91夜夜人人揉人人捏人人添-91一区二区三区四区五区-91伊人久久大香线蕉-91在线电影-免费a网址-免费v片网站

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新教科室年度工作總結(jié)精彩開頭(15篇)

最新教科室年度工作總結(jié)精彩開頭(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-18 06:24:33
最新教科室年度工作總結(jié)精彩開頭(15篇)
時(shí)間:2023-02-18 06:24:33     小編:zdfb

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇一

讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此,教科室在校長(zhǎng)室的直接指導(dǎo)下,本學(xué)期聯(lián)手教務(wù)處分教研組、備課組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論學(xué)習(xí),并在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下進(jìn)行了多次遠(yuǎn)教資源看課、討論、評(píng)析等活動(dòng),并進(jìn)行了兩次《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和業(yè)務(wù)素質(zhì)考核,教師全員參與,對(duì)提高教師綜合素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。

身正垂范,學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改,真正提高教師教育教學(xué)水平,掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),教科室在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,與教務(wù)處聯(lián)手安排了“七個(gè)一”活動(dòng),即每期每個(gè)教研組一次看課、一次說課、每人一次公開課、教研組一次組內(nèi)示范課、一次校級(jí)展示課、一次理論學(xué)習(xí)課、一次課件制作培訓(xùn)課。通過看光盤、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動(dòng),讓老師先向名師專家學(xué)習(xí),參悟他們的先進(jìn)教法,充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);通過公開課、示范課,老師們?cè)趯?shí)踐中探索,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過信息技術(shù)老師的課件制作培訓(xùn),我校有一部分老師能熟練的制作課件,絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課,為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為教學(xué)方法的多變注入了活力。

1.為了提高教師的業(yè)務(wù)理論水平,教科室認(rèn)真指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課改等的業(yè)務(wù)理論,并要求每位教師認(rèn)真撰寫業(yè)務(wù)筆記,字?jǐn)?shù)不低于5000字,并定期檢查(每學(xué)期兩次),對(duì)質(zhì)量高的公示表?yè)P(yáng),同時(shí)對(duì)敷衍或不寫的也予以公示,并及時(shí)將檢查結(jié)果反饋到年級(jí)組,以起到督促的作用。為深化對(duì)新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)及檢查教師對(duì)新課標(biāo)理論的掌握情況,我們?cè)谛iL(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按計(jì)劃繼續(xù)舉行了“新課標(biāo)理論及新課標(biāo)下的中考試題研究、考試”,全員任課教師都參加考試,我們對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者予以及時(shí)的表彰。這樣使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到了實(shí)處,夯實(shí)了教師的理論基礎(chǔ),使教師的底氣更足了,教起學(xué)來更得心應(yīng)手了。

2.認(rèn)真檢查并指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例反思錄,使教師們?cè)诮虒W(xué)點(diǎn)滴之間進(jìn)行反思提高;在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫,養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,逐步形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,這樣更有助于教師實(shí)際教學(xué)水平的提高,給打造一支高素質(zhì)的學(xué)者型、專家型的教師隊(duì)伍奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們分別在期終考試前、后兩次檢查了教師的教學(xué)案例反思錄,并在此基礎(chǔ)上篩選了部分優(yōu)秀案例,推薦參加徐州市教科所和教研室、“陶研會(huì)”的優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選,全力打造平臺(tái),讓那些教育理念先進(jìn)、教育教學(xué)成績(jī)突出的教師有充分展示自我才華的舞臺(tái)。

3.密切關(guān)注素質(zhì)教育下的中考形勢(shì)。為全面提高學(xué)生的應(yīng)試素質(zhì),密切關(guān)注中考形式的變化。在教師思想上樹立“一切為了中考”的觀念。在教學(xué)中處處體現(xiàn)“對(duì)中考的路、到中考的位”,并組織教師進(jìn)行兩次中考科目考試,使中考觀念深入人心,取得良好效果,很多教師脫穎而出。

老師們?cè)诮逃虒W(xué)這塊園地不但勤于探索,而且還善于總結(jié),為使我校的教育教學(xué)工作能與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,本學(xué)期我們積極組織師生參加各級(jí)各類的.競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng),共組織了:

1、24篇教育教學(xué)論文參加徐州市第四屆“科研杯”論文評(píng)比;

2、23篇教育教學(xué)論文參加07年江蘇省“師陶杯” 論文評(píng)比;

3、20篇教育教學(xué)論文參加江蘇省教育學(xué)會(huì)07年優(yōu)秀教育論文評(píng)比;

4、20篇教育教學(xué)論文參加徐州市教育學(xué)會(huì)07年優(yōu)秀教育論文評(píng)比;

5、19篇教育教學(xué)論文參加江蘇省“五四杯” 優(yōu)秀教育論文評(píng)比。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持及教師們的努力,本學(xué)期我們?cè)谡撐陌l(fā)表和論文獲獎(jiǎng)方面也取得了可喜的成績(jī):

1、國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文: 3篇

2、省、市級(jí)刊物發(fā)表論文: 5篇(本學(xué)期發(fā)表論文合計(jì):8篇)

3、省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?13篇

4、市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?4篇

另外,楊燦榮老師還分別獲得了邳州市教育局頒發(fā)的“邳州市名教師”和“教育科研先進(jìn)個(gè)人的”的光榮稱號(hào)。

本學(xué)期教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng),這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值,而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

“鼓不打不響,鑼不敲不鳴”,為搞好學(xué)校宣傳,本學(xué)期教科室積極配合各科室將近幾年學(xué)校獲得的各種榮譽(yù),取得的重大成果,通過網(wǎng)絡(luò)、展板等渠道,利用大型教研活動(dòng)和各種教育教研會(huì)議向社會(huì)廣為宣傳,為教育學(xué)生、擴(kuò)大學(xué)校影響,做出了成績(jī)。

雖然教科室工作在過去的一學(xué)期里取得了一定的成績(jī),但仍存在諸多不足之處,如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳;對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討不夠;多媒體運(yùn)用不夠普及、更重要的是課題研究開展的不盡人意等。因此,在下學(xué)期要重點(diǎn)抓好:

1、省、市級(jí)課題的選題及立項(xiàng)工作;

2、提高“教學(xué)案例反思錄”的質(zhì)量;

3、以省時(shí)、高效課堂為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)法、教法的深層探討等。

相信,在今后的工作中有校長(zhǎng)室和校黨委的支持和幫助,我們一定會(huì)找出更好的彌補(bǔ)缺陷的辦法,使教科室的工作更上一層樓。

運(yùn)河初級(jí)中學(xué)教科室

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇二

學(xué)校舉辦了以“把握教學(xué)目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”為主題的市級(jí)骨干教師課堂教學(xué)開放活動(dòng),其目的通過骨干教師課堂教學(xué)示范,拋磚引玉,與同行一起研討怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),怎樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),以及怎樣讓我們的課堂成為自然狀態(tài)的、民主和諧的、有效個(gè)性的課堂。我們的骨干教師通過精心設(shè)計(jì),反復(fù)思考向全區(qū)老師展示了一堂堂精彩紛呈,目標(biāo)鮮明、常態(tài)有效的'課堂。

為了提高各教研組常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)效性,促使研訓(xùn)活動(dòng)有效、規(guī)范的開展,促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,舉行了第一屆教研組常規(guī)教研活動(dòng)比賽。各教研組都圍繞“有效教學(xué)策略的研究”這一主題分別開展了形式多樣的常規(guī)教研活動(dòng)。根據(jù)得分的高低,最后評(píng)出一等獎(jiǎng)?wù)Z文組,二等獎(jiǎng)藝術(shù)組,三等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)組、綜合組。

全期舉行百家講壇活動(dòng)5次,吳海蕓主講的《追求有效教學(xué) 提升課堂質(zhì)量》,譚迪熬老師主講的《怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神》,陳出亞書記主講的《讓教師的心里充滿陽光》汪輝主講的《課堂趣味性的探索》。

要求老師利用暑假期間認(rèn)真讀一本教育專著,并寫讀書心得,從本期開始利用教師例會(huì)時(shí)間開展讀書沙龍活動(dòng),每期由兩位教師交流讀書心得,與全體教師分享讀書的收獲。

今年,學(xué)校承辦了“湖南省歷史名校文化內(nèi)涵發(fā)展與辦學(xué)特色綜合考察活動(dòng)”、“湖南一師頂崗實(shí)習(xí)試點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)‘同課異構(gòu)’活動(dòng)”,接待了河北冀州、湖南邵陽等地學(xué)校參觀團(tuán)。xx小學(xué)的教師代表團(tuán)一行十余人來我校進(jìn)行教學(xué)教研工作交流。省繼續(xù)教育中心派株洲市四位校長(zhǎng)到我?,F(xiàn)場(chǎng)研修一周。

(1)xx校長(zhǎng)到成都、青島考察學(xué)習(xí)。

(2)xx、xx參加全國(guó)數(shù)學(xué)課題會(huì)議。

(3)xx、xx、xx、xx到xx交流學(xué)習(xí)。

(4)xx、xx、xx到杭州參觀學(xué)習(xí)。

(5)xx、xx、xx、xx到鳳凰參加電教課題培訓(xùn)。

(6)xx參加省級(jí)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

(7)xx參加電視數(shù)碼制作培訓(xùn)。

(8)1xx名語文老師參加全國(guó)知名教師教學(xué)觀摩。

(9)全體英語教師參加全國(guó)英語現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。

(10)xx、xx到廣州參加班主任高級(jí)研修班集中學(xué)習(xí)。

(11)xx參加長(zhǎng)沙市專利培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

(12)xx到青島學(xué)習(xí)學(xué)校管理。

參加湖南省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究》的中期評(píng)估。學(xué)校參與的國(guó)家級(jí)課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)施的研究》綜合實(shí)踐課題7月結(jié)題。省電教課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高的研究》參加了中期網(wǎng)上評(píng)估。市“十一五”課題《小學(xué)生快樂體驗(yàn)活動(dòng)研究》接受區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的中期評(píng)估。

(1)xx、xx參加天心區(qū)教師教學(xué)技能比賽獲總分第一、第二名。

(2)xx參加天心區(qū)閱讀課比賽獲特等獎(jiǎng)。

(3)xx、xx、xx參加湖南省數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽獲一等獎(jiǎng)。

(4)xx參加市“綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)科說課比賽獲市一等獎(jiǎng)。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇三

工作總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jī)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以工作計(jì)劃為依據(jù),訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

校本研修工作開展以來,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長(zhǎng)多次召開校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話題,他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動(dòng),思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,循序漸進(jìn),大力開展校本研修,主動(dòng)研修,在我校以蔚然成風(fēng)。

針對(duì)校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排,教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟?,根?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時(shí)無論是參加集中培訓(xùn)活動(dòng),還是自研活動(dòng),都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對(duì)于過程管理,我校根據(jù)上級(jí)精神和白云路模式制定了《xx中心小學(xué)校本研修考評(píng)細(xì)則》;對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)管理,我校又制定了《xx能級(jí)考評(píng)表》,《xx校本研修獎(jiǎng)懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒?dòng)中去,保證了一定的質(zhì)量。

本期研修活動(dòng),我們主要做的有:

1、積極反思暑期國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn),每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記,學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績(jī),我校每位教師都合格,特別是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對(duì)此次培訓(xùn),學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會(huì),結(jié)合自身工作實(shí)際,談打算,并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人,為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識(shí),更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識(shí),高尚的師德,此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn),先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。

3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃,打造信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)。如果不會(huì)計(jì)算機(jī),這一切只會(huì)成為空談。十一月以來,我校一直在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際,年齡老化,不會(huì)或不熟練成為主流,這是個(gè)大問題,因此在嚴(yán)校長(zhǎng)的指示下,我們教科室主抓,定人定時(shí)定地點(diǎn),聘請(qǐng)李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課,分若干個(gè)專題對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn),內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),開展網(wǎng)上教研,創(chuàng)建個(gè)人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)步挺大的。

4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評(píng)課外,還積極按上級(jí)要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓(xùn)教師回貼,有組長(zhǎng)小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實(shí)上課,大家都展示出了自己應(yīng)有的水平,取得一定實(shí)效。

總之,多樣的研修活動(dòng)開展,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了操作能力,促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。

本次校本研修活動(dòng),上自校長(zhǎng),下自普通教師,每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時(shí)不怎么摸計(jì)算機(jī),頂多就是看看天氣預(yù)報(bào),瀏覽一下新聞而已,但這次培訓(xùn)后,他們學(xué)會(huì)了打字,簡(jiǎn)單編輯,還會(huì)熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等,進(jìn)步可真大;李老師、舒老師對(duì)計(jì)算機(jī)也不很熟練,但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,每天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用,現(xiàn)在不僅能打字排版,而且還會(huì)創(chuàng)建個(gè)人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯(cuò),經(jīng)過此次培訓(xùn),他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺(tái)階,制作ppt課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動(dòng)漫,真讓人羨慕。多種活動(dòng)的開展,老師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步。

此外,我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作,這項(xiàng)工作也是千頭萬緒,需要花費(fèi)大量的`時(shí)間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:1、暑假義務(wù)教育階段教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。2、配合學(xué)校會(huì)計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資,填表,上報(bào)等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師校本研修考評(píng),教師三型能級(jí)認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評(píng)比工作,并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評(píng)和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行,但還是會(huì)有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠。一切為教學(xué)服務(wù)是教科室的工作宗旨,教科研活動(dòng)必須無條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個(gè)繁忙的學(xué)期,各種活動(dòng)排滿日程,所以老師們要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,采用較寬松的形式來參與課題研究,在此,希望得到大家的理解和支持。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇四

隨著四九隆冬的到來,一學(xué)期的工作又快結(jié)束了,為了對(duì)本部門的工作有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作作如下總結(jié):

校本教研是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要渠道,根據(jù)學(xué)期初擬定的校本教研計(jì)劃,本學(xué)期,我們以課堂教學(xué)研討和論文寫作交流為主線開展了一系列的校本教研活動(dòng)。

專家引領(lǐng),反復(fù)研磨,凝練教學(xué)技藝。本學(xué)期,學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下繼續(xù)聘請(qǐng)了語、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科的專家為我校的青年教師進(jìn)行零距離的指導(dǎo),為了將有限的資經(jīng)用在刀刃上,學(xué)期初,我們就和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)商量確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。每周三,我們都安排部分青年教師通過上課、評(píng)課、研課的形式與專家進(jìn)行互動(dòng),學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)則盡可能地?cái)D出時(shí)間參與互動(dòng)研討。每次互動(dòng),我們都采取超前安排教師獨(dú)立備課————專家審閱教學(xué)預(yù)案————教師上課(專家聽課)————集體評(píng)課交流————上課者進(jìn)行教學(xué)反思的形式,把每一節(jié)課都落到實(shí)處,真正做到了精雕細(xì)琢,反復(fù)研磨,不斷凝練。有時(shí)為了將一節(jié)課研透,備課者幾易教學(xué)預(yù)案,一次上砸了,下次還上這節(jié)課,直到取得滿意的教學(xué)效果為止。古人云:玉不琢,不成器。通過一學(xué)期的研磨和凝練,我校的青年骨干教師的教學(xué)技藝得到了很大提高。董麗老師說:“過去一聽說有人要聽我的課,我心里就緊張,壓力很大?,F(xiàn)在通過一次次地專家指導(dǎo),我感覺每接受一次聽課、評(píng)課,我都會(huì)有很多的收獲,現(xiàn)在,我很樂意別人走進(jìn)我的課堂,因?yàn)檫@對(duì)我是一種無形的鞭策。”本學(xué)期剛剛調(diào)進(jìn)我校的陳士新教師說:“的教研氛圍讓我有一種久旱逢甘雨的體驗(yàn)。”剛剛走上工作崗位不久的“新”教師們成為了專家引領(lǐng)的最大受益者。新教師吳強(qiáng)旭,在專家一次次地“研磨”下,教學(xué)技藝有了很大的提高。剛剛從教才一年多的孫楊老師主動(dòng)請(qǐng)纓,要求多上幾節(jié)課讓專家“挑毛病”。也許我們的磨練還不到“火候”,但是,我堅(jiān)信只要我們這樣堅(jiān)持不懈的做下去,相信我們的青年教師的教學(xué)技藝,一定有“豐收”的那一天。

同伴互助,立足課堂,豐富教研活動(dòng)。教育開放是廣陵教育接受社會(huì)監(jiān)督,展示教育風(fēng)采的主旋律,開學(xué)第一天,我們的戴校長(zhǎng)就對(duì)社區(qū)內(nèi)的相關(guān)人員上了一節(jié)“小數(shù)和復(fù)名數(shù)”的數(shù)學(xué)開放課,十月楊靜校長(zhǎng)也上了一節(jié)“莫高窟”的語文開放課,兩位校長(zhǎng)的開放課受到了全體教師和所有參加聽課的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同伴互助是校本教研的一個(gè)重要組成部分,課堂是教學(xué)研究的主陣地。本學(xué)期,我們通過組織教師交流個(gè)性化備課改革、集體研討作業(yè)設(shè)計(jì),集體研討研究課、上交流課的形式營(yíng)造同伴互助的教研氛圍。其中,五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組和三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組主動(dòng)請(qǐng)纓,各承擔(dān)了兩節(jié)研究課,每次研究課的評(píng)課過程中大家都能開誠(chéng)布公地暢所欲言,真可謂是知無不言,言無不盡。本學(xué)期,陳士策老師代表學(xué)校參加了市百堂好課活動(dòng),回校后,為了將外出學(xué)習(xí)的信息反饋給學(xué)校其他教師,他利用自己的休息時(shí)間認(rèn)真撰寫了匯報(bào)講座稿,還做了幻燈片進(jìn)行展示。董麗老師在工作十分繁忙的情況下也將去南京學(xué)習(xí)的信息給全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了匯報(bào)講座,傳承一人學(xué)習(xí)大家受益好傳統(tǒng)。在日常的教學(xué)工作中,教研組內(nèi)的教師們常常利用課間的休息時(shí)間及時(shí)研討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,特別是六年級(jí)教研組的教師們更是緊鑼密鼓不敢有絲毫的懈怠。

勤于筆耕,互動(dòng)研討,提高寫作質(zhì)量。將教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、感悟、反思書于筆端,形成有一定水準(zhǔn)的教學(xué)論文,是教師們普遍感到困難的事情。為了促進(jìn)教師論文寫作水平的提高,本學(xué)期我們?cè)谥星嗄曛薪M織了“新課改中的我”論文寫作研討活動(dòng)。活動(dòng)前我們將論文寫作的具體要求書面通知各年級(jí)組,在教師們論文初稿完成后,我們專門聘請(qǐng)了市教科所所長(zhǎng)、特級(jí)教師辜偉節(jié)老師來學(xué)校和教師們舉行了一次如何進(jìn)行論文寫作的互動(dòng)式研討活動(dòng),活動(dòng)中教師們爭(zhēng)相亮出自己的論文,請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng),辜老師更是毫無保留的給我們傳授寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn),不知不覺幾個(gè)小時(shí)過去了,天黑了,辜老師要去參加別的接待任務(wù)了,可是老師們還意猶未盡……勤耕耘就會(huì)有收獲,本學(xué)期,我校的戴校長(zhǎng)、江校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng),教科室的三位主任的撰寫的論文均獲得了廣陵區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),并報(bào)省級(jí)參賽。我校的張勇老師撰寫的信息技術(shù)方面的論文在國(guó)家級(jí)的刊物上發(fā)表。陳士策老師撰寫的綜合實(shí)踐方面的論文獲國(guó)家級(jí)評(píng)比三等獎(jiǎng),我們還發(fā)表了《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》一期專版,陳士策老師的多篇解題方案在小數(shù)報(bào)上刊載。

組織開展課題研究是教科室的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究方面主要做了如下幾件事。

第一,我們完滿的完成了省“十五”課題《信息技術(shù)與課程有效整合》的結(jié)題工作。

深化現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究,推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合8月末開學(xué)前,全體課題組教師提前幾天來到學(xué)校為結(jié)題工作做準(zhǔn)備,開學(xué)后全體課題組成員更是忙得不亦樂乎,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)結(jié)題當(dāng)天的兩節(jié)課進(jìn)行精心打磨,吳祖國(guó)老師積極主動(dòng)地充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,一邊還擔(dān)當(dāng)著班主任工作,周峰老師為我?!督萄小放虐嫱度肓舜罅繒r(shí)間,因?yàn)榻Y(jié)題需要現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播,呂斌、丁勇、張德梅、張勇老師連續(xù)幾個(gè)晚上加班加點(diǎn)。10月14日,揚(yáng)州市十五現(xiàn)代教育技術(shù)課題結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)如期舉行,會(huì)議以我?!缎畔⒓夹g(shù)與課程有效整合》課題結(jié)題過程為案例,為各現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校相關(guān)課題的研究和結(jié)題工作提供了借鑒。市教育局副局長(zhǎng)周應(yīng)華出席了會(huì)議并作了講話?,F(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,與會(huì)代表們觀摩了匯報(bào)課《平年與閏年》、《小小導(dǎo)購(gòu)員》,并聽取了小學(xué)《信息技術(shù)與課程有效整合》課題工作報(bào)告和課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。由省電教館研究部徐曉梅主任、省政府督學(xué)鄭萬鐘等組成的專家組對(duì)課題進(jìn)行了答辯、鑒定,宣布該課題順利結(jié)題,并對(duì)課題實(shí)驗(yàn)中如何體現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的有效性,如何保持和體現(xiàn)課程的學(xué)科特色等問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人,在老師們的精心準(zhǔn)備下,陳梅春、邢永峰老師認(rèn)真打磨的示范課、江繼龍校長(zhǎng)的工作報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告迎來了專家與參會(huì)代表高度評(píng)價(jià)。

第二,圍繞電教課題的后續(xù)課題的選題,強(qiáng)化信息技術(shù)和電教設(shè)施的管理工作。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范學(xué)校電教管理。課題結(jié)題后,我們積極主動(dòng)和揚(yáng)州市電化教育館聯(lián)系,邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)資源中心的張旭主任,為我校教師專門作了揚(yáng)州市電教館網(wǎng)絡(luò)資源使用的介紹。明年初,我們將會(huì)加大網(wǎng)絡(luò)資源使用的培訓(xùn)與指導(dǎo),圍繞新課程改革,抓現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究,真正做到了堅(jiān)持以服務(wù)于教學(xué)為中心。為配合市、區(qū)教育局舉行的.各種電教評(píng)優(yōu)活動(dòng),培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀電化教學(xué)骨干教師,充實(shí)我校的現(xiàn)代教育工作隊(duì)伍,穩(wěn)步推動(dòng)我校的電教工作進(jìn)程,本學(xué)期我們舉行電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、電教論文、自制電教教材、實(shí)驗(yàn)課案例等活動(dòng)。組織了所有信息技術(shù)教師每人上一節(jié)交流課,課后及時(shí)評(píng)課、交流、反思。選送了王衛(wèi)、周峰老師的論文參加了市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比,吳祖國(guó)、王衛(wèi)老師的課件參加了省電教館的相關(guān)比賽。本學(xué)期,我們加強(qiáng)了電教中心機(jī)構(gòu)建設(shè),認(rèn)真制定和落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)各項(xiàng)發(fā)展計(jì)劃、繼續(xù)規(guī)范和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期我們?cè)诿恳荒昙?jí)組配備了專門的電教組長(zhǎng),定期組織對(duì)他們的培訓(xùn)與指導(dǎo),并且制定了年級(jí)電教組長(zhǎng)職責(zé),明確了電教組長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù),明確了電教組長(zhǎng)必須配合電教中心對(duì)年級(jí)組電教設(shè)備管理與指導(dǎo),負(fù)責(zé)年級(jí)組計(jì)算機(jī)正常使用及衛(wèi)生要求。特別是班班通投影儀以后,年級(jí)組長(zhǎng)動(dòng)了起來,對(duì)電教設(shè)備的使用與推廣起到了良好的作用。在20xx年秋季全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中,我校又有22人通過全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,通過率為88%,其中羅寧獲得了優(yōu)秀的等第。超過了部分初中學(xué)校85%的通過率,和全國(guó)60%的平均通過率。

12月份我們還組織五、六年級(jí)學(xué)生參加了電腦賀卡制作比賽活動(dòng)。

第三,我們腳踏實(shí)地的組織開展了《新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》的課題研究工作。

本學(xué)期學(xué)校將“作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”課題與校本教研進(jìn)行有機(jī)的整合,依托教材設(shè)計(jì)作業(yè),通過多種形式的活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)的研究。借助課題研究提高教學(xué)質(zhì)量,提高師資隊(duì)伍,形成良好的科研氛圍和團(tuán)體。

全員參與課題研究。本學(xué)期,課題組成員作為課題研究的骨干力量,其他教師積極參與課題研究,使每個(gè)教師都能用新課程的理念來實(shí)施教育教學(xué)。為將研究落到實(shí)處,我們合理安排了教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式,單學(xué)科的小教研活動(dòng)和跨學(xué)科的大教研活動(dòng)相結(jié)合,以團(tuán)隊(duì)合作的方式提高教師的整體教學(xué)能力。每周,分學(xué)科以年級(jí)教研組為單位教研,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé);每月,由各子課題組長(zhǎng)召開組內(nèi)教研,分工協(xié)作,依靠群體力量,踏踏實(shí)實(shí)地研究課題;期初、期中和期末各舉行一次大組教研,及時(shí)總結(jié)提高。

改革作業(yè)備課形式。將教學(xué)流程與作業(yè)設(shè)計(jì)分開寫,作業(yè)設(shè)計(jì)單獨(dú)寫在備課紙上。不但寫清作業(yè)內(nèi)容,而且要注明作業(yè)來源(個(gè)人設(shè)計(jì)、摘錄、集體設(shè)計(jì)、學(xué)生設(shè)計(jì)等)、設(shè)計(jì)思路和評(píng)價(jià)方式以及學(xué)生完成作業(yè)的反饋情況。本學(xué)期的作業(yè)設(shè)計(jì),以各年級(jí)的學(xué)科教研組為單位進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。發(fā)揮教研組長(zhǎng)的榜樣協(xié)調(diào)作用,調(diào)動(dòng)群眾的積極性,充分發(fā)揮大家的智慧。每次設(shè)計(jì)的作業(yè)都相互交流,并進(jìn)行修正、分享、提高。設(shè)計(jì)的作業(yè)成為共享的資源。在實(shí)施過程中,教師根據(jù)具體的實(shí)際情況,進(jìn)行增、刪、修改,并及時(shí)記錄下學(xué)生的反饋信息和自己的心得體會(huì),對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行批判性反思,為以后的教學(xué)提供參考。

改革作業(yè)評(píng)價(jià)方式。作業(yè)評(píng)價(jià)的改革是本學(xué)期課題研究的重點(diǎn)。我們充分發(fā)揮教師的智慧,在作業(yè)評(píng)價(jià)上力求突出情感,探索作業(yè)的多元化評(píng)價(jià)方式,實(shí)現(xiàn)作業(yè)評(píng)價(jià)的五種轉(zhuǎn)變:由關(guān)注結(jié)論向關(guān)注過程轉(zhuǎn)變;由糾錯(cuò)型評(píng)價(jià)向欣賞型評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變;由針對(duì)個(gè)體評(píng)價(jià)向針對(duì)合作小組評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變;由單一評(píng)價(jià)向綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變;由單向評(píng)價(jià)向多向評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。邀請(qǐng)陳慶源主任作有關(guān)考試命題方面的講座;邀請(qǐng)成授昌教授作“語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的變式”的講座。學(xué)期結(jié)束舉行教學(xué)反思沙龍活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng),幫助教師提高理論素養(yǎng),由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師發(fā)展。

加強(qiáng)調(diào)研,把調(diào)研作為課題管理的重要杠桿。教科室和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè),了解教師設(shè)計(jì)作業(yè)和學(xué)生完成情況。通過抽查、調(diào)研,及時(shí)處理有關(guān)問題,對(duì)課題研究進(jìn)行合理的調(diào)整和控制。

交流與評(píng)比。為加強(qiáng)課題的過程管理,便于交流,課題實(shí)驗(yàn)教師每月上傳一份精品作業(yè)設(shè)計(jì)的電子文稿,教師通過博客交流看法。12月份進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與論文競(jìng)賽,優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)及論文公布在校園網(wǎng)上。

以上是教科室組織開展的工作總結(jié),本學(xué)期,由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,由于各部門和廣大教師的積極配合,我校被市教科所評(píng)為“市教科研先進(jìn)集體”,剛完成的課題《信息技術(shù)和課程的有效整合》,正在積極申報(bào)省級(jí)優(yōu)秀課題。成績(jī)只能代表過去,未來仍然是一片處女地需要我們?nèi)ラ_墾奮斗,我們將以全新的姿態(tài)挑戰(zhàn)未來。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇五

在教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實(shí)際情況,立足校本教研,一學(xué)期教科室工作忙忙碌碌,但是始終緊扣“教師發(fā)展“這一中心,不斷豐盈教師的智慧。現(xiàn)就學(xué)期工作做總結(jié)如下:

有思想的教師,不僅關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在,更關(guān)心學(xué)生的未來;不僅關(guān)心學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀,跟關(guān)心學(xué)生精神的充盈……為此,我們?cè)谒枷肷稀吧縿?dòng)”,通過愿景感召、行動(dòng)反思來喚醒教師激情點(diǎn)燃教師的智慧火花。

“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給每位教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的.義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條路?!遍_學(xué)初周校做《做成一件事的行動(dòng)指南》講座,引領(lǐng)每一位老師選出一項(xiàng)有價(jià)值、自己感興趣的,可以在一學(xué)期或一學(xué)年做完,且能夠逐漸拓展、深化、推廣的一件事情或一個(gè)項(xiàng)目。9位老師向?qū)W校教科室申報(bào)“做成一件事”,這是學(xué)校給教師搭建的一個(gè)持續(xù)研討和行為改進(jìn)的平臺(tái)。

新教師引領(lǐng)不松懈,陳冬升老師隔周來一次,進(jìn)行理論指導(dǎo)。陳曉娟老師來指導(dǎo)課堂教學(xué)。同時(shí)學(xué)校特地安排陳新如老師于20xx年3月16日到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)一周。新如老師不斷進(jìn)取,一直在進(jìn)步著。班子進(jìn)課堂聽課,零距離指導(dǎo)韓智慧老師、陳新艷老師和陳新如老師。本學(xué)期,學(xué)校參加區(qū)論文評(píng)比,上交8篇論文,七篇在區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。其中吳閃燕校長(zhǎng)的《時(shí)間都去哪了——淺談小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)間管理的有效性》獲得市三等獎(jiǎng);項(xiàng)金燕老師的《悅讀閱美為“生長(zhǎng)”助力》獲得市二等獎(jiǎng)。邱飛虎老師的《鏈接“行健娃”點(diǎn)擊體育課堂——淺談一年級(jí)體育課行為習(xí)慣的養(yǎng)成》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。溫州市“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),學(xué)校項(xiàng)金燕老師、邵曉紅老師和邱飛虎老師分別錄制了一堂優(yōu)課,其中項(xiàng)金燕老師的《植物媽媽有辦法(第二課時(shí))》獲得市二等獎(jiǎng)。區(qū)小學(xué)低段學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案評(píng)比,鄭曉華老師寫了《善學(xué)敢為行健致遠(yuǎn)——展我校行健特色,讓評(píng)價(jià) “活”起來》,項(xiàng)金燕老師寫《“樂學(xué)行健娃”闖龍門——龍灣一小一年級(jí)下冊(cè)語文評(píng)價(jià)方案》,邵曉紅老師寫《藝術(shù)大魔法之多元評(píng)價(jià)——小學(xué)低段美術(shù)評(píng)價(jià)方案》。語文老師抱團(tuán)成長(zhǎng),以周校負(fù)責(zé),陳新艷執(zhí)筆的課題《低段識(shí)字教學(xué)課程化的實(shí)踐研究》在區(qū)里立項(xiàng)。項(xiàng)黎麗老師參加區(qū)班主任基本功大賽,獲得區(qū)一等獎(jiǎng),后被評(píng)為區(qū)骨干班主任。吳閃燕校長(zhǎng)的市級(jí)名班主任工作室6月21日將在在甌海仙巖一小開班,學(xué)校項(xiàng)金燕老師和陳新艷老師成為她的學(xué)員。

為了加快教師成長(zhǎng)步伐,學(xué)校除了鼓勵(lì)教師走出去交流外,還搭建起了博客交流平臺(tái),曬曬鋼筆字和粉筆字。

龍灣一小校本研訓(xùn)網(wǎng)記錄了我們校本研訓(xùn)的歷程,教師的實(shí)踐智慧漸顯豐厚。但是由于個(gè)人專業(yè)不夠,還需多反思、多實(shí)踐。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇六

一年來,教科室圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,把“留得住,學(xué)得好”作為教改教研的出發(fā)點(diǎn),結(jié)合“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí),扎實(shí)開展教研教改工作,并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

1、強(qiáng)抓理論學(xué)習(xí)。教育理論是教研的基礎(chǔ),缺乏教育理論的指導(dǎo),教研工作就會(huì)失去方向,教改的重心就容易偏頗,一些常規(guī)教研工作也會(huì)失去意義。比如觀摩教學(xué),如果參與觀課評(píng)課的教師不懂一點(diǎn)教育教學(xué)理論,那么評(píng)課就無從下“嘴”,說不到點(diǎn)子上,不過是各種蘿卜一鍋燴,參與者難以得到提高。為此,我校舉行了一系列校本教研講座,如“如何聽課”、“如何評(píng)課”、“小課題研究”等等,使教師受益匪淺,教研基本功得以強(qiáng)化。

2、利用“三抓一反思”,提高課堂教學(xué)水平?!叭ァ笔侵缸ス_課、示范課、優(yōu)質(zhì)課,要求教師每人每學(xué)期上一節(jié)公開課,高級(jí)教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人上示范課,每學(xué)期舉行一次優(yōu)質(zhì)課比賽,通過“三抓”強(qiáng)化教師的基本功,促進(jìn)教師探索課堂教學(xué)的新方法、新手段、新模式,提高課堂教學(xué)實(shí)效?!耙环此肌笔侵该抗?jié)課都要進(jìn)行反思,將教育教學(xué)過程中的靈感、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新記錄下來,形成反思筆記,互相傳閱,做為教改的催化劑,從中提煉新的思想、理念,并應(yīng)用到實(shí)踐,形成“反思理論實(shí)踐成果”的教學(xué)反思模式。

通過依托校本教研,扎實(shí)開展各種教研活動(dòng),提高了廣大教師的教研能力和水平,促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)程,并取得了一定的成

績(jī),省級(jí)課題批準(zhǔn)立項(xiàng)一個(gè),創(chuàng)辦??缎吕锍獭?,編印《家訪紀(jì)實(shí)》,教師發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)十篇等。

開發(fā)校本教材是深化學(xué)校課程改革的必然,也是形學(xué)校品牌特色的重要措施。我校為使學(xué)生“留得住,學(xué)得好”,堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則,強(qiáng)化“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以職業(yè)能力為本位,以職業(yè)實(shí)踐為主線”的職教理念,積極開展教學(xué)評(píng)價(jià)和大家訪活動(dòng),通過與學(xué)生交流和能力測(cè)評(píng)摸清學(xué)生能力和就業(yè)興趣方向,合理整合專業(yè)課程,探索模塊化組合課程,增強(qiáng)文化課和專業(yè)課教材的實(shí)用性和適應(yīng)性,并以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容為突破口,突出能力本位,強(qiáng)化技能培養(yǎng),使學(xué)生“就業(yè)有優(yōu)勢(shì),創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng),升學(xué)有希望,學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)”,最終滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才規(guī)格的需要。為此,我校組織教師積極參與教材開發(fā),先后共編寫了文化課語、數(shù)、英和數(shù)控、機(jī)電專業(yè)課教材共計(jì)11本。

同時(shí),通過教材開發(fā),教師們認(rèn)真總結(jié)自己的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力水平,深刻反思自己在教學(xué)中的優(yōu)劣得失,從而使自身的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)精神得到不斷提升,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

職業(yè)教育就是面向人人的教育,應(yīng)以提升服務(wù)地方發(fā)展和改善民生的各項(xiàng)能力為根本要求,從解決本地突出問題入手,圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、服務(wù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)、服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的針對(duì)性和實(shí)效性,才能大幅提高職業(yè)教育的市場(chǎng)針對(duì)性、經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率和社會(huì)吸引力,從而確保自身的社會(huì)職能發(fā)揮和學(xué)校發(fā)展的可能性。

我市是農(nóng)業(yè)大市,有著很好的農(nóng)業(yè)自然條件和優(yōu)勢(shì),同時(shí)我市的非物質(zhì)文化較為深厚和豐富,針對(duì)這些,我校抓住有利時(shí)機(jī),在市政府和教育局的支持下,與安徽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)簽訂了農(nóng)村實(shí)用型人才培養(yǎng)協(xié)議,并開辦了“合作社理事長(zhǎng)班”,與文化系統(tǒng)合作開辦彩陶興趣班,并聘請(qǐng)彩陶傳承人擔(dān)任技術(shù)顧問進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)。

1、教師從事教改教研的積極性不高。除了一些老師為評(píng)職稱需要申報(bào)課題,或撰寫論文外,大部分老師沒有主動(dòng)參與教改的意識(shí),甚至一些需評(píng)職稱的老師也不主動(dòng),年輕老師的進(jìn)取心不強(qiáng)。

2、教研的成果與學(xué)校發(fā)展的實(shí)際不符。從一些老師的教研論文看,其主題的確立與我校的教學(xué)無關(guān),存在虛、空的特點(diǎn),標(biāo)題大,立意高,與學(xué)校教改的實(shí)際需求不符,致使教研成果無法推廣和應(yīng)用,與教育教學(xué)的實(shí)際脫節(jié)。

3、教師的教育教學(xué)理論欠缺、教研能力低。大多老師雖長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作,但對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)欠缺,表現(xiàn)在課堂上是單純的知識(shí)灌輸,教學(xué)效果差、課堂紀(jì)律差,而又片面的.將責(zé)任歸咎于學(xué)生,造成師生對(duì)立的惡性循環(huán)。沒有教育教學(xué)理論的支撐,教師的專業(yè)性就會(huì)降低,教研教改容易失去重心,教師就只能是教書匠,不會(huì)成為教育教學(xué)大師。

4、教研組長(zhǎng)的教研能力有限。一些教研組長(zhǎng)不能自覺的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),教研水平不高,自然使本組的活動(dòng)成了聊天、侃大瞎。再加

上不以身作則,無計(jì)劃、無紀(jì)律,使個(gè)別組的教研活動(dòng)名存實(shí)亡,毫無意義。

1、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,提高教師教育教學(xué)的理論水平,培養(yǎng)教師的教研能力。

2、圍繞提高課堂教學(xué)實(shí)效,深入開展教研教改活動(dòng)。無論是校本教材開發(fā)、課題申報(bào)、論文寫作都以提高課堂實(shí)效為目標(biāo),確保學(xué)生能夠“留得住,學(xué)得好”。

3、協(xié)同教導(dǎo)處,探索開辟第二課堂,拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面,滿足學(xué)生的興趣和求知需求,為學(xué)生的就業(yè)提供更廣的技術(shù)支持和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

4、改進(jìn)公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課的操作方式,提高質(zhì)量和效果,使老師能夠互相促進(jìn)、共同提高。

5、加強(qiáng)推門聽課制度的執(zhí)行。下學(xué)期推門聽課由教科室臨時(shí)通知,邀請(qǐng)部門領(lǐng)導(dǎo)按專業(yè)隨機(jī)聽課,杜絕個(gè)別人不聽課或假聽課,確保推門聽課制度作用的有效發(fā)揮。

6、加強(qiáng)專業(yè)課程設(shè)置和模塊化教學(xué)改革,推進(jìn)專業(yè)快速發(fā)展。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇七

1、深化課改,積極開展中職課堂教學(xué)改革,探索“個(gè)性化教學(xué)”和“有效教研”的新模式,打造“學(xué)為中心”的'高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、關(guān)注青年教師,提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì),促使青年教師茁壯成長(zhǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,推薦名師評(píng)選,發(fā)揮骨干教師示范輻射作用,幫帶中共同成長(zhǎng)。

4、務(wù)實(shí)校本教研內(nèi)容,真正實(shí)現(xiàn)“教研為教學(xué)服務(wù)”的目的。

5、關(guān)注課堂教學(xué),創(chuàng)新課堂的教學(xué),改善“教”“學(xué)”“研”之間的關(guān)系

6、鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)、論文評(píng)比,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、各教研組落實(shí)好教研組計(jì)劃。

2、立足我校專業(yè)課教學(xué)實(shí)際情況,探索適合我校專業(yè)課特點(diǎn)的課堂范式。

3、引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中積極采用摹課、微課等信息化新手段,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。關(guān)注青年教師,提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì),促使青年教師茁壯成長(zhǎng)。

4、規(guī)范校本教研材料上交流程,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有過程材料、有記錄總結(jié)。

5、教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽,成績(jī)顯著。語文組王憑老師獲縣市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二、三等獎(jiǎng);鄭佳惠老師獲市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)。德育組黃xx老師獲縣國(guó)家創(chuàng)新杯說課比賽一、二等獎(jiǎng),市說課比賽一等獎(jiǎng),縣微課題比賽二等獎(jiǎng);馮日平老師獲縣市教學(xué)論文比賽二、三等獎(jiǎng),縣市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽均二等獎(jiǎng),縣說課比賽二等獎(jiǎng),市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),縣案例比賽一等獎(jiǎng);陳xx老師獲省級(jí)優(yōu)秀教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。音樂組張xx老師獲市師生技能大賽三等獎(jiǎng)。計(jì)算機(jī)組王xx老師獲縣教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)。英語組張xx老師獲縣微課題比賽三等獎(jiǎng);馬xx老師獲縣教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)??茖W(xué)組白洪為老師獲縣命題比賽二等獎(jiǎng)。旅游組吳xx老師獲縣社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)師。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇八

本學(xué)期,教科室在“尊重每個(gè)人,發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作,按計(jì)劃開展教師發(fā)展與評(píng)價(jià)、教研組建設(shè)和教科研等工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、開學(xué)初,所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進(jìn)行了年度規(guī)劃,認(rèn)真填寫了遠(yuǎn)安一高教師個(gè)人發(fā)展年度規(guī)劃表。

2、按照教育局要求,學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠(yuǎn)安一高20xx年教學(xué)標(biāo)兵,教科室辦了一期宣傳專欄,并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進(jìn)事跡。

3、在學(xué)校的組織下,暑假及開學(xué)初學(xué)習(xí)了教育局22期教育周報(bào)《山溝里的教育奇跡》(巴東教育考察報(bào)告)和23期教育周報(bào)《務(wù)實(shí)求真,精細(xì)管理》(巴東教育經(jīng)驗(yàn)集錦),結(jié)合教師的工作實(shí)際及學(xué)習(xí)體會(huì),撰寫了自我剖析材料,并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄,供大家學(xué)習(xí)交流。

4、在9月22日至9月26日,教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進(jìn)教師的指導(dǎo)老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生等方面對(duì)其進(jìn)行檢查評(píng)定,并把檢查評(píng)定的結(jié)果以書面的形式寫成匯報(bào)材料交教科室,比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前,教科室把以上教師分成四組,四位校長(zhǎng)各負(fù)責(zé)一組教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),結(jié)合指導(dǎo)老師對(duì)其的評(píng)定材料,開展單獨(dú)談話交流活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)教師的關(guān)懷。

5、按照教育局要求,從xx月25日至12月10日,遵照教師自評(píng)、學(xué)校復(fù)查和教育局審核的程序,從九個(gè)方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核,特別是在讀書筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)、專題講座講稿、示范課教案、被指導(dǎo)教師“四優(yōu)”獲獎(jiǎng)等方面提供了佐證材料。

6、在青年教師培養(yǎng)方面,主要開展了兩項(xiàng)工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,確定了30歲以下68位青年教師的指導(dǎo)老師,簽訂了相對(duì)穩(wěn)定的“師徒結(jié)對(duì)”關(guān)系,幫助青年教師成長(zhǎng)。二是召開了青年教師大會(huì),為35歲以下的83位教師制定了培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃,從四位校長(zhǎng)推門聽課、五位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)別指導(dǎo)、教案評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)等方面開始了培訓(xùn)工作。

7、制定了《遠(yuǎn)安一高新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)方案》,按照上級(jí)人事部門的要求,順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉(zhuǎn)正定級(jí)工作。

8、為了適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求,發(fā)揮“班班通”的作用,教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組,聘請(qǐng)杜慶聯(lián)老師為教師開展課件制作培訓(xùn)活動(dòng),經(jīng)過教研組報(bào)名等準(zhǔn)備工作,從12月8日開始了培訓(xùn)活動(dòng),提高教師們課件制作的'水平。

9、制定了《遠(yuǎn)安一高名師評(píng)選辦法》和《遠(yuǎn)安一高名師及名師工作室管理辦法》制度,按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長(zhǎng)辦公會(huì)認(rèn)定的程序,評(píng)選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠(yuǎn)安一高首屆十大名師。12月23日召開了名師工作會(huì),發(fā)放了證書;在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼;分文理科設(shè)置了兩個(gè)名師工作室。

10、在12月24日和25日,在年級(jí)組和教務(wù)室的配合下,在全校開展了學(xué)生問卷調(diào)查評(píng)教活動(dòng),各班分別有20名學(xué)生參加評(píng)教活動(dòng)。此次活動(dòng)在問卷項(xiàng)目設(shè)置和參加評(píng)教的學(xué)生人數(shù)上做了改進(jìn),學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)客觀公正地進(jìn)行了評(píng)價(jià),老師們對(duì)結(jié)果也表示認(rèn)同,取得較好的效果。

11、加強(qiáng)教師外出交流學(xué)習(xí),參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研會(huì)議,學(xué)校按計(jì)劃組團(tuán)外出進(jìn)行校級(jí)交流,本學(xué)期,教師外出學(xué)習(xí)達(dá)88人次,較多的老師通過此類活動(dòng),開拓了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,與其他同行建立了友誼。

12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn),制定了教師評(píng)價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在年級(jí)組的大力配合下,廣泛聽取職代會(huì)代表意見的基礎(chǔ)上,制定了三個(gè)年級(jí)的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)和各類標(biāo)兵及能手評(píng)選方案,制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動(dòng)教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。

教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者,備課組長(zhǎng)是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面,教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)發(fā)揮了較大的作用。

1、開學(xué)初,在數(shù)理化教研組實(shí)施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動(dòng),三個(gè)教研組通過集體討論,確立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)方案,并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作,大膽探索,取得了一定的成效。

2、從9月15日至9月30日,教科室聘請(qǐng)了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數(shù)理化教學(xué)診斷組,從聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查和作業(yè)檢查四個(gè)方面進(jìn)行了診斷活動(dòng),形成了詳細(xì)的診斷報(bào)告(包括教學(xué)現(xiàn)狀、主要問題和改進(jìn)措施三大方面),為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎(chǔ)上,由校長(zhǎng)辦公會(huì)提出了遠(yuǎn)安一高數(shù)理化教學(xué)五項(xiàng)規(guī)定,此舉得到省督導(dǎo)專家的高度評(píng)價(jià),也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。

3、今年xx月,高一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作,其中語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)在創(chuàng)建前完成了結(jié)集“出版”。

4、以教研活動(dòng)為載體,全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來,在高三年級(jí)進(jìn)行了“高三第一輪復(fù)習(xí)探討課”,部署了10.27~12.26期間在高一高二年級(jí)普及“四有”生本課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),確定了迎接創(chuàng)建驗(yàn)收課堂教學(xué)要求及分22個(gè)備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過以上教研活動(dòng),促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、交流和協(xié)作,也增強(qiáng)了教研組和備課組的凝聚力。

5、組織了優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),以青年教師為主體,提高了教師在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐等方面的水平。

1、開學(xué)初,教科室通過教研組,對(duì)我校立項(xiàng)及結(jié)題的研究課題進(jìn)行了摸底和統(tǒng)計(jì),并主辦了一期課題宣傳欄。并對(duì)個(gè)人及備課組小課題進(jìn)行了申報(bào)立項(xiàng),并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實(shí)踐智慧》,觀看了小課題研究專家講座系列光盤,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月,張敏校長(zhǎng)申報(bào)的《青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題。xx月,教育部中國(guó)教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)為遠(yuǎn)安一高頒發(fā)“科研興教先進(jìn)單位”榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)牌。

2、努力辦好“遠(yuǎn)安一高教育論壇”,搭建教師相互交流展示自我的舞臺(tái)。制定遠(yuǎn)安一高教育論壇管理辦法,有計(jì)劃安排主講教師,圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點(diǎn),確定論壇主題。本學(xué)期已召開三期教育論壇,有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言,以他們的成功做法、心得體會(huì)和獨(dú)到的思考,對(duì)其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。

3、將本學(xué)期教師評(píng)獎(jiǎng)及發(fā)表過的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物,規(guī)范資料整理,便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)。

4、組織學(xué)生參加有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,有部分學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,6人獲獎(jiǎng);我校全體學(xué)生參加了20xx年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽初賽,有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動(dòng)中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品”一等獎(jiǎng),易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應(yīng)用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎(jiǎng),杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎(jiǎng),遠(yuǎn)安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機(jī)》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國(guó)強(qiáng)同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書包》獲得國(guó)家專利及獎(jiǎng)金。

5、參加縣電教儀器站實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)比和多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中,章寶老師的論文《淺議化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中安全和環(huán)保意識(shí)》獲一等獎(jiǎng),徐圣平老師的論文《例談測(cè)定電阻的實(shí)驗(yàn)方法》獲二等獎(jiǎng),王文慧和劉紅姍老師的論文《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究》獲三等獎(jiǎng);有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復(fù)習(xí)備考會(huì)上,我校多名教師撰寫論文,積極參加交流評(píng)獎(jiǎng)。

在noc組委會(huì)、中央教科所、中央電教館和國(guó)家發(fā)明協(xié)會(huì)組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中,杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥探寶》獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng),張勇和李婷婷老師制作的課件《遠(yuǎn)安一高校園植物》獲得二等獎(jiǎng),

6、宜昌市20xx屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研討會(huì)于xx月20日至22日在我校召開,共有51名教師參會(huì),完成聽課、評(píng)課、交流及高考備考策略研究,學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評(píng)論文集(含通訊錄和遠(yuǎn)安一高簡(jiǎn)介)等大會(huì)內(nèi)容,圓滿完成會(huì)議的各項(xiàng)工作,得到化學(xué)教研員劉四方和參會(huì)教師的一致好評(píng)。

教科室分管各功能室特別是實(shí)驗(yàn)室及音樂美術(shù)室的全面工作,制定了實(shí)驗(yàn)員年度考核方案,規(guī)范日常事務(wù)管理,規(guī)范津貼發(fā)放及加班管理,遵照月考核方案開展過程管理。

1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實(shí)存在效率不高研討氛圍不濃的問題。

2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實(shí)踐有待普及的問題。

3、“師徒結(jié)對(duì)”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇九

一年來,我們?cè)谑薪炭扑蛥^(qū)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,根據(jù)區(qū)教育局的整體工作部署,按照“依托省市教科研實(shí)驗(yàn)基地(學(xué)校),構(gòu)建教科研協(xié)作聯(lián)合體,以創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)與研究課題為重點(diǎn),一手抓課題攻關(guān),一手抓成果推廣普及”的工作思路,認(rèn)真履行“理論指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、信息指導(dǎo)、輿論指導(dǎo)”等四項(xiàng)職能,為推動(dòng)全區(qū)教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,開展了一些卓有成效的工作。

《教科研通訊》是濟(jì)陽區(qū)教育局主管的一份宣傳濟(jì)陽區(qū)教研和科研工作的內(nèi)部刊物,搞好《教科研通訊》的編輯工作是教科室的一項(xiàng)重要工作。《教科研通訊》設(shè)有教研傳真、學(xué)校短波、閃光臺(tái)、他山之山等固定欄目和教學(xué)論壇、隊(duì)伍建設(shè)、信息瀏覽等動(dòng)態(tài)欄目。今年共編輯了9期,約30余萬字。為轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,在20xx年的新課改中贏得主動(dòng),我們特別編輯了《現(xiàn)代教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)材料》、《“課堂教學(xué)改革年”個(gè)案學(xué)習(xí)材料》等專輯。這些材料涉及素質(zhì)教育、課程改革、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究性教學(xué)、嘗試教學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等方面的內(nèi)容。區(qū)教研室把其納入本年度教師課堂教學(xué)定級(jí)驗(yàn)收中“理論測(cè)試”內(nèi)容。通過外在的壓力,促使廣大教干教師掌握素質(zhì)教育及新課改的精神實(shí)質(zhì),提高其基本理論素養(yǎng)。此外,為了引導(dǎo)廣大教干教師精讀一本教育專著,我們向全區(qū)推薦了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上,精選其經(jīng)典性的內(nèi)容,從第六期開始連載,目前已連載到第65條。這一舉措受到了教干教師的普遍歡迎。

1、組織好課題的申報(bào)、項(xiàng)工作。今年上半年,我區(qū)推薦的三項(xiàng)教育科研課題——“問題—結(jié)構(gòu)”體系互動(dòng)式教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)”(濟(jì)陽一中)、“禮儀教育校本課程構(gòu)建研究實(shí)驗(yàn)”(冊(cè)山辦事處初中)、“情景探究教學(xué)的理論與模式建構(gòu)研究實(shí)驗(yàn)”(濟(jì)陽辦事中心小學(xué)),經(jīng)省教育科學(xué)課題專家評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,并由省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為“山東省教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃立項(xiàng)課題”。區(qū)教研室小學(xué)組主持的“小學(xué)社會(huì)科教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題,也于今年10月被山東省教研室批準(zhǔn)立項(xiàng),納入山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題————“21世紀(jì)中國(guó)小學(xué)社會(huì)科教學(xué)理論與實(shí)踐研究”。在11月份市教科所組織的“十五”滾動(dòng)立項(xiàng)課題申報(bào)活動(dòng)中,我區(qū)又有25項(xiàng)課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)。

2、加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理。為促進(jìn)教師把課題研究工作做細(xì)、做實(shí),我們加大了課題研究過程管理的力度。一是要求各校教科室定期召開課題研究工作座談會(huì),幫助實(shí)驗(yàn)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決研究工作中遇到的困難和問題;二是各級(jí)各類課題負(fù)責(zé)人每學(xué)年以學(xué)校為單位上報(bào)課題研究階段總結(jié),區(qū)教科室編號(hào)存檔。對(duì)于不按時(shí)上報(bào)工作總結(jié)的按中止課題研究處理,實(shí)行自然淘汰。今年9月份,區(qū)級(jí)“十五”規(guī)劃48項(xiàng)立項(xiàng)課題和市級(jí)“十五”規(guī)劃13項(xiàng)立項(xiàng)課題都上繳了階段總結(jié)。

3、舉行課題開題會(huì)。邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)立項(xiàng)課題開題,一是對(duì)課題研究的可行性進(jìn)行進(jìn)一步論證,二是使課題組成員進(jìn)一步明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。為此,9月下旬,在區(qū)一中召開了濟(jì)陽區(qū)省級(jí)教育科研課題開題暨專家報(bào)告會(huì)。各中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教科室負(fù)責(zé)人、區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人和區(qū)級(jí)以上骨干教師約300人參加了會(huì)議。省教科所副所長(zhǎng)薛為春、省教科所研究員劉明、市教科所所長(zhǎng)朱林海等出席了會(huì)議。會(huì)議首先由三項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人王麗飛(區(qū)一中)、徐靜(冊(cè)山辦事處初中)、李秀偉(濟(jì)陽辦事處中心小學(xué))分別介紹課題研究方案。然后,省教科所劉明研究員對(duì)研究方案進(jìn)行了述評(píng)。他指出,三項(xiàng)課題選題科學(xué),符合中學(xué)教育教學(xué)實(shí)際,具有可行性。實(shí)驗(yàn)方案格式比較規(guī)范。同時(shí),他也對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的.進(jìn)一步完善提出了十分寶貴的意見。開題儀式結(jié)束之后,省教科所劉明研究員作了《教育實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫》的報(bào)告。他用質(zhì)樸的語言,結(jié)合自己的經(jīng)歷和典型事例,深入淺出地重點(diǎn)講了實(shí)驗(yàn)法的含義、實(shí)驗(yàn)法的種類、實(shí)驗(yàn)的變量分析、實(shí)驗(yàn)方案的撰寫、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫等五個(gè)問題。這既是一次省級(jí)教育科研課題課題組成員的動(dòng)員會(huì)、課題實(shí)驗(yàn)方案可行性的論證會(huì),也是一次教科研基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)會(huì)。

4、在臨沂市第四屆教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中,我區(qū)有8項(xiàng)成果獲一等獎(jiǎng),6項(xiàng)獲二等獎(jiǎng),1項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)。

1、截止今年上半年,我區(qū)有省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校5所,省研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校5所,現(xiàn)代科技教育實(shí)驗(yàn)基地6所,省心理健康教育重點(diǎn)研究基地或省心理健康教育研究單位會(huì)員學(xué)校10所,聯(lián)合國(guó)教科文組織edp(環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校3所,市“小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校4所。此外還有探究教學(xué)、嘗試教學(xué)、韻語教學(xué)、語文雙軌教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地各一處。這些實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教科研意識(shí)強(qiáng),支持教科研工作的開展,同時(shí),這些學(xué)校都有一批熱心教科研工作的骨干教師。依托這些實(shí)驗(yàn)學(xué)校,推動(dòng)重點(diǎn)課題的研究,構(gòu)建科研協(xié)作聯(lián)合體,既可以推動(dòng)相關(guān)課題組成員間的交流學(xué)習(xí),又以可發(fā)揮其示范和輻射作用。

2、抓好《濟(jì)陽區(qū)中小學(xué)創(chuàng)新教育研究與實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》的落實(shí),扎實(shí)開展創(chuàng)新性開放式考試改革、課程改革及課堂教學(xué)模式改革的實(shí)驗(yàn)。5月份,在盛莊中心小學(xué)召開了全區(qū)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)與研究工作會(huì)議。會(huì)議首先觀摩了七節(jié)公開課,展示了各校創(chuàng)新教育研究的最新成果,然后參加會(huì)議的33個(gè)課題組成員根據(jù)研究課題的相關(guān)程度分為課程改革研究組、考試改革研究組、探究學(xué)習(xí)研究組、自主學(xué)習(xí)研究組等四個(gè)組,分組進(jìn)行了研討。會(huì)議的召開有力地推動(dòng)了全區(qū)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)與研究工作的縱深發(fā)展。總體來看,我區(qū)創(chuàng)新教育研究與實(shí)驗(yàn)成效顯著。在10月份召開的省創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)會(huì)(寧陽)上,我區(qū)作了典型發(fā)言。省課題組組長(zhǎng)張志勇對(duì)李秀偉(濟(jì)陽中?。┨岢龅摹皠?chuàng)新教育課堂教學(xué)生態(tài)理論”,劉建宇(現(xiàn)代學(xué)校)數(shù)學(xué)教學(xué)中“框架構(gòu)建、整體推進(jìn)、局部完善、全局著眼”的教學(xué)觀及其“四步一貫穿”的課堂教學(xué)策略、濟(jì)陽區(qū)開放性考試改革的研究等多次給予肯定和表?xiàng)睢T?2月份召開的省創(chuàng)新教育課堂教學(xué)觀摩會(huì)上(蘭山),我區(qū)劉建宇老師執(zhí)教的公開課,引起與會(huì)者的強(qiáng)烈反響。同時(shí),我區(qū)有10篇論文在會(huì)上進(jìn)行了交流。

3、11月份,我們?cè)谑⌒睦斫】到逃攸c(diǎn)研究基――付莊二中,召開了全區(qū)心理健康教育座談會(huì),達(dá)到了互相交流、共同提高的目的。

4、我區(qū)的現(xiàn)代科技教育、聯(lián)合國(guó)教科文組織edp(環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)與研究也取得了突出的成績(jī)。在今年10月全國(guó)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材《現(xiàn)代科技》優(yōu)質(zhì)課評(píng)選(青島)活動(dòng)中,我區(qū)高都中小選送的四節(jié)課,1節(jié)獲特等獎(jiǎng)(楊艷執(zhí)教的《葉》),2節(jié)獲一等獎(jiǎng)(程曉艷執(zhí)教的《對(duì)稱與不對(duì)稱》、徐青執(zhí)教的《沉與浮》),1節(jié)獲二等獎(jiǎng)(張建彩執(zhí)教的《我們的生活環(huán)境》)。同時(shí),孫其進(jìn)設(shè)計(jì)的《考察農(nóng)村生活垃圾污染》、陶忠桂設(shè)計(jì)的《民房改建與家燕安居-燕子也想有個(gè)家》活動(dòng)方案,在全國(guó)青少年科技活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比中分獲一等獎(jiǎng)。在今年4月聯(lián)合國(guó)教科文組織edp(環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)與研究課題組組織的優(yōu)秀論文和優(yōu)秀活動(dòng)案例評(píng)選中,盛莊中小鄭蘭溪等設(shè)計(jì)的《陷泥河水重奏歡樂之歌》獲優(yōu)秀活動(dòng)案例一等獎(jiǎng),楊艷艷撰寫的《五課并舉全方位多層次實(shí)施環(huán)境教育》獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

教科研員的素質(zhì)和研究水平是各項(xiàng)教科研課題研究能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。為此,我們通過多種途徑提高教科研人員的理論水平和研究水平。一是聘請(qǐng)專家對(duì)課題實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行教科研基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn),比如前面提到的請(qǐng)省教科所劉明研究員來我區(qū)做報(bào)告;二是組織科研骨干參加各種教科研工作會(huì)議。一年來,我們先后組織教干教師參加了在平邑召開的學(xué)案導(dǎo)學(xué)推廣會(huì)、在威海召開的研究性學(xué)習(xí)研討會(huì)和教科研理論培訓(xùn)會(huì)、在龍口召開的心理健康教育研究會(huì)、在濰坊召開的創(chuàng)新教育子課題鑒定會(huì)、在濟(jì)南召開的魏書生教育思想研討會(huì)、在寧陽召開的創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)會(huì)、在蘭山召開的創(chuàng)新教育課堂教學(xué)研討會(huì)等等,參加會(huì)議的教干教師約200人次。

明年教科研工作的設(shè)想

以區(qū)教育局和市教科所的工作計(jì)劃精神為指針,依托省市教科研實(shí)驗(yàn)基地(學(xué)校),構(gòu)建科研協(xié)作聯(lián)合體,重點(diǎn)抓好創(chuàng)新教育、心理健康教育、研究性學(xué)習(xí)等省市級(jí)課題的研究,進(jìn)一步完善教科研工作制度,加大教科研成果推廣的力度,切實(shí)履行和學(xué)科教研更加主動(dòng)、高效地服務(wù)于教學(xué),為我區(qū)教育事業(yè)的新發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體說:

1、搞好《教研科研通訊》的編輯工作。密切關(guān)注課改理論與實(shí)踐動(dòng)態(tài),把握基層的課改脈搏,傳遞、交流課改經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化超前性、理論性、開放性和服務(wù)性。

2、全力抓好創(chuàng)新教育、心理健康教育、研究性學(xué)習(xí)等省市重大課題的實(shí)驗(yàn)與研究。

3、繼續(xù)做好各級(jí)各類課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理和特色科研成果的推廣工作,做好區(qū)級(jí)課題的結(jié)題鑒定工作。(注:市教科所每年11月份的第三個(gè)星期受理立項(xiàng),每年6月、11月份的第三個(gè)星期兩次受理結(jié)題)

4、9月份召開全區(qū)第二屆教育科研會(huì)議,總結(jié)三年來我區(qū)教科研工作的經(jīng)驗(yàn),表彰在教科研工作中做出優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人,修訂《濟(jì)陽區(qū)教育科研課題管理辦法》,討論《濟(jì)陽區(qū)教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》等。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇十

1、區(qū)科研管理已完善,各校有科研室,由專人負(fù)責(zé)科研工作,也有了科研管理制度。但科研負(fù)責(zé)人員大多在指導(dǎo)與研究方面存在不足,多數(shù)學(xué)校管理制度缺乏個(gè)性,有待進(jìn)一步完善。

2、課題研究水平也有一定的成績(jī),但在全市各區(qū)縣快速發(fā)展的形勢(shì)下,在第九屆評(píng)獎(jiǎng)中如何保持已有成績(jī)并有新的突破上,還很艱難。

3、以形成一定的科研骨干隊(duì)伍,但人員不夠穩(wěn)定,水平有待提高

4、課題研究始終緊扣時(shí)代發(fā)展,但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及發(fā)展的研究還不夠。

在此基礎(chǔ)上,我們明確了本學(xué)期的工作思路為針對(duì)學(xué)校實(shí)際開展科研管理;通過各種途徑培訓(xùn)科研骨干;在面上普及的基礎(chǔ)上攻關(guān)重點(diǎn)課題。

區(qū)教科室人員處于新老交接階段,面臨著了解、適應(yīng)以及獨(dú)立工作的局面,同時(shí)也可能是教科研工作有新突破的時(shí)機(jī),我們迎難而進(jìn)、群策群力、形成新的工作思路,使教科研工作在平穩(wěn)發(fā)展中有了新的突破。中學(xué)塊面設(shè)一個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)行整體負(fù)責(zé),具體工作進(jìn)行劃片分工,每人獨(dú)立承擔(dān)指導(dǎo)、研究、管理等工作。

教育科研骨干力量是教育科研工作可持續(xù)開展的基礎(chǔ)。探索多種培訓(xùn)渠道,加強(qiáng)對(duì)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的教育科研骨干教師的培養(yǎng),提高我區(qū)教育科研整體水平。本學(xué)期:

(1)通過校本研修的形式,開設(shè)教育科研培訓(xùn)班,培訓(xùn)教育科研骨干教師;(小學(xué)、幼教)

(2)通過教育學(xué)院教師繼續(xù)教育課程,培訓(xùn)教育科研骨干教師;(申報(bào)四門課程,批準(zhǔn)開設(shè)一門)

(3)市區(qū)聯(lián)辦學(xué)校教科室主任學(xué)習(xí)班,提高教科室主任的.管理水平和研究水平

(4)指導(dǎo)開展行動(dòng)研究,使廣大教師成為研究的主體,結(jié)合課題研究過程,提高教師的科研能力和專業(yè)化水平。

首屆育英杯教育論文評(píng)選活動(dòng)是以教育敘事為主題,經(jīng)過廣泛發(fā)動(dòng),進(jìn)行教育敘事研究、輔導(dǎo)講座等過程,受到了很多有質(zhì)量的好文章,第二屆評(píng)選活動(dòng)配合第九屆教學(xué)研討活動(dòng)的開展,主題就是九屆教學(xué)研討活動(dòng)的十大主題。本學(xué)期進(jìn)行了教育敘事論文評(píng)審的專家評(píng)審、組織交流、進(jìn)行網(wǎng)上公示、領(lǐng)導(dǎo)小組終審、獲獎(jiǎng)?wù)撐念C獎(jiǎng)等。

1、參加區(qū)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)工作

2、承擔(dān)《長(zhǎng)寧教育》、教育學(xué)會(huì)、epd項(xiàng)目、數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心等工作

3、參加市教育調(diào)查隊(duì)工作

4、參與學(xué)院課題相關(guān)研究

5、參與學(xué)院評(píng)估驗(yàn)收本部門材料準(zhǔn)備工作

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇十一

教科室按照學(xué)?!疤嵘龢?biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)研究、精細(xì)工作、強(qiáng)化管理、高質(zhì)發(fā)展、形成特色”的工作主題,明確工作目標(biāo),認(rèn)真履行部門職責(zé),不斷改革創(chuàng)新工作方法,使各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。現(xiàn)把本學(xué)期主要工作成績(jī)總結(jié)一下:

1、做好教育科研工作。組織課題組教師積極投入課題研究,《中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)與評(píng)價(jià)研究》、《信息技術(shù)條件下的初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的研究》、《學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的初中英語聽說教學(xué)模式的研究》、《提升高中學(xué)生作文能力的研究策略》等四個(gè)市級(jí)課題課題組成員正在撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,匯總實(shí)驗(yàn)成果,做結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。9個(gè)高中縣級(jí)骨干教師課題正在按照研究實(shí)驗(yàn)方案有計(jì)劃地進(jìn)行。4月份我校又有7個(gè)縣級(jí)課題和5個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)。至此,我校教師課題參與率達(dá)到100%,做到人人有課題,人人做研究。教科室督促組織各個(gè)課題組進(jìn)行了資料完善和活動(dòng)的開展,各課題組成員按學(xué)期做了階段性計(jì)劃和總結(jié),并且進(jìn)行了諸如說課大賽、論文交流、同課異構(gòu)等多種多樣的教研活動(dòng),為課題研究提供了豐富的實(shí)踐素材。

本學(xué)期由教科室主持,開展了三次課題組長(zhǎng)會(huì)議,了解各課題組的研究進(jìn)程及狀況。各課題組,由課題組長(zhǎng)主持,每月召開一次課題組成員會(huì)議,針對(duì)教學(xué)實(shí)際研究承擔(dān)的課題,有效地提高了課題研究的針對(duì)性和實(shí)驗(yàn)性。

同時(shí)為了提高教師的教科研理論水平。本學(xué)期,教科室布置每位課題組成員至少讀三本與本學(xué)科及本課題相關(guān)的書籍資料。要求每位課題組成員在閱讀教科研理論資料時(shí),做好相關(guān)的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)筆記,引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教科研和教育教學(xué)實(shí)踐。

2.努力做好教師繼續(xù)教育工作。配合培訓(xùn)科、進(jìn)修學(xué)校組織了第五周期繼續(xù)教育第一批學(xué)員136人參加第二階段網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),督促每個(gè)學(xué)員按規(guī)定完成學(xué)時(shí)和作業(yè),合格率100%。完成第五周期繼續(xù)教育第二批學(xué)員報(bào)名工作,做到每名教師信息準(zhǔn)確,不漏報(bào)。

組織開展“千名計(jì)劃”學(xué)員本崗實(shí)踐活動(dòng),每名學(xué)員寫出詳細(xì)的本崗實(shí)踐計(jì)劃,并上一節(jié)公開課,在全校范圍做一次講座,學(xué)期末寫好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。整理好每個(gè)人的檔案上報(bào)教育局接受檢查。4月份組織學(xué)員課題申報(bào)活動(dòng),5名學(xué)員每人申報(bào)課題一個(gè),并全部通過教育局立項(xiàng)。

7月4日至19日分兩批組織“千名農(nóng)村校級(jí)骨干教師”5人參加在北辰區(qū)為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、為迎接高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工程驗(yàn)收,理、化、生實(shí)驗(yàn)室和各功能室管理員對(duì)高中階段儀器設(shè)備的帳、卡、物進(jìn)行細(xì)致的核對(duì)統(tǒng)計(jì),做到規(guī)范管理,賬目清晰,使用記錄詳實(shí)齊全,為高中現(xiàn)代化的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收做好設(shè)備方面的前期準(zhǔn)備工作。

2、理、化、生實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真準(zhǔn)備初、高中的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),配合任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),保證了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的圓滿完成。實(shí)驗(yàn)員、管理員注重對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、等常態(tài)保潔。每天對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器,設(shè)備,模型等隨時(shí)進(jìn)行擦拭、清潔、維修、保養(yǎng),以確保實(shí)驗(yàn)效果,延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)設(shè)備的使用壽命。

3、本學(xué)期圓滿完成了6月份進(jìn)行的高一化學(xué)和高二生物實(shí)驗(yàn)考察。實(shí)驗(yàn)室、各功能教室管理員配合總務(wù)處對(duì)固定資產(chǎn)賬目進(jìn)行了詳細(xì)、認(rèn)真的清查、核對(duì)工作。

4、本學(xué)期,理化生實(shí)驗(yàn)員還去九百戶中學(xué)接收了若干實(shí)驗(yàn)儀器,并對(duì)這些儀器進(jìn)行清點(diǎn)、擺放與整理。

1、組建網(wǎng)站管理隊(duì)伍,調(diào)整網(wǎng)站板塊,增加信息量,及時(shí)把各年級(jí)、處室、學(xué)科上傳的信息和教學(xué)資源更新到網(wǎng)站上,讓老師們能夠隨時(shí)在網(wǎng)站上獲取所需要的信息和資源,實(shí)現(xiàn)四中網(wǎng)站的展示、宣傳與教學(xué)資源庫(kù)的雙重功能,為實(shí)現(xiàn)真正意義上的電子校務(wù)奠定基礎(chǔ)。

2、每月進(jìn)行一至兩次各班電教衛(wèi)生與多媒體軟件使用情況大檢查并將結(jié)果公布。每周召開一次電教員會(huì)議,了解設(shè)備運(yùn)行情況并提出一些要求,及時(shí)匯總出現(xiàn)的問題并及時(shí)解決。其中維修和維護(hù)打印機(jī)40臺(tái)次,打印機(jī)換墨70余次。為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了良好的設(shè)備保障。

3、本學(xué)期為多名教師錄制和編輯錄像課,攝制的錄像課十余節(jié),包括李艷會(huì)的市級(jí)課、魏征和馬曉霖的縣級(jí)課、趙彪的.消防課等,上報(bào)的錄像及光盤資料十余節(jié),為縣局在我校召開的各種會(huì)議和開展的教學(xué)活動(dòng)提供技術(shù)及設(shè)備支持就達(dá)30余次。加強(qiáng)廣播設(shè)備的檢查維護(hù),確保中、高考及各種會(huì)議設(shè)備的正常使用。

四、迎接現(xiàn)代化檢查工作

本學(xué)期,為了迎接初高中現(xiàn)代化檢查,我們無論從硬件和軟件是都進(jìn)行了認(rèn)真的完善管理,做到盡善盡美。對(duì)于檔案材料,我們從教師教育到教科研認(rèn)真分析檢查細(xì)則,將檔案細(xì)化分類,認(rèn)真整理,督促各年級(jí)組教師進(jìn)行材料的填充。在硬件方面,我們將各功能室進(jìn)行最大化的滿足現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)要求。對(duì)所缺物資進(jìn)行及時(shí)上報(bào),對(duì)功能室使用記錄進(jìn)行及時(shí)填寫,對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行拓展與完善。

四、高度重視安全工作。

為保證實(shí)驗(yàn)樓學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全、用電安全和上下課安全,教科室詳細(xì)制定護(hù)導(dǎo)教師值班制度、護(hù)導(dǎo)安排表,嚴(yán)格檢查護(hù)導(dǎo)教師上崗情況。實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)品分類擺放,有毒易燃、易爆物品放在地窖,定期通風(fēng)檢查。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育,對(duì)發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時(shí)地對(duì)進(jìn)行批評(píng)教育,及時(shí)關(guān)閉水、電并鎖好門窗。每位教師按照各自簽訂的崗位責(zé)任書,嚴(yán)格履行職責(zé),堅(jiān)持每天上下班兩次檢查各功能室的用電、消防安全,做到及時(shí)排除安全隱患,不留安全死角。

五、下學(xué)期計(jì)劃

1、做好三個(gè)“十二五”課題結(jié)題準(zhǔn)備,督促其他課題搞好課題研究,充實(shí)階段性資料。

2、做好繼續(xù)教育第二批學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的督促工作。

3、做好數(shù)字化校園建設(shè)

①籌建新機(jī)房,改造舊機(jī)房,為教學(xué)做好服務(wù)。

②啟用oa辦公系統(tǒng)。

③充實(shí)電子資源庫(kù),為教師提供并保存更多的教學(xué)資源。

④加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè),及時(shí)更新,使其成為社會(huì)了解我校的窗口。

⑤教師信息化培訓(xùn),下學(xué)期擬舉辦建立博客與建立網(wǎng)站兩項(xiàng)教師培訓(xùn)。

4、協(xié)調(diào)各部門完成高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工程。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理,配合教學(xué)搞好各種分組及演示實(shí)驗(yàn)。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇十二

本學(xué)期,學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟,緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計(jì)劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,積極開展“深化有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn),不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”,追求教育科研形態(tài)的“多元化”,倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”,在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在工作實(shí)踐中不斷反思,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。

一學(xué)期來,語文老師在“大量讀寫,提早閱讀”這一課題上,認(rèn)真研究,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力,學(xué)生的寫作水平得到全面提升。先后組織三至五年級(jí)學(xué)生參與“中華小狀元”杯作文大賽,共有394篇獲獎(jiǎng),特等獎(jiǎng)3篇,一等獎(jiǎng)124篇,二等獎(jiǎng)132篇,三等獎(jiǎng)68篇,優(yōu)秀獎(jiǎng)67篇。呂源、王秀芳、康麗華、李鳳云、任曉燕、呂美、鄭華、亓茜、劉棟國(guó)、張莉、劉翠紅、吳修峰、劉泉英、劉玉雙、房靜、蘇愛玲獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在新的學(xué)期里,學(xué)校教科室將以人為本,求真務(wù)實(shí),一如既往為教師、學(xué)校服務(wù),積極推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇十三

北師大肖川教授曾說,“只有教師業(yè)務(wù)能力專業(yè)化和思想情感專業(yè)化,學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。”教師專業(yè)發(fā)展是促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)課程改革的有力抓手,是提升教師職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)師生幸福完整的教育生活的首要前提。這樣的認(rèn)識(shí)在華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理層中已經(jīng)形成共識(shí)。建校以來,學(xué)校把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為校長(zhǎng)一把手工程來抓,校長(zhǎng)直接參與規(guī)劃制定,直接參與活動(dòng)組織,把教師的發(fā)展當(dāng)作學(xué)校安身立命的根本。教師個(gè)人發(fā)展意識(shí)也越來越強(qiáng),一學(xué)期來,我們教科室積極為教師提供合適的條件,搭建廣闊的平臺(tái),立足校本研訓(xùn),開展常態(tài)教研,努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,在教科研方面取得了較顯著的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下。

1.及早謀劃教研工作

為了確保新學(xué)期教研工作的有效開展,使教研活動(dòng)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。開學(xué)初,華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)新學(xué)期學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議在學(xué)校三樓會(huì)議室召開。會(huì)議由學(xué)校教科處負(fù)責(zé)人主持,張敏副校長(zhǎng)參加了會(huì)議,教務(wù)處全體成員應(yīng)邀參加本次會(huì)議。

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn),此次會(huì)議為新學(xué)期即將啟動(dòng)的教研工作明確了工作方向,營(yíng)造了校本教研氛圍,有效地推動(dòng)各學(xué)科組科學(xué)地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提供有力保證。

2.加大辦公室管理力度

本學(xué)期,教科室把教師辦公室管理和評(píng)比擺在了十分突出的位置,開學(xué)初召開了辦公室室長(zhǎng)工作會(huì)議,對(duì)加強(qiáng)辦公室衛(wèi)生以及辦公制度提出了進(jìn)一步的要求,每?jī)芍馨才判姓ㄆ跈z查辦公室,期末評(píng)選文明辦公室,一系列的舉措確保教師有個(gè)良好的辦公環(huán)境,也是展示學(xué)校教師的精神風(fēng)貌。

1.立仁大講壇,展示新風(fēng)采

為了弘揚(yáng)正氣,宣揚(yáng)“仁”的精神,本學(xué)期我們繼續(xù)開展立仁大講壇活動(dòng)。有優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡介紹,有講述身邊的感動(dòng)故事,有教師養(yǎng)身知識(shí)講座……一次次的大講壇活動(dòng)給大家?guī)砹藰O大的震撼!這一活動(dòng)的開展對(duì)激勵(lì)先進(jìn)、塑造典型師表形象提到了極大的促進(jìn)作用!

2.評(píng)“耕耘之星”,樹師表形象

為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作熱情,增強(qiáng)廣大教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,教科室組織每月底在級(jí)部開展一次“耕耘之星”評(píng)選活動(dòng)。

(一)夯實(shí)校本研訓(xùn)

1.粉筆字訓(xùn)練持之以恒

為了促進(jìn)教師基本素養(yǎng)的提高,進(jìn)一步規(guī)范教師的漢字書寫,本學(xué)期,繼續(xù)開展青年教師粉筆字訓(xùn)練,并在期末舉行了第三屆青年教師粉筆字書寫過關(guān)賽。

2.加強(qiáng)低年級(jí)語文教學(xué)研修工作

本學(xué)期,我們加強(qiáng)了對(duì)一、二年級(jí)語文校本化的教材培訓(xùn),形式有:參加外出培訓(xùn)教師回校二次培訓(xùn)、請(qǐng)專家指導(dǎo)、校內(nèi)評(píng)優(yōu)課、參與市級(jí)培訓(xùn)等等。通過多種形式的培訓(xùn),讓全體一年級(jí)教師盡快適應(yīng)新教材,駕馭新教材。另外,我們特聘教研室原教研員陳玨老師每周五走進(jìn)低年級(jí)的語文課堂,聽課、評(píng)課,低年級(jí)語文組每位老師都上研討課,扎扎實(shí)實(shí)的家常課研討給老師們帶來的是實(shí)實(shí)在在的收獲,老師們對(duì)此活動(dòng)很是歡迎。

3.學(xué)科組活動(dòng)內(nèi)容豐富

學(xué)“課標(biāo)”。重溫新課標(biāo),對(duì)于我校師資現(xiàn)狀有著極大的必要性,學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng),才能明確年段教學(xué)目標(biāo),突出課堂教學(xué)重點(diǎn)。開學(xué)初,語數(shù)英三學(xué)科利用大組集中學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。后半學(xué)期,我們?cè)诤习嘟淌曳终Z、數(shù)、英學(xué)科組織了新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)考試。

(2)重“課堂”。年級(jí)學(xué)科組本學(xué)期繼續(xù)開展“教研日”活動(dòng),請(qǐng)來陳玨和周遠(yuǎn)明老師走進(jìn)教師課堂,聽課、交流、指導(dǎo)。在每一次的教研活動(dòng)時(shí)間里,大家都能暢所欲言,相互學(xué)習(xí),提升自我。這些校本教研活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力,讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué),受益于教師。

4.課題研究結(jié)碩果

12月15日下午,華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩項(xiàng)省“xx五”規(guī)劃課題《基于“以仁立人”文化主張背景下的學(xué)校文化建設(shè)的研究》和《關(guān)注文體,聚焦表達(dá):小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究》順利結(jié)題。

5.聘請(qǐng)專家來校指導(dǎo)語文“高效課堂”研究

古詩(shī)詞是中華民族的文化瑰寶,為提升我校教師古詩(shī)詞教學(xué)水平,深入探討古詩(shī)詞教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,12月份我校開展語文組“高效課堂”研討月,本次研討月我們以古詩(shī)詞教學(xué)為主題開展研討活動(dòng)。王宗海教師來校指導(dǎo)。

(二)教師培養(yǎng)與管理

1.“代課教師”管理有實(shí)招

9月8日下午,華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“師徒結(jié)對(duì)”暨代課教師工作會(huì)議。本次結(jié)對(duì)儀式首先由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人宣讀了結(jié)對(duì)名單,解讀了“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案”,明確師徒結(jié)對(duì)工作中師傅和徒弟的職責(zé)和要求,張敏副校長(zhǎng)對(duì)結(jié)對(duì)教師提出要求:“師傅”要認(rèn)真、毫不保留的去指導(dǎo)“徒弟”;“徒弟”要做到虛心學(xué)、主動(dòng)學(xué),共同提高,這也是師徒教學(xué)相長(zhǎng)、互助共贏的過程?;顒?dòng)中師徒雙方還簽訂“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”,同時(shí)師傅代表與師徒代表分別做了發(fā)言。

2.新教師“亮相課”精彩紛呈

為了提高新調(diào)入教師的業(yè)務(wù)水平,使他們盡快成長(zhǎng),從9月下旬開始,教科室開展了新調(diào)入教師“亮相課展示”活動(dòng)。我們把新調(diào)入教師按學(xué)科分成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)學(xué)科組進(jìn)行教學(xué)展示。課堂上,新教師充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),教學(xué)結(jié)構(gòu)層次清晰,課堂清新活潑,展示出了較高的.業(yè)務(wù)水平。本次活動(dòng)為新教師鍛煉自我、提升自我搭建平臺(tái),促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義!

3.“拔尖人才”跟進(jìn)培養(yǎng)

我校拔尖人才數(shù)量多,層次高,是學(xué)校師資隊(duì)伍中的一支勁旅。加強(qiáng)對(duì)他們的管理意義非同尋常。學(xué)校出來執(zhí)行一系列的獎(jiǎng)勵(lì)政策外,我們讓他們制定出適合自身發(fā)展的三年發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展規(guī)劃,多方位、多層面提供上課及論文發(fā)表平臺(tái)。本學(xué)期,在教育局組織的拔尖人才考核工作中,我校26名教師考核結(jié)果全部為“優(yōu)”。

(三)搭建平臺(tái)促發(fā)展

1.積極籌備“特級(jí)論見”活動(dòng)

10月20日—21日,我校隆重舉辦了“江蘇省第二屆語文特級(jí)教學(xué)思想專題研討” 活動(dòng)。來自省內(nèi)外二十幾位專家、名特級(jí)教師,以及400余名優(yōu)秀教師代表參加了此次活動(dòng)。

2.精心安排跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)

17-19日,海南校長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀學(xué)習(xí)三天,三天活動(dòng),我們做了周密安排,有觀摩小學(xué)心理健康活動(dòng)課教學(xué)評(píng)比,有專家講座,并參加第十八屆“瓦屋情”三市六校協(xié)作共同體暨“唐婉名師工作室”主題教學(xué)研討活動(dòng)……活動(dòng)給跟崗學(xué)習(xí)的老師留下美好印象。

3.鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)

為開闊教師眼界,更新教學(xué)思想,教科室不放過每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本學(xué)期共組織教師外出聽課,參加各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)共達(dá)45次,有130余人次。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我校的教師拉近了與名校、名師的距離,開闊了教育視野,學(xué)到了新的教學(xué)理論,和許多課程改革的新思路、新方法,同時(shí)也解決了不少教學(xué)中的困惑,受益匪淺,在教學(xué)理論和實(shí)踐上得到了進(jìn)一步的提高。

1.開展好片區(qū)各學(xué)科賽課活動(dòng)。為落實(shí)市教師發(fā)展中心通知精神,進(jìn)一步加快教師專業(yè)化成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,本學(xué)期,我們組織了華實(shí)片數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)、華實(shí)片新秀杯選拔賽和秋實(shí)杯選拔賽活動(dòng)。三次活動(dòng)我們都組織有序,各環(huán)節(jié)緊緊相扣,為各位參賽老師做好服務(wù)工作。

2.開展好與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工。本學(xué)期,我們開展了與句容碧桂園學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),分語文、數(shù)學(xué)、班主任工作指定專人結(jié)對(duì)幫扶,平時(shí)我們定期與不定期開展活動(dòng),相互聽課,共同進(jìn)步。

3.擬定華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師日常管理與考核方案。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理,本學(xué)期我們教科室擬定了教師日常管理與考核方案,為下學(xué)期工作做好準(zhǔn)備。

4.做好學(xué)校網(wǎng)站管理與宣傳。本學(xué)期,我們協(xié)助做好了校園網(wǎng)站的版塊設(shè)計(jì)與更新,使網(wǎng)站版塊更加清晰,內(nèi)容更豐富。

1.教學(xué)、論文等評(píng)比有佳績(jī)。本學(xué)期我們共組織教師參加了“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教科研論文比賽,每次論文評(píng)比我校教師均取得優(yōu)異成績(jī)。在句容市新秀杯語文教師教學(xué)評(píng)比中,我校巫海燕獲市一等獎(jiǎng);在句容市秋實(shí)杯課堂教學(xué)評(píng)比中,我校張傳銀副校長(zhǎng)獲一等獎(jiǎng);張紅燕老師在句容市數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)……

2.畫冊(cè)、??缙诔隹?。為進(jìn)一步宣傳學(xué)校文化特質(zhì)和辦學(xué)成果,本學(xué)期我們教科室組織部分行政成立編委會(huì),編輯出版了第三期畫冊(cè)和???,一遍遍校對(duì)、一次次修改,現(xiàn)如今,一本本圖文并茂、設(shè)計(jì)精美的畫冊(cè)和??颜宫F(xiàn)在我們眼前。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇十四

本學(xué)年教科室工作圍繞學(xué)?!斑M(jìn)一步解放思想,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效益”這一中心工作展開。在分管校長(zhǎng)的具體領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建特色學(xué)校為推動(dòng)力,以校級(jí)課題的研究活動(dòng)為突破口,全處室人員努力工作,為實(shí)現(xiàn)課堂效益大提高,教育質(zhì)量大提高,教師學(xué)校大發(fā)展的目標(biāo)做了以下工作:

1、我校承擔(dān)的已結(jié)題的市級(jí)獨(dú)立課題《培養(yǎng)中學(xué)生成功心理品質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量》獲重慶市人民政府第xx屆教學(xué)成果(中小學(xué)類)三等獎(jiǎng)。

2、繼續(xù)推進(jìn)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究》子課題《重慶南坪中學(xué)“藝術(shù)教特色可持續(xù)發(fā)展研究》課題研究工作。繼續(xù)推進(jìn)重慶市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃市級(jí)獨(dú)立課題《重慶南坪中學(xué)教師成長(zhǎng)與發(fā)展策略研究》課題研究工作。

3、進(jìn)一步規(guī)范了校級(jí)課題的申報(bào)、研究工作,加強(qiáng)校級(jí)課題的管理。完成20xx-20xx學(xué)年度校級(jí)課題結(jié)題評(píng)審工作。啟動(dòng)20xx-20xx學(xué)年度校級(jí)課題的申報(bào)、研究工作。

4、加強(qiáng)對(duì)有效課的研究。組織了骨干教師研討會(huì)、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)研討會(huì)、科研骨干小組研討會(huì);組織了教師論壇,參與組織了寒假教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)班主任培訓(xùn)會(huì)。在評(píng)比寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上,編輯了有效課專輯。供各教研組組學(xué)習(xí)交流。

5、加大對(duì)青年科研骨干的培養(yǎng)力度,成立第四屆科研骨干小組并組織開展間周一次的科研骨干小組活動(dòng)。

6、參加區(qū)學(xué)術(shù)年會(huì)的籌備工作。

7、與長(zhǎng)生鎮(zhèn)舉行共建活動(dòng)。

1、制定本校發(fā)展規(guī)劃和教師發(fā)展目標(biāo)。本學(xué)年本處室為學(xué)校擬定了“重慶市南坪中學(xué)特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”。制定我校20xx年教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。制定我校教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。

2、加大力度培養(yǎng)青年教師,繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年年教師的盡快成長(zhǎng),本期為新進(jìn)的8位新教師和2位轉(zhuǎn)部教師安排了指導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶。幫帶教師簽訂了幫帶手冊(cè),落實(shí)了幫帶時(shí)間,安排了具體的幫帶內(nèi)容。做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容地開展活動(dòng)。上期活動(dòng)內(nèi)容上測(cè)重于對(duì)教師的入職教育和引導(dǎo)?;顒?dòng)方式上采用了導(dǎo)師具體指導(dǎo)與專題講座相結(jié)合。全期利用周六時(shí)間進(jìn)行集體培訓(xùn)共5次,召開了2次青年教師座談會(huì)。半期考試后,教科室針對(duì)學(xué)生問卷中反映的問題,及時(shí)找青年教師談話返饋意見,與導(dǎo)師溝通情況,有針對(duì)性地開展幫帶活動(dòng)。下期培訓(xùn)的內(nèi)容主要采取集中培訓(xùn)與結(jié)對(duì)教師跟班聽課相結(jié)合。本學(xué)年結(jié)對(duì)教師相互聽課共計(jì)570節(jié)。

3、“名師工程”工作。為了充分發(fā)揮骨干教師的在教研組活動(dòng)中的'帶頭作用,有效課活動(dòng)中的示范作用,落實(shí)對(duì)骨干教師的“六個(gè)一”要求(參加一個(gè)課題研究、開一個(gè)講座、上一堂示范課、帶好一支隊(duì)伍、寫一篇教學(xué)教學(xué)論文、為學(xué)校發(fā)展提一條建設(shè)性的意見),學(xué)校教科室與每位骨干教師簽訂的幫帶本組青年教師協(xié)議書。對(duì)骨干干教師在教研組幫帶青年教師,參加校級(jí)課題研究等方面做了具體的要求。本學(xué)年全校區(qū)級(jí)以上骨干教師聽課1766節(jié)。24個(gè)校級(jí)科研課題有11個(gè)課題由骨干教師擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,絕大多數(shù)骨干教師參與研究活動(dòng)。組織骨干教師針對(duì)有效課活動(dòng)進(jìn)行了2次專題研討活動(dòng)。學(xué)校還加大了對(duì)骨干教師的培訓(xùn)力度。先后組織了市區(qū)級(jí)名師外出考察活動(dòng),外派骨干教師到江西、上海、鄭州等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。先后派12名初中教師到江西南昌參加全國(guó)中小學(xué)教改實(shí)驗(yàn)會(huì)及著名中小學(xué)公開教學(xué)觀摩活動(dòng);派高中語、數(shù)、外12名教師到上海參加課堂教學(xué)有效性觀摩活動(dòng);派4名教師到南京參加高中新課改研討活動(dòng)。外派到市內(nèi)參加高中新課改、特色學(xué)校高峰論壇、區(qū)學(xué)術(shù)年會(huì)等近60人次。

4、全員培訓(xùn)工作。本學(xué)年為了搞好“有效課”活動(dòng),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)工作高度重視,加大了對(duì)全體教師的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)的人數(shù)之多,培訓(xùn)范圍之廣,培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入之多,培訓(xùn)力度之大是近幾年來少有的。本學(xué)年校本培訓(xùn)主要開展了師德師風(fēng)、新課程、新理念、新技術(shù)方面開展全員培訓(xùn)。組織了教師論壇、專題講座、互動(dòng)研討等各種形式、各種層次的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校特別重視對(duì)教職工的師德師風(fēng)教育,教科室編印下發(fā)了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》,采取分散學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的方式,組織教師學(xué)習(xí)。利用政

治學(xué)習(xí)等時(shí)間由校長(zhǎng)、書記對(duì)全體教職工做有關(guān)師德師風(fēng)的專題報(bào)告。全年校本培訓(xùn)參培人員達(dá)3581人次。

1、圖書館閱覽室做到按時(shí)開放,資料整理工作及時(shí)規(guī)范。2、完成了雜志的增訂及新書的購(gòu)置工作。3、及時(shí)做好試題的收集歸檔工作

4、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),每月選擇高考、中考學(xué)科雜志為高考、中考服務(wù)。5、完成循環(huán)教材的回收工作。五、其它工作:

1、完成評(píng)比教職工的“暑假、寒假作業(yè)”工作。共收到教職工暑假“作業(yè)”161份,評(píng)出一等獎(jiǎng)31名;二等獎(jiǎng)87名;三等獎(jiǎng)43名?!白鳂I(yè)”的評(píng)比工作。寒假“作業(yè)”156份,評(píng)出一等獎(jiǎng)23名;二等獎(jiǎng)86名;三等獎(jiǎng)43名。2、為迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估檢查,本處室整理資料18卷。

3、完成每周教師有效課聽課情況的登記、匯總、分類統(tǒng)計(jì)工作。

4、按區(qū)進(jìn)修校的教師繼續(xù)教育工作安排,完成全校專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育核分、統(tǒng)分、上報(bào)工作。

5、完成各種教師論文評(píng)比、普通話報(bào)名等報(bào)送工作。

教科室年度工作總結(jié)精彩開頭篇十五

本學(xué)期,教科室以提高教師科研理論素養(yǎng)、科研能力和教學(xué)水平為目標(biāo),以課題研究和教研活動(dòng)為平臺(tái),以實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨,打造了教育的高效課堂,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)整體提升和全面和諧發(fā)展,推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

為能有效地激發(fā)全體教師參與教科研的熱情,形成人人參與教育科研的良好工作氛圍,通過同課異構(gòu)教研課研討、新聘任的教師課堂教學(xué)指導(dǎo)、觀摩名師課堂、攥寫聽課筆記、參加各類教學(xué)基本功競(jìng)賽等途徑對(duì)教師進(jìn)行教育和培養(yǎng)。這些活動(dòng)不僅磨練了教師的教學(xué)基本功,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),使本校教師隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的.提高。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),營(yíng)造氛圍

教科研工作的重點(diǎn)之一就是應(yīng)該抓好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。只有把學(xué)習(xí)工作抓好了,教師都能以教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,并能將此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐工作。

1.鼓勵(lì)閱讀理論書籍。本學(xué)期,教科室要求各教研組組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校為教師訂閱教育類雜志,鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著,或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽,不斷學(xué)習(xí)和充電。

2.為提高我校教師的理論水平和教育實(shí)踐水平,增強(qiáng)了“科研興校”的意識(shí),重視教師的自主學(xué)習(xí),通過觀看光盤,收聽講座;觀看名師課堂,分析個(gè)案等多形式、多途徑、多層次進(jìn)行教育和科研方法的學(xué)習(xí)。

(三)強(qiáng)化課題研究管理

本學(xué)期教科室繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)教科室具體管理課題組負(fù)責(zé)人”的塔形管理模式,完善教科管理網(wǎng)絡(luò),讓每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位;重視課題的研究過程,加強(qiáng)指導(dǎo),積累過程性資料;抓成效,著力于以理論全面總結(jié)研究成果;抓考核,逐步加大對(duì)教科工作的考核量度和力度。

(四)組織教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽

為調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和開展校本研究的積極性,強(qiáng)化科研意識(shí),促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),按照上級(jí)有關(guān)文件精神,積極組織好教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

1.個(gè)別課題組成員教科研意識(shí)不強(qiáng),對(duì)一些工作比較被動(dòng),不能站在教育科研的理論前沿,獨(dú)創(chuàng)性不夠,致使研究工作進(jìn)展不順。

2.教育科研的實(shí)效性還不夠明顯,教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題。

3、強(qiáng)化課題的全面、全程管理,把課題研究真正落實(shí)到有效課堂教學(xué)之中。

4、積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),指導(dǎo)教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比,全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別對(duì)青年教師,給他們創(chuàng)造條件,使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。

5、爭(zhēng)取學(xué)校支持,積極邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校做課題指導(dǎo)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服
主站蜘蛛池模板: 狠狠色伊人亚洲综合网站色 | 中国一级黄色片 | 色爱区综合激情五月综合激情 | 波多野结衣免费观看视频 | 日韩一级片在线播放 | 午夜亚洲精品 | 久久久午夜视频 | 免费在线亚洲 | 国产福利免费视频 | 中文字幕免费视频精品一 | 国产日皮视频 | 亚洲第一a亚洲 | 亚洲欧美日韩综合网导航 | 精品国产欧美 | 在线看欧美成人中文字幕视频 | 亚洲 欧洲 日产 韩国在线 | 色天网站 | 免费特级黄毛片在线成人观看 | 天堂亚洲国产日韩在线看 | 日韩精品一区二区三区免费视频 | 欧美太黄太色视频在线观看 | 日批视频免费看 | 亚洲xxxx动漫 | 蜜月mv国产精品 | 正在播放一区 | 久久午夜免费鲁丝片 | a级成人毛片免费视频高清 a级片免费网站 | 91短视频官网 | 日韩婷婷 | 午夜高清在线观看免费6 | 日韩欧美无线在码 | 亚洲春色第一页 | 一本一道dvd在线观看免费视频 | 久久五| 高清中文字幕免费观在线 | 一级特黄视频 | 性欧美高清极品猛交 | 天天插天天摸 | 欧美激情一区二区三区在线 | 中文字幕在线观看第一页 | 青青青国产依人精品视频 |