人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師集體聚會活動主持稿開場白篇一

尊敬的各位領導,各位老師:

支教結友誼,攜手育英才！時間飛逝,歷時一年的望花區支教新賓教育活動,畫上了一個*的句號.在這里我們新賓教育局與望花教育局歡聚一堂共同慶祝支教活動*成功,今天參加支教總結歡送會的有:

一、介紹與會人

下面請新賓教育局牟局長對支教活動進行總結講話大家鼓掌歡迎！

二、新賓教育局牟局長講話

心系新賓獻真情,真誠支教暖千家.

三、下面請新賓教育局牟局長、趙書記為望花區教育局贈授錦旗.（頒獎進行曲）

心系新賓支教惠民,情暖校園播撒真愛.下面請望花區教育局李局長講話,掌聲歡迎！

四、望花教育局領導講話

紅心支教,大愛無邊.下面請支教教師暢談支教體會（代表講話）

五、暢談支教體會

勤勤懇懇支教新賓,兢兢業業無私奉獻,為了表達新賓教育局對支教老師的真誠謝意,下面請牟局長、趙書記為支教老師頒發紀念品.

六、頒發紀念品或證書（輝煌時刻曲）

各位領導,各位老師,第一批望花區支教新賓教育活動在20xx年的7月9日*結束,我們期盼著下學期望花教育局第二批支教教師的到來,通過支教活動讓新賓與望花教育局心相系、手相牽共同創造教育美好的明天！支教總結歡送會到此結束.

七、歡送宴會

教師集體聚會活動主持稿開場白篇二

今天，由陜西省美協、陜西國畫院、陜西省美術博物館、榆林文聯、西安文聯共同主辦的侯廷峰畫展及作品座談會在這里舉行，這次活動，我們收獲了許多人間至情，以楊尚勤、馬河聲、華山三友、王松、邢慶仁、吳克敬、徐亞平、賀川、李穎科等先生在籌展期間都做了許多工作，尤其是今天這么多大家能在百忙中來到現場，人氣很旺，我僅代表主辦方和畫家侯廷峰先生本人向蒞臨會場的各位大家、領導、老師、同道以及各媒體的朋友們，表示深深的謝意!

花鳥畫是中國繪畫的大宗，而寫意花鳥，以吳昌碩、齊白石、潘天壽為中國現當代繪畫的三座高峰。侯廷峰的花鳥畫正是以此為傳承主脈，以書入畫，而形成了他現在的一種面貌。侯廷峰從陜北神木而來，地域并沒有在他的繪畫上打下任何烙櫻他從行政崗位上而來，也絲毫看不出他有任何藝術之外的令人見不得的習氣。他是一個純粹的藝術赤子，拋家別子，先后在天津工藝美院、中國書法院、中央美術學院學習和深造，并“趕考”至張立辰、邱振中、王鏞、石開等先生的門下，沿著閱人、讀書、摹古、立我的方式，追問著大匠之門。他的繪畫一入手就從海派、浙派這樣的繪畫大宗著力，基準高，路子準。在長期的繪畫實踐中，他能遠溯古賢傳統，近師現當代名家，問學不輟，技道兼進，聲名日隆于畫壇內外。他的路子無疑是正的，氣格和氣象是大的，他必定會在這條藝術行旅中走得更遠。

我們座談侯廷峰的花鳥畫，不僅要給他提出他的繪畫的長處在哪里，更要指中他的短處在何方。他還年輕，在藝術的探尋上，在精神的追問中，都還需要進一步明確方向。自徐悲鴻先生和林鳳眠先生提出關于中國畫的“改良”與“調和”之后，關于中國畫出路的討論在美術界一直沒有停歇過。侯廷峰花鳥畫的出現，使我們深信：“改良”和“調和”絕不是中國畫的惟一出路。站在本土繪畫的歷史原位，追問大匠之門是存在可能性的。

下面，我們有請各位專家發言。

聽了各位專家的發言，我本人也深受教益。把脈侯廷峰這樣一個繪畫個案，我們終究是要發現，傳統和創新、集體意識和個人覺醒、中國畫和書法等等一系列關系，梳理這關系，我們應該回到中國繪畫的歷史原位，從從這個原位出發，踏察傳統，確立來路和去路，分辨什么樣的路子是正大之路，什么樣的路是窮途末路。只有回到這個原位，我們才能堅守住中國繪畫是借助于中國書法的書寫立場，而完成自身的筆墨構成的。只有回到這個歷史原位，詩、書、印對于畫格的汲養、互補和攀升，是不可或缺的。在傳統范式面前，必須站定，站得很穩，然后尋求突圍。打進傳統是難的，在打進傳統的基點上打出傳統則是更難的。通過這樣一次高規格的座談，各種言論的交鋒和集結，給侯廷峰的繪畫的前路和出路提供了多-維度的參照，只要他能好好地消化這些觀點，他的出路和前路就會是光明的。

侯廷峰的花鳥畫宛如如天際是一抹燦爛的朝霞，這一輪日出的輝煌指日可待。他令我們充滿期等。

教師集體聚會活動主持稿開場白篇三

師：尊敬的各位領導、各位來賓，

女：尊敬的離退休老師，

男：親愛的爺爺、奶奶們，

合：上午好!

師：為了弘揚中華民族尊老敬老、尊師重教的傳統美德，在全社會形成尊老愛老助老的良好道德風尚。由蕉城區教育局、蕉城區退教協聯合主辦，蕉城一小承辦的蕉城區城關小學(幼兒園)第七屆離退休教師聯誼會今天在這里舉行。

男：五月的春風，吹拂著寧川大地;

女：五月的鮮花，綻滿東湖南岸的枝頭。

師：此時此刻，歌聲與歡笑不能忘記所有曾經辛勤耕耘、奉獻青春的教育老前輩;

女：此情此景，鮮花與掌聲屬于那些默默無聞、無私奉獻的老教師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛;

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了一代代學子心靈上的塵埃;

女：忘不了您慈母嚴父般的囑托，揚起了一代代學子前進的風帆。

師：你們是教育的財富，因為你們的勞動，才創造出我們今天的和-諧校園;你們經歷了多彩的人生和火熱的歲月，你們為蕉城教育事業的騰飛，為蕉城一小的發展奠定了厚實的基矗