無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春風(fēng)的小學(xué)作文篇一
我從不奢望世界上還有不求回報只會付出的人存在。但是一個雨天徹底改變了我的想法。
今天，我走路回家。半路下起了大雨，似有傾盆之勢。我在一屋檐下站定，才發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的一輛大貨車上的水泥掉了出來。當(dāng)我正猶豫要不要幫忙的時候，一個小男孩已經(jīng)趕在我的前面抬起了那包水泥。他是那么的.瘦小，以至于一包水泥都抬不上去。
抬起又跌落，再堅持堅持……
我的眼眶為什么有了晶瑩的液體？
真羞愧原來我是這么的不堪連一個小孩都比不過連舉手之勞都要猶豫，
（深深自責(zé)）
如果我去幫助他他是不是不會那么艱難？
為什么？我卻邁不開腿……
春風(fēng)的小學(xué)作文篇二
南方的冬天漫長而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼啊！冬爺爺終于走了，春風(fēng)仙子姍姍來遲似的來接班了。
春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。
她吹進(jìn)公園里，公園里的花兒草兒全部盛開了，小草用力地舒展著自己纖柔的身子，使出渾身解數(shù)，探出了自己的.小腦袋，看看世界奇妙的變化。風(fēng)兒吹過粉嫩嫩的桃花，桃花開出了嫩嫩的花瓣，從遠(yuǎn)處看去，似乎是片粉紅色的云朵，十分美麗；風(fēng)兒吹過小溪里，河水解凍；風(fēng)兒吹過柳條，柳條輕輕地?fù)u擺，像一位姑娘在梳理著自己的長發(fā)。
風(fēng)兒吹過冬眠動物的巢里，動物都蘇醒了。小烏龜從自己家里慢慢地爬了出來，黑熊伸了個懶腰，聽著風(fēng)吹過葉子的聲音，跟著這個節(jié)奏跳起了舞，小螞蟻感受到這溫暖的春風(fēng)，也出來覓食。
風(fēng)兒吹到人們的臉上，就像媽媽的手在溫柔地?fù)崦覀兊哪橗嫛ｏL(fēng)兒吹到人們的頭發(fā)里，人們頭發(fā)和春一起在空中飄動。風(fēng)兒吹過人們的衣服里，可以讓人感受到一絲的春意。春風(fēng)吹過農(nóng)民伯伯的手，讓他們種出的糧食更好吃。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天給人們帶來了歡樂，給人們帶來了幸福，而你——春風(fēng)仙子，給我們送來了春天，我贊美你！
春風(fēng)的小學(xué)作文篇三
風(fēng)來無影去無蹤，它悄悄地來，悄悄地去，在人間各處游戲。
陽春三月的風(fēng)輕輕的拂過我們的面頰，歡笑的吹動著河邊的垂柳，使垂柳的枝條時不時的拂過水面，微微蕩起的水紋打破了這平靜的水面。
春天的風(fēng)溫和，夏天的風(fēng)熱情，秋天的風(fēng)豪爽，冬天的風(fēng)狂躁。當(dāng)冬天即將過去時，風(fēng)又從那狂暴之人眨眼間變成了溫文爾雅的紳士，它那的變化比翻書還要快。它讓沉睡在冬季的生物們從溫暖的小窩中走了出來。
鳥兒通過風(fēng)的告知從那遙遠(yuǎn)的南方再次回到了自己的家鄉(xiāng)，鳥兒歌唱著自己的喜悅，在空中展示著自己的高興，鳥兒的到來為這個生機(jī)勃勃的春季帶來了更多的樂趣。
你看那邊幾只鳥兒站在枝頭，正在用他們那對小眼睛看著我們呢！觀看著我們的故事，等到聚會時告訴同伴們它所看到的有趣的.事。
春天的風(fēng)多情也無情，它無情地將冬季趕走，吹落了那開得正艷的梅花，融化了那潔白的積雪；它吹醒了大樹，使大樹的樹枝抽出了嫩綠的枝葉；它吹醒了酣睡的種子，告訴它春天的來臨，使它的嫩芽鉆了出來。
春天的風(fēng)來的無影無蹤，讓你無法去捕捉，只有用心去體會，才會發(fā)現(xiàn)它的存在。
擬人比喻的修辭手法用的比較多，是文章很具有生機(jī)和活力。
春風(fēng)的小學(xué)作文篇四
盼到了，盼到了，千呼萬喚的春天終于來到了，春姑娘披著綠色的春紗，戴著七彩的花環(huán)，沐浴著和煦的春風(fēng)趕來了。
她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下，那藍(lán)錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……
春風(fēng)吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的身影無處不在，她的蹤跡無處不有。
假如沒有春風(fēng)的存在，春天會失去她一半的嫵媚。
春風(fēng)是那樣的.平凡，又是那樣的重要，春天不會失去她的，因為她是夢的編者，沒有春風(fēng)的存在就不會有春天一個個動人的故事。
春天是思念的季節(jié)，我把我的高興、憂愁，附在藍(lán)天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
人們總把春天比喻成生命和希望的象征，而春風(fēng)呢，不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望?
早晨，和大海對視，迎面而來的是習(xí)習(xí)的春風(fēng)。
春風(fēng)的小學(xué)作文篇五
伴著花兒的開放，小草的發(fā)芽，她來了，邁著輕柔的腳步，悄悄地來了。
飄過樹林，樹木探出腦袋張望；拂過小河，河水高聲歌唱；親吻桃花，桃花漲紅小臉，她是春風(fēng)。
春風(fēng)是春的使者，她是可愛的，把春的問候、的希望、春的禮物、春的話語、春的神韻、春的歌聲和那柔美的`舞姿，播撒到人間的每一個角落，使人們感受到了春的氣息，春的希望，開始一年的勞動，開始新的生活。
春風(fēng)是溫柔的。吹過田野，喚醒了萬物，使許多種子探出頭來，探望美好的世界，開始新的生靈；走過花園，讓五顏六色的花都開了；跑過草坪，草綠了，飛過那一排排柳樹，樹綠了。田野里一片勃勃生機(jī)。
春風(fēng)，是你給了萬物生機(jī)，是你為世界描繪了色彩，是你帶給人們快樂。
春風(fēng)，不只風(fēng)媽媽喜歡你，我們都喜歡你！
春風(fēng)的小學(xué)作文篇六
悄悄的，卷走冬季的塵埃，帶來春天的色彩。無聲無息。
前方是白的，沒有別的，只有那一點(diǎn)紅。這個世界失去了生機(jī)，但卻在白色下蘊(yùn)藏著生命的開始。日歷撕下了一頁，有一頁。這個冬季很漫長。只有寒冷、單調(diào)的色彩，沒有花香、青青碧草。孤獨(dú)、冷漠像厚厚的雪將曾經(jīng)擁有、美好、生命淹沒。
風(fēng)刮著，像剪刀，在心里卻像溫暖的手，撫摸著，將心靈的一切創(chuàng)傷愈合。有種說不出來的感受。隨著春風(fēng)，吹走孤獨(dú)、冷漠，拂去寒冷。
寒冷、枯萎，消失在春風(fēng)中。一條、兩條、三條……柳枝在風(fēng)兒的撫摸下抽出萬千條!
一株、兩株、三株……青青碧草在風(fēng)兒路過的那一剎萌芽了!一朵、兩朵、三朵……雪白的梨花向人們訴說：“春天來了!”
一陣、兩陣、三陣……陣陣春風(fēng)帶來了春的消息、新的生命!悄悄的，帶著春天的故事，卷走世間的塵埃。我愛著這春風(fēng)，這無聲無息的使者.....
春風(fēng)的小學(xué)作文篇七
星期天，陽光明媚，我跟著爸爸媽媽去地里挖薺菜。
鳥語花香，一望無垠的麥苗像綠色的地毯鋪展在大地上，柳條上剛長出的淺淺的嫩芽在探頭探腦，柳樹像一個長發(fā)的少女，在春風(fēng)的幫助下自由地舞動著枝條。
天是藍(lán)的，云是白的，麥苗是綠的。呼吸著春風(fēng)吹來的泥土芳香，看著高遠(yuǎn)的`藍(lán)天，我多想自己是一陣風(fēng)，可以扯著白云飛到東飛到西。
不遠(yuǎn)處，一些孩子也在爸媽的帶領(lǐng)下挖著薺菜。我一邊挖薺菜一邊給爸爸媽媽唱起我最喜歡的歌：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢，用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)……” 爸爸媽媽笑了，太陽公公也笑了。
我喜歡挖薺菜，我喜歡大自然，我更喜歡春風(fēng)吻著我的臉，那么溫暖，那么柔軟，像媽媽的手在輕輕撫摸自己。
動畫片《大耳朵圖圖》里圖圖問：“我把美夢放冰箱，長大再拿行不行？”太陽公公，我把春風(fēng)種土里，下次來了再拿行不行？
春風(fēng)的小學(xué)作文篇八
春風(fēng)來了，風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐來到了祖國的大江南北，給大地帶來了生機(jī)。
徐徐的春風(fēng)，就像母親那慈愛的雙手，為人們悄然脫去了冬衣，給萬物帶來了生機(jī)。空氣像過濾過似的清新，使人心曠神怡。
嗬，好香??！還沒觀賞到那爭芳吐艷的美景，就先聞到了那一陣陣沁人心脾的清香，是誰把這清香送到這里？哦，是那溫暖的春風(fēng)。
瞧，春風(fēng)給人們帶來無限的生機(jī)和喜悅。孩子們樂了，他們盡情地跳著、笑著、相互追逐著，各自做著自己喜歡的游戲。有的把自己精心制作的風(fēng)箏送上了藍(lán)天，獻(xiàn)給了白云；有的把一只只紙船放入小溪，讓它漂向那遙遠(yuǎn)的地方。一群群勤勞的小蜜蜂成群結(jié)隊地飛向花叢采花釀蜜，多情的蝴蝶悠閑地扇動著美麗的翅膀，恰似亭亭玉立的嫦娥舞弄著長袖。春風(fēng)送來了歡歌，把人間點(diǎn)綴得絢麗多彩！
春風(fēng)，瀟灑地踏著矯健的步伐，為遠(yuǎn)方的親人捎去真摯的問候，又熱情地請來了南方的小燕子，在那筆直的電線上又增添了一串動人的音符，喚醒了沉睡一冬的小動物。春風(fēng)，為大地送來了無限的樂趣。春風(fēng)吹過，百花爭相吐艷，萬紫千紅！
春風(fēng)，使大地盎然生輝。她是前進(jìn)的號角，是幸福的開端。“一年之計在于春”，春風(fēng)給人們帶來新的收獲。
