無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奇跡作文500字篇一

一、下跳棋的例子

下過跳棋的人都知道，6個人各霸一方，相互都是競爭對手，都想先人一步，把自己的6顆玻璃珠盡快地移至對面預定的位置上去。但是，如果你一味地為別人搭橋鋪路，那么，別人就會先達到目的地，而你，則落后于人，最終落得個失敗的下場。

相反，如果你一心拆別人的路，而耽誤了你自己的正事，你也不會取勝，因為其它的各方會在你們“鷸（yu）蚌（bang）相爭”時“漁翁得利”。正確的競爭策略，應該是：以追求自己的.棋子盡快達到目的地為第一考慮要素。

二、學習中相互請教或自我封閉的例子

在學習中，有的同學在獨立思考之后，仍然無法獲得答案，那么，向他人請教，是一個好的辦法。同學們相互幫助，共同進步，這是一個相互合作的例子。

有一位名人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，我們仍然只有一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們相互交換，我們就有了兩個思想。這也是學習中相互合作的例子。

假如一個人，采取了開放式的學習方法，他主動與其它9個人交流了思想，那么，他就擁有了10個思想。但是，由于其它9個人，只與他交流了思想，其它9個人就都只擁有2個思想。這樣算來，那個主動與其它9個人交流思想的人，自然比其它9個人擁有更豐富的思想。可見，合作的策略在競爭中獲勝是多么的重要。

相反，如果一個人自我封閉，不與他人交流思想，他不幫助別人，別人也不幫助他，那么，他就只擁有自己單調的思想。不與他人合作、自我封閉的策略，在競爭中無疑要失敗。

奇跡作文500字篇二

在1988年漢城奧運會男子100蝶泳決賽中，美國的馬特？；比昂迪一路領先，衛冕在望，而最后卻被一位不知名蘇里南小將安東尼？；內斯蒂超越，屈居亞軍，爆出冷門。通過慢鏡頭，人們發現比昂迪沒有保持蝶泳的沖刺動作，而是靠慣性滑到終點，而內斯蒂則相反，從而得勝。這個故事就是《0.01秒的奇跡》。

比昂迪在最后一刻為無人能敵，放松了警惕，卸下了沖勁。而內斯蒂沒有放棄，他拼盡全力，放手一搏，像離弦之箭、脫韁之馬般沖向終點，最終出人意料地奪魁，呈現出意志的張力可以包容一切。

在現實生活中，似乎像比昂迪這樣的人很多：作文寫了大半，卻虎頭蛇尾；工作即將做好，卻敷衍了事；考試將要得到期盼已久的滿分，卻因一時的懈怠而它失之交臂……

而像內斯蒂這樣的人也不少：有頭有尾、持之以恒的他們總是在競爭中大獲全勝，在工作中出類拔萃，在比賽中或遙遙領先或不斷超越，他們終于奪得桂冠、獲得成功。

有一次，在一場智力競賽中，小明和小紅的比分遙遙領先，相互間又相持不下，其他選手都相繼被淘汰，只剩他倆進入到最后的決賽。他們都志在奪冠，強手對決，分外眼紅，空氣中可嗅出濃重的'火藥味，這時，兩人的心態起了變化。小紅認為她分數領先一大截，小明趕不上。就不再遵守“穩扎穩打”的原則，放松隨意，屢答屢錯，扣分連連；小明則認為，比賽沒結束就還有機會，放手一搏，奮力追趕，妙語連珠，得分不斷，最終扭轉乾坤，反敗為勝。

奇跡為何會發生？我們是不是可以得到這樣的啟發：當你接近成功時，千萬別松懈下來，而要保持先前的沖力，繼續前進，才能保證成功。否則，就應驗了那句老話：煮熟的鴨子飛走了。

奇跡作文500字篇三

古人云：生命是脆弱的，但也是頑強的，偉大的。最近我讀了一篇文章叫《頑強，創造生命奇跡》，看完以后，我目瞪口呆，隨之對生命肅然起敬。

文章講了一個關于伐木工人的故事：一個伐木工人在用電鋸砍樹，卻反被樹給壓到右腿，在經歷了一場艱難的抉擇之后，他毅然鋸下了他的右腿，掙扎地爬了出來。

看完這篇文章，我對伐木工人李代桃僵的行為所吃驚，又無不對他的拯救生命的辦法所佩服，假設他懼怕疼痛，害怕自己變成殘廢，而不去砍下自己的右腿，那么他只得坐以待斃；假設他用電鋸去鋸木頭，木頭斷了還行，鋸子斷了，也只得望洋興嘆；況且這里人跡罕至，呼救是不管用的。只有棄車保帥，才能在這樣惡劣的環境下，活下來，不被死神抓去。

像伐木工人這樣身臨絕境，卻通過合理的方法，讓自己幸免于難的.人在生活中是不少的。比如，有人燙傷或燒傷了，那人迅速將傷口泡入冷水里，馬上叫120。有人在一棟著火的屋子里，他就用濕毛巾捂住口鼻，順著樓梯下樓……其中有一位高中美國同學最為突出。他在暑假時去他叔叔的農場鍛煉，一不小心把雙手卷入履帶中，切斷了手。那位青年就把手放入浴盆，并止住血，走到一座茅棚向叔叔求救。最終他和他的手通過手術重新接合在了一起，他得救了。這個青年與伐木工人一樣，關鍵時刻，沉著冷靜，并用一切自救方法，讓自己逃離死神的魔爪！

雖然我們在生活中不會受到重創，但是暴風雨是不可避免的。我們必須用堅強，樂觀的心態面對一切暴風雨，讓自己成為生命的強者！