人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

校園活動主持詞篇一

大家上午好!

今天，我們非常榮幸的迎來了……縣文聯(lián)與書法家協(xié)會在我校舉行“書法家進校園”活動。

出席今天活動的領(lǐng)導有：……縣文聯(lián)……主席一行，……教管中心……主任一行，……縣書法家協(xié)會……主席一行，參加今天活動的書法家還有先生、先生、先生。我們還誠摯地邀請到了周邊兄弟學校的領(lǐng)導和部分學生家長。同學們，下面，我們以最熱烈的掌聲，向各位尊貴的客人表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

下面，請……教管中心……主任致辭。

………………………………………………

感謝……主任!現(xiàn)在，請……縣書法家協(xié)會主席……講話。

………………………………………………

下面，請……小學學生代表發(fā)言。

………………………………………………

謝謝你，同學!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎……縣文聯(lián)……主席講話。

………………………………………………

接下來，舉行學校書法教育顧問聘任儀式，有請……主席和……主任為我校書法教育顧問頒發(fā)聘書。

………………………………………………

老師們，同學們，啟動儀式到此結(jié)束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的光臨和關(guān)懷!請領(lǐng)導和書法家們到教學樓二樓書法訓練室參加座談會。全體同學原地不動，稍后由各班班主任老師組織退場。

校園活動主持詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

漢字書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字應用能力的重要內(nèi)容，是語言文字工作的核心任務之一。為了弘揚我國優(yōu)良文化傳統(tǒng)，秉承民間習俗文化，營造全體師生熱愛我國國粹——書法藝術(shù)的氛圍，讓全校師生感受書畫的藝術(shù)魅力，激發(fā)師生練習書法的熱情，菏澤市語言文字工作委員會、菏澤市書法家協(xié)會聯(lián)合舉行“書法名家進校園”活動。我校是菏澤初中的窗口學校，是山東省語言文字規(guī)范化示范校，把我們學校作為本次活動的第三站，我們感到非常的榮幸和自豪。出席本次活動的領(lǐng)導有：菏澤市書法家協(xié)會主席曹鈺同志，市書法家協(xié)會常務副主席翟永華同志，市書法家協(xié)會副主席楊秋平同志,市書法家協(xié)會主席團委員武進軍同志,市書法家協(xié)會主席團委員張海同 同志;出席本次活動的領(lǐng)導還有：菏澤市教育局副局長徐秋梅同志;牡丹區(qū)教育局副局長李傳宇同志;區(qū)語委辦崔華主任;出席本次活動的學校領(lǐng)導有：蔣正林校長、副校長李愛華、教務主任劉令章。出席本次活動的還有師生書法愛好者代表200余人。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

本次活動的流程主要有：

一、牡丹區(qū)教育局副局長李傳宇、市書協(xié)曹主席致辭。

二、書法家張海同老師面向師生硬筆書法講座;成文正老師書法家面向師生軟筆書法講座。

三、師生書法練習，書法名家現(xiàn)場指導。

四、書法名家現(xiàn)場書法創(chuàng)作并向?qū)W校贈送書法作品。

五、與書法名家合影留念。

六、學校領(lǐng)導致辭，活動結(jié)束。

下面歡迎李傳宇局長講話：(李傳宇局長講話)

謝謝李局長熱情洋溢而又誠摯中肯的講話。希望全體師生以此次活動為契機，向書法藝術(shù)家們學習，認真學習中國書法藝術(shù)，并以此來鍛煉自己的毅力、陶冶自己的情操。

下面有請市書協(xié)曹主席講話，大家掌聲歡迎;(市書協(xié)曹主席講話)

曹主席百忙之中來到咱22中為大家作書法指導，是對我校的最大支持，讓我們再次以熱烈的掌聲向曹主席表示誠摯的歡迎和崇高的敬意!

下面請軟筆書法愛好者代表跟隨趙婷婷老師到東一樓書法教室聆聽書法名家成文正的軟筆書法講座;其他師生留在多媒體教室聆聽張海同志書法家的硬筆書法講座。(趙婷婷老師帶領(lǐng)軟筆書法專家和部分師生離席)

有請張海同書法家的硬筆書法講座：(講座開始)

感謝成文正書法家的軟筆書法講座。

書法家以平實而生動的語言，讓我們對硬筆(軟筆)書法有了更深的認識，不僅讓我們了解了硬筆(軟筆)書法的歷史淵源，更讓我們了解了練好硬筆(軟筆)書法的技巧，提升了我們的審美情趣。讓我們再次以熱烈的掌聲對 專家表示感謝!

下面進入師生現(xiàn)場創(chuàng)作環(huán)節(jié)，請各位專家現(xiàn)場指導!

(師生書法練習，專家巡回指導)

感謝各位專家的現(xiàn)場指導，讓我們的書法又有了很大的進步!

(軟筆書法專家及愛好者代表返回多媒體教室)

下面有請各位書法專家為我們現(xiàn)場書法作品創(chuàng)作：

(書法專家在多媒體教室現(xiàn)場創(chuàng)作，書法專家為學校贈送作品)

感謝各位專家為我校贈送作品，這些作品將成為我校的寶貴財富。

下面有請各位領(lǐng)導、專家到前排合影留念：(合影留念) 請各位領(lǐng)導、專家回到原位。(領(lǐng)導、專家回到原位) 本次活動增長了師生見識、開闊了學生視野，提高了大家的審美能力，增強了我們的民族意識，激發(fā)了師生深深的愛國情懷。對于深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生的人文素養(yǎng)，必將起到積極的推動作用。最后,請蔣正林校長致閉幕詞。

(蔣正林校長致閉幕詞)

最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位書法名家的蒞臨指導，也感謝各位領(lǐng)導對我校的大力支持。

宣布活動結(jié)束。(領(lǐng)導、專家離席，學生由各年級老師帶回)

校園活動主持詞篇三

男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師

女：親愛的同學們

合：大家好!

男：為響應團縣委和縣教育體育局的號召，紀念“五·四”運動93周年，弘揚民族精神和我國傳統(tǒng)文化，提高學生人文素養(yǎng)，

女：緬懷革命先烈，感恩幸福生活，營造書香校園，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，

男：我校團委與政教處特舉辦了書香校園之“經(jīng)典誦讀與歌曲”比賽。

女：本次活動的參賽對象為七、八學年，七年級為經(jīng)典歌曲合唱比賽，八年級為經(jīng)典誦讀比賽。比賽規(guī)則及注意事項都已下發(fā)到各學年，所以在這里我們就不再重復了。

男：下面我向大家介紹一下參加本次活動的領(lǐng)導及評委，很榮幸，我們請來了團縣委副書記周武軍(示意一下)、縣教育體育局中教股股長黃耀偉(示意)、我校校長李民霞(示意)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。

女：下面我公布一下本次活動的評委：八年級經(jīng)典誦讀評委有孫萍、劉爽、姜威、張雪靜、楊波、張艷輝;七年級經(jīng)典歌曲比賽的評委有劉玉祥、張維珍、董戰(zhàn)勝、于明和、陳大偉

男：下面請我校政教處主任胡國鋒老師宣讀八年級經(jīng)典誦讀比賽評分標準。

女：下面請我校團委書記李莉老師宣讀七年級經(jīng)典歌曲合唱比賽評分標準。

男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句

女：我們歌唱那些優(yōu)美的旋律，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶男：那一篇篇朗朗上口的佳作給了我們無盡的教益，

女：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典給了我們美好的藝術(shù)享受，

男：火紅的青春，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典，

女：金色的時代，意氣風發(fā)，教室操場我們高唱中華經(jīng)典。

男：下面我宣布書香校園系列活動之“經(jīng)典誦讀與歌曲”比賽正式開始。

女：首先進行的是八年級經(jīng)典誦讀，第一個參賽班級為??請八年x班做好準備??以此類推

八年級經(jīng)典誦讀比賽結(jié)束，下面進行的是七年級經(jīng)典歌曲合唱比賽，首先入場的是七年x班，請七年x班做準備??

(李校長宣布進入決賽班級名單)

(結(jié)束語)

男：一本書，一首歌，也許并不能改變我們的命運，但會使我們心靈充實，給我們信念。女：親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓美麗的花朵綻放在夢想的追逐中。

男：在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經(jīng)典文字是力量的傳遞，

女：在日新月異的祖國騰飛中，我們相信經(jīng)典歌曲是永恒的支撐。

男：它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛的更高，飛的更遠。

女：第五中學經(jīng)典誦讀與歌曲比賽到此結(jié)束，感謝在座各位的大力支持，請各位領(lǐng)導先行。

校園活動主持詞篇四

男：各位領(lǐng)導

女：各位來賓

男：親愛的觀眾朋友們，大家

合：晚上好!

女：紀念“六。五”世界環(huán)境日文藝晚會現(xiàn)在開始!

男：六月五號是世界環(huán)境日，這臺由縣環(huán)保局主辦、廣西容縣萬力造紙廠協(xié)辦，主題為“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”文藝晚會，在這里隆重舉行!女：在過去的日子里，我們環(huán)保局在縣委、縣政府和局領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，團結(jié)一心、群策群力，圓滿地完成了各項工作任務。

男：這是我們堅持以重要思想為指導，堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀的結(jié)果。

女：這也是我們廣大人民群眾積極參與、大力支持的結(jié)果。

男：就讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們美好的家園，實現(xiàn)我們環(huán)保事業(yè)跨越式的發(fā)展，讓我們的環(huán)保事業(yè)

合：走向輝煌!

女：下面請欣賞由君子蘭少兒藝術(shù)團帶來的舞蹈《走向輝煌》。

二、

男：欣賞小朋友們活潑可愛的舞蹈后，請繼續(xù)欣賞由潘沙沙演唱的歌曲《送給母親一朵茉莉花》。

三、

女：“六·一”兒童節(jié)剛剛過去，小朋友們還沉浸在歡樂的日子里，就連專吃害蟲、保護莊稼，我們?nèi)祟惖暮门笥选∏嗤軅儯踩滩蛔⌒闹械臍g樂跑出來了;

男：請欣賞容城中心小學表演的舞蹈《蛙趣》。

四、有獎知識問答

五、

女：目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰(zhàn)，各國政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。男：是啊!各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變?nèi)剂稀⒗兪偷龋俏覀內(nèi)莩侨〉男∨笥褌儏s別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。

女：請欣賞由容城三小的小朋友們?yōu)槲覀兩涎莸臅r裝秀。

六、

男：下面繼續(xù)我們的文藝節(jié)日，掌聲有請潘泉為我們帶來獨唱《高原紅》。

七、

女：請欣賞由木蘭藝術(shù)團表演的舞蹈《荷花夢》。

八、有獎知識問答

九、

男：下面將要出場的是容城中心小學的羅鯤鵬同學，這位同學曾多次獲得大獎，今年5月還榮獲了全國首屆少兒歌手電視大賽廣西賽區(qū)的銅獎。

女：下面請欣賞羅鯤鵬同學給我們帶來《我愛媽媽的眼睛》，掌聲有請。十、

女：請欣賞由木蘭藝術(shù)團表演的舞蹈《江南好》。

十一、

男：你是誰，為了誰，為了我縣的環(huán)保事業(yè)的發(fā)展和騰飛，不管是誰，只要是容縣人都應該出力流汗，做出自己的貢獻。下面由馬華君為我們演唱《為了誰》。

十二、知識問答

十三、

女：“綠地、碧水、藍天誰不喜愛，美景、健康、幸福是人生的夢想”。讓我們共同營造一片綠色，保護一片藍天，消除環(huán)境污染，保護美好家園。下面請欣賞舞蹈《我愛祖國的藍天》。

十四、(結(jié)束語)

甲：各位來賓

乙：親愛的觀眾朋友們

甲：我們相信，有縣委、縣政府的正確領(lǐng)導，我縣的環(huán)保事業(yè)將迎來更輝煌的明天!

乙：我們相信，有全社會的支持和參與，我們的天會更藍，水會更清，山川會更秀美!

甲：保護環(huán)境，就是保護我們自己;

乙：保護環(huán)境，就是保護我們的家園;

甲：讓我們趕快行動起來，參加到保護環(huán)境的行列中，共同創(chuàng)建我們綠色的家園。

乙：紀念“六。五”世界環(huán)境日文藝晚會到此結(jié)束。

甲：祝大家

合：晚安!

校園活動主持詞篇五

尊敬的……主席、……主任和各位書法家們，親愛的老師、同學們：

大家上午好!

今天，我們非常榮幸的迎來了……縣文聯(lián)與書法家協(xié)會在我校舉行“書法家進校園”活動。

出席今天活動的領(lǐng)導有：……縣文聯(lián)……主席一行，……教管中心……主任一行，……縣書法家協(xié)會……主席一行，參加今天活動的書法家還有 先生、 先生、 先生。我們還誠摯地邀請到了周邊兄弟學校的領(lǐng)導和部分學生家長。同學們，下面，我們以最熱烈的掌聲，向各位尊貴的客人表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

下面，請……教管中心……主任致辭。

………………………………………………

感謝……主任!現(xiàn)在，請……縣書法家協(xié)會主席……講話。

………………………………………………

下面，請……小學學生代表 發(fā)言。

………………………………………………

謝謝你， 同學!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎……縣文聯(lián)……主席講話。

………………………………………………

接下來，舉行學校書法教育顧問聘任儀式，有請……主席和……主任為我校書法教育顧問頒發(fā)聘書。

………………………………………………

老師們，同學們，啟動儀式到此結(jié)束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的光臨和關(guān)懷!請領(lǐng)導和書法家們到教學樓二樓書法訓練室參加座談會。全體同學原地不動，稍后由各班班主任老師組織退場。

校園活動主持詞篇六

老師們，同學們：

有一首歌《中國娃》相信大家非常熟悉，其中，有這么幾句話讓我們念念不忘：“最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”講普通話、寫規(guī)范字，是當代社會對所有學生的基本要求。一口標準的普通話，一手漂亮的規(guī)范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。今天我們隆重集合在這里，就是要求我們從現(xiàn)在做起，積極推廣普通話，讓我們學校應該成為講普通話，寫規(guī)范字的主陣地。今天我們有幸邀請到新甫街道教育辦公室徐主任、呂主任，中國書法協(xié)會會員馬剛先生，泰安書法協(xié)會會員何象坤、侯仁祿先生，當?shù)刂彀濉⑸綎|快書表演藝術(shù)家王立忠、王付生先生參加我們的會議，讓我們已最熱烈的掌聲對領(lǐng)導和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天的活動議程共有6項，

1、 學校宣讀推普周活動方案。

2、 學生代表宣讀推普周倡議書。

3、 校長致辭。

4、 頒發(fā)聘書及接受書法作品。

5、 由中國民主同盟盟員，中國書法家協(xié)會會員馬剛先生做書法講座。

6、 請南公東村王書記向同學們講話。

下面逐項進行。

老師們，同學們，“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”，每一位師生都要努力成為推廣普通話的文明使者。讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，樹立語言文字規(guī)范化意識，不斷加強提高自身的人文素養(yǎng)，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話回蕩在我們的校園，讓規(guī)范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

會議到此結(jié)束，散會!

校園活動主持詞篇七

一、開幕詞：

女(璧合)：尊敬的各位領(lǐng)導，老師

男：親愛的同學們，

合：大家下午好!

女(依晴)：在這春光明媚，柳枝吐綠，百花爭艷，生機勃勃的季節(jié)里我們迎來了校園集體舞低段比賽。

男：校園集體舞主要是培養(yǎng)學生良好的禮儀、健康優(yōu)美的身姿、鮮明的節(jié)奏感以及團隊配合意識。在*、瀟灑的動感節(jié)奏中，舞出天真爛漫的童心世界。

女(璧合)：今天的舞臺屬于我們，讓我們以飽滿的熱情抒發(fā)我們美麗的心情!

男：讓我們以無限的*噴灑我們滿腔的豪情。

二.大隊輔導員老師宣布有關(guān)事宜。

女(依晴)：接下來掌聲有請大隊輔導員全老師宣布比賽有關(guān)事宜。

三、宣布開始

合：楊峪河鎮(zhèn)中心小學校園集體舞低段比賽現(xiàn)在開始。

四.比賽正式開始

1.(一二班)準備入場。

男：首先上場的是低年級組的一二班小朋友，這是一個生機勃勃、健康上進的班集體。看他們是多么天真活潑，充滿朝氣，他們熱愛集體，堅強自信。掌聲歡迎他們。一(1)班準備。

2.(一一班)準備入場。

女：一(2)班同學朝氣蓬勃，個個精神抖擻，舞姿優(yōu)美。伴隨著輕快悠揚的音樂翩翩起舞。下面掌聲有請一一班同學入場表演，學前班準備。

3.(學前班)準備入場。

男：一一班是一個團結(jié)奮進的班級體，規(guī)范的動作，優(yōu)美的舞姿，展示了活潑、熱情、團結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神風貌。下面將要入場表演的是學前班小朋友。二(2)班準備。

4(二二班)準備入場。

女：學前班的小朋友，他們雖然人小，可是志氣高，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃;他們是祖國的花朵，茁壯成長，他們優(yōu)美的舞姿吸引著我們每一個人。讓我們再次把掌聲送給低年級組的這些小同學們。下面將要進行的是中年級組的比賽，掌聲歡迎二(2)班入場。二一班準備。

5.男(二一班)準備入場。

二(2)班的同學們活潑可愛，意氣風發(fā)，蓬勃向上，個個精神抖擻，舞姿優(yōu)美。下面將要上場的是二一班。三年級準備。

6.女(三年級)準備入場。

歡快的節(jié)奏，催人奮進;跳躍的音符，蕩人心弦。二(1)班同學規(guī)范的動作，優(yōu)美的舞姿，展示了活潑、熱情、團結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神風貌。

7.(六年級)準備入場。

男：三年級同學的笑臉如陽光般絢爛，他們昂首挺胸，精神抖擻。他們的舞姿優(yōu)美，他們的臉上洋溢著童年的快樂。下面將要進行的是高年級組的比賽，熱烈歡迎6年級同學入場表演。

8.(四年級)準備入場。

女：六年級同學個個氣宇軒昂，英姿颯爽，他們是一個團結(jié)奮進的班集體、是一個溫馨和諧的大家庭，是一個處處為我們做楷模的班集體，他們優(yōu)美的舞姿，規(guī)范的動作，吸引著我們每個人。下面將要進場的是四年級。五年級準備。

9(五年級)準備入場。

女(璧合)：四年級同學步伐整齊，精神抖擻，斗志昂揚，舞姿優(yōu)美，伴隨著輕快悠揚的音樂翩翩起舞。他們有著滿腔的熱情，拼搏的精神。下面將要進場的是五年級。請大家以熱烈的掌聲有請他們。

女(璧合)：五年級是一個個生機勃勃、健康上進的班集體。他們精神飽滿，意氣風發(fā)，他們規(guī)范的動作，優(yōu)美的舞姿，展示了活潑、熱情、團結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神風貌。讓我們再次對全體同學的精彩表演熱烈鼓掌。

四、頒獎：

男：下面掌聲有請李校長為獲獎班級頒發(fā)獎狀。

五、結(jié)束語

男：體育是人類文明的圣火，

女(璧合)：舞蹈是人類文明的亮光。

男;讓我們迎著太陽大步走，帶著歡笑手拉手，

女(依晴)：充滿自信昂起頭，一路向前展歌喉，

合：小伙伴們來加油，互幫互助爭上游，夢想和成功在前頭。

男：在短短的兩周時間里我們能取得這么好的成績，與我們每一位師生的辛勤付出是分不開的。

女(璧合)：感謝學校領(lǐng)導的支持，是你們的精心策劃，使這次比賽得以有條不紊地進行;

男：感謝體育組全體老師，是你們的嚴格訓練，讓我們?nèi)〉昧私裉斓妮x煌成績;

女(依晴)：感謝全體班主任老師，是你們的辛勤付出，讓我們品嘗到了成功的喜悅!

男：感謝公正無私的評委老師，我們成績的取得，怎能忘記你們!

女(璧合)：感謝全體同學們，是你們的加倍努力，成就了今天的精彩!

男：我們最應該感謝的是趙玉蘭和郭林老師，是你們不辭勞苦的手把手教會我們?nèi)熒恳粋€舞蹈動作，你們嗓子啞了，你們腰酸腿疼，你們辛苦了，我們大家謝謝你們!

女(依晴)：希望我們?nèi)w同學繼續(xù)發(fā)揚此次比賽中所體現(xiàn)的團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的精神，繼續(xù)以后高段舞蹈的學習，比賽，爭取在各級比賽中再創(chuàng)佳績。同時還要把所學的舞蹈一直練下去，爭取跳的更準確，更整齊，更優(yōu)美!我們以后還會進行比賽的!

合：楊峪河中心小學校園集體舞低段比賽到此結(jié)束!請全體同學有秩序的進班。

校園活動主持詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

漢字書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字應用能力的重要內(nèi)容，是語言文字工作的核心任務之一。為了弘揚我國優(yōu)良文化傳統(tǒng)，秉承民間習俗文化，營造全體師生熱愛我國國粹——書法藝術(shù)的氛圍，讓全校師生感受書畫的藝術(shù)魅力，激發(fā)師生練習書法的熱情，菏澤市語言文字工作委員會、菏澤市書法家協(xié)會聯(lián)合舉行“書法名家進校園”活動。我校是菏澤初中的窗口學校，是山東省語言文字規(guī)范化示范校，把我們學校作為本次活動的第三站，我們感到非常的榮幸和自豪。出席本次活動的領(lǐng)導有：菏澤市書法家協(xié)會主席曹鈺同志，市書法家協(xié)會常務副主席翟永華同志，市書法家協(xié)會副主席楊秋平同志,市書法家協(xié)會主席團委員武進軍同志,市書法家協(xié)會主席團委員張海同同志;出席本次活動的領(lǐng)導還有：菏澤市教育局副局長徐秋梅同志;牡丹區(qū)教育局副局長李傳宇同志;區(qū)語委辦崔華主任;出席本次活動的學校領(lǐng)導有：蔣正林校長、副校長李愛華、教務主任劉令章。出席本次活動的還有師生書法愛好者代表200余人。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

本次活動的流程主要有：

一、牡丹區(qū)教育局副局長李傳宇、市書協(xié)曹主席致辭。

二、書法家張海同老師面向師生硬筆書法講座;成文正老師書法家面向師生軟筆書法講座。

三、師生書法練習，書法名家現(xiàn)場指導。

四、書法名家現(xiàn)場書法創(chuàng)作并向?qū)W校贈送書法作品。

五、與書法名家合影留念。

六、學校領(lǐng)導致辭，活動結(jié)束。

下面歡迎李傳宇局長講話：(李傳宇局長講話)

謝謝李局長熱情洋溢而又誠摯中肯的講話。希望全體師生以此次活動為契機，向書法藝術(shù)家們學習，認真學習中國書法藝術(shù)，并以此來鍛煉自己的毅力、陶冶自己的情操。

下面有請市書協(xié)曹主席講話，大家掌聲歡迎;(市書協(xié)曹主席講話)

曹主席百忙之中來到咱22中為大家作書法指導，是對我校的支持，讓我們再次以熱烈的掌聲向曹主席表示誠摯的歡迎和崇高的敬意!

下面請軟筆書法愛好者代表跟隨趙婷婷老師到東一樓書法教室聆聽書法名家成文正的軟筆書法講座;其他師生留在多媒體教室聆聽張海同志書法家的硬筆書法講座。(趙婷婷老師帶領(lǐng)軟筆書法專家和部分師生離席)

有請張海同書法家的硬筆書法講座：(講座開始)

感謝成文正書法家的軟筆書法講座。

書法家以平實而生動的語言，讓我們對硬筆(軟筆)書法有了更深的認識，不僅讓我們了解了硬筆(軟筆)書法的歷史淵源，更讓我們了解了練好硬筆(軟筆)書法的技巧，提升了我們的審美情趣。讓我們再次以熱烈的掌聲對專家表示感謝!

下面進入師生現(xiàn)場創(chuàng)作環(huán)節(jié)，請各位專家現(xiàn)場指導!

(師生書法練習，專家巡回指導)

感謝各位專家的現(xiàn)場指導，讓我們的書法又有了很大的進步!

(軟筆書法專家及愛好者代表返回多媒體教室)

下面有請各位書法專家為我們現(xiàn)場書法作品創(chuàng)作：

(書法專家在多媒體教室現(xiàn)場創(chuàng)作，書法專家為學校贈送作品)

感謝各位專家為我校贈送作品，這些作品將成為我校的寶貴財富。

下面有請各位領(lǐng)導、專家到前排合影留念：(合影留念)請各位領(lǐng)導、專家回到原位。(領(lǐng)導、專家回到原位)本次活動增長了師生見識、開闊了學生視野，提高了大家的審美能力，增強了我們的民族意識，激發(fā)了師生深深的愛國情懷。對于深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生的人文素養(yǎng)，必將起到積極的推動作用。最后,請蔣正林校長致閉幕詞。

(蔣正林校長致閉幕詞)

最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位書法名家的蒞臨指導，也感謝各位領(lǐng)導對我校的大力支持。

宣布活動結(jié)束。(領(lǐng)導、專家離席，學生由各年級老師帶回)