在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇一

您好!

我是六年級(jí)(2)班的一名學(xué)生，冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校了，我想給您提出一些建議。

我們學(xué)校的陶藝室能在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放，或者學(xué)校可以組織一個(gè)陶藝興趣班，讓學(xué)生可以到那里體驗(yàn)一下。我們每次從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)注視著陶藝室說(shuō)：真想來(lái)這里做一個(gè)東西，放在教室里。多好啊!

學(xué)校在課余時(shí)間很少對(duì)外開(kāi)放過(guò)陶藝室，我們也只能“望室興嘆”了。我知道如果陶藝室對(duì)外開(kāi)放的話一定會(huì)有器材損壞。所以，我想到一些辦法：

1.如果哪一班的學(xué)生去的話，配備專(zhuān)職人員，負(fù)責(zé)陶藝室的日常管理。

2.給每名學(xué)生一張會(huì)員卡，規(guī)定各年級(jí)學(xué)生入室活動(dòng)的時(shí)間。

3.定期舉行陶藝比賽，讓同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。

以上是我對(duì)開(kāi)放陶藝室的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮一下。希望我們的越辦越好。

建議人：__x

20__年4月30日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇二

在文明世界中，校長(zhǎng)是一個(gè)十分重要的職位。這是因?yàn)樵诂F(xiàn)代國(guó)家，教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。今天，我們置身于建設(shè)現(xiàn)代國(guó)家的努力之中，您能夠成為校長(zhǎng)，是一種幸運(yùn)，是一種福份，是您的天賦和努力的結(jié)果，相信您能夠非常地珍惜。校長(zhǎng)要有成為全校師生精神偶像的自我期許，要有成為全校師生他們生命中的貴人的自覺(jué)追求。這也就是我們校長(zhǎng)非常寶貴的“自重意識(shí)”，它會(huì)使得我們的立身行事更具品位。

作為校長(zhǎng)，在今天需要經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們的學(xué)校教育為什么會(huì)使得“學(xué)生苦、教師累、家長(zhǎng)難、社會(huì)怨”?造成這樣的原因究竟在哪里?如何使學(xué)校擺脫困境而走上一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的康莊大道?當(dāng)然，出現(xiàn)種.種問(wèn)題并不完全是我們學(xué)校的原因，更不完全是我們校長(zhǎng)的原因，我認(rèn)為整個(gè)社會(huì)都要對(duì)此負(fù)責(zé)。但是我們單純的把這樣一些問(wèn)題都?xì)w咎于外部原因是不明智的，也是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的。我們是教育的專(zhuān)業(yè)人員，我們是這個(gè)社會(huì)中負(fù)責(zé)教育的一群人。在這些方面，我們可以作出哪些積極的努力?這是作為一個(gè)稱(chēng)職的校長(zhǎng)一定會(huì)去關(guān)注和探索的問(wèn)題。在校長(zhǎng)們探索的路途上，我愿意成為你們當(dāng)中的一個(gè)同道、一個(gè)互助者，在真誠(chéng)交流與分享中國(guó)共產(chǎn)黨同成長(zhǎng)。在這里，給校長(zhǎng)們一些建議，希望能給您以信心和希望，因?yàn)檫@些都是您完全可能做得到而又十分有意義的。

1、重視理論的學(xué)習(xí)，著力提高理論修養(yǎng)。所謂“理論”就是對(duì)于事物的描述、解釋和預(yù)言。理論的修養(yǎng)會(huì)使我們變得思路開(kāi)闊、思考縝密、思想豐富。如果你覺(jué)得理論“沒(méi)用”，那是因?yàn)槟銢](méi)有去用。理論與實(shí)踐之間的距離就是我們主體能動(dòng)性發(fā)揮的空間

2、學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)公平與正義的地方，不要把機(jī)會(huì)和榮譽(yù)過(guò)分集中在少數(shù)人的身上。一個(gè)好的社會(huì)，應(yīng)該是充滿(mǎn)公平與正義，學(xué)校尤其應(yīng)該如此。因?yàn)閷W(xué)校是人與人的心靈接觸最微妙的地方，是用每一個(gè)教師的心態(tài)、人格、個(gè)性去工作的。假如一個(gè)老師沒(méi)有受到公平的對(duì)待，他覺(jué)得學(xué)校是烏煙瘴氣、能者多撈、沒(méi)有公平和正義的，他即使也在那里教學(xué)，但是他內(nèi)心就不可能那么心安理得，就會(huì)感到委屈，而不利于這個(gè)教師去創(chuàng)造真誠(chéng)的、溫暖的、積極的課堂。要讓每一個(gè)老師都感覺(jué)到心靈的舒展，非常的開(kāi)心，感覺(jué)到生活在這樣一個(gè)氛圍中非常的值得，非常的有意義，非常的認(rèn)同和接納學(xué)校的文化，并且積極地去參與學(xué)校文化建設(shè)，就不能把機(jī)會(huì)和榮譽(yù)過(guò)分集中在少數(shù)人身上。

我們校長(zhǎng)首先自己要做到不要把過(guò)多的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)放在自己的身上。比如說(shuō)一學(xué)期之內(nèi)，你外出學(xué)習(xí)考察盡可能不要超過(guò)兩次。如果校長(zhǎng)經(jīng)常不在學(xué)校，老師可能不會(huì)當(dāng)著你的面說(shuō)什么，但是背后一定會(huì)說(shuō)，我們校長(zhǎng)又飛走了。這樣對(duì)于凝聚人心，對(duì)于學(xué)校的高效率地運(yùn)行都是不利的。

3、努力形成一個(gè)相互認(rèn)可、欣賞和支持的團(tuán)隊(duì)，讓每一個(gè)人感受到集體的溫暖，但又要回避過(guò)于親密的私人關(guān)系，因?yàn)樗赡芊赖K我們公正地處理某些問(wèn)題。盡可能騰出一些時(shí)間，顯示對(duì)同事的興趣。了解一些他們的個(gè)人生活，并且詢(xún)問(wèn)你是否可以幫助他們，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)這樣的行為心懷感激的。經(jīng)常有人倡導(dǎo)老師與學(xué)生成為朋友。其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和你的`屬下，老師和學(xué)生之間是不可能成為朋友的，也不應(yīng)該成為朋友。老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生，如果你和一個(gè)學(xué)生搞得不分你我，沒(méi)有任何的距離，教育力量就會(huì)受到影響，校長(zhǎng)和同事之間也是這樣的。如果你跟一些人關(guān)系過(guò)于親密，那其他的人就會(huì)疏遠(yuǎn)你。要回避過(guò)于親密的私人關(guān)系，還因?yàn)槿绻饺岁P(guān)系過(guò)于親密，好多問(wèn)題你就不好處理了，當(dāng)然更不應(yīng)該有這個(gè)曖昧關(guān)系。一視同仁，意味著你和你所有的同事保持等距離。

4、為了促使教師成為一個(gè)反思的實(shí)踐者，您需要經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)老師的課，并經(jīng)常性地組織說(shuō)課。可能的話，保證一學(xué)年內(nèi)至少聽(tīng)每位老師的一節(jié)課。聽(tīng)完老師的課后需要有一個(gè)比較正式的面談，不要不了了之，先用十分鐘左右的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)上課的老師對(duì)自己所教課的反思，一個(gè)自我的陳述，一個(gè)自我的說(shuō)明。老師的陳述和說(shuō)明需要涉及如下四個(gè)問(wèn)題：1.我這節(jié)課試圖要讓學(xué)生獲得什么，也就是教學(xué)的目標(biāo)是什么?你預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)是否需要調(diào)適?你教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)的思想是什么?2.你有沒(méi)有教學(xué)的指導(dǎo)思想來(lái)支撐你對(duì)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)?3.你怎樣看待你這一節(jié)課?你這節(jié)課成功或者不足的地方在哪里?造成的原因又是什么?4.如果今后遇到同類(lèi)學(xué)習(xí)主題的課你將在哪些方面作出改進(jìn)以及如何作出改進(jìn)?

接下來(lái)校長(zhǎng)要對(duì)你聽(tīng)到的這一節(jié)課作出你的評(píng)價(jià)，當(dāng)然更多的應(yīng)該倡導(dǎo)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，要有鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，要充分肯定教師所做出的努力，所作出的探索。然后要給予老師一些建設(shè)性的意見(jiàn)。這對(duì)于促進(jìn)教師成為一個(gè)反思的實(shí)踐著，有一種非常重要的意義。這就需要我們校長(zhǎng)能夠成為教學(xué)的行家里手。不管你的目標(biāo)多么宏大或多么明智，你都應(yīng)當(dāng)立足專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

5、在很大程度上，工作中的和諧取決于你的工作態(tài)度。你無(wú)法控制同事的心情，使你可以像對(duì)待自己那樣對(duì)待他們。但可以努力提升大家工作的滿(mǎn)意度。要充分尊重和理解每一個(gè)教師對(duì)待事情的感受，要有平等、真誠(chéng)和充分的溝通。學(xué)校搞一個(gè)什么活動(dòng)，出臺(tái)一個(gè)新的舉措，不同的人會(huì)有不同的看法，不同的感受，我想這是天經(jīng)地義的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的處境，每一個(gè)人的價(jià)值觀，每一個(gè)人的追求不一樣，對(duì)待同一個(gè)事情就會(huì)有不同的感受。很多人與人之間的紛爭(zhēng)，并不完全是由于利益的計(jì)較，很大程度是由于我們?nèi)狈Τ浞钟行У臏贤āＮ医ㄗh校長(zhǎng)們能夠和老師們經(jīng)常有平等的、真誠(chéng)的和充分的溝通，經(jīng)常的用正式的非正式的方式聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，大家的感受。每一個(gè)人得希望得到別人的尊重，特別是得到我們生活中“重要他人”的尊重。重要他人一個(gè)社會(huì)學(xué)的概念。比如說(shuō)學(xué)校中主要的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是重要他人，我們都會(huì)非常在意他們?cè)趺纯次覀冏约海谝馑麄儗?duì)我們的評(píng)價(jià)，對(duì)我們的期望。因此，校長(zhǎng)要善于“揚(yáng)人之長(zhǎng)、諒人之短、容人之過(guò)、念人之功”，做到“揚(yáng)其善于公庭，規(guī)其過(guò)于私室”。心胸要寬廣，不要苛求別人，能夠?qū)捯源耍瑢?duì)他人的過(guò)失采取寬容的態(tài)度。對(duì)煩惱的事要善于忘卻。不管遇到什么事情，盡可能做到冷靜和有理智，絕不輕易發(fā)火，能夠忍小謀大的人才能做大事。

6、關(guān)心周?chē)娜恕⑹隆⑽铩＜偃缒銓?duì)某些人、事、物很關(guān)心的話，你對(duì)生命的看法一定會(huì)大大的改觀。擴(kuò)大生活領(lǐng)域、嘗試新的事物。當(dāng)你肯嘗試新的活動(dòng)，接受新的挑戰(zhàn)的時(shí)候，你會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)多了一個(gè)新的生活層面而驚喜不已。其實(shí)，我們?cè)鯓訉?duì)待是與我們?cè)鯓訉?duì)待生活相一致的。

7、努力贏得學(xué)生的理解和信任，贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合，要吸納家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校的決策和管理;寧波市海曙區(qū)廣濟(jì)中心小學(xué)試驗(yàn)校區(qū)推行的“教育議事會(huì)”，取得了一些突破性的進(jìn)展，值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)。所謂“教育議事會(huì)”，是指在不更改學(xué)校辦學(xué)的所有制，在不過(guò)度干預(yù)校長(zhǎng)的辦學(xué)自主權(quán)的前提下，對(duì)學(xué)校辦學(xué)重大事務(wù)進(jìn)行咨詢(xún)和審議的外部監(jiān)督組織，是學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)和合作的平臺(tái)。建立教育議事會(huì)，旨在吸引社會(huì)各方面的力量關(guān)心、支持學(xué)校建設(shè);通過(guò)建立科學(xué)決策的保證機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的科學(xué)決策能力，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的能力與活力，以促進(jìn)學(xué)校的有效管理和可持續(xù)發(fā)展。教育議事會(huì)具有“三權(quán)”和“三功能”：即知情權(quán)、參與權(quán)和部分決策權(quán)(轉(zhuǎn)化為校務(wù)委員會(huì)的決定);學(xué)校與外界系統(tǒng)溝通協(xié)調(diào)功能，學(xué)校與外界系統(tǒng)發(fā)生沖突時(shí)的仲裁功能，對(duì)學(xué)校的根本發(fā)展方向、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教風(fēng)的建議、參謀、監(jiān)督功能。在我們一個(gè)年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)中，總會(huì)有一些家長(zhǎng)，他們樂(lè)于而且有能力，來(lái)做這樣的一些事情。你不能指望所有的家長(zhǎng)都一下子就特別的配合，特別的有積極性來(lái)參與學(xué)校的決策和管理。要相信星星之火可以燎原，要相信榜樣的力量，要相信我們做任何一件事情，只要堅(jiān)持就會(huì)有成效。如果家長(zhǎng)有這種參與的機(jī)會(huì)，他就會(huì)更有責(zé)任感，只有參與才能夠喚起我們對(duì)事情的關(guān)注和創(chuàng)造力。

8、在學(xué)校的集會(huì)上，要表達(dá)主題明確、前后呼應(yīng)、不斷深化、鞭辟入里的教育思想;最好以學(xué)期為單位，設(shè)計(jì)和規(guī)劃演講的主題;表達(dá)時(shí)要努力做到“要言不煩、有條不紊、從容不迫、言之有物、張弛有度、擲地有聲”。

學(xué)校作為一個(gè)機(jī)構(gòu)，一定有集會(huì)，要有歡慶勝利的時(shí)刻。集會(huì)，包括入學(xué)典禮、畢業(yè)典禮，每周一的升旗儀式等等。要在這樣的集會(huì)上，努力去表達(dá)教育的追求，學(xué)校的愿景。這就是一個(gè)重要的培育學(xué)校文化的一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)平臺(tái)。

我特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要簡(jiǎn)潔，包括學(xué)校開(kāi)會(huì)，不要邋里邋遢、婆婆媽媽、拖泥帶水，說(shuō)一大堆無(wú)聊的、正確的廢話，演講者要事先想清楚，做好充分準(zhǔn)備，還要練就說(shuō)話簡(jiǎn)潔明快、要言不煩的本領(lǐng)。

另外，可以將演講中的那些非常精彩的表達(dá)摘錄出來(lái)，呈現(xiàn)在學(xué)校醒目的地方。每次都這樣，幾年下來(lái)，這樣的精彩表達(dá)，就是全校師生集體智慧的一個(gè)結(jié)晶，我們就出一個(gè)集子。學(xué)校文化在哪里?就在這些精彩表達(dá)的字里行間，因?yàn)檫@些精彩的表達(dá)，都是我們創(chuàng)造的成果，我們對(duì)教育的理解和探索的成果。

8、我們是教育的專(zhuān)業(yè)人員，我們有責(zé)任用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)社會(huì)和家長(zhǎng)，幫助他們確立對(duì)于子女和教育的合理的期待。現(xiàn)在社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)普遍對(duì)教育的期望過(guò)高，學(xué)校不應(yīng)該一味地迎合社會(huì)非理性的欲望。

9、建立健全學(xué)校的規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度在學(xué)校文化建設(shè)中的積極作用。制度有兩個(gè)主要的功能：約束和激勵(lì)。要通過(guò)制度的建設(shè)來(lái)形成這樣一種風(fēng)氣，在工作時(shí)間大家都不談?wù)撆c教育無(wú)關(guān)的話題。如果老師在一起經(jīng)常談?wù)摰氖且恍╇u毛蒜皮、低級(jí)下流的事情，久而久之就會(huì)變得庸俗無(wú)聊。大家談?wù)摰母嗟膽?yīng)該是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有價(jià)值的教育資訊，比如政府出臺(tái)了哪些新的教育的政策法規(guī)等等，更多的談?wù)撘恍W(xué)問(wèn)，一些有價(jià)值的事情。

10、學(xué)校的主要職能之一就是對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)：學(xué)生在校期間，教師是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，您務(wù)必把學(xué)生的人身安全放在十分重要的位置，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傷害，切忌麻痹大意或心存僥幸。

11、不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的特色，基礎(chǔ)教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，學(xué)校是否達(dá)到了一定的水準(zhǔn)和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。

12、沒(méi)有人是完美的。必須承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，并樂(lè)意接受別人的建議、幫助和忠告，只要你勇于承認(rèn)自己需要幫助，成功必然在望。做一個(gè)樂(lè)觀主義者。樂(lè)觀主義者總是堅(jiān)信好的事情，并且能夠持久深入地看到事情的積極方面。對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和喜悅，不讓自己的觀念給事實(shí)蒙上一層悲觀或消極的色彩。用一周的時(shí)間，記錄下每天在你生活中發(fā)生的積極的事情。在一段時(shí)間之后，你就會(huì)養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)積極事物的習(xí)慣。要相信：“沒(méi)用比人更高的山，沒(méi)用比腳更長(zhǎng)的路”。只要你有堅(jiān)定的信念，任何奇跡都會(huì)出現(xiàn)。但如果你有完美主義傾向，請(qǐng)放棄這種念頭!沒(méi)有什么事情是十全十美，總是試圖追求完美反而會(huì)抑制發(fā)展的機(jī)會(huì)。

我想我們可以樂(lè)觀地期待，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們會(huì)有一個(gè)更好的辦學(xué)的社會(huì)氛圍，一個(gè)良好的政策的、法律的、法治的環(huán)境。如果到了那個(gè)時(shí)候，我們的校長(zhǎng)卻沒(méi)有真正對(duì)教育有一些系統(tǒng)的思考，我們自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，那我們就會(huì)處于被動(dòng)的境地。我真城地希望校長(zhǎng)們，能夠放眼未來(lái)，能夠未雨綢繆。理想中的教育總沐浴著神圣的靈光。我們堅(jiān)信教育因美好的人性期待而在我們的手中變得更美好。

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇三

尊敬的李校長(zhǎng)：

您好!

在這里我想和您說(shuō)些心里話。

親愛(ài)的母校拉著我們的手，一起走過(guò)了六個(gè)春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生，這一切的一切，都離不開(kāi)您的努力工作，我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)微不足道的小缺點(diǎn)。

我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫，使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來(lái)，回到家后，一直做建筑工程的爸爸告訴我，那沒(méi)關(guān)系，不會(huì)危及到學(xué)生的安全，可我還是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補(bǔ)裂縫，從而達(dá)到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆，讓這棟“三朝元老”在陽(yáng)光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。

還有一個(gè)建議，不知道您注意到?jīng)]有?學(xué)校操場(chǎng)經(jīng)常“大霧漫天”，課間和體育課我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂，又不影響我們運(yùn)動(dòng)。真是一舉兩得，又何樂(lè)而不為呢?

這是我的一些不成熟的建議，希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。

祝您身體健康，事業(yè)順利，工作愉快，萬(wàn)事如意。

學(xué)生：__x

20__年x月x日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇四

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束了，回顧這六年的學(xué)習(xí)生活，我是多么留戀這里的一切啊！記得在我成長(zhǎng)的每一天，母校都給了我無(wú)限的溫暖；在我成長(zhǎng)的每一步，都凝聚著老師們辛勤的汗水。近幾年來(lái)，我校的面貌有了很大的改變，可是我總覺(jué)得我們學(xué)校還有一些需要完善的地方。

我想我們應(yīng)該改建一個(gè)新的花園，現(xiàn)在花園式的小學(xué)越來(lái)越多，我們學(xué)校可謂是有名的老學(xué)校，可是到目前為止綠化面積嚴(yán)重不足。這樣會(huì)影響我們學(xué)校的美觀。所以我建議在學(xué)校大門(mén)口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫(huà)廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹(shù)木等等。

到那時(shí)侯，低年級(jí)的弟弟妹妹將會(huì)主動(dòng)的到花園中上早自習(xí)，那時(shí)侯每天早晨都會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙啊！我希望我們以后再次來(lái)到母校時(shí)，我們將會(huì)看到我們學(xué)校煥然一新的新面貌。

祝校長(zhǎng)

身體健康！

建議人：

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇五

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè)的。每天早晨，我伴著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué);每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。

家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......

作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來(lái)看看：

一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁螅瑪Q緊水龍頭，莫要浪費(fèi)了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。

二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告標(biāo)語(yǔ)，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會(huì)或者不明白廣告標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評(píng)或處罰。

三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境之類(lèi)的廣告標(biāo)語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。以上就是我的建議，若有錯(cuò)誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評(píng)，若可以實(shí)施，望采納。 祝愿學(xué)校日后更加美麗!

建議人：

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇六

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的裝面包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路過(guò)的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)會(huì)撿起來(lái)的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。

2、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見(jiàn)有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見(jiàn)是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、號(hào)召同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

4、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。

以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。

建議人：

日期：

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇七

建議書(shū)尊敬的馬校長(zhǎng)：

您好！

冒昧的給您寫(xiě)這份建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙之中抽空看一看，知道您每天都很忙，每天有很多的事情需要處理，您為我們嘔心瀝血的工作，對(duì)學(xué)校傾注了您滿(mǎn)腔的熱忱，使得我們學(xué)校變得井井有條。在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的了良好的成績(jī)。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中卻忽略了一個(gè)重要場(chǎng)所——《圖書(shū)室》，使得滿(mǎn)腹知識(shí)的他卻忘記了自己的使命，進(jìn)入了長(zhǎng)時(shí)間的沉睡和休眠中，在神圣的殿堂中關(guān)上了同學(xué)們一扇求知的大門(mén)，您知道嗎？有多少雙渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)可望不可及的書(shū)架，為了我校的莘莘學(xué)子，我建議：

一、建立圖書(shū)館，多購(gòu)一些有用的書(shū)籍，比如：經(jīng)典文學(xué)、百科全書(shū)等。

二、建立食堂，這樣同學(xué)們就不用去上午托班了，會(huì)更加方便。

三、組織春游，讓同學(xué)們跑出校園，接觸大自然感受生活，呼吸新鮮的空氣有利于身心的健康。

四、增加運(yùn)動(dòng)器材，讓同學(xué)們多多鍛煉身體，這樣同學(xué)們就不會(huì)因生病而曠課了。

五、換新的課桌椅，我們坐的板凳經(jīng)常會(huì)把衣服刮破，桌椅板凳晃來(lái)晃去我們不能安心學(xué)習(xí)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的孩子們能更加茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!

四(2)楊宜儒

20xx年46月10日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇八

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

我在小學(xué)里已經(jīng)度過(guò)了六年了，快要小學(xué)畢業(yè)了。我對(duì)母校真是依依不舍啊!為了我對(duì)母校的熱愛(ài)，為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加信賴(lài)學(xué)校，我向您提一點(diǎn)兒建議。

現(xiàn)在的學(xué)生大都缺乏課外知識(shí)，我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，是一切智慧的源泉，有了這節(jié)課，同學(xué)們就有充足的時(shí)間看課外書(shū)了，就可以得到更多的精神食糧。

以前，我們學(xué)校安排的課程中沒(méi)有自習(xí)課。如今，我們學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展一節(jié)自習(xí)課，我還想到了一些具體辦法。

首先，在教室里設(shè)置一個(gè)圖書(shū)角，讓每個(gè)同學(xué)各自捐幾本課外書(shū)，越捐越多，圖書(shū)角就形成了。同學(xué)們可以互看別人的課外書(shū)。

其次，教室內(nèi)還要安排一位老師，負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，認(rèn)真閱讀。

第三，在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘，可以讓同學(xué)們講一講讀書(shū)的心得和體會(huì)。

以上便是我的建議，望校長(zhǎng)能夠采納。

建議人：

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇九

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好!

我是一名即將在本校畢業(yè)的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校里生活了近六年。在這六年的生活里，因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒(méi)有一個(gè)大的操場(chǎng)供我們活動(dòng)，所以在課余時(shí)間是，我們總是沒(méi)有充足的空間來(lái)活動(dòng)，所以我希望我們學(xué)校北角的操場(chǎng)能夠早點(diǎn)開(kāi)放。

在這里，我要給我們的學(xué)校提出幾點(diǎn)建議：

1、早點(diǎn)開(kāi)讓我校北角的操場(chǎng)，讓同學(xué)們能夠再早一點(diǎn)的在操場(chǎng)上玩耍、上體育課。

2、擴(kuò)大綠化面積，希望我們學(xué)校可以考慮多種一些樹(shù)，讓樹(shù)在我們校園里隨處可見(jiàn)。

3、加強(qiáng)在校學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，讓他們見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不亂丟果皮紙屑，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。

希望校長(zhǎng)可以采納我的建議。

祝：

工作順利、萬(wàn)事如意!

建議人：

日期：

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

我在小學(xué)里已經(jīng)度過(guò)了六年了，快要小學(xué)畢業(yè)了。我對(duì)母校真是依依不舍啊!為了我對(duì)母校的熱愛(ài)，為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加信賴(lài)學(xué)校，我向您提一點(diǎn)兒建議。

現(xiàn)在的學(xué)生大都缺乏課外知識(shí)，我希望學(xué)校能增加一節(jié)自習(xí)課，讓同學(xué)們可以再這節(jié)課里看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，是一切智慧的源泉，有了這節(jié)課，同學(xué)們就有充足的時(shí)間看課外書(shū)了，就可以得到更多的精神食糧。

以前，我們學(xué)校安排的課程中沒(méi)有自習(xí)課。如今，我們學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展一節(jié)自習(xí)課，我還想到了一些具體辦法。

首先，在教室里設(shè)置一個(gè)圖書(shū)角，讓每個(gè)同學(xué)各自捐幾本課外書(shū)，越捐越多，圖書(shū)角就形成了。同學(xué)們可以互看別人的課外書(shū)。

其次，教室內(nèi)還要安排一位老師，負(fù)責(zé)保持室內(nèi)秩序，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，認(rèn)真閱讀。

第三，在自習(xí)課結(jié)束前十分鐘，可以讓同學(xué)們講一講讀書(shū)的心得和體會(huì)。

以上便是我的建議，望校長(zhǎng)能夠采納。

建議人：六(3)班 俞錦濤

六月十八日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十一

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！我是六三班的顏靖峰。南師附小小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛(ài)和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

在我學(xué)習(xí)的六年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。

校園里的教學(xué)樓是越來(lái)越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過(guò)一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

在大門(mén)的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過(guò)幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚(yú)兒在水里自由自在高高興興的游呢。

雖然學(xué)校的設(shè)施很完美，但是我總覺(jué)得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。

一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去。

二、我希望學(xué)校能將國(guó)旗臺(tái)的護(hù)欄修理一下，防止斷裂。

三、我希望學(xué)校能增多一些健身項(xiàng)目，讓同學(xué)們能夠更好的健身。

以上就是我的建議，有望校長(zhǎng)能夠采納。

祝校長(zhǎng)

青春永在，笑口常開(kāi)

建議人：

201x年3月26日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十二

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好!最近身體還好嗎?累不累啊?注意多休息，少生氣!我只是一個(gè)六年級(jí)不出名的小學(xué)生。六年前，我投進(jìn)了我的母校——延秀的懷抱;六年后，我又將離開(kāi)我的母校。真的有千萬(wàn)個(gè)舍不得，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得這里的一草一木。可又有什么辦法呢?就讓我象您提出一些建議，用這樣的方法寄托我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的舍不得吧!

您有發(fā)現(xiàn)嗎?在這六年里，我可天天都在觀察。每天，學(xué)校就不象學(xué)校了，因?yàn)榭諝獗粐?yán)重污染。您看，沒(méi)當(dāng)我們上體育課、做兩操……的時(shí)候，由于天氣干燥，操場(chǎng)上那驚天動(dòng)地的場(chǎng)面是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。漫天的塵沙在飛舞，同學(xué)們生活的環(huán)境如此惡劣，難道您能坐視不管嗎?特別是遇到那些搞惡作劇的小鬼們，故意把操場(chǎng)的塵沙踢起來(lái)，使得塵沙飛揚(yáng)，污染空氣，讓同學(xué)們哀聲連連，吭吭地咳。不得不捂住鼻子。這樣，對(duì)大家的肺有很大的害處啊!

所以，我代表延秀全體師生象您提出以下建議：操場(chǎng)里既然有如此大的害處，我們何不把它種上綠油油的小草呢?這樣，好處就很多：

⒈如果是低年級(jí)的小同學(xué)不小心摔在地上，也不怎么疼或把衣服弄臟了。

⒉那些搗蛋的同學(xué)也無(wú)法再踢起塵沙，污染清新的空氣。

⒊每當(dāng)大家做完眼保健操接著往下面看，眼睛多舒服啊!這不是雪中送炭嗎?

這么一石多鳥(niǎo)的辦法，您又何樂(lè)而不為呢?

好了，親愛(ài)的校長(zhǎng)，這些就是我離開(kāi)母校前的建議，您能夠接受嗎?

此致 敬禮!

建議人：

日期：

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十三

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議:

對(duì)學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館。這樣我們就可以在書(shū)的海洋里遨游，每周五年級(jí)組打掃一周值日。一個(gè)老師來(lái)維持秩序，在把圖書(shū)館里的每本書(shū)都蓋上統(tǒng)一的印章，編上編號(hào)，同學(xué)們借書(shū)時(shí)，登記自己的名字與班級(jí)，希望您能考慮采納我的建議。

祝您工作順利，

建議人:

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十四

尊敬的校長(zhǎng):

您好。

我是六年級(jí)的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的校園里學(xué)習(xí)。可一想到現(xiàn)實(shí)，就感覺(jué)大吃一驚。如，許多樹(shù)葉子沒(méi)有人處理，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí);在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾;同學(xué)們?cè)陲嬎畽C(jī)那里接水時(shí)，水總會(huì)掉在地上，一腳踩下去，會(huì)把地板弄得很臟……

我認(rèn)為造成這些問(wèn)題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。因此，我想給校長(zhǎng)提幾條意見(jiàn)和一些建議。

1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動(dòng),讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿(mǎn)地球會(huì)怎么樣。地球母親會(huì)不會(huì)哭泣。

2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買(mǎi)早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì)把教室搞得一團(tuán)糟。

3.在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都愛(ài)干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督對(duì)方，處理掉別人亂扔的垃圾。

校長(zhǎng)，保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，做一個(gè)愛(ài)干凈的人。

此致

敬禮

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十五

敬愛(ài)的李校長(zhǎng)：

您好!

我是一個(gè)即將從母校畢業(yè)的學(xué)生，很開(kāi)心我的小學(xué)生活是在筍崗小學(xué)度過(guò)的，能在踏入學(xué)習(xí)的第一步來(lái)到我們筍崗，我感到幸運(yùn)、幸福和感恩!馬上就要離開(kāi)您和您領(lǐng)導(dǎo)管理下的筍崗小學(xué)了，除了對(duì)母校和老師的深深感激之外，我還想給您提一些建議，因?yàn)槲蚁胱屇感Ｔ谀念I(lǐng)導(dǎo)治理之下發(fā)展的更好。

1：我希望學(xué)校的興趣班能成為體育課一樣可以人人參與的興趣班。因?yàn)樵S多興趣班是選拔形式的，這樣就拒絕了很多有興趣，但卻從沒(méi)接觸過(guò)這個(gè)興趣的同學(xué)，這讓我們的有些興趣班更像是專(zhuān)長(zhǎng)班，而不是興趣班。因?yàn)槲液孟肴L試那些我很好奇，但從沒(méi)接觸的那些興趣。

2：我希望能加強(qiáng)我們的電腦課和音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，我們的電腦課老師講的不多，都是我們?cè)诟髯缘耐嬷鞣N的游戲，那不像是電腦課，更像是電腦游戲課。我們的音樂(lè)課，老師只是放碟讓我們學(xué)唱。

3.我希望我們學(xué)校可以多教一些文明禮儀方面的知識(shí)。學(xué)校教授的知識(shí)很多，但是很多文明禮儀的事卻很少系統(tǒng)的教授給我們，尤其是在公共禮儀方面。因?yàn)槲医?jīng)常要去香港游玩，所以我對(duì)那里的很多人的文明禮儀有很高的評(píng)價(jià)。

這些就是我給母校的建議，希望我的建議能讓校長(zhǎng)您看到一個(gè)學(xué)生眼中理想的校園!

建議人：六年級(jí)(5)班李某某

6月4日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十六

敬愛(ài)的韓校長(zhǎng)：

您好!

作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已學(xué)習(xí)了六個(gè)春秋。在這即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校之際，我想向您提一些關(guān)于新課堂模式的建議。

新課堂模式俗稱(chēng)課改。而在我校，課改已開(kāi)展了兩個(gè)年頭，記得我從前也寫(xiě)過(guò)關(guān)于課改的一篇文章，不過(guò)那是十分片面的認(rèn)識(shí)。隨著時(shí)間的流逝與新課堂模式更加廣泛運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，我不僅發(fā)現(xiàn)了更多的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了不少弊端。

優(yōu)點(diǎn)：

第一：新課堂模式使學(xué)生張開(kāi)了嘴，使他們的思維更加活躍，同時(shí)也使個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生變得勇敢起來(lái)。

第二：新課堂模式使老師放下了“架子”，與同學(xué)們變得更加親近，關(guān)系更加融洽。

第三：小組圍桌坐使學(xué)生更便于討論，也使老師更如巡視同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

第四：新課堂模式使學(xué)生更加輕松、愉快，節(jié)奏更加輕快，更使學(xué)生們接受一些比較有難度的問(wèn)題變得容易些。

第五：小組討論不僅使一個(gè)較難的問(wèn)題更便于解決，還使同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)。

弊端：

第一：小組圍桌坐確實(shí)更有利于學(xué)習(xí)，但是，有一些不自覺(jué)的同學(xué)就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，以討論為借口而說(shuō)話。所以，我認(rèn)為，在老師分配小組時(shí)，將一些自律性很高，并且有一定威懾力的同學(xué)和那些比較愛(ài)說(shuō)話的人分在一起，并采取罰款與休學(xué)制度，這樣，同學(xué)們的效率就會(huì)更高。

第二：在新課堂模式進(jìn)行時(shí)，有個(gè)別同學(xué)就可以“投機(jī)取巧”——不僅不回答問(wèn)題，還不認(rèn)真聽(tīng)講。在原來(lái)的課堂模式中，學(xué)生面臨著忽然被提問(wèn)的“危機(jī)”，所以不敢不聽(tīng)講。現(xiàn)在，由于老師看不到學(xué)生的正臉，所以這些同學(xué)就更加“為非作歹”了，甚至還有人“助紂為虐”。為了剎住這一“歪風(fēng)邪氣”。所以，我覺(jué)得應(yīng)該使學(xué)生在上課時(shí)臉面對(duì)老師，并且老師也應(yīng)該時(shí)不時(shí)地“察言觀色”，這樣，那些同學(xué)就不敢不聽(tīng)講。

校長(zhǎng)，這就是我的一些建議，望您思考并采納!

日期

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十七

尊敬校長(zhǎng):

在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的了良好的成績(jī)。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境，我建議∶的校長(zhǎng)∶

一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性

二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內(nèi)巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。

三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來(lái)，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能認(rèn)真考慮。恢復(fù)校園昔日的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建議人:

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十八

尊敬的校長(zhǎng)∶

在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的了良好的成績(jī)。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境，我建議∶

一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內(nèi)巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。

三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來(lái)，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能認(rèn)真考慮。恢復(fù)校園昔日的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建議人：

日期：

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇十九

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：您好!

我們是六年級(jí)一班的學(xué)生。光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)從一群無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)懂事的大孩子了。對(duì)學(xué)校的管理制度，我們基本滿(mǎn)意，不過(guò)總覺(jué)得還有一些美中不足之處。比如，學(xué)校現(xiàn)在禁止學(xué)生買(mǎi)零食到學(xué)校吃，雖然我們都比較好吃，但覺(jué)得這個(gè)規(guī)定是為了我們的身體健康，所以大家都很支持。但規(guī)定有了，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)正大光明地在校園里吃零食。要知道，零食很容易上火，也很不衛(wèi)生，某些同學(xué)吃了會(huì)鬧肚子，還會(huì)出現(xiàn)頭暈、牙痛、喉嚨發(fā)炎等煩人的癥狀。

為了同學(xué)們的健康，為了學(xué)校的管理更完善一些，我們建議：

1、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們健康的興趣。同學(xué)們有事兒可做，就沒(méi)時(shí)間亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食了。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合與支持。讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”，控制同學(xué)們的零花錢(qián)。

3、學(xué)校要時(shí)常凈化校園文化，讓學(xué)生們不再接觸“流行垃圾”，讓同學(xué)們養(yǎng)成不攀比的習(xí)慣。

4、多通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)教育同學(xué)們不要亂花錢(qián)買(mǎi)零食，教育他們要合理使用零花錢(qián)。

5、經(jīng)常有學(xué)生去學(xué)校后門(mén)購(gòu)買(mǎi)零食，這是學(xué)校管理的死角，因此，希望學(xué)校加強(qiáng)對(duì)后門(mén)的管理力度。

6、呼吁政府定期對(duì)小賣(mài)部進(jìn)行檢查。

為了同學(xué)們的健康，希望我們的建議能被采納!

祝您工作順利、身體健康!

建議人：

日期：

給校長(zhǎng)的建議書(shū)篇二十

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好!在即將離開(kāi)母校之際想對(duì)你些建議，請(qǐng)您采納。

校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái)，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來(lái)，散布在空氣中，讓人喘不過(guò)氣來(lái)

前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿(mǎn)水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美好的景象啊”

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情支持傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。近年來(lái)，我院精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。

1.不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來(lái)集中賣(mài)掉。這樣，既能保護(hù)環(huán)境，又能用所得的錢(qián)為同學(xué)們做些有益的事情。

2.不隨便購(gòu)買(mǎi)校門(mén)口小攤點(diǎn)上的零食。因?yàn)檫@些食品大多對(duì)我們的身體有害，還會(huì)影響我們的智力。至于一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。

3.吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌，是非常不文明的表現(xiàn)，所以我們不要隨地吐痰。如果見(jiàn)到有同學(xué)隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。

4.愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹(shù)木自由自在地生長(zhǎng)。在保護(hù)的同時(shí)，大家還要積極種一些花草樹(shù)木，這樣可以美化環(huán)境，還能凈化空氣。