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2023年鋪路修橋教案 修橋戶外活動教案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-20 10:06:06
2023年鋪路修橋教案 修橋戶外活動教案(3篇)
時間:2023-02-20 10:06:06     小編:zdfb

作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鋪路修橋教案 修橋戶外活動教案篇一

⒈能在高低不平的凳子橋上行走和運東西,練習手眼協(xié)調和平衡能力。

⒉積極動腦,能嘗試使用不同的方法在椅子上運東西。

高低不平的凳子若干、沙包、皮球、呼啦圈

㈠開始部分,熱身運動。

⒈師:小朋友看,教室里有這么多凳子,今天我們就來和這些凳子玩一玩。玩的時候啊要想一想,可以怎么玩,比比誰的玩法多,好嗎?每人去找個凳子,開始吧。

教師邊觀察邊指導,好的,有的小朋友趴在凳子上,像開飛機,有的小朋友跳下來了,像跳水運動員,好的。

⒉教師小結。師:輕輕坐到凳子上,眼睛看好李老師。剛才老師發(fā)現(xiàn),小朋友想出了很多玩法,有的小朋友……

⒊師:老師把你們剛才想的這么多方法連起來,就編成了一套有趣的凳子操,我們一起跟著音樂做一做,玩一玩,好嗎?

⒋師幼共同跟音樂做凳子操。(跪著、坐著、站著、撐著)

㈡基本部分,幼兒練習各種過橋的方法。

⒈師:休息一下。(教師嘆口氣)告訴你們一個壞消息,昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,沒有橋,小動物們就不能到河對面去找食物,請你們幫它們想個辦法,怎樣才可以順利到達河的對面。”

⒉師:那今天我們小朋友就來當一次造橋工人。請這邊的小朋友,到這邊來搭橋,那邊的小朋友在那邊搭橋。比比哪組小朋友搭得又快又好,開始吧。(教師事先分好組)小朋友們真能干,把凳子搭成了兩座長長的橋,請你們來看看這兩座橋一樣嗎?哪里不一樣。所以啊,過這兩座不一樣的橋時都要注意安全了。

(教師實現(xiàn)分好組兩隊,各隊中的椅子高低不平)

⒊排好凳子的小朋友到這邊來排隊。兩座橋搭好了,我們要來試著過橋,看看你們搭得橋合格了沒有。想想看,這個橋我們可以怎么過呢?(幼兒先自由發(fā)言)等會兒就請你們用自己的方法去試一試,注意了,過橋的時候,我們一定要踩在凳子的中間,穩(wěn)穩(wěn)的過橋,千萬別從橋上摔下來哦,行不行?過完橋的小朋友就到那頭去排隊,準備好了嗎?

⒋教師邊觀察邊指導,你是這樣橫著走的。我發(fā)現(xiàn)有些小朋友是這樣把手伸平的過橋,你們知道為什么嗎?(可以讓我們的.身體保持平衡)

我們剛才都順利的過橋了,開不開心啊?說明你們搭的橋合格了。

⒌師:那誰來告訴我你是怎么過橋的?你來做給大家看(個別幼兒示范)你們想不想試試他的這種方法,準備開始了。除了剛才這種方法過橋,還有沒有其他方法過橋了?(個別幼兒示范)我們也來試一試。

⒍你們真棒,剛才啊,我們用了許多方法:走、側著走、趴過橋。開心嘛?

那么在開心的時候我也告訴你們一個好消息,小動物們得到你們的幫助,有了橋,他們又能吃到食物了,為了表示感謝,看他們送來了好東西呢,咱們一起去運回來,好嗎?”

⒎師:比比看,誰既能又快又穩(wěn)的過橋,又能順利的把東西運玩,好嗎?運東西的時候要注意安全哦,記住踩在凳子的中間,就能穩(wěn)穩(wěn)的過橋了。如果你的朋友遇到困難,你可以去幫助她,好嗎?

㈢放松運動。

⒈總結性評價,小朋友真能干,把所有的東西都順利的運過來了,隨便找張椅子搬到空地方,坐下來休息一會。

⒉一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

鋪路修橋教案 修橋戶外活動教案篇二

目標:

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調和平衡能力。

2、努力嘗試多種練習平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

材料:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。

過程:

一、導入:

1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的`橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面。”

二、基本部分;

1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調。

4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”

5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松:

1、總結性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

鋪路修橋教案 修橋戶外活動教案篇三

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調和平衡能力。

2、努力嘗試多種練習平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

5、增強合作精神,提高競爭意識。

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

一、導入:

1、 以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、 教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對s面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面。”

二、基本部分;

1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調。

4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示 感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”

5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的'各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松:

1、總結性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

本次教學活動,能夠根據(jù)教學目標開展,運用幼兒已有的生活經(jīng)驗,通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動,逐步激發(fā)幼兒動手操作活動的興趣及強烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法,體驗創(chuàng)造帶來的快樂。動靜結合,注意發(fā)揮孩子的主體性,讓幼兒思維活躍,培養(yǎng)良好的學習興趣和創(chuàng)新品質。

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