,做到校園無衛生死角,操場無雜物,教室無蛛網死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環境的損害。
各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環保意識,提高學生素質,為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
學校工作計劃如何寫篇5
1.切實加強班主任隊伍建設,重視班主任培訓工作,實施動態管理。在要求每位班主任工作計劃的落實基礎上,同時建立和完善對班主任工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設,鼓勵班級常規管理有特色、有個性,鼓勵中小隊活動開展的多樣性和特色化。開展優秀班集體創建及優秀學生等評比活動,力求評比有針對性、實效性。
2.“育人為本、德育為先”。德育工作計劃中嚴格要求落實全員德育、全程德育、全心德育要求,把握德育規律,堅守課堂主陣地,讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念,將優良的師德體現在“育人”上。堅持在學校工作的各個方面滲透德育,加強對家庭教育的指導。
3.以貫徹新《規范》為重點,進一步開展文明禮貌及行為規范教育,深入開展禮儀教育,形成良好校風、學風。
4.弘揚孝心教育的文化內涵,進一步強化校本課程的開發、利用。
5.加強校園文化建設,創建和諧校園,營造良好的育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動,努力提高校園文化建設檔次。
6.積極開展環境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實加強心理健康教育。
1.深入推進素質教育,科學抓質量。以科學、全面的教育質量觀為基礎,積極探索,構建科學有效、能夠充分體現并達到素質教育要求的質量提升機制,嚴格執行課程計劃,開全課程,開足課時,切實減輕學生過重的課業負擔,促進學生全面發展,促進教育教學質量全面提高。
2.找準切入點,全程抓質量。堅持從基礎抓起,從起始年級抓起,從新生進校的第一天抓起,從最后一名學生抓起,強化后20%學生的轉化工作,形成層層抓質量的良好機制。
3.加強學科特色建設,重視過程管理,提高全校教師整體教學水平。以常態課研究為重點,以教研活動為載體,加強學科組建設,形成學科優勢。認真落實教學常規,重視抓好集體備課,課堂教學、作業布置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。
4.強化教育細節,追求有效教學。深入開展有效課堂的教學研討活動,強化調研,積極迎接教研部門對學校各項工作的調研與指導。
5.搭建舞臺,分層展示。積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相,積極抓住機會,選派優秀教師參加各科課堂教學研討活動執教任務。繼續開展“新教育、新課程、新課堂”教學專題活動,有重點地對有效教學、人文課堂等熱點進行專題研究,使新課程實驗向縱深發展。
6.重視素養積淀,進一步規范閱覽室建設,引導學生主動閱讀,拓展學生視野,放牧學生心靈。
7.抓活動管理,促學生素質提高。注重特長藝術活動,重視社團活動,合理培養興趣、能力,提高實效。繼續抓好課余項目訓練,做到計劃、內容、時間、人員落實,重實放,期終有成果展示。
1.強化管理意識,創新管理模式。規范辦學行為,實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫,執行上求落實。
2.進一步完善學校管理制度,實現學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制,做到分工明確、責任落實、各有專重。
3.加強班子隊伍建設,積極發揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強教師隊伍管理,形成一支目標高遠、德藝雙馨、發展稱心的師資隊伍,保障學校各項工作順利開展。
4.加強制度建設,進一步修訂和完善學校各項規章制度,積極探索構建規范運行的現代學校管理制度,不斷規范辦學行為,推進依法治校、民主治校、科學治校。
5.加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性,重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應用。
6.繼續加強特色學校建設。把“孝心教育”這一品牌做深做實做好,進一步提升學校辦學水平。
1.扎實、有效開展新課程改革實驗活動。以“農村小學素質教育”為主題,積極推進課程改革的實施。以教師角色的創新適應參與新課程,以學生主體地位的確立落實新課改理念。重視行動研究,強化組內研討,堅持行動就有收獲。
2.加強實踐,切實推進新教育實驗的行動。積極開展新教育實驗行動研究以及新公民教育,新生命教育等項目的實踐研究,特別加大對“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構建理想課堂”的實驗研究。
3.加強生活教育,綜合實踐活動,“考察、實驗、探究”,充分利用現有教育信息技術,進行集知識教育、娛樂為一體,課內外聯系,校內外溝通,學科間交融的綜合課程和生活教育校本課程的探究。
4.組織開展新教育實驗的交流、展示活動,促進新教育實驗的深化與推廣。展示學校風采。
5.深化“經典誦讀”活動,師生同寫日記,強化交流工作,重視學校博客群建設,加強引導與管理。
實施陽光體育工程,積極推行陽光體育運動,豐富學生生活,提高學生素質。堅持兩個條例為指導,牢固樹立“健康第一”的思想,堅持開展《學生體質健康標準》的實施,認真做好體質測試和數據報送工作。深化藝、體學科新課程實施的研究。開好體育課程,保證每天一小時體育鍛煉時間。積極開展各類體育比賽活動,努力促使學生形成兩項體育專長。
以上工作計劃是就20xx年學校工作計劃在春季展開工作的一扇門,相信學生們沿著這扇門一定會吮吸到春天新鮮的氣息,從而身心健康和學習成績都得到進一步提高。
學校工作計劃如何寫篇6
本學期是學校十三五發展規劃起始年,學校工作要緊緊圍繞學校十三五發展規劃目標,認真貫徹市、區教育工作會議和市基礎教育工作會議、區教學工作會議精神,以新班子、新學年、新目標、新機遇為契機,堅持改革創新,高起點、嚴要求,實施科學、精細管理,全面推進素質教育,不斷提高教育教學質量,不斷提升辦學水平,為學校新一輪的發展奠定扎實的基礎,實現學校跨域發展。
一、重點工作
1注重“四個至上”,提升師德建設水平。一是“服務至上”,崇尚敬業、奉獻精神;二是“和諧至上”,崇尚團隊合作精神;三是“質量至上”,崇尚規范卓越精神;四是“學生至上”,營造安全快樂校園。
2樹立“八個擁有”,提升班子領導水平。一有激情,永不滿足;二有思想,充滿智慧;三有創新,不斷探索;四有力度,加強執行;五有承諾,勇于擔當;六有共贏,協調合作;七有感召,提升自我;八有欣賞,相信他人。
3轉變評價理念,推進等第制評價。一是學習“指南”,構建年級學科評價方案;二是圍繞課標,開展評價實踐研究,初步形成學科評價體系;三是圍繞“三個維度”(學習習慣、學習興趣、學習成果),探索實踐評價策略與方法,讓評價融入教學全過程,培育學生核心素養。
4穩中求進,傳承創新,謀劃學校發展規劃。一是集思廣益、凝聚智慧,確立學校發展目標;二是總結提煉、傳承創新,分塊設計、制定目標與措施;三是提交審議、明確方向,形成學校規劃方案;四是依法治校、落實措施,分塊、分段實施推進。11月份,召開教代會,審議通過學校十三五發展規劃。
5依據政策,結合實際,修訂績效分配方案。一是按照人事政策要求,體現多勞多酬;按照積累貢獻,向老教師適當傾斜;按照項目、質量、特色,體現優勞優酬。二是廣泛征求意見與建議,形成共識,提交教代會審議,通過之后實施,使績效工資真正起到激勵導向作用,發揮其真正的效能。11月份,召開教代會審議通過學校績效工資分配方案。
6多方協調,全力配合,承辦市學生運動會比賽項目。11月,學校承擔20xx年上海市學生運動會(射箭項目)。一是按照組委會要求,多方協調,做好前期方案。二是按照要求,高質量做好比賽場地、設施、器具,加強志愿者培訓,確保比賽活動安全有序。
二、常規工作
(一)隊伍建設。“三個為本”注提升
以校為本,以師為本,以發展為本,以校本研訓為載體,全面貫徹落實“強師興校”計劃,著力提高學校師資隊伍的整體水平,努力構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理、敬業樂群的教師隊伍。
1完善機制體系。全面落實區“強師興校”行動計劃,進一步完善學校校本研訓機制和體系,構建師資培養梯隊機制,搭建教師成長的平臺。
2引領幫教指導。建立和健全專家引領、名師指導、師徒結對、自主發展師資隊伍培養機制。積極實施和全面推進學校師資隊伍建設發展規劃,實施“強師興校”戰略。以校為本,充分發揮專家、學科名師、學科帶頭人、骨干教師的引領、示范、指導、幫教、輻射作用,以教學中的問題為課題,以課堂教學為陣地,開展有效校本研訓活動,全面提升學校教師的專業化水平。
3技能評比展示。精心組織與策劃,提供教師專業成長展示與鍛煉的舞臺,宣傳好、組織好、開展好各級各類的教學技能評比活動。活動力求有成效、有提高、有收獲、有感悟,發揮團隊協作精神,資源共享,力爭在各類教學技能評比活動中取得佳績。
(二)管理工作。嚴謹和諧施精細
堅持“以法治校,以德立校,和諧建校”并舉,積極探索實踐“嚴謹和諧”的管理機制,全面推進實施精細化管理,逐步形成現代學校管理制度,積極推進民主管理,切實提高管理效能。
1嚴謹治校。強化“以法治校”,強化學校法人的治理,貫徹落實領導干部問責制。認真學習、貫徹落實教育部關于《全面推進依法治校實施綱要》,行政管理人員要改變工作作風,強化服務意識。嚴格落實中央八項規定,扎實推進“兩個責任制常態化”、“三重一大”制度。校務管理倡導“無為而治”。所謂“無為而治”,并不是真的無為,而是不妄為、不亂為,要按一定的規則而為,強化集體民主決策,要靠制度、規則、自由與合作,誰分管誰負責誰落實,要有擔當精神,做到分工不分家,強調合作,形成合力。制定學校“十三五”發展規劃,依據學校發展規劃的工作目標和工作措施,健全和完善學校各類管理制度和規章制度,使管理工作做到有章可循,有法可依,考核、評價做到公開、公平、公正。本學期重點做好績效工資分配方案修訂,使績效工資真正起到激勵導向作用,發揮其真正的效能。
2和諧建校。在“以法治校”的同時,堅持以德立校、和諧建校,充分發揚民主,實施和諧建校,積極推進校務公開制度,增強校務、行政的透明度。激發教工參與學校管理,注重人文關懷,開展形式多樣的關愛、娛樂等活動,樹立“學校是我家,發展靠大家”,開展文明創建活動,提升人文境界,促進學校持續和諧發展。
3精細管理。認真貫徹落實區“精細化管理的指導意見”,強化過程管理,突出“實、精、細、效”四個字。各項工作開展做到“六有”:有計劃、有進度、有責任人、有檢查考核、有績效評估、有總結反饋整改等關鍵環節;管理工作追求“三精”:精致、精細、精品;管理過程強調“六化”:細化目標,詳化計劃程序,優化手段方法,強化檢查考核,重化總結反思,追求效益最大化。
(三)德育工作。文明禮儀守規范
關注學生全面健康發展,圍繞學校培養目標和學生核心素養培育,積極開展文明禮儀規范養成教育,不斷提高學生的道德認識,養成良好的文明行為。
1建設好德育隊伍。樹立“立德樹人”、“人人都是德育工作者”的教育理念。進一步建立健全學校德育工作管理網絡,完善德育工作常規和管理制度,以及考核評價制度。組織全體教師認真學習、貫徹教育部印發《中小學班主任工作規定》,依據學校的情況,進一步完善細化學校正副班主任的崗位職責和工作規范,形成全員、全程、全方位的學校德育工作管理體系,切實做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。
2養成好一日常規。圍繞“小學生一日常規要求”這一主題,加強學生行為規范的養成教育。通過一日常規的檢查評比、禮儀教育、文明之星評選等活動,不斷提高學生的文明素養,積極爭創市級行為規范示范校。
3開展好體驗活動。繼續探索實踐與構建學校體驗型的德育課程體系,開展體驗式的主題教育實踐活動。結合重大節慶和事件,重點開展愛國主義、民族精神、文明禮儀、傳統美德、誠實守信等基礎道德教育。
4整合好德育資源。發揮好少先隊組織自主管理、自主教育的功能,開展溫馨教室內涵建設,注重班級文化建設,積極開展主題實踐研究。充分利用各種教育資源,積極探索構建學校、家庭、社會三位一體的育人機制,積極開展心理健康教育和家庭教育指導工作。
(四)教學工作。聚焦課堂求有效
以常規建校為抓手,認真貫徹落實區教學工作會議精神,進一步完善教學管理各項制度,聚焦課堂,強化教學的過程管理,加強教學研究,實施有效教學,全面提高學校的教學質量。
1完善教學管理制度。圍繞教學精細化管理目標,進一步建立、健全與完善教學各項制度,細化教學五環節的具體目標要求和操作規范,促進教師向規范、精細求質量。圍繞績效工資實施方案的修改,制定新的教學質量獎勵方案。
2加強教學過程管理。關注教學細節,注重過程管理,聚焦課堂教學,細化、深化教學五環節。繼續貫徹“每事做實、小事做細、細事做精”的工作原則,重
點圍繞“教學五環節”,開展對教師各項教學常規工作的檢查與督促,制定好教師教學常規工作考核指標體系,把考核結果納入教師績效考核之中。
3強化質量過程監控。教學質量實施過程監控,校長室時時關注,教導處時時監管,教研組(備課組)時時上報。加強各年級學科階段性的質量監測,要注重監測之后的質量分析,制定好相應的措施,落實好整改方案和幫教措施。重點關注中高年級的教學質量,常開教學質量分析會,制定各項措施,激發學生的學習動機。
4推進等第制評價。基于課標,圍繞學生學科素養的培養,積極開展學科過程性表現性評價的研究,在前兩年一二年級試點的基礎上,深化研究,研讀課標和評價指南,全面推進中高年級等第制評價,形成學校自有的等第制、過程性、綜合評價體系。
5開展有效教研活動。加強教研組(備課組)建設,各教研組(備課組)圍繞“課題→學習→研究→實踐→反思→提升”活動模式,開展有效的教研活動。每個教研組(備課組)必須確立一個研究課題,圍繞課題,開展課堂教學研究,積極實施有效教學。
6加強課題過程管理。加強對課題的申報、立項、開題、中期檢查、結題驗收等環節的過程管理,力爭課題區級以上課題不空缺,爭取區級以上重點課題。
(五)藝科體衛工作。務實求新創特色
1藝教工作。
堅持藝術特色建設,加強學校藝術教育,形成藝術教育文化氛圍,激發學生對藝術的興趣,對學生進行藝術熏陶,培養學生藝術之長。設置豐富多彩的藝術課程,組織好、開展好各類藝術教育活動。
2科技工作。
加強科技宣傳力度,營造科技氛圍,激發科技創新意識,培養學生動手操作能力和創新思維。發揮好學校科技特色教師作用,開設好科技類興趣班,加強對科技輔導教師的專業培訓,提高輔導能力,確保區級以上的參賽率,力爭取得佳績,鞏固好市級科技特色學校這塊品牌。
3體育工作。全面貫徹落實“健康第一”的教育理念,加強體育常規工作,確保學生每天活動一小時,落實三課兩操兩活動,積極開展陽光體育活動,全面提高學生的身體素質。一是加強學校業余運動隊的訓練,選好項目和隊員,建立常訓機制,確保訓練時間和訓練強度,力爭在區校園運動會上取得佳績。二是鞏固好、建設好學校體育特色項目(擊劍、射箭)。三是激發學生運動興趣,引進、購買體育項目(輪滑、武術、足球、擊劍)服務。
4衛生工作。加強衛生健康宣傳教育,培養學生良好的衛生習慣。加強晨檢,堅持日報制度,制定好預案,做好傳染病防控工作。
(六)條線工作。落實常規有創意
學校的衛生、圖書、檔案、信息、教務、校務等部門,要進一步建立健全常規管理制度和工作制度,把各項常規工作做實做細,力求管理工作規范有序。為教師、學生提供資源、服務,確保學校中心工作順利開展。
學校的工會、團支部、婦聯等組織,配合學校的文明創建、師德建設,教師專業發展,積極開展富有創意的活動,豐富教工的精神文化娛樂生活,努力提高教工的工作質量和生活質量。
(七)后勤保障。安全服務講節儉
1.安全工作。牢固樹立“安全第一”意識,確保萬無一失。鞏固市安全文明校園的成果,安全工作做到“天天講、時時講、處處講”。安全防患措施要到位,責任要到人,鑒定好各層面的安全責任書,做到常規工作與動態應變相結合,加強安全防范教育,建立和健全各種預案,開展安全演練,安全工作做到全覆蓋。加強食品衛生、食品安全的檢查,做好食堂的監管。
2財產管理。加強資產管理,做到財帳相符,及時做好修繕工作,使其發揮最大的效能。嚴格執行財務紀律,做到專款專用。從緊開支,講求節儉,運作好有限的資金,確保良性運作,正常運轉。物資采購嚴格執行“申請—審批—采購”程序。
3保障供給。牢固樹立服務師生、服務教育教學、服務學校發展的思想,變后勤為先行,規范后勤人員的工作制度和管理制度,切實做好各項保障工作。
20xx年9月