無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在路上初三作文650字篇一
我的腳步明顯快了起來，陽光下有那么一絲溫暖的風拂過我的發絲。墻內探出來的花椒樹的枝條掛著些凌亂的葉子——葉子已經有些枯黃，金黃燦爛里有一點落寞。
今日，是我開學的第一天。這是我上初中的第一天，心中自然興奮。走了10分鐘，進了一個小院，門口有一對老夫妻，正坐在桌前說悄悄話，爽朗的笑聲一陣陣傳來。兩位老人臉上似乎透著活力，老爺爺笑著在老奶奶耳邊說了一句話，讓老奶奶笑得歪起嘴，象征性地打了老爺爺一拳，眼里唇角滿是笑。兩只貓咪在地上打著架——也許是在親昵地用爪子抓對方的頭。墻角的一只鸚鵡對著路邊每一個人重復著“你好，你好”。和煦的陽光灑下，一切洋溢著生機與活力。
這樣的喜悅是多么平凡卻又是多么令人感動。此刻，還有哪對老人會說著悄悄話且象征地打鬧。這是多么富有生機，平凡中暗藏喜悅，喜悅讓心境更舒暢了，舒暢的心境影響著生活，影響著一切。平凡的喜悅收獲豐盈。
看到這一幅歡樂的畫面，我也歡樂起來，向二老點了一下頭，老奶奶溫暖地對我笑了一下，而老爺爺還拍了一下我的頭。頓時，溫暖如陽光的暖流涌入我心頭。二老帶給人的光明感照亮了我的心。
于是，我繼續往前走。
路上，走過一個廣場，忽然被一陣歡快的音樂聲驚起。抬頭一看，一群熱情的男女正隨著激烈的爵士樂歡快地起舞，他們扭動著身姿，踏著節拍，一次一次地旋轉，一次一次地躍起。陽光灑在他們臉上，讓他們臉上覆上一層淡淡的光暈，白里透紅，活力四射。
我被這幅歡快的畫面感染，在路上，所見大部分人都在忙碌地趕路，而他們卻仍活力四射地舞蹈，這份歡樂與熱情，猶如一道彩虹懸掛在一個陰暗的天空上照亮一切。
人生路上，大部分人都是忙碌的，都是悲傷的，他們已厭倦了一切，厭倦了生活。而這份歡樂與活力透出的是對生活的熱愛，對今日的熱愛與對明天的期盼。人生是美麗的，五顏六色的，駐足停留，堅持一份憧憬，你的明天會更完美。
你的人生旅途會更歡樂。
你也會更喜悅地應對人生旅途。
在路上初三作文650字篇二
是星星總會發光，是玫瑰總會開放，是蛟龍總會騰飛，是鴻鵠總會翱翔。人生的風霜，終會被毅力和自信，化為生命的芬芳。
成長就像人生的旅途，總有美景，總無法帶走，只有那些感覺被銘記；成長就像陽光，是拒絕不了的，而學到的許多東西，就像空氣，也是不可避免的。我們無法選擇陽光，卻可以選擇吸入空氣的質量。
自立
曾記否，我曾經是一個衣來伸手飯來張口的孩子，不懂得如何自立，我甚至都不與別人交談，不去超市買東西。有一次，媽媽讓我去超市買一些零食，我戰戰兢兢地走進了超市，當時的場景我至今難忘，我的雙手不停地搓來搓去，低著頭，生怕被別人看見，經過很長時間的心理掙扎，我漸漸地平靜了許多，終于買完了要買的東西。
成長教會了我自立。
關愛
曾記否，凜冽寒風中的一名普通清潔工。那天，我在等公交車，呼呼的北風像一把把刀子刮在我的臉上，臉蛋兒已經失去了知覺，我不時抬頭張望著，期盼著公交車早點到來，帶我脫離這寒冷的世界。冰雪早已蒙住了我的雙眼，一個穿著橘黃色衣服的人出現在我的眼里，啊，是一名清潔工人，暴雪肆虐著一切，卻沒能把他那堅實的身軀壓倒，刺骨的寒風，繁重的工作，激起我心中一層又一層的波浪，我提著我的熱水徑直向他走過去，說：“叔叔，喝一口暖暖身子吧“，清潔工叔叔的眼里仿佛有什么東西涌動著，連連道謝，我感受到了關愛別人帶給我的快樂。
成長教會了我關愛他人。
寬容
小學的時候，一件事情至今給我留下了深刻回憶。那天上體育課時，我因某種原因和同學在教室里寫作業，在快下課的時候，他被老師叫進了辦公室，回來后，他左翻翻，右翻翻，卻沒有找到書包里自己帶的錢，他向我吼道：“小偷，還我錢！”一直到了下午，他才從書里翻到了錢，我流下了委屈的眼淚，下學后我哭著跑回了家，向爸爸訴苦，爸爸說：“孩子，你要慶幸他找到了錢，這樣你和他的矛盾才會被化解，待人處事一定要學會寬容啊”。
成長教會了我寬容。
拼搏的剛強，開拓的激昂，終會有結局。奏上一曲美妙的樂章，展開你飛翔的翅膀，向著那人生的方向，盡力翱翔。
在路上初三作文650字篇三
在寫字的路上，就是在堅持的路上，我就在道路上。
有一天，我在教室里練習寫毛筆字，無精打采地看著老師的示范字，心不知飛到哪里去了，突然一聲“獅吼”讓我回歸了現實。“張納川，你在干嘛呢？不好好寫字在這里發呆！你看看你寫的字，橫不直，豎也不知你在干什么，你再看看示范字，我寫示范字，是給你看的，不是用來裝飾的，你給我重寫！”我從未見過老師發這么大的脾氣，嚇的一句話都不敢說，只好重寫了。
回到家我準備跟媽媽說我不想寫毛筆字了，練習一年多了進步不大，還老挨老師的批評。但就在我剛要張嘴說出不要再寫毛筆字時，突然想到了兩句名言：“世上無難事，只要肯攀登”、“堅持就是勝利”。那一瞬間，我突然下定決心，我一定要堅持學下去，寫下去。不管結果如何，我一定要認認真真的練下去。
于是，以后的每一節毛筆課上，我都認認真真地寫字--先仔仔細細地看一下示范字，然后模仿它的一筆一劃，認真寫下來。如果有一個字沒寫好，那就吸取教訓，再寫一遍，寫一遍更好的！漸漸的，老師批評我的次數減少了，表揚我的次數增加了，我也更有動力寫毛筆字了，現在我已經會寫四種字體啦！
在練習寫毛筆字的這條路上，讓我明白了，堅持就是力量。只要努力、堅持不懈地去做一件事，永不放棄，就會成功。
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在路上初三作文650字篇四
陳堯
我一邊踉蹌前行，一邊重整旗鼓。
——題記
近十年校園生活，走來一路跌跌撞撞，可那又怎樣，我依舊要活得漂亮。學習之途，我努力積極向上，為追尋我的目標；比賽之路，我要超越自己，不可阻擋
下落，是為你的成功提供了空間。夢境有時美好，但也可能會混淆事實。開學考的年級前38名，至今記憶猶新，那種差不多以光速的前進方式讓這個成績來的太突然，讓我覺得這個成績不真實。但這般“欺人”的成績放在我眼前，讓我被迷惑，掉入了“榮華富貴”這個可怕的陷阱。
上課開始走神，作業開始不認真，開始自以為是。第一次月考即將來襲，我始終沒有走出這個泥潭，感覺還是無所謂，腦子里只剩下了那根“僥幸”的弦。不幸的是，它即將崩裂。月考結束，唯有英語一科上了100分。這降維般的打擊似乎將我直接打入困境，兩個極端，一個使我太過驕傲，一個使我太過迷茫。這樣的狀態讓我的成績如心電圖一般大起大落，似乎在學習生活中以及在成績上嘗得到的滋味都讓我在一個月內嘗了個遍，酸甜苦辣咸，五味俱全。
但迎來的官渡區一模使我看到了希望。能夠再次向上攀去，超越對手，洗干了被甩出200多名的雪恥，但接下來的球賽又將我打入谷底，這一路上踉蹌前行，卻不得不重整旗鼓。
本滿心歡喜因為可以參加那唯一一場的球賽，可這條路并不會因為你之前的坎坷而為你平坦。自己身為隊長，打得稀稀碎碎，碌碌無為，第一場就吃下了一個被甩16分的大敗仗。可我似乎已經不害怕了，我發現了問題，發現了弱點，及時去改正，幾時去補漏。我帶領隊員找出了錯誤，進行了訓練。雖然在這條路上摔倒了，但這并不可怕，可怕的是不能再站起來，向前跑去。
在之后的學習生活里，雖一次次出錯，但也能一次次改正，喜馬拉雅直沖云霄，可上面有攀登者的旗幟，撒哈拉沙漠一望無際，但也有跋涉者的足跡，這條路雖然坎坷，但我會一直在路上。
在路上初三作文650字篇五
有的人一生漂泊，有的人終生不離故土，有的人少小離家老大回。人生的軌跡可能不同，但是每個人的心靈都會遠游，每個人都在尋找自己的精神家園。正如作家殷健靈在其作品《訪問童年》說的那樣：人越往前走就越接近原｛｝點，越接近心靈深處那未曾被污染的純真。
我們一直在路上，一直在尋找初心，那便是我們精神的家園。李零說過一句讓人印象深刻的話：所有懷抱理想、在現實世界找不到精神家園的人，都是喪家狗。這句話聽著有些刺耳，可現實就是如此。
漫漫人生長途中，我們要經歷太多，改變許多。現實社會改變著我們，讓我們看穿面具里的謊話，讓心散得像沙。但人生終究是往前走，無限接近原點，找到精神家園。有人說：“我很有錢，生活很幸福。”但是，那不是心靈的歸宿、精神的家園，還需要孜孜不倦地繼續追求。
精神家園到底是怎么樣的？我能想象這樣一些地方，或是坐在家門口的大樟樹下，搖動麥稈扇，聽老祖母講那過去的故事；或是走了一段長長的道路回到村口，聽到母親大聲呼呼你的名字，叫你“客歸”吃飯；或是和老爺爺在門前平地上下棋，“偷”了他的一只車，他竟然沒有發現……
也有人苦苦尋找精神家園，卻痛苦地發現它遠在天邊，消失在歲月的風煙中。有人在外打拼一輩子，當他回到老家尋找丟失的記憶時，卻痛苦地發現：老鄰居家王的小菜園不見了，澆成了一片平整的、夏天時熱得讓人腳板發燙的水泥地；以前繁榮的小鎮、熱鬧的村莊人去樓空，寂寞得像一座空城。
但精神家園一直存在，存在于不懈地追求中，存在于求而不得的迷惘和失落里，存在于童年的記憶里，就像《訪問童年》一書中說的：“訪問童年”其實是訪問一個人的精神家園，一個人畢其一生都在整合他自童年時代起就已形成的性格。
所以，我們的一生都在路上，奔波在尋找精神家園的路上，“訪問童年”的路上，回到原點的路上，尋找內心質樸的路上。
