總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

交流教師年度工作總結(jié)篇一

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，我負(fù)責(zé)小學(xué)五、六年級(jí)的英語(yǔ)和實(shí)踐課教學(xué)工作。在工作中我力求實(shí)效，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。按時(shí)備課、批改，帶好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人，

為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ)，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

（1）、教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，結(jié)合高效課堂教學(xué)理念，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為主線，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

（2）、學(xué)困生輔導(dǎo)工作

在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

（3）、教學(xué)個(gè)人專業(yè)發(fā)展

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。

與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門組織的教研活動(dòng)，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn)，不早退，不曠工。有事請(qǐng)假，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議，不缺勤，不遲到，不早退。

本學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持下，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高。

交流教師年度工作總結(jié)篇二

永興中心小學(xué)距離縣城120多公里，是永仁縣最邊遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校。為了積極響應(yīng)上級(jí)教育部門關(guān)于城區(qū)學(xué)校與山區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。依照教育局工作安排，我校和永定小學(xué)結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要?jiǎng)由恚愿倪M(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，增進(jìn)學(xué)校資源同享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，精心組織實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大進(jìn)步，工作獲得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)展開情況總結(jié)如下：

結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施，有益于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有益于加深校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)良資源同享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，教育局的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了 “結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效展開。

1、思想動(dòng)員，未雨綢繆。在學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們論述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶進(jìn)程中，老師們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，進(jìn)步我校辦學(xué)效益。

2、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交換學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行細(xì)致的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互調(diào)和，制定幫扶實(shí)施方案，證幫扶工作順利展開。

3、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來(lái)，永定小學(xué)派少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師阿開鳳到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)一個(gè)學(xué)期，我校派年輕骨干教師蘇良艷到對(duì)方學(xué)校教學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期。通過(guò)開展教研活動(dòng)、專題講座共同商討教學(xué)技藝，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)和文體工作的提高。

4、教學(xué)展現(xiàn)，提升能力。20xx年5月,永定小學(xué)金鳳梅校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)學(xué)校班子以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師20余人到我校進(jìn)行互動(dòng)交流，并給我們送來(lái)了一臺(tái)大電視和200多冊(cè)圖書。通過(guò)交流活動(dòng)加深了兩校之間的友誼。同時(shí)，永定小學(xué)的優(yōu)秀教師康永、唐藝文還為我校師生上了2節(jié)示范課。他們簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，高超的課堂教學(xué)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師收獲頗豐。有效地提升了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的能力。

結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，而且提升了我校教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，永定小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。我們收獲的是愛(ài)心，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。

固然我們展開結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我們的.感受和啟發(fā)較多。我們深入的熟悉到展開城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)，必須真抓實(shí)干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交換上，易實(shí)不易虛，城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)要到達(dá)真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，真正解決教育教學(xué)碰到的題目，真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法落到實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，重視實(shí)效，相互增進(jìn)，共同進(jìn)步，為逐漸改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、山區(qū)學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)愿望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想外出學(xué)習(xí)而又怕影響課程。

2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。

3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為農(nóng)村學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師由于也有沉重的課程和管理負(fù)擔(dān)有時(shí)也疲于應(yīng)付。

4、學(xué)校之間交換互動(dòng)活動(dòng)展開的還較少。

總之，展開活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐漸走進(jìn)正軌，營(yíng)建了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

根據(jù)永仁縣教育局永教通20xx年23號(hào)文件關(guān)于《開展教育對(duì)口支援工作》通知精神，20xx年我校工作在猛虎中心小學(xué)的指導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)、科學(xué)創(chuàng)新的原則，充分借鑒猛虎中心小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向猛虎中心小學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)充分發(fā)揮了本校全體師生的主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)管學(xué)校管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。為了盡快落實(shí)“學(xué)校對(duì)口支援”工作縮小學(xué)校辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局 “學(xué)校對(duì)口支援”工作的布置安排，在猛虎中心小學(xué)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了 “學(xué)校對(duì)口支援”會(huì)議，制定了相關(guān)工作計(jì)劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，簽定”校對(duì)校”教育對(duì)口支援協(xié)議書,并具協(xié)議如下：

1、支援學(xué)校每學(xué)期選派一名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身體健康的中層干部、骨干教師到授援學(xué)校進(jìn)行工作指導(dǎo)，幫助學(xué)校提高領(lǐng)導(dǎo)層面的管理水平和教師業(yè)務(wù)能力。授援學(xué)校每學(xué)期選派一名中層干部、骨干教師到支援學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、雙方學(xué)校定期組織開展集體教育教學(xué)研究活動(dòng)，支援學(xué)校通過(guò)指導(dǎo)備課、上示范課、結(jié)對(duì)幫扶等形式，加強(qiáng)對(duì)授支援學(xué)校教師的培養(yǎng)，使受援學(xué)校的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯的改善。

3、雙方學(xué)校及時(shí)互通信息、互相交流，共同交流現(xiàn)代教育管理、課改、寄宿制食堂及營(yíng)養(yǎng)餐管理、勤工儉學(xué)等方面的工作，共享管理經(jīng)驗(yàn)及改革發(fā)展成果，不斷提高協(xié)議雙方學(xué)校的辦學(xué)水平。

4、雙方學(xué)校每學(xué)年共同組織了一次同題考試，共同對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行總結(jié)、分析，共同探究和交流教學(xué)改進(jìn)措施。

5、充分利用兩校的德育資源，每學(xué)年度聯(lián)合開展了一次德育系列教育活動(dòng)。

6、支援學(xué)校向受援學(xué)校無(wú)償提供富余、閑置的教學(xué)儀器設(shè)備、教具和圖書資料。

7、支援學(xué)校與受援學(xué)校教師形成師徒結(jié)對(duì)關(guān)系，結(jié)對(duì)人數(shù)達(dá)到在雙方教師總數(shù)的10%。

8、支援學(xué)校與受援學(xué)校學(xué)生形成手拉手關(guān)系，結(jié)對(duì)人數(shù)達(dá)到在雙方學(xué)生總數(shù)的5%。

攜手同行，共享成功。20xx年6月10日，在張校長(zhǎng)的邀請(qǐng)下，猛虎中心小學(xué)一行人在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下18名學(xué)科骨干教師來(lái)到我校進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。上午，我校全體教師聽取了猛虎中心小學(xué)的李雅容和楊婭兩位教師的精彩課堂展演，對(duì)我校教師來(lái)說(shuō)，深化課堂教學(xué)改革取了示范作用，從而提高了我校教師駕馭課堂能力，給我校的教育教學(xué)提供了很大幫組，也給了我們很大爭(zhēng)優(yōu)信心，真是受益匪淺。下午，首先是聽了劉國(guó)富老師根據(jù)“維的參與式教學(xué)模式”設(shè)計(jì)的語(yǔ)文課堂教學(xué)----《養(yǎng)花》一課，然后全體教師分為各教研組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)評(píng)課,以項(xiàng)目性評(píng)價(jià),分別從學(xué)生,教師,課堂三方面“一對(duì)一”的進(jìn)行有機(jī)的評(píng)價(jià)。活動(dòng)后由維的校區(qū)教導(dǎo)主任蘇國(guó)榮老師做了“樹人立志，篤學(xué)健體”的專題講座。仁者見仁,智者見智,讓各位老師又上了一堂增效提質(zhì)的培訓(xùn)課。6月猛虎六年級(jí)教研組為我校提供模擬試題,在同一時(shí)間, 統(tǒng)一要求進(jìn)行測(cè)試, 并把測(cè)試結(jié)果網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析交流 。

為了貫徹落實(shí)“對(duì)口支援”工作，我校張校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分班子成員于20xx年9月11日到猛虎中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)，為我校帶回了很多辦學(xué)、教育教學(xué)、下步辦好少年宮等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。一年多來(lái)，兩校在學(xué)校管理、教育教學(xué)等多方面進(jìn)行了交流。

同享教學(xué)智慧，共謀學(xué)校發(fā)展。為進(jìn)一步鞏固“對(duì)口支援”工作，提煉“參與式”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，10月份，猛虎中心小學(xué)選派少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳勇君老師到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo);我校同時(shí)選派蘇朝升老師到猛虎中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高。

一年來(lái)，通過(guò)猛虎中心小學(xué)傳經(jīng)送寶到我校，再通過(guò)我們?nèi)ッ突⒅行男W(xué)實(shí)地學(xué)習(xí)。我們感受到的是“支援學(xué)校老師”先進(jìn)的教育理念與精湛的教學(xué)技藝，更讓我們也真真切切地感受到了“老師們”的那份真情。與此同時(shí)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升，在期末統(tǒng)測(cè)中，我校六年級(jí)學(xué)生有二人考上永仁一中民族班，五年級(jí)學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)居全縣中上水平，全校教師榮獲各級(jí)各類表彰64人次。

生命教育創(chuàng)使人張文質(zhì)先生說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我覺(jué)得鄉(xiāng)村教師物質(zhì)貧困固然可怕，更可怕的是沒(méi)有精神生活”。而對(duì)我們維的中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是“精神的哺乳”。他們讓我們感受到了真正的援助應(yīng)是教研教改援助。無(wú)論是受援學(xué)校的匯報(bào)課，還是支援學(xué)校的展示課，讓我們真切的感受到小科不小，力爭(zhēng)在活動(dòng)中消除課程中的盲點(diǎn)，解決課程中的難點(diǎn)。正因?yàn)橛辛酥г畬W(xué)校骨干教師的指點(diǎn)，使我們有了茅塞頓開之感;有些課，正因?yàn)橛辛酥г畬W(xué)校骨干教師的示范，我們才知道課原來(lái)也可這樣上。正是因?yàn)橛辛诉@一系列活動(dòng)的開展，喚醒了我校全體教師的教研意識(shí)。

我們很珍惜這次結(jié)對(duì)受援的機(jī)會(huì)，特別注重教研支持的有效性。一方面嚴(yán)把我校教師匯報(bào)課的質(zhì)量關(guān)，活動(dòng)最有價(jià)值的部分是準(zhǔn)備過(guò)程中的教師們的投入程度。另一方面精心組織每次評(píng)課活動(dòng)，切實(shí)提高評(píng)課的有效性，鼓勵(lì)我校教師大膽發(fā)言，多爭(zhēng)取與支援學(xué)校骨干教師教學(xué)思想交流的機(jī)會(huì)，甚至是思想爭(zhēng)鋒的機(jī)會(huì)，在這方面特別感謝猛虎中心小學(xué)的骨干教師們的精彩示范與無(wú)私幫助。在他們的發(fā)言中我們真切地感受到了自己的淺薄。回首過(guò)往，我們心存感激;展望未來(lái)，我們無(wú)限憧憬。 總之，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來(lái)了諸多的教育管理、教育教學(xué)、教育教學(xué)資源等方面的幫助。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

交流教師年度工作總結(jié)篇三

教師這一行業(yè)就是這么奇妙，隨著與孩子們一起快樂(lè)、一起成長(zhǎng)的時(shí)光，伴著歡笑，帶著童真，往往會(huì)使你忘記時(shí)間的流動(dòng)，不知不覺(jué)，忙碌的一學(xué)期又要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。海口美文學(xué)校，一個(gè)有著溫馨的校園環(huán)境，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的寶地，讓我感到無(wú)比欣慰，在這里

我堅(jiān)持：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

教育專家有提到：教師在日常的教學(xué)生活中，要以愛(ài)為中心，寄愛(ài)寓教，努力、細(xì)心的關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅在學(xué)習(xí)上，還要在生活上、心理上，全力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康、溫暖、有愛(ài)的環(huán)境，讓孩子們?cè)谖覀兊恼n程中，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更要身心全面健康成長(zhǎng)。愛(ài)是多么重要的一項(xiàng)教學(xué)工作呀。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力將愛(ài)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課堂，這也是在加強(qiáng)師德素養(yǎng)。我想這一項(xiàng)素養(yǎng)將是我教學(xué)生涯都要修行的。

學(xué)無(wú)止境，身為教師的我，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，方能帶領(lǐng)學(xué)生們遨游于知識(shí)的海洋。本學(xué)期，有幸好加入學(xué)校組織的上海竹園小學(xué)學(xué)習(xí)的行列，這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是我一生的財(cái)富。心存感激。當(dāng)時(shí)我本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，滿懷期待的前往上海，經(jīng)歷了幾天的知識(shí)洗禮后，深深的讓我慚愧難當(dāng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多......在上海，不斷地接觸到許多新鮮的事物、新鮮的知識(shí)，如同新鮮的血液不斷地注入我的血管，許多老師的學(xué)歷水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠讓我折服了，但是他們每天仍然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，不斷地推陳出新，讓我猛然發(fā)現(xiàn)自己不足，再往后的教學(xué)生涯中，仍需努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身，不斷完善自我。

作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。認(rèn)真鉆研教材，研究考點(diǎn)，總結(jié)出學(xué)生易于掌握的方法是我教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)做到教學(xué)的使用性。在上海的學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)很多孩子不僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是在運(yùn)用知識(shí)，在有效率的課堂上讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)做到靈活運(yùn)用知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生課堂的主體性，讓學(xué)生做課堂的主人，也將是我的目標(biāo)。而認(rèn)真準(zhǔn)備每次課，每個(gè)課件，是我做好本職工作的前提。多研究，多探索吧。

（ ）

本學(xué)期又學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)技能，思想也得到提升，讓我更加有信心的迎接下學(xué)期的工作。但還有很多需要加油改進(jìn)的地方：1.真正用心去了解孩子，跟學(xué)生多做有效溝通，讓他們喜歡上英語(yǔ)課堂。2.重視課堂效率，課后輔導(dǎo)有效結(jié)合。提高成績(jī)。3.課堂知識(shí)可以變的更加有趣化，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積累素材，課堂上善于引用學(xué)生感趣并易于掌握的知識(shí)。

教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，希望自己繼續(xù)加油探索。我相信在這溫馨的校園環(huán)境里，我將學(xué)會(huì)到更多，不斷總結(jié)，教好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

交流教師年度工作總結(jié)篇四

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情，我很高興跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的事情環(huán)境。

這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅(jiān)持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以門生為主體，以培養(yǎng)門生主動(dòng)生長(zhǎng)為中間的教學(xué)思想，重視門生的個(gè)性生長(zhǎng)，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)門生德、智、體、美、勞全面生長(zhǎng)。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教誨事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自我，推動(dòng)自我。對(duì)自我要求嚴(yán)酷，力爭(zhēng)在思想上、事情上在同事、門生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情。

在教學(xué)事情方面，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及門生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問(wèn)，多巡視，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們交心、交朋友，使他們明白教師沒(méi)有把他們看扁，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最終是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)十分的進(jìn)取，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)教師，他們說(shuō)：教師都那么有決心他們會(huì)學(xué)好，我們異樣有決心。我信賴在我的領(lǐng)導(dǎo)下，他肯定有很大的前進(jìn)。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出教師必須推行的職責(zé)，主要便是檢查門生的作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)門生掌握講義的根本知識(shí)和技藝。給后進(jìn)生憑據(jù)各自的環(huán)境定出目標(biāo)，讓他們兩邊都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。教師們的確是十分盡責(zé)，而門生時(shí)刻有個(gè)教師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也十分起勁。一段時(shí)間上去，門生都有前進(jìn)，有的前進(jìn)十分快。在班主任事情方面，我十分重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對(duì)門生舉行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教誨。使門生能養(yǎng)成

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要資料。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們事情的環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽展開事情。使班干部能在同硯中樹立起威信，成為同硯學(xué)習(xí)的榜樣。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí)，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工，不遲到，不遲到，有事告假。事情進(jìn)取、主動(dòng)，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。

在這一學(xué)年里，我班門生在校刊上發(fā)表作文一零篇，講故事比賽中得到二等獎(jiǎng)，在校活動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。

總之，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力，做到不計(jì)小我私家得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友好，相互幫忙，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待門生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)酷要求。

交流教師年度工作總結(jié)篇五

新年將近，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在__小學(xué)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期了。這半年來(lái)我即面對(duì)了全新的挑戰(zhàn)，又在工作生活各個(gè)方面有了不少的收獲。總結(jié)起來(lái)，這是充實(shí)快樂(lè)，又富有挑戰(zhàn)性的半年。

在__小學(xué)的半年里，我的身邊又有了很多的新朋友。我感受著他們多方面的關(guān)懷與指導(dǎo)，使得我可以更快更好的投入到工作中來(lái)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作及生活經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，給予照顧;老師們也給予很多的指導(dǎo)啟發(fā)，同辦公室的老師們都有著多年從事職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育方法靈活多樣，對(duì)學(xué)生的情況了解掌握更為透徹，他們經(jīng)常對(duì)我的教學(xué)工作給予積極地建議，細(xì)心的指導(dǎo)，全面的支持。他們積極樂(lè)觀教學(xué)，全身心投入愛(ài)心事業(yè)，尊重每一個(gè)學(xué)生都讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)……和諧的同事關(guān)系使人心情愉悅，工作起來(lái)自然積極投入。

工作上，在交流期間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)。從各方面嚴(yán)格要求自己，思想端正，工作態(tài)度好，勤懇敬業(yè)，不斷提高自身政治素養(yǎng)。加強(qiáng)自我修養(yǎng)，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。積極學(xué)習(xí)新的教育理論，繼續(xù)充實(shí)完善自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，從而更有益于自己的教學(xué)。

教學(xué)中，我面對(duì)的是一個(gè)特殊而且全新的學(xué)生群體，他們的知識(shí)基礎(chǔ)普遍不高，能力水平有限，大多數(shù)學(xué)生都有著較深的厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不是一件快樂(lè)的事，可有可無(wú)。而且，這群孩子基本都對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去信心。所以課堂上，他們表現(xiàn)出的求知欲不強(qiáng)，很難一節(jié)課40分鐘都集中精力來(lái)聽課。我在了解了他們的實(shí)際情況后，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)目標(biāo)和方式方法。在這里，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力比較給他們某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更為重要，我們的眼光要著眼于學(xué)生成長(zhǎng)、工作生活所學(xué)的能力與知識(shí)。讓這些孩子從新在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，找到自信，找回自我。

所以我的課堂更多的考慮是這些學(xué)生會(huì)對(duì)什么感興趣，我便著手從這些地方入手展開教學(xué)。比如，我講《最后一頭戰(zhàn)象》這一課，并沒(méi)有循規(guī)蹈矩的從情節(jié)、人物、主旨一點(diǎn)一點(diǎn)的講下去。我的課上只和學(xué)生們討論了兩個(gè)問(wèn)題：這篇課文的主人公是誰(shuí)?你認(rèn)為他是一頭怎樣的戰(zhàn)象?在這兩個(gè)問(wèn)題的思考討論中，學(xué)生們探究的熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在這種積極主動(dòng)的探討研究中，他們的能力也就得到

了鍛煉提高。一課一得，不斷積累。另外，語(yǔ)文課上的能力培養(yǎng)也向著實(shí)用性出發(fā)。教給學(xué)生更多的生活中實(shí)實(shí)在在用得著的語(yǔ)文知識(shí)、能力也成為我教學(xué)的新重點(diǎn)。

同時(shí)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，閱讀下載是非常重要的學(xué)習(xí)方式和必須的過(guò)程。所以，我每一周都會(huì)固定一節(jié)課作為閱讀下載課。課上我提供了近百本《特別關(guān)注》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》等適合學(xué)生閱讀下載的書籍雜志，讓他們自由選擇進(jìn)行閱讀下載。同時(shí)摘錄好的段甚至篇，積累學(xué)習(xí)，反復(fù)欣賞。同時(shí)我還鼓勵(lì)他們自己挑選感興趣的、積極有益的書來(lái)閱讀下載，及時(shí)與他們交流閱讀下載的心得，引導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)興趣。就連同辦公室的同事們?cè)陂e暇時(shí)也會(huì)到我的櫥子里挑選一兩本書來(lái)閱讀下載呢。一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，我雖然不能保證每一個(gè)學(xué)生都喜歡看書，但是的確有不少的孩子開始愛(ài)看書了，我很欣慰。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這樣做下去。

畢竟，我在__小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此我更虛心認(rèn)真地聽取老教師們的建議，積極改變教學(xué)習(xí)慣，努力探

索新的教法學(xué)法。新的環(huán)境，新的工作，新的挑戰(zhàn)，帶給我的是新的成長(zhǎng)，新的自我。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我堅(jiān)定地相信在下半個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)有更多的收獲與進(jìn)步。