在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

寫人作文400字 寫人作文的神仙開頭篇一

15日上午，在爸爸的勸說(shuō)下，我們?nèi)胰嗣坝曜嚨秸l(xiāng)桑樹村姜家組。我看到姐姐家是土房，屋頂破破爛爛的露著天，難道她家連磚都買不起？原來(lái)世界上還有這么窮的人。看到這些，我和媽媽都同意姜敏姐姐去我們西峽縣城鴻運(yùn)花園的'家居住，做我的姐姐。在回縣城的路上，我暗暗下定決心：好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，做像爸爸媽媽一樣的好人，讓姜敏姐姐一樣的人過(guò)上幸福的生活。

正月十八，姜敏姐姐穿著媽媽在多爾瑪超市精心為她挑選的新年衣服，在爸爸帶領(lǐng)下到城區(qū)一小六六班報(bào)了名，她終于又能上學(xué)了！城區(qū)一小田青梅校長(zhǎng)聽了她的情況后，馬上給姜敏姐姐掏了500元錢，還特意為她申報(bào)了一個(gè)“兩免一補(bǔ)”的名額呢！她能有今天多虧了爸爸媽媽。以后，我會(huì)像爸爸媽媽、田校長(zhǎng)一樣對(duì)待姜敏姐姐，給她一個(gè)溫暖幸福的“家”。

點(diǎn)評(píng)：本文不長(zhǎng)，但寫得較為詳盡——姐姐是怎么來(lái)的？她原來(lái)的家什么樣？作者全家及城區(qū)一小校領(lǐng)導(dǎo)是如何對(duì)待她的？讀過(guò)文章，了然于心，這說(shuō)明小作者駕馭語(yǔ)言是有一定能力的。通過(guò)寫父母、田校長(zhǎng)對(duì)特困孩子的無(wú)私幫助與愛護(hù)，表現(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)氣，以小見大，不錯(cuò)。

結(jié)尾不忘表決心，升華主題自然得體。

寫人作文400字 寫人作文的神仙開頭篇二

張老師，是我們四年級(jí)的語(yǔ)文任課老師。她修長(zhǎng)的身材加上一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，看上去十分迷人。小小的眼睛十分尖銳，同學(xué)門私下做任何小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。高挑的鼻梁上，架著一副透明的眼鏡。鼻子下一張巧嘴，說(shuō)起話來(lái)，總覺得有點(diǎn)沙啞。

張老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得繪聲繪色，十分具體。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是讓我們先獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她是我們的良師，也是我們的益友。

張老師對(duì)我們十分和藹。記得我剛學(xué)鋼筆字時(shí)，握筆姿勢(shì)老不正確。不是不小心把墨水弄到手上，就是把鋼筆拿反了，寫出來(lái)的字也十分難看。看到別的同學(xué)一個(gè)個(gè)優(yōu)加☆，我著急得差點(diǎn)哭了。老師看見我那樣兒，就走到我位置前，親切地說(shuō)：“你別著急，來(lái)看看我怎么寫的吧！”我稍稍緊張起來(lái)，只見張老師拿起鋼筆，做好寫字姿勢(shì)，認(rèn)真地為我做起示范……我見了，也連忙拿起了筆，一本正經(jīng)地寫了起來(lái)，可一不小心，筆又拿錯(cuò)了，墨水又弄在了手上，我連忙笨手本腳地改正姿勢(shì)……張老師并沒有責(zé)備我，而和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)！”說(shuō)著，她又把起了我的右手，寫出了幾個(gè)漂亮的字，老師的手一松開，我的'字又更難看了。不是像一個(gè)醉漢東倒西歪，就是像人們筋疲力盡，快要睡了似的。老師見了，立即寫下了幾個(gè)范字，讓我自己先練著，課后再同我一起練習(xí)、研究。幾天過(guò)去了，我的握筆姿勢(shì)終于正確了，寫出的鋼筆字好看極了，這是老師的努力和功勞啊！

張老師不僅上課時(shí)十分專心，沒有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。早上她早早地就來(lái)到學(xué)校，為我們上一會(huì)兒晨讀課，下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。中午，她從不休息，一直在學(xué)校里陪伴我們。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開學(xué)校。晚上還要回家備課……真辛苦呀！這是無(wú)數(shù)老師的縮影，老師們，你們可以歇歇了！

生命如歌，老師，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！辛勤的汗水是您無(wú)私地奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！

寫人作文400字 寫人作文的神仙開頭篇三

悠遠(yuǎn)而纏綿的回家曲從薩克斯中緩緩地流淌出來(lái)，和著咖啡澀澀的清香，繚繞在快樂(lè)老家每一個(gè)人的心頭。每一個(gè)人似乎都被這浪漫曲風(fēng)中淡淡的優(yōu)傷所感動(dòng)，氣氛靜謐、柔和。

一年前的今天，是她和小析相逢的日子。而現(xiàn)在小析沒有來(lái)，她知道的。這不免使她有點(diǎn)感傷。思緒輕輕地滑過(guò)她的腦海，咖啡的苦味在她舌尖一順而下。她用手指拂著專為小析準(zhǔn)備的水菊，傭悵、不解、懷念……春雨的清幽在那春雨浙漸瀝瀝的時(shí)節(jié)，小析帶著迎春花般的微笑在她身邊閃現(xiàn)。那是一個(gè)小草吐芽，楊柳基青的一年之計(jì)，她和小析的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在雨絲的滋潤(rùn)之下開始匯聚。

她最喜歡去一個(gè)叫“快樂(lè)老家”的咖啡坊，她喜歡聽那里悠悠的薩克斯奏鳴，喜歡靜靜地坐在一邊，默默地陶醉著。她有時(shí)也會(huì)為樂(lè)手送上一支百合，因?yàn)樗X得除了這百合是她的最愛之外，還有，潺解的浪漫的薩克斯。

照例，老地方，只是在她原先的座位上多了一束包扎精美的水菊。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩正從吧臺(tái)走向她的'座位。她不免為之一怔。是回家曲?她很愛聽的。她想，是那女孩點(diǎn)的嗎?有一種強(qiáng)烈的力盆驅(qū)使著她，她朝女孩走去。

“我可以在這里坐嗎?”她探下身輕輕地問(wèn)道。

女孩微微一笑，示意她坐下。

她望著女孩聽薩克斯時(shí)那專注的神情，似乎找到了幾年前她第一次來(lái)這里的影子。她有些感動(dòng)。

一曲終了，她隨憊地問(wèn)著女孩:“你很喜歡這曲子嗎?”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，拍了拍身邊的水菊:“就像我喜歡她一樣。”

再一曲薩克斯響起，女孩要了不加糖的意大利咖啡。

“我叫小析，你呢?”女孩的自我介紹讓她有些興奮。“我叫覺青，很男性化的名字。”她還加上一句:“我喜歡百合，就像我喜歡薩克斯一樣。”兩個(gè)小丫頭都不約而同地笑了起來(lái)。

嫩綠的幼芽就這樣頂破了泥土，盡情地享受著春雨的愛撫，欣賞著春雨的清悠。夏陽(yáng)的熾熱她和小析一同攜手走完了她們的第一個(gè)春天，迎來(lái)了

兩個(gè)女孩有太多的默契:她們會(huì)選擇同一處去踏青，也會(huì)去同一個(gè)影城看同一個(gè)電影，當(dāng)然還會(huì)做一件被她們認(rèn)為是感情交流的事:去快樂(lè)老家聽薩克斯。

寫人作文400字 寫人作文的神仙開頭篇四

我叫崔珺蕾，大家都叫我蕾蕾。我的朋友也很多呢，比如：有顏佳寶、陳海兌、黃靖雅、麥雅雯……她們都是我的好朋友。別看我在學(xué)校里表現(xiàn)不錯(cuò)，在家里，我可是很愛耍賴愛面子呢。

有一次家里來(lái)了客人，我以最快的速度寫完作業(yè)，等待客人。“叮咚”門鈴響了，我急忙跑過(guò)去，說(shuō)了一聲：“您好。”就把客人拉進(jìn)我的房間，讓客人馬上認(rèn)識(shí)我。我說(shuō)：“你看，爸爸媽媽把最漂亮的'春聯(lián)給貼在門上。還有還有，你看門后面的作品好看吧？這都是爸爸媽媽出錢買回來(lái)的。我告訴你哦，我的玩具多得可以說(shuō)是一個(gè)動(dòng)物園了，有熊貓、貓咪、猴子、狗、毛毛蟲等等。我的零花錢也很多哦！怎么樣，厲害吧？”客人們不約而同地說(shuō)：“真是太厲害了。”我一聽，笑得合不攏嘴，心里美滋滋的。

有一次我去醫(yī)院打針，我緊張得要哭了。輪到我的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，深呼吸，1秒鐘過(guò)后就拔出來(lái)了。我找了一個(gè)沒人的地方說(shuō)：“真痛啊！”這句話被媽媽聽見了，她說(shuō)：“喲，你這么小還懂得面子啊！”

我還是一個(gè)愛驕傲的人，每次拿高分后，我都愛驕傲。別擔(dān)心，我一定會(huì)消滅掉這個(gè)壞毛病。我想：只有謙虛一點(diǎn)，才可能保住我在班上的學(xué)習(xí)地位吧！你看，我的毛病多吧！

這就是愛面子，愛驕傲的我，你們可千萬(wàn)不要學(xué)我哦！我以后要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

寫人作文400字 寫人作文的神仙開頭篇五

和她在一塊兒，快一年了，恩，讓我算一算，真的，時(shí)間好快！還記得她第一天來(lái)的時(shí)候，是冬天，她穿了一件灰黑色的羽絨服，透過(guò)她的眼鏡，我看到了一種不同尋常的自信，茫然中才發(fā)現(xiàn)，是的，她是我真正的老師！

剛上高一，我們的副校長(zhǎng)給我們代課，而她在家里，管著她的寶寶。那個(gè)副校長(zhǎng)很好，有德有才，會(huì)在見到我們時(shí)，給我們親切的微笑；會(huì)在我們傷心時(shí)，給我們鼓勵(lì)；會(huì)在我們站崗時(shí)，問(wèn)我們冷不冷，多穿點(diǎn)衣服，一點(diǎn)也沒有校長(zhǎng)的'架子，反而給人一種特別的溫暖。可是，兩個(gè)多月之后，她（那個(gè)所謂的我們真正的老師）要回來(lái)了。我還清楚得記得那個(gè)副校長(zhǎng)給我們上的最后一節(jié)課，說(shuō)的最后一番話，那天，我哭了！我不舍！

12月17日，她來(lái)了，但我一直都在麻痹自己，她不是，她只是給我們上一節(jié)課而已，那個(gè)副校長(zhǎng)才是我們真正的老師，可她的到來(lái)，她的話語(yǔ)如同一雙無(wú)形的手，把我從虛幻拉回了現(xiàn)實(shí)。她真的，她會(huì)一直是我們的老師！

一個(gè)多月過(guò)去了，雖然已接受了這一切，但我還是不能喜歡她，是呀，心里想著別人，又怎能裝的下她？

那次期末考，她教的是我所有門中最差的一門，可是我完全不在乎，只是覺得無(wú)須用好成績(jī)來(lái)回報(bào)她！

時(shí)間還是那么一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，又開學(xué)了，見到她，淡淡的感覺，日子還在一天天地過(guò)去，偶然間，我拿到了隨筆，卻看到她給我回了十幾行的話，她說(shuō)到了她自己，說(shuō)到了她的寶貝女兒，很多很多，那一刻，內(nèi)心充斥著一種幸福。

也許，我就是從那時(shí)開始接受她，開始喜歡她，開始更加地關(guān)注她，從那次開始，我會(huì)在隨筆后一個(gè)ps，讓她多給我寫點(diǎn)東西，也是從那時(shí)開始，她每次都會(huì)給我寫很多。

后來(lái)，我知道了她是浙大的，我知道了她成績(jī)多么好，她多么強(qiáng)，她的字多么漂亮……總之，越來(lái)越喜歡她。會(huì)把她時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊，無(wú)論和誰(shuí)在一起都會(huì)說(shuō)到她！

但那時(shí)，內(nèi)心還是朦朧的，常常，趴在桌上，看她走過(guò)長(zhǎng)廊，匆匆忙忙地趕到教室；常常，在同學(xué)講每日一拾的時(shí)候，偷看她發(fā)呆的表情；常常，在課后抱著一大堆問(wèn)題去問(wèn)她；常常，在她不在時(shí)去她辦公室閑逛，去捏她掛在墻上的小熊；常常……她知道我喜歡她嗎？她會(huì)關(guān)注我嗎？她會(huì)希望看到我的隨筆嗎？我這樣問(wèn)自己。

那個(gè)周一，和同桌拿著同學(xué)錄去找她，她嘿嘿地笑：“有什么陰謀啊？”那一刻的她，好可愛！那天和她聊了好久，和她就像戳破了心中那薄薄的紙，那一刻，我已不再朦朧了！ 和她接觸多了，才發(fā)現(xiàn)她也不是所謂的淑女，她也會(huì)瘋，會(huì)有她的孩子氣。她說(shuō)，她被我逼得好慘啊！害得她每次都得把我的本子挑出來(lái)，怕到最后沒時(shí)間給我寫評(píng)語(yǔ)了！她還說(shuō)，掉進(jìn)了我的陷阱就再也出不來(lái)了！

快高二了，要分班了。她說(shuō)，她會(huì)教理科，而我，偏偏選了文科。但我，還會(huì)記得那個(gè)可愛的她，還會(huì)記得她的聲音，她漂亮的筆跡……

曾經(jīng)，她對(duì)我說(shuō)過(guò)，朋友之間的心有靈犀是始終存在的，也許吧。我已把她放在了心靈的最深處，用整顆心去愛她！

寫人作文400字 寫人作文的神仙開頭篇六

冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，它能磨煉人的意志，它能鐫刻人的決心，我就在這時(shí)哇哇墜地了。我姓胡，可能是因?yàn)槲业男眨铱释玫叫腋＃毅裤侥敲烂畹男腋！Ｈ缃瘢瑲q月的匆匆流逝使我度過(guò)了十二個(gè)兒童節(jié)，每個(gè)節(jié)日我總能獲得無(wú)限歡樂(lè)。

我沒有滔滔江水的湍急，我更沒有暮鼓之后的黑暗，但我有如同野馬般對(duì)自由的向往。

我的眼眸中總藏著無(wú)邊無(wú)際的探索精神，我不喜歡一往復(fù)還，我喜歡不斷創(chuàng)新。瞳邊有道小小的傷痕，那是我兒時(shí)淘氣的記號(hào)。臉上帶著七分嚴(yán)肅卻又不失三分活潑，嘴巴在熟人前一張一合，陌生人前緊閉不開。烏黑濃密的頭發(fā)，時(shí)而貼著頭發(fā)，顯出一絲羞澀；時(shí)而直直立起，透出一種不輕易放棄得勁兒。

我喜歡閱讀。閱讀使我的生活更加多姿多彩，閱讀使我的童年更加豐富有趣。我常常陶醉于五彩繽紛的圖書世界里，貪婪地吸收著那智慧的結(jié)晶，或徜徉在情意之海，或漫步于理想之田，或傾聽著慷慨之聲……成功道路是艱險(xiǎn)與困難的'，必須用知識(shí)的力量，推到路障，清楚荊棘，使其變得不再崎嶇，不再坎坷。閱讀中的我，也常常忘記時(shí)間，至晨至昏，至春至夏，一本本書籍從期待變?yōu)榛匚叮瑥幕匚蹲優(yōu)橛洃洠瑥挠洃涀優(yōu)橛篮恪?/p>

我喜歡歌唱。我常用歌唱展示自己，展示自己那充沛的青春活力。那清耳悅心的節(jié)拍與音符在我心中肆意顫動(dòng)，渲染著我的情緒，感動(dòng)著我的思維，震撼著我的心靈。我不求唱得多好，只求音樂(lè)能帶領(lǐng)我飛翔，飛到那極巔的天空，觸摸那邊際的云彩。

這就是我，我的人生之橋自己打造，我的成長(zhǎng)之船自己擺渡，你們，了解我嗎？

寫人作文400字 寫人作文的神仙開頭篇七

我的妹妹叫聶佳，她兩歲多了。圓溜溜的腦袋，一頭烏黑的細(xì)細(xì)的頭發(fā)，眼睛像一對(duì)黑珍珠。小小的嘴巴，像一顆剛成熟的櫻桃。

妹妹非常可愛，每天放學(xué)回家，她總是站在大門口迎接我。看見我回來(lái)了，一高一低地跑過(guò)來(lái)，揮舞著雙手，嘴巴里不停的叫：“姐姐，姐姐。”跑到我的跟前，牽著我的手，大聲朝屋里叫喊著；“奶奶，姐姐回來(lái)了。”回到家里，又幫我拉書包，又是幫我搬椅子。“姐姐做完作業(yè)，就跟佳佳玩。”

妹妹很淘氣。有一次，我的鋼筆不見了，害得我到處找，可是怎么也找不到。我就問(wèn)媽媽；“媽媽，你看見我的鋼筆了嗎？”媽媽說(shuō)：“沒看見。”我又跑到奶奶那邊，問(wèn)：“奶奶，我的鋼筆有沒有放在這里？”奶奶說(shuō)；“我又沒碰你的筆，怎么會(huì)在我這里呢？”沒辦法，我只好繼續(xù)找。忽然，我發(fā)現(xiàn)妹妹站在門口，眼睛一眨一眨地朝我做鬼臉，兩個(gè)手緊緊的放在后面，看見我走過(guò)去，趕緊往門上靠。我走到她面前說(shuō)：“佳佳，是不是拿了姐姐的鋼筆？”她轉(zhuǎn)身就跑，沒想到跑了兩步就摔到在地上，鋼筆馬上從她的.衣袖里掉了出來(lái)……

我的妹妹雖然很淘氣，但是她很講衛(wèi)生。只要看到地上有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，她就馬上撿起來(lái)放垃圾桶里。妹妹很喜歡別人夸獎(jiǎng)她，只要有人說(shuō)她是個(gè)好寶寶．乖寶寶，她就高興的跳起來(lái)，不停的圍著你轉(zhuǎn)……

這就是我的妹妹，我愛我的妹妹。