隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

兩學一做總結報告 兩學一做學習小結篇一

您好!

開展兩學一做主題教育活動，是順應時代發展的一項重大舉措，也是我黨筑牢思想戰線的有效手段。

學習黨章黨規，要求黨員干部自覺在心中樹立規矩意識。當前隨著網絡媒體的快速發展，各種思潮涌動，不斷地侵蝕著年輕人的認知，如果缺少有效的學習，黨員干部很難樹立正確的規矩意識，因此我們要求黨員干部認真學習黨章黨規，切實樹立規矩意識，不該講的話堅決不講，不能做的事堅決不做。媒體就好比一根水管，它的總容量是有限的，我們應該把準時機，主動占領主導權，不要等各種謠言四起之時再出來不斷的澄清事實。依據這一理論，我們要求黨員干部主動地學習黨章黨規就具有了現實作用和長遠意義。

學習系列講話，要求黨員干部時刻與黨中央保持高度一致。如果說黨章黨規的學習解決的是規矩問題，那么系列講話的學習就是解決凝聚力問題，要求全體黨員干部做到對當前國家大政方針清楚明白，緊緊圍繞黨中央決策部署做事，不做有悖時代潮流的事，更不做有違黨紀國法的事。當前全國上下都在緊緊圍繞黨中央的周密部署，切實做好精準扶貧，這就要求我們的黨員干部積極主動地自覺投身這一偉大事業，把對黨對人民的忠誠化做對這一項偉大事業的動力。

做合格黨員，要求黨員干部不僅要自身思想政治水平過硬，更要有良好的專業知識。從我黨的性質來講，我們是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，因此要求我們的黨員干部不僅要有扎實的理論水平，更要成為各行各業的業務精兵。

此致

敬禮

思想匯報人：

20**年**月**日

兩學一做總結報告 兩學一做學習小結篇二

全市“兩學一做”學習教育工作開展以來，靖和街深入把握學習要求，結合自身實際扎實開展各項工作，現將有關工作情況匯報如下：

20xx年4月28日，靖和街召開“兩學一做”學習教育暨創建“共產黨員服務城”活動動員會。會議使全街各基層黨組織充分認識到“兩學一做”學習教育的重要性，迅速統一思想，將學習教育工作任務層層落實，為“兩學一做”學習教育的開展提供堅實的組織保障。

為全面達到“兩學一做”學習教育的有關要求，靖和街科學制定學習計劃，尤其重視集體學習的深化鞏固作用，精心選定每周三的集體學習的重點問題，通過講解、討論等方式，使黨員深入理解有關理論知識，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，忠實履行黨員義務。到目前為止，靖和街已經開展了以“黨章的發展歷史”、“黨的性質”、“黨員的義務和權利”等內容為主題的4次集體學習活動。

為樹立良好的“兩學一做”學習風尚，營造濃厚的學習氛圍，靖和街道黨組織領導班子帶頭，積極鼓勵黨員業余時間自學，精心挑選了十八大《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》以及《習近平總書記系列重要講話讀本》《習近平談治國理政》《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》等作為學習活動的必讀書目，通過網站、微信平臺等形式定期發放學習資料，同時督導組定期檢查，以督促黨員形成良好的學習習慣。

靖和街道在加強理論學習的同時，重視理論對實踐的指導作用，結合街道社區工作實際，梳理衛生、計生、勞動保障等實際工作中發現的問題，以“兩學一做”精神要求為指導探索解決辦法，全面提升街道社區黨員干部的思想意識和工作水平，以實際行動，彰顯黨員本色，切實踐行“兩學一做”精神要求。

兩學一做總結報告 兩學一做學習小結篇三

5月8日，鐘樓村召開“兩學一做”工作會議，傳達中央、省委、市委、區委、鎮黨委關于開展“兩學一做”學習教育的主要精神，以及對如何開展“兩學一做”學習教育進行了專題部署。此次會議由村主任張超主持。

會上宣讀了鐘樓村“兩學一做”小組名單及實施方案，指出當前“兩學一做”的具體內容和重要意義。

村黨總支書記張友利在講話中強調，“兩學一做”學習教育是深化黨內教育延伸的重要舉措。全村黨員要深刻認識其重要意義，統一思想，抓住關鍵，在學習教育的內容安排、組織方式、工作舉措上進一步創新和細化，切實把“兩學一做”學習教育組織好、實施好、落實好。

村級“兩學一做”工作開展情況匯報

5月8日，縣委書記張志強深入大莊鎮、黑塔鎮，調研“兩學一做”學習教育、脫貧攻堅及近期工作開展情況，指導軟弱渙散村整治工作。他強調，要以“兩學一做”學習教育為有力抓手和重要契機，切實加強基層黨組織自身建設，不斷地提高黨在基層的凝聚力、戰斗力和號召力，真正讓基層黨組織強起來，黨員紅起來，黨旗飄起來，帶領群眾富起來。

調研中，張志強作為脫貧攻堅第一書記參加了曙光村黨支部組織生活會，圍繞“兩學一做”、脫貧攻堅及曙光村下一步發展與全村黨員座談交流。

在聽取了鎮、村兩級“兩學一做”學習教育開展情況匯報及部分黨員發言后，張志強指出，“兩學一做”既是新時期新階段全面從嚴治黨的重要舉措，也是推動基層黨組織自身建設回歸規范化、常態化的一項重要抓手。每個黨支部、每名黨員要以“兩學一做”學習教育為有力抓手和重要契機，做到真學真做，多學多做，常學常做。要把基層黨組織規范化建設作為衡量“兩學一做”成效的基本標準，進一步發揮基層黨組織在精準扶貧、服務群眾、推動發展等方面的戰斗堡壘作用，促進基層黨建工作再上新臺階。

張志強強調，開展“兩學一做”的對象是每一名黨員，主體也是黨員，加強基層黨的建設，就是要注重調動和發揮黨員的主體作用。要通過“兩學一做”學習教育、規范和堅持“三會一課”，提高黨組織的組織能力和管理服務水平，增強黨員對黨組織的認同感、歸屬感和榮譽感，增強全體黨員黨的意識以及黨員的權力意識、義務意識和紀律意識。

村級黨組織要堅持以黨員為本，以黨員為中心，做好黨支部管理工作。要“帶著問題學，圍繞問題做，盯著問題改”，具體解決好“什么是問題”、“問題出在哪里”、“怎么辦”這些關鍵點。要在農村黨員中開展“四個一”活動。一是亮明一個身份，對全體黨員情況進行摸排清理，設立公開欄，在公開欄亮明黨員身份，自覺接受群眾監督;二是做一件好事，要圍繞問題，結合實際，組織全體黨員開展一次做好事承諾;三是開展一次測試，要在全體黨員中開展一次黨的知識測試，并組織開展調查問卷;四是組織一次義務勞動，圍繞農村環境整治，倡導開展一次黨員義務勞動。要通過這些實實在在的活動，讓基層黨員感覺到“兩學一做”學習教育“是什么”、“該怎么做”，讓廣大群眾真真切切看到基層黨員的先鋒模范和帶頭作用，通過扎實開展“兩學一做”，切實把黨員攏起來，把人心聚起來，真正提升村級黨組織凝心聚力的作用。

鄉鎮黨委要加強指導，注重加強對選派干部的培訓，把開展“兩學一做”、促進產業發展、帶領群眾增收致富與村兩委、黨員干部的考核結合起來，切實發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

就軟弱渙散村整治工作，張志強指出，村級黨組織軟弱渙散的原因，主要在于基層黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力不強，根本在于村級黨務工作不規范、制度不健全，發揮不了應用的作用。要抓住當前“兩學一做”學習教育這個契機進行整改，盯住存在的問題去學、去做、去改，通過學習找思路、找方法、找措施;要突出問題導向，加強村黨支部建設，完善村黨支部議事規則，村兩委的工作規則、黨員和村民代表議事規則等;要把軟弱渙散的原因進行細化，列出清單，一條一條進行整改。要通過“兩學一做”和軟弱渙散專項整治，著力根治在個別村兩委干部中存在的膽大妄為、隨意而為、無所作為的突出問題，配強建強班子，健全完善制度，加強規范管理，提升整體實力。

在大莊鎮調研結束后，張志強一行又先后深入黑塔鎮三甄村、河西村、大魏村和紅旗村進行調研。在紅旗村，張志強與村里的群眾宣講團成員親切交談，張志強高度贊揚宣講團的成員通過群眾喜聞樂見的形式，用自己的才藝宣傳黨的重要政策、理念和宗旨，傳播了泗縣的好聲音，講述了泗縣的好故事，傳遞了泗縣的正能量。

調研中，張志強強調，村級黨組織是農村工作的基石，黨支部是領導核心，要抓住基層黨建工作的薄弱環節，著重抓好軟弱渙散黨支部的整頓，要研究壯大村集體經濟的措施，通過“兩學一做”學習教育的深入開展，真正讓基層黨組織強起來，黨員紅起來，黨旗飄起來，帶領群眾富起來。

兩學一做總結報告 兩學一做學習小結篇四

各縣(市、區)黨委組織部，市委各部門，市級國家機關各委辦局室、各人民團體、市直各企事業單位組織人事科(室)：

為把黨員隊伍存在的突出問題整改落實到位，現就在“兩學一做”學習教育問題整改中實行“臺賬管理?陽光整改”通知如下。

對黨員在“兩學一做”學習教育中征求和查擺到的問題實行“臺賬管理?陽光整改”，以此作為推進“兩學一做”問題整改落實的重要抓手。通過“臺賬管理”，真正做到整改落實向實處使勁、往細處用力、從嚴處較真，集中查擺、解決黨員隊伍存在的突出問題。通過“陽光整改”，把整改落實置于群眾監督之下，確保整改成效讓群眾滿意。

(一)查找問題。黨員要開門征求意見和建議，在充分研究的基礎上，通過“五查五看”，把問題查準、查實、查具體。

(二)建立臺賬。對意見、建議和整改措施實行“臺賬”管理。建立問題臺賬，強化問題導向，針對“理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”等問題，逐條逐項分類列出問題清單。對征求到的問題制定具體整改方案，明確整改措施，對整改任務實行臺賬管理、掛號督辦。對臺賬中的意見問題和整改任務進行動態化管理。對整改任務要根據工作落實情況的變化，及時進行更新，做到改一件、成一件、銷號一件。

(三)公開公示。要堅持做到征求意見群眾參與、整改結果群眾評判，全面向社會公示公開。要公開整改內容，對征求到的意見、建議，要在一定范圍內進行公開公示;要公開整改進度，采取專題通報、專欄公開、會議公開等形式，原原本本向干部群眾公開整改方案，直至全部事項整改完成，以便形成更有效的監督。

(四)評估銷號。黨員要對整改落實任務逐一進行梳理，形成整改落實任務完成情況報告，及時向黨小組和黨組織申報銷號。黨組織要嚴格檢查驗收，對已整改解決的問題，及時予以銷號處理;對整改不到位、效果不明顯、干部群眾不滿意的，進行重點整改;對反彈的問題，留號限期整改。

(一)加強組織領導。各級黨組織要高度重視，始終堅持高標準、嚴要求，把“臺賬管理?陽光整改”作為推進“兩學一做”問題整改落實的重要抓手。要結合實際，精心制定具體工作方案，確保問題整改落實到位。組織部門要加強督促檢查，嚴格執行公開公示要求，嚴把整改落實任務銷號標準，確保整改落實任務落地生根。

(二)注重工作實效。各級黨組織要力戒形式主義，對應該公示的內容要全面公開，各單位至少每季度公開一次整改進展情況，年底要對整改落實情況進行一次集中全面公開，真正做到陽光、透明。對整改問題要嚴格銷號管理，堅持做到“問題解決不徹底不銷號、整改成效不明顯不銷號、群眾不認可不銷號、黨組織不同意不銷號”的“四個不銷號”要求，對整改不到位、效果不明顯、干部群眾不滿意，甚至問題“反彈”現象嚴重的，嚴格實行“留號察看”，限時反饋情況，重點督查整改。

(三)強化宣傳引導。各級黨組織要充分運用電視、廣播、報刊、互聯網等各種媒介和宣傳手段，大力宣傳“臺賬管理?陽光整改”問題整改落實的經驗和成效，為“兩學一做”學習教育營造良好輿論氛圍，促進學習教育工作深入開展。

兩學一做總結報告 兩學一做學習小結篇五

開展“兩學一做”學習教育是踐行黨的群眾路線教育、保持黨員先進性和純潔性的重要舉措。我通過認真學習對照查找，發現自身存在不少問題，現將情況匯報如下：

(一)學習意識不夠濃厚。主要存在“三多三少”現象，即一般性學習比較多、深入思考研究問題比較少;零碎學習比較多，系統學習比較少;完成工作任務比較多，理論學習比較少，同時存在時緊時松現象，特別是材料一多，工作一忙，就靜不下心，安不下神，急學現用，不求甚解，特別是在信訪業務學習上，蜻蜓點水，淺嘗輒止，學習的深度、廣度、強度還很不夠。

(二)宗旨意識不夠牢固。在基層工作的6年里，不論是在村官崗位還是信訪崗位，我都能夠心系群眾，把群眾的訴求和利益放在首位，也做了一些力所能及的實事，但對一些群眾關心的熱點難點問題還缺乏細致的思考和研究，在認識高度和感情投入上還有距離，大多是群眾反映一件就處理一件，頭疼醫頭，腳疼醫腳，常常是不求有功，但求無過的工作狀態，總認為能擺平就行。比如對于土地確權中煤礦地質災害搬遷戶的土地留存問題、鎮辦企業改制后工傷職工補償的遺留問題、礦山企業周邊噪音灰塵炮震污染問題等鎮內的普遍性問題上，還缺乏主動思考，老百姓來上訪，認為自己無法解決，按程序上報給領導處理就行了，別的事不關己，缺乏擔當。

(三)業務能力不夠過硬。工作中按部就班，缺乏亮點，不善于創新，不能夠靈活的掌握各項方針政策，創造性地開展工作。對群眾簡單的訴求，能夠做到速辦速結，但對于處理鬧訪、群體性上訪等復雜信訪問題往往手足無措，還缺乏經驗和獨當一面的能力。

(四)工作作風不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，在接待群眾來訪過程中，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”，有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待煤礦職業病鑒定的工人和申請低保的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，有時推諉給責任部門，不能盡自己最大可能為群眾提供方便。

一是對學習的重要性認識不足。根本原因在于對理論學習的重要性認識不足，沒有從自己是黨的先鋒隊一員，肩負著重要歷史責任的高度去認識學習的極端重要性，沒有從面對新形勢、新任務的現實需要去認識學習的緊迫性。因而不能以高度的政治責任感對待學習，并在學習中不斷解放思想、更新觀念，改造好主觀世界，進而運用科學的理論去很好地思考問題，有效地解決問題。

二是對自身的要求不嚴格。主要是平時在工作、思想和學習上自我要求過寬、自我約束過松，對自覺加強自身黨性修養的重視程度不夠，不能以一名合格黨員的標準要求自己。重物質、輕精神，重硬件、輕軟件。歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊關牢。

三是對工作缺乏擔當和責任。雖然生在農村、長在農村，參加工作在農村，對農民有深厚的感情，也能體會農民的艱辛。但是幾年來，反面的事看多了，無奈的事情經歷多了，全心全意為人民服務的意識沒有以前那么強烈了。往往認為自己的職權有限，而群眾需求多，有些事情不是憑本級組織和自身力量就能解決的，從而沒有竭盡全力做事。有時候認為上級政策與基層群眾的實際出入大，落實起來難甚至會引發新的矛盾，從而去應付一下，只求檢查過關就行。究其原因是不自覺地滋生了脫離群眾的不良習氣，對群眾路線的貫徹執行開始變形走樣，導致擔當意識和責任意識弱化，成效自然打了折扣。

一是加強理論學習，不斷堅定理想信念。充分認識學習對提高自身素質、促進工作的重要性，避免被動應付式學習。全面學習黨章黨規、系列重要講話，系統學習業務知識，并和本職工作相結合，多向領導、老同志學習工作經驗，深入思考，增強駕馭復雜局面的能力。進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。

二是優化政績觀念，不斷強化宗旨意識。牢記群眾利益無小事，把群眾冷暖放在心上。認真對待群眾的每一件信訪問題、每一個困難。不斷堅持實事求是，貫穿于工作中?？陀^公正看待成績，實事求是分析問題。把對上負責和對下負責有機結合起來。堅持一切從實際出發，創造性開展工作。

三是自覺遵規守紀，不斷轉變工作作風。做到手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，自覺遵守中央八項規定、省委六條意見等黨的政治紀律和政治規矩，謹記“五個必須”標準，增強憂患意識、紀律意識、宗旨意識和責任意識。轉變工作作風，厲行勤儉節約，自覺遵守廉潔從政有關規定，不斷增強自我約束力、控制力。嚴格遵守工作紀律和各項法律規章制度，堅持依法行政、按章辦事。

兩學一做總結報告 兩學一做學習小結篇六

通過認真學習中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，我深刻認識到面向全體黨員開展的“兩學一做”教育活動的重要性和必要性，并結合本人在村黨支部工作的實際情況，對此次活動的開展，提出自己的幾點建議。

一學習對象：“兩學一做”的主體對象是廣大黨員，因此，我村計劃對全村43名黨員進行全面清查，對全村“流動”黨員和“檔案”黨員進行逐一核實登記。二學習時間：“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一種經常性、常態化的教育活動。

因此，在20xx年一年時間里，村支部應結合“三會一課”等活動，在每月召開的村黨支部會議上，以及每個季度召開的全體黨員大會上開展“兩學一做”專題教育活動。三學習內容：學習黨章，學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，學習習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想、學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，學習黨的歷史、革命先輩的先進典型，以及從一些違紀違法案件中汲取教訓。四實施措施：

(一)是圍繞專題學習討論，黨支部每季度召開一次全體黨員大會，每次圍繞一個專題組織討論;

二)是創新方式講黨課，可以組織黨員干部開展學習宣傳和輔導講座，可以分發相關讀本，可以通過互聯網平臺、遠程教育平臺、手機app如下載安裝“三秦先鋒”等形式，可以鼓勵普通黨員聯系實際講黨課，運用身邊事例、現身說法，強化互動交流，也可以組織全體黨員領導干部就學習情況進行書面測試，進一步增強全體黨員領導干部守紀律講規矩意識;

(三)是召開黨支部專題組織生活會，支部班子極其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題;面向黨員和群眾征求意見，開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議;

(四)是立足崗位做貢獻，制定黨員設崗定責和承諾踐諾制度、黨員和直接聯系服務群眾制度，時刻督促引導黨員干部立足崗位作貢獻。

開展“兩學一做”的目的在于與推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，

兩學一做總結報告 兩學一做學習小結篇七

按照省委組織部關于開展“兩學一做”學習教育專題調研的通知，我們于3月2日在街道四樓會議室召開“兩學一做”學習教育專題調研動員部署會，參加人員是全體國家干部、機關單位支部負責人、村(社區)支部書記，總共參加人數是85人。近期，組織人員專題學習研究、提前謀劃部署。圍繞問題導向和目標導向，對標合格黨員標準，在全市各領域不同層次，展開了廣泛深入調研，為扎實開展“兩學一做”學習教育工作奠定了堅實的基礎。

明確任務，及早行動。市委組織部組織人員專題學習研究，結合黨員標準分不同領域統一設定了《全市黨員學習教育思想狀況調查問卷》，從黨員基本情況、學習教育情況、政治意識、擔當作為、思想狀況、孝老愛親等方面進行設置，力求全面掌握全市黨員隊伍整體情況。制定下發了《關于做好“兩學一做”學習教育調研工作的通知》，明確時間任務、調研內容和形式。組織召開了全市各領域調研工作任務分工部署會，下發調查問卷3000多份，動員各縣區和各領域黨工委，認真落實主體責任，組成調研組，以座談會、走訪征求意見等形式廣泛進行調研。

突出重點，問診把脈。走訪調研采取自上而下同步推進的方式進行，市縣組成若干調研組，由分管領導帶隊，深入到農村、社區、企業、機關、社會組織、學校分層召開座談會、下發調查問卷，確保調查覆蓋面達到全市黨員總數的5%。重點圍繞黨員隊伍整體學習教育、思想狀況、作風表現等方面開展，特別是目前反應比較集中的落實中央“八項規定”和自治區、市出臺的“若干規定”、反腐敗等情況，摸清學什么、怎樣學、怎樣做的問題，把廣大黨員的關切點、群眾的期盼點找準找實，為制定好《石嘴山市“兩學一做”學習教育工作實施方案》問診把脈。

“兩學一做”學習教育具體做法我提三點要求：

1、發放調查問卷1553份，收回調查問卷1553份，做到了黨員全覆蓋。

2、班子成員帶隊，分成8個調研組，分別對分管單位、駐點村65個支部進行調研，查找黨員在教育管理和思想作風上存在的問題。

3、調查摸底，做好黨員大排查，一是做好供銷、食品、糧食下崗黨員的落戶工作;二是落實非公企業黨員的清查工作;三是做好社區黨員的摸底工作;四是做好退休黨員的調查工作。做到黨員在支部，活動有支部。

兩學一做總結報告 兩學一做學習小結篇八

自區委召開“兩學一做”動員會后，xx鎮高度重視，及時傳達會議精神，認真安排部署“兩學一做”學習教育活動，現將相關工作落實情況匯報如下：

在xx鎮黨委政府的指導下，制定并印發了《關于在全鎮黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》，并組織擬定于5月6日召開“兩學一做”學習教育活動動員大會，在會上向各黨組織負責人、鎮機關干部和村兩委成員傳達學習中央、省委、市委、區委有關會議精神和習近平總書記重要批示。并對我鎮開展“兩學一做”專題學習教育活動進行全面部署，要求各支部要高度重視，迅速動員，研究制定學習方案，確定學習計劃，按照上級相關要求，有條不紊地開展“兩學一做”專題學習教育活動。

為認真開展好“兩學一做”學習教育活動，成立了以黨委書記鮑推舟同志為組長、鎮長劉興維同志、黨委副書記陳玉偉同志為副組長的“兩學一做”學習教育協調小組，下設辦公室，安排專門力量負責組織學習教育工作，切實加強對“兩學一做”學習活動的領導。同時鎮黨委成立指導組，對所轄黨組織進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助制定學習教育計劃，派員參加各項活動，督促執行“三會一課”制度，落實學習教育各項要求。

開展“兩學一做”學習教育是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，基礎在學，關鍵在做。鎮黨委高度重視，將“兩學一做”學習教育與我鎮正在開展的“優環境、提效能、保開局、促發展”主題教育實踐活動結合起來，加強對黨員的教育管理，提升干部為民服務的意識和效率。以“基礎工作深化年”活動為抓手，以黨員教育“三項活動”為契機，做好統籌兼顧，助力基層黨建水平不斷提高。

目前，活動還處于起步階段，部分黨員重視程度不夠高，少數黨組織的活動開展流于形式。接下來街道黨工委將注重分類指導，加強宣傳引導，通過召開支部組織生活會、接受黨課教育、民主評議黨員、評選先進典型等方式，豐富活動內容和載體。

1.加強活動宣傳。針對黨員多樣化學習需求，充分利用“互聯網+”的思維，發揮遠程教育站點以及微博、微信等新媒體的作用，實現黨員與現代信息技術的零距離接觸，宣傳學習教的重大意義以及中央和省、市、區委部署要求，宣傳各黨組織活動的進展情況以及取得的重要成果。抓好典型宣傳，發掘、總結、宣傳各黨組織的好經驗好做法，發揮先進典型的示范作用。

2.創新方式講黨課。各黨組織書記可以在所在黨支部講黨課，鎮黨政班子成員可以深入聯系的農村、社區、企業、學校等黨支部講黨課。鼓勵和支持各黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課，并適時組織開展黨課講義評選活動，分農村、企業、學校、醫院、機關等不同領域評選一批優秀黨課講義。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部可結合開展紀念建黨95周年活動，組織黨員重溫入黨誓詞、到就近的愛國主義教育基地接受革命傳統教育，集中安排一次黨課。

3.領導干部作表率。各級領導班子、領導干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的良好效應。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，推動學習教育扎實有效開展。同時，各級黨代表要在學習教育中發揮帶頭作用，以自身的積極行動為廣大黨員當好表率。

兩學一做總結報告 兩學一做學習小結篇九

為切實引導每位黨員自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。xx社區黨委以“三個注重”大力開展“兩學一做”學習教育活動。

一是注重分類施教。社區黨委將此次學習教育活動的開展作為20xx年黨員干部教育的重要內容，學習教育對象由黨員干部拓展到轄區全體黨員中，對黨員干部這個“關鍵少數”，持續用力的同時，更加注重廣大黨員的接受能力，切實引導轄區廣大黨員積極參與到“兩學一做”學習教育活動中。

社區黨委訂購了黨規黨章、習近平重要講話精神讀本，下發到每個黨員手中，并根據廣大黨員的實際情況，采取因才施教的方式對黨規黨章黨紀及系列重要講話精神有針對性地進行傳達和教育，目前xx社區黨委通過“自學、領學、促學、導學”的形式在廣大黨員間開展了“兩學一做”的學習教育活動。

二是注重學習方式。針對黨章黨規系統性強，習近平總書記系列重要講話指導性強，黨員在學習和把握精神實質過程中存在理解不夠深入，踐行不夠徹底的問題，xx社區黨委切實將對黨章黨規、系列講話精神的學習融入到日常組織生活中。

抓住每周工作例會、宣傳部長上講堂等契機，由社區黨委領導，各村(居)支部書記帶頭，認真組織社區黨員干部及各村(居)每位黨員進行集中學習，切實將廣大黨員的思想統一到習近平重要講話精神上來，形成日常學、主動學、深入學的學習方式，切實把把兩個內容學好學透。

三是注重學以致用。xx社區黨委深入貫徹“學是基礎、做是關鍵”的理念，把準“兩學一做”學習教育活動的精神實質，把“兩個內容”學習的落腳點立足在指導每位黨員自身的實踐上，落實到每位黨員日常工作的開展上，定期、不定期的組織專項工作人員抽查黨員學習筆記、學習心得等，及時了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學習貫徹情況，及時交流經驗做法，積極引導轄區每位黨員在學習上不走過場，在行動上積極作為，真正的樹立起“忠誠、干凈、擔當”的優秀黨員形象。

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