對學生進行愛國主義教育，首先必須充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，通過一系列豐富多彩、積極向上的課外活動形成高雅、具有愛國特色的校園文化氛圍，同時還必須充分挖掘利用一切有利于青少年成長的校外教育因素，使校內(nèi)教育與校外教育相協(xié)調(diào)，共同完成培育一代新人的歷史使命。以下是小編為大家整理的關(guān)于大學生對于加強愛國主義教育的感想作文范文2021，供大家參考。

大學生對于加強愛國主義教育的感想作文范文2021：

愛國主義是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。在高職院校學生中加強愛國主義教育，培養(yǎng)其愛國主義思想感情，提高愛國主義覺悟，對其成長有著重要意義。 愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。進行愛國主義教育是我國一項基本的國民教育，是高等教育的一個重要主題。

在高職院校學生中加強愛國主義教育，培養(yǎng)其愛國主義思想感情，提高愛國主義覺悟，對其成長有著重要意義。 一、愛國主義是提高院校學生素質(zhì)的基礎(chǔ)工程 愛國主義教育是全民教育，重點是青少年，而學校是進行愛國主義教育的主要場所，高職教育是高等教育的一個有機組成部分，同樣也是愛國主義教育的重要場所，應(yīng)該將愛國主義教育貫穿于教書育人的全過程中。

但在現(xiàn)實生活中，由于社會經(jīng)濟成分、組織形式、物質(zhì)利益、就業(yè)方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加;市場經(jīng)濟活動存在的弱點及其帶來的消極影響，反映到思想意識和人與人的關(guān)系上來，容易誘發(fā)自由主義、分散主義、和拜金主義、享樂主義、利己主義。

在校學生絕大部分是青年，他們正處在迅速走向成熟而又未真正成熟階段,學習任務(wù)又比較艱巨,加之多年來接受的”填鴨式教育”,缺乏明辨是非的能力，他們的世界觀、人生觀、價值觀容易受到不良風氣的影響。當代大學生是中國未來的中流砥柱，他們的思想素質(zhì)直接影響到未來中國的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，有利于幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人利益與國家的前途、命運聯(lián)系在一起，正確處理好國家、集體、個人三者利益關(guān)系，為國家和民族而刻苦學習。 二、愛國主義教育是促進學生完成學業(yè)的動力 高職教育著重培養(yǎng)學生的技能操作水平。從學生自身情況來說，由于學生素質(zhì)參差不齊，又普遍存在厭學情緒，加之學時比較短，完成學業(yè)已是一件不容易的事。因此，有的人認為在高職院校學生中再加強愛國主義教育，會影響到他們的學業(yè)，殊不知這種認識是嚴重的“本末倒置”。青年學生不應(yīng)該只是“埋頭拉車”，更應(yīng)該“抬頭看路”，進行愛國主義教育可以激發(fā)青年學生報國之志，更加努力地學習，從而成為促進學生完成學業(yè)的動力。

當前大學生對祖國是缺乏深刻的了解，一些調(diào)查資料表明，他們對祖國的歷史、對中華民族的傳統(tǒng)、對馬列主義毛澤東思想的基本理論確實知之不多、知之不深。因此，他們對封建主義舊中國和資本主義的腐朽本質(zhì)缺乏認識，對歷史和現(xiàn)實中出現(xiàn)的一些問題，有時不能科學地分析、正確地對待，容易產(chǎn)生種種偏見。因此，愛國主義教育的關(guān)鍵是通過各種有效途徑幫助大學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，以此激勵大學生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族將永遠屹立于世界民族之林。