人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

實(shí)用的初中生的作文篇一

兒時(shí)嬉笑玩耍時(shí)便常到這寺廟來(lái)，看竹影林色，聽(tīng)寺院鐘聲。在廟里玩鬧，抬頭猛然看見(jiàn)一個(gè)神惡煞的羅漢，在黑漆漆滿(mǎn)是蛛網(wǎng)的角落里嗔目怒視，嚇得趕緊跑開(kāi)。在另一處遇到一尊觀音，那表情微微含笑，卻不給人笑意。但總之是遠(yuǎn)勝過(guò)可怖的羅漢了，于是學(xué)著和尚們，跪地磕頭，許下一個(gè)小孩子天真的愿望……

可是這么多年過(guò)去了，這寺院似乎更幽僻。雖仍然游人如織，而古木亦老，蟬聲愈深烈，青苔濕雨沁入石板的力量也愈見(jiàn)深沉。兒時(shí)不能理解的寺廟的香火，如今好像初能領(lǐng)會(huì)一些。一方面是清凈度日，無(wú)所欲求的“禪意”，一方面，是“獨(dú)臥青燈古佛旁”的苦苦修行，全然空無(wú)。小時(shí)候不能理解為什么寺廟一定要建在山上，不明白佛祖為什么要被供奉在高臺(tái)上?，F(xiàn)在懂了，寺廟多在山上，是為了在高處避世，與所謂俗世拉開(kāi)距離。而佛也罷、觀音也罷，總是坐在高處，含笑下視，供人仰望，是圣人的姿態(tài)；與之對(duì)應(yīng)，信徒的姿態(tài)是仰望，他們因仰望獲得虔誠(chéng)與慰藉。( )

圣?？诵跖謇镌凇度祟?lèi)的大地》中寫(xiě)道：“我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車(chē)的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺(jué)不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲(chóng)豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飛行將他托舉到天空之高，從高處往下看，看到“人世間每天都上演著戲劇：疾病、愛(ài)情、死亡……”有人評(píng)價(jià)他的作品口氣像基督，誠(chéng)然，這高度使他仿佛突然游離到世界之外來(lái)審視他自以為熟悉的一切，使這個(gè)靈魂受到極大的震動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生圣人般的悲憫。

而周?chē)?guó)平在《妞妞》中也曾寫(xiě)道：“當(dāng)一個(gè)人倒下的時(shí)候，他便獲得了一種新的眼光?！倍@種眼光和飛行員的俯視又是何其相似！

我恍然覺(jué)得，高處的力量不在于真的有多高，而在于距離。從高處往下看，就是要與自己周遭的一切保持一定距離。而距離的意義，恰在于使人用超然的眼光審視生活，把這一切當(dāng)做一個(gè)平常的故事。饒宗頤先生說(shuō)自己“一向觀世如史，保持著‘超乎象外’的心態(tài)，從高處向下看，不局促于一草一木，四維空間，還有上下”，正是如此。高處是一種距離，那么來(lái)生亦是、死亡亦是；歷史亦是、未來(lái)亦是。

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，有信仰的`大都信仰來(lái)生，無(wú)信仰的大都畏懼死亡。佛教徒信仰來(lái)生的因果報(bào)應(yīng)，以來(lái)生審視行為，因此恪守慈悲，來(lái)生之高使他們與俗世雜念斷絕往來(lái)；古埃及人信仰來(lái)生的永恒，以來(lái)生苛求肉體的長(zhǎng)存，來(lái)生之高使他們堅(jiān)信生之不朽。

而對(duì)于沒(méi)有宗教信仰的人來(lái)說(shuō)，便很難看得超脫，死亡之高便顯得更有分量?，F(xiàn)今新聞中常報(bào)道一些人因各種原因輕生，其實(shí)今天的社會(huì)，與歷朝歷代一樣，總有人選擇輕生，也總有人雖然活著，卻一生郁結(jié)彷徨，甚而淪為行尸走肉，像駱駝祥子、像祥林嫂。毛姆說(shuō)：“我知道苦難無(wú)法使人更高貴，反而使人更卑微，它使人自私、猥瑣、狹隘、猜忌，它把人的注意力吸引到細(xì)小的事情上，它沒(méi)有使人超越人本身，卻使人稱(chēng)不上真正的人?！边@些人的共性就是目光如豆，緊盯著不幸，并深陷其中，不能看到生命中除了痛苦，還有那么多美好的事物，更不能達(dá)到像霍金等許多科學(xué)家那樣，在果殼宇宙、無(wú)窮時(shí)空中忘我的境界。他們只看到了死亡，卻沒(méi)有站到死亡之高，目光如炬地發(fā)問(wèn)：如果我不久就會(huì)死去，什么才是真正值得追尋的？死之易，活之難，但正因其難我們才要堅(jiān)定地活著，正因站到死亡之高，我們才會(huì)明白活的尊嚴(yán)?！叭艘獣r(shí)時(shí)刻刻有死的懇切”，此之謂也。

而對(duì)于整個(gè)人類(lèi)，“后之視今，如今之視昔”。我們已有今日之高，看歷史便可看得明白。如果我們能時(shí)時(shí)站在未來(lái)之高看今天的作為，也許便可超脫個(gè)人的得失，擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任……

突然聽(tīng)到一陣鼓翼聲，才發(fā)覺(jué)自己已在寒風(fēng)里待了這么久。山高月小，水落石出，白鶴仙人，赤壁一賦。想起古人也是愛(ài)登高的。他們用登高來(lái)疏解郁結(jié)的情懷?！靶≈蹚拇耸?，江海寄余生?！薄耙凰驘熡耆纹缴薄捌澯纹娼^冠平生”……蘇東坡的詩(shī)詞里有就那么多的“人生”、“平生”，人生俯瞰，正是這樣的視角造就了那個(gè)曠達(dá)的坡仙。無(wú)我之境，大概如此吧。

剛剛的漫游，已讓我與自己的人生隔了那么遠(yuǎn)的距離。再想想古寺與佛家，它的高度太高了，距離太遠(yuǎn)了，總歸是高處不勝寒，也總歸是太無(wú)情了。而我想高處不應(yīng)是沒(méi)有溫度的，而是對(duì)悲歡離合都認(rèn)真投入、有所體味之后的淡然。像一個(gè)自我意識(shí)尚未覺(jué)醒的孩子，他看一切都目光炯炯——我竟又回到在廟里玩耍的童年?duì)顟B(tài)。更多時(shí)候，一個(gè)微小的距離就足夠了，畢竟那山下的燈火才是人間溫情之所在呢。偶爾登高，從高處向下看，將生命中的牽連糾纏化解，亦可心懷豁達(dá)。

北島說(shuō)：“黑暗使人洞若觀火?！闭\(chéng)如所言。山的輪廓在遠(yuǎn)天前浮映著，我唯獨(dú)留戀那方人間的燈火，但是因山之高，使我比以往更懂得它美麗的所在。從高處向下看，使人能笑對(duì)生命可愛(ài)或艱險(xiǎn)的一切，便是在黑暗中，也能有如炬的目光。

實(shí)用的初中生的作文篇二

開(kāi)頭：生活就像一顆顆青橄欖，酸甜苦辣，任你挑選，總是品嘗不完?！}記

酸？六年來(lái)的小學(xué)生涯，如今即將與同窗多年的學(xué)友揮手告別；如今，即將與淳淳教導(dǎo)我們的老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”；如今，即將與和藹可親的母校分離時(shí)。心里是多么的依依不舍，心里又是多么的酸楚；而眼眶又是多么的紅腫，濕潤(rùn)。回首，太陽(yáng)的余暉灑在母校每一個(gè)快樂(lè)的角落；轉(zhuǎn)身，我們心里才明白真正的酸楚。

甜？那小學(xué)生涯最后一節(jié)課是甜的。老師耐心的講解，同學(xué)們認(rèn)真的`聽(tīng)課。哪怕復(fù)習(xí)階段徹夜溫習(xí)的疲倦，在此也會(huì)煙消云散，在此也會(huì)感謝老師的循循善誘?！岸ｂ忊彙??！碑?dāng)下課鈴聲打響時(shí)，老師那最美的一抹微笑，同學(xué)們那最后一次深情的一聲“老師再見(jiàn)”，將永遠(yuǎn)甜在每一位同學(xué)的心里。

苦？是那比賽前的殘酷訓(xùn)練！為了勝利，為了榮譽(yù)，為了大家寄托的期望。不斷的訓(xùn)練，不斷的練習(xí)，不斷的努力，頭涔涔，淚潸潸，也沒(méi)有一個(gè)人放棄！當(dāng)在賽道上奪下那張金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，我們才體會(huì)到苦的背后是什么，苦的味道有多濃，苦的意義是什么！

辣？是那最不愿意品嘗的味道。忘記做作業(yè)的教訓(xùn)是辣的，當(dāng)教鞭重重的打在自己的小手心上，紅紅的印記一直疼在自己的手上，辣在自己的臉上。課后，望著自己通紅的小手，心想老師的教誨，情不自禁流下兩行火辣辣的眼淚，直燒在臉上，直燒在心里。

酸甜苦辣需要你細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，也許你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)，這就是生活的味道！

實(shí)用的初中生的作文篇三

母親的愛(ài)，是一艘船，父親的愛(ài)，是一只帆。這濃濃的愛(ài)載著我們，駛向夢(mèng)想的彼岸。

記得6年前的`一天，我正在家里玩，突然昏倒在地，母親頓時(shí)嚇壞了，哭著火速把我抱到醫(yī)院進(jìn)行急救。在昏睡中，我仿佛聽(tīng)到了母親的高跟鞋發(fā)出的“嗒嗒嗒”的聲音，感到了母親把我?jiàn)A得緊緊的，生怕我溜出去。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，輸著液，母親坐在我面前，慈愛(ài)地望著我，她見(jiàn)我醒了，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你患了急性肺炎，需要在醫(yī)院里休息幾天，你想要吃些什么，我現(xiàn)在就去給你買(mǎi)?！薄拔摇蔽衣掏痰卣f(shuō)，“想吃桂圓?！蹦赣H聽(tīng)完，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就出去給我買(mǎi)桂圓了，當(dāng)時(shí)窗外下著大雨，母親又沒(méi)帶傘，我看著窗外母親那為我挑選桂圓的身影，不禁鼻子一酸，淚水順著面頰流下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，母親回來(lái)了，我看著母親全身濕淋淋的，更想哭了，但是，為了不讓母親看到，我還是強(qiáng)忍住了，母親在我身邊坐下來(lái)，給我剝桂圓，媽媽把一顆純白色的桂圓喂進(jìn)我嘴里，我細(xì)細(xì)嚼著桂圓，當(dāng)我吃完桂圓后，突然有了一種很難受的感覺(jué)，“媽媽?zhuān)乙铝??！蔽覍?duì)母親說(shuō)，只見(jiàn)她先輕輕把我按在床上，然后又火速將桶拿來(lái)，桶剛拿過(guò)來(lái)，我就“嘩啦“一下吐了下去，吐完以后，母親拿著餐巾紙擦著我的嘴，然后小聲地對(duì)我說(shuō)：“你先睡一會(huì)兒，休息一下吧！我去把臟物給清理一下?！蔽衣靥上?，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

后來(lái)，在外地工作的爸爸知道了這件事，嚇壞了，又是寄禮物，又是打電話(huà)的，而且還不停地叮囑我要好好照顧自己，別把自己的身體搞得更加虛弱了，吃飯時(shí)適當(dāng)一點(diǎn)，總之，這幾句話(huà)，把他對(duì)我的愛(ài)全都溶入了進(jìn)去。

“世上只有父母好，有爸媽的孩子像塊寶……”父愛(ài)和母愛(ài)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

實(shí)用的初中生的作文篇四

說(shuō)起酸，我就會(huì)想起葡萄。葡萄紅是酸的，青是酸的，剛買(mǎi)的是酸的，放久的是酸的，總之葡萄都是酸的，怎么都酸。

炎炎夏日，太陽(yáng)露出燦爛的笑臉，我真想待在家里享受空調(diào)的涼意，媽媽說(shuō)要帶我去逛街，對(duì)于我這個(gè)購(gòu)物狂而言是萬(wàn)萬(wàn)不可不去的哦！即使要冒著酷暑的煎熬，也在所不辭。這次購(gòu)物的目的地正如我所料，是xx購(gòu)物城。我們二人速戰(zhàn)速?zèng)Q，到了下午四點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多次砍價(jià)，我們收獲頗豐，于是準(zhǔn)備買(mǎi)水果回家。來(lái)到水果攤，見(jiàn)群人把攤子圍得水泄不通。

“他定會(huì)趁機(jī)撈筆。”

“這家伙可真倒霉?！?/p>

眾人議論紛紛，可聽(tīng)起來(lái)像是好事，又像是倒霉事。

為了弄清事實(shí)的原委，在獲得媽媽的“許可證”后，我使出渾身解數(shù)，鉆進(jìn)大圈里的第排。個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)人站在個(gè)水果攤前，不停地用手比劃，貌似要說(shuō)什么，他面前站著個(gè)中等身高，背駝得如同小山般的老農(nóng)夫，他正向外國(guó)人解釋什么。老人斑白的頭發(fā)和胡須貼在起，襯著黑黝黝的皮膚，樣子甚是滑稽，從他緊皺的`眉宇間，我知道，他們聽(tīng)不懂對(duì)方在說(shuō)什么?？戳藭?huì)，我明白那個(gè)外國(guó)人是想買(mǎi)葡萄——我極為討厭的葡萄！

指手畫(huà)腳解釋了大半天后，老農(nóng)夫已明白外國(guó)人是要買(mǎi)葡萄，他給了外國(guó)人只袋子，讓他隨便挑，外國(guó)人隨意拿了串紅葡萄和青葡萄，放入袋子中。農(nóng)夫用秤稱(chēng)了下，剛好5斤。農(nóng)夫豎起五只手指，我看旁邊牌上寫(xiě)著“元斤”，明白該付五元?？赏鈬?guó)人就是不明白，認(rèn)為是五十元，便挑了張五十元的人民幣給他，在場(chǎng)的人都笑了起來(lái)，這五十元足以50斤葡萄啊！

“看，我早說(shuō)他會(huì)撈筆”“不過(guò)，賺的數(shù)目不是很大?！薄斑@外國(guó)人真笨。”大家還 在議論著。5斤葡萄哪值50元錢(qián)??！我真替這個(gè)外國(guó)人打抱不平，被坑了45元還 渾然不知。

“喂，請(qǐng)等下！”聲響亮的叫喊聲，回過(guò)神來(lái)是那個(gè)老農(nóng)。那個(gè)剛走不遠(yuǎn)的外國(guó)人認(rèn)得老農(nóng)的聲音，便回頭奇怪地問(wèn)：“what？”老農(nóng)急忙跑過(guò)去說(shuō)：“這是45元，您付多了?！闭f(shuō)完便把45元塞到外國(guó)人手里。

這個(gè)外國(guó)人拿著錢(qián)，想了會(huì)兒，終于恍然大悟。兩人相視而笑，外國(guó)人對(duì)老農(nóng)豎起了大拇指。圍觀的人忽然鴉雀無(wú)聲，或許是因?yàn)樗麄優(yōu)樽约簞偛艑?duì)老農(nóng)人格的錯(cuò)誤判斷而深感愧疚吧。

與媽媽?zhuān)渌麕讉€(gè)朋友會(huì)合后，我便拉著他們到老農(nóng)的水果攤前，示意媽媽買(mǎi)葡萄。媽媽覺(jué)得不可思議，平時(shí)的我見(jiàn)葡萄酒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可今天卻叫她買(mǎi)葡萄，誰(shuí)會(huì)不奇怪呢？

回家后，我吃了顆葡萄，味道真棒，點(diǎn)不酸！原來(lái)酸葡萄真是甜的。

“真美味！”我大聲喊。

光陰似箭，日月如梭，可我不曾忘記那黝黑的皮膚，花白的胡須，凸出的筋線(xiàn)，深深的皺紋，淡淡的笑容和甜美的酸葡萄。