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最新幼兒園游戲活動策劃方案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-11 07:09:42
最新幼兒園游戲活動策劃方案(3篇)
時間:2023-02-11 07:09:42     小編:zdfb

為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

幼兒園游戲活動策劃方案篇一

本次活動分為三個環節,第一環節通過談話,幫助幼兒了解元宵節的習俗,第二環節通過做元宵,體驗節日氛圍,第三環節吃湯圓,與同伴互相送祝福,體驗到團團圓圓的節日氣氛。

活動目標:

1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來歷和一些習俗。

活動準備:

干米粉、小盤子、大盤子。

活動過程:

一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。

1、你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節)

2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?

小結:每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節,可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

1、你吃過的元宵有什么味道?

2、請老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

四、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。

五、延伸活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅

幼兒園游戲活動策劃方案篇二

一、小兔拔蘿卜

目標:

1、在輕松的游戲情境中學習雙腳同時向前跳,發展幼兒的跳、爬、平衡等動作;

2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試,并感受拔蘿卜活動的樂趣;

3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。

準備:

筐2個(貼有紅、白兩色標記)、布置好場地:蘿卜地(紅、白兩色蘿卜),小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞

玩法

(1)將幼兒分成兩組

(2)取蘿卜經過草地,然后要過一座小橋,最后要經過山洞,才能到地里面.

(3)先請小朋友示范,再進行比賽。

(4)第一個小朋友拔完蘿卜之后,回來需要排第二個小朋友的手,第二個人才能繼續。

二、拋接彩色紗巾

目標

1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作,鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發展。

2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向,鍛煉幼兒的觀察應變能力,以及一點注意力。

準備:彩色紗巾 2——3條

玩法

1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進行活動。

2、教師將紗巾團成一小團,用的力氣將紗巾向上拋起。

3、在紗巾漸漸飄落的時候,用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。

4、教師可根據幼兒對游戲掌握的熟練程度,逐漸增加拋接紗巾的條數,(但是3條以上的紗巾不要同時拋起,可以每間隔3——5秒鐘拋起一條,以免幼兒無法完成任務,對游戲失去信心!)

5、教師也可以引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接,增強幼兒的游戲興趣。

注意事項:不要在日照強烈的場地玩此游戲,以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。

三、鉆山洞

目標:通過游戲鍛煉幼兒鉆爬動作,體驗游戲帶來的樂趣。

玩法:將彩圈豎起來和其他輔助體育器材一起夾牢固定,讓幼兒從中鉆爬。

提示:根據幼兒情況,彩圈擺放線路可以是直線、弧線、s形線等,彩圈擺放地點可以選擇平地與坡地結合。為增強游戲趣味性,可以采用故事導入或競賽等方式開展游戲。

四、捉老鼠

目標:1、提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能,發展幼兒的大肌肉群;2、鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力;3、培養幼兒互助合作的意識。

(一)傳統玩法

教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”,3~5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時,扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手,同時蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼兒表演節目,然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續進行,直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色,游戲重新開始。

(二)創新玩法

為了增加游戲的趣味性,扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾,扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動,增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”,規定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”,并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

附兒歌:

老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

五、搶小花

目標

1、發展快速奔跑能力。

2、培養謙讓的品質和不怕輸,不服輸的精神。

準備

加上配音的動感音樂磁帶一盤,套圈若干(比幼兒人數少3個),與幼兒人數相等的小花,在場地上畫一個大圈。

活動過程:

1、準備活動:做律動“小矮人”。

2、第一遍游戲“采小花”:教師提供的小花比幼兒人數少2個,發出信號后,幼兒跑過去采小花。提問:你是怎么拿到的?引導幼兒從跑得快,采得快,不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范,鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。

3、第二遍游戲“種小花”:人手一朵花,前方放著套圈,圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規則:聽到信號后,跑過去將花種到圈內,一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒,鼓勵他們下次努力。

4、第三遍游戲“采小花”:配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處,小花個數比幼兒人數少。游戲規則:放音樂時圍著圓圈跑,音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的,不和別人搶。

5、第四遍游戲“種小花”:先聽音樂圍著圓圈跑,音樂停才能去種小花。

6、結束部分:律動“你好嗎”(動作設計:小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”,答“我很好”—握握手,說“再見”。共做三遍)

六、快樂擁抱

目標

1、喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。

2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。

準備

1、廢舊報紙。

2、自錄曲子:以節奏的快慢表現活動內容(走、跑、蹲走)。

過程

1、師幼共同做熱身運動:基本動作練習。以故事的形式導入:把音樂貫穿與故事中。

(1) 小花貓吃過晚飯,和媽媽一起去散步。(曲一:走)

(2) 突然,看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓,趕緊跑,老鼠在前面跑,小花貓在后面追。(曲二:跑)

(3) 吱溜,小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦?小花貓蹲下來,悄悄地在草叢四周仔細查找。(曲三:蹲走)終于把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞動)

2、激發幼兒擁抱,導入主題。

(1)小花貓把老鼠逮住了,心里高興嗎?小朋友當你心里很高興、很快樂的時候,你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)

本環節,教師適時關注不愛交流的孩子,及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱!

(2)啟發提問:孩子們,和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂、高興、開心等)

(3)聽音樂:

小朋友,我們來聽聽音樂,音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)

3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。

(1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙,將報紙平展,練習兩人擁抱在一起站在報紙上,要求雙腳必須踩在報紙上。

(2)請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲,報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止,貓捉老鼠,小老鼠趕緊跑回家,兩人擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。

(3)減少報紙數量,增加游戲難度。

師:有些小老鼠的家被貓發現了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。培養幼兒互 幫互助,增加好朋友之間的情感。

抽掉一部分報紙,要求小老鼠在音樂停止時找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)擁 抱在一起,雙腳必須站在報紙上。

(4)根據幼兒的發展需要再次增加難度。

游戲結束,提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。

七、小蝌蚪找媽媽

目標:1、練習雙腳向前跳,發展彈跳力;2、體驗游戲的快樂。

準備:

小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

過程:

1、情景表演,教師以媽媽的身份導入此節活動。

這邊的河水好清啊,看看有我的孩子嗎?游啊游,游啊游,終于發現我的寶寶了,寶寶,給媽媽打個招呼吧,今天媽媽交給你們好多本領,想不想跟媽媽一起學啊?(幼兒自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,這邊游游,那邊游游,慢慢地長出兩天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪繼續游啊游,尾巴慢慢地變短了(扭扭屁股),長出了兩天前腿(伸伸胳膊,側伸胳膊,上舉胳膊),后來呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了,孩子們你們已經變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳,怎樣捉害蟲,你們想不想跟媽媽一起學啊(自由活動)?

2、小青蛙練本領

(1)小青蛙在池塘游泳

小青蛙要到河里去游泳了,媽媽教你怎樣游(幼兒學一學)

(2)啊!荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好,我們到荷葉上曬曬太陽吧(教師重點講解跳的動作要領,雙腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指分開,輕輕跳)

(3)小青蛙在荷葉間跳上跳下,跳來跳去。

這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧!玩了這么長時間好累啊,坐到荷葉上休息一會吧!

3、小青蛙捉害蟲(蛙跳)

(1)捉地上的害蟲(蛙跳)

我們小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農民朋友的好幫手,我們是益蟲,大家都保護青蛙)媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

教師講解:捉害蟲時要蹲下來,兩臂體前伸直,手觸地,腳分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉住。

現在我們就去捉害蟲,為人民除害吧!(每個幼兒一個小桶,把捉到的害蟲放到小桶里)數一數自己捉了多少蟲子。

(2)捉空中的害蟲(連續跳)

我們青蛙的本領可大了,不僅能捉地上的害蟲,還能捉空中的害蟲,可是要想捉空中的害蟲可不容易,我們該怎么辦呢?(幼兒自由回答)

教師講解:捉蟲前雙腿蹲下一點,要看的準,而且還要跳的高。(教師帶幼兒練習幾遍)。

4、我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲,如果想要捉到蟲子,可是要遇到好多困難的哦!我們能不能成功?現在我們一起出發吧!跳過樹樁,游過小河,跳過獨木橋。

幼兒園游戲活動策劃方案篇三

活動目標

1、引導幼兒練習四散走和聽信號向指定方向走和跑。

2、激發幼兒對戶外游戲的參與興趣,喜歡與同伴、老師一同做游戲。

3、鍛煉幼兒思維的敏捷性和動作的協調性。

活動準備

1、哨子1個,小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標牌各1個,小椅子知

2、分別掛有小動物的指示標牌放在場地的四個角上。

3、音樂-我們是朋友

活動過程

一、導入

情境導入:跟隨音樂,小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動物排排隊,一起開著小汽車去郊游。

教師扮演交警,通過哨子和紅綠燈的指示標牌,引導幼兒練習前進與停止的交替變化。

二、展開

1、介紹游戲內容及規則:

來到了郊外,你們高興嗎?我特別想和小動物們一起做游戲,你們愿意嗎?

今天我就來當一回“哨子司令”。

(1)在場地的四角分別放有一把小椅子,小椅子上各掛有一種小動物的標牌,那就代表了小動物的家。

請小動物們分別找找認認自己的家在哪里.

(2)游戲開始時,小動物們一起念兒歌:“小雞嘰嘰嘰,小鴨嘎嘎嘎,小貓喵喵喵,小狗汪汪汪,

一同唱歌,一同游戲。”小朋友們就要模仿相應的小動物的動作。

當聽到哨聲響時,小動物聽聽是誰家的哨子響了

(教師人一頓在一個小動物的家里吹哨子),誰就快速的跑回家。其他小動物繼續游戲。

2、教師引導幼兒進行游戲。

哨子司令注意隨時提醒找錯家的小動物,要求小動物們必須聽到哨子響后,才能快速的跑回自己的家。

3、游戲進行三次后,請一名幼兒扮演“哨子司令”吹哨,游戲反復進行。

4、針對幼兒的游戲情況進行評價。

哨子司令要表揚那些認真游戲,沒有找錯家的小動物。小朋友們你們玩得高興嗎?

我發現有的小動物記性特別好,他把自己的家的位置記得牢牢的,哨子司令一吹哨,

他能分辨得很清楚,一次也沒有跑錯家。

三、結束部分

請小動物們幫忙收拾整理器具后,排排隊,一起高高興興的開著小汽車跟著回家了。

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