人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

滿分作文網(wǎng)篇一

《老人與海》主要講的是：84天，可憐的老圣地亞哥連一條魚也沒捉到。在起初的時(shí)候，還有一個(gè)小男孩一起分擔(dān)他的.壞運(yùn)氣。但是一段時(shí)間過后，男孩的父親為了確保家庭，就讓男孩到另一艘船上做事。所以老圣地亞哥就孤獨(dú)地一個(gè)人工作。即使他每天早上劃船到達(dá)有大魚出沒的海里進(jìn)行捕撈，都總是一無所獲。晚上一個(gè)人寂寞的時(shí)候，老圣地亞哥夢(mèng)起了多年前去非洲所見的勇猛的獅子。第85天，又是新的一天開始了，幸運(yùn)女神似乎站到了老圣地亞哥的這一邊，一條魚咬住了魚餌，他沒有讓機(jī)會(huì)從手邊逃走，牢牢地鉤住了魚。當(dāng)魚躍出水面時(shí)，老圣地亞哥才得知自己抓了一條前所未見的大馬林魚。正當(dāng)自己在累死大馬林魚中，雖然老圣地亞哥奮勇?lián)敉肆缩忯~但是魚只剩下了魚頭、魚尾和脊骨。老圣地亞哥疲憊地拖著這些到了港灣，他癱倒在了床上，又夢(mèng)起了獅子。

這篇小說語言干凈利索，思想突出，給了我們老圣地亞哥那讓人憐憫的經(jīng)歷、崇高的精神和富有代表性的形象。

本文最后提到了男孩又回來了。老人和男孩計(jì)劃將福特汽車的鋼板改制為魚叉的矛頭，并同一起出海，這不妨體現(xiàn)了他們樂觀向上、憧憬美好未來的優(yōu)良品質(zhì)。《老人與海》當(dāng)中多次夢(mèng)到了非洲的獅子，獅子是個(gè)充滿生機(jī)、煥發(fā)活力的形象，作者大概是從此側(cè)面寫出了老人的品質(zhì)。

愛迪生曾說過“：強(qiáng)者能在命運(yùn)風(fēng)暴里面生存。”

我認(rèn)為老圣地亞哥是個(gè)強(qiáng)者。雖然將大馬林魚捕獲了，但是遭到了鯊魚的襲擊。可是老人并沒有放棄，仍然奮勇拼搏，為了自己的魚而拼搏，更為自己而拼搏。如果他的這些優(yōu)良品質(zhì)，在加上幾絲運(yùn)氣，老圣地亞哥必定是個(gè)成功的人。

一個(gè)人活著就怕自己不樂觀、不堅(jiān)持、對(duì)未來沒有希望。所以我們現(xiàn)在不能畏懼眼前的困難，用樂觀的態(tài)度來對(duì)待眼前的事，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持自己的看法，相信自己，度過重重難關(guān)，而此時(shí)成功也離你不遠(yuǎn)了。

滿分作文網(wǎng)篇二

偶然進(jìn)入蚌中一粒沙，若無蚌之日日磨礪，也不會(huì)成為溫潤(rùn)賽玉的珍珠；偶然遺于石縫一樹種，若無韌如磐石之志，亦不能長(zhǎng)成黃山上氣勢(shì)如虹的迎客松！

正如——眾只道是《格林童話》出版是偶然，就不知格林兄弟滿心努力盡血汗！

沒有一種偶然的成功，不是用“必然”的毅志繪就；沒有一種偶然的成功，不曾被“必然”的汗水沾染！

君知否？華人名導(dǎo)王家衛(wèi)，成就事業(yè)的偶然。青蔥之年他便打工于電影公司劇本創(chuàng)作，郁郁不得志而度日如年，后困機(jī)緣巧合，恰有一小成本電影邀不到導(dǎo)演，他的'毛遂自薦才成就了一段佳話。然若其無滿腹的才華和過硬的電影技術(shù)，這樣的“偶然自薦”又怎能成就其日后留名影史的光耀？偶然的背后是必然，我們又怎看得見他積年累月鉆研電影藝術(shù)的辛酸！

君可知，因《三杯茶》而垂名的摩爾森似偶然成名一凡人耳！事業(yè)不振，家庭不和的摩爾森只是偶然旅行至中東地區(qū)，這一為告別苦悶的舉動(dòng)卻讓他的愛心播種在那片仇恨美國(guó)人的土地！《三杯茶》中詳盡地記錄著這個(gè)美國(guó)人在中東地區(qū)為這個(gè)落后的世界奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看似偶然的契機(jī)，仍是必然的鋪陳，若非摩爾森心懷對(duì)其他民族悲憫、憐愛之情，又怎會(huì)愿意讓愛在他鄉(xiāng)盛放出燦爛之光！

眾只云梵高成功是偶然，卻不見那個(gè)終日于阿爾小鎮(zhèn)擁抱陽光并付出身心的青年；眾只知體操王子童非成功是偶遇名師指點(diǎn)，卻不知年少時(shí)的他在老師門前為求一見而不停地翻著跟斗；眾只道周杰倫偶然被人提攜而漸成為華語天王，卻忘記當(dāng)年的他日夜寫歌，將夢(mèng)積累成厚厚一疊歌詞卷……

總有一種成功被誤讀成“偶然”，然而其背后總氤氳著“必然”的辛酸！

沒有一種成功只倚仗著“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗！

沒有一種成功只青睞著“偶然”，成功往往鋪塹著一塊又一塊努力的金磚！

偶然的成功？

請(qǐng)用必然的毅志繪就！

”組成的奧秘。

滿分作文網(wǎng)篇三

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。（70分）

俗話說，有話則長(zhǎng)，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

閉口若懸河

咸陽，乾陵。

那通無字碑，就高高矗立在那里。斑駁的碑身，記載著歷史的滄桑。沉默在風(fēng)雨中，朦朧在山野里，千百年來，一代女皇留下的空白，不知招惹了多少有字的是與非的猜想

站立無字碑前，思緒難平。想起了武媚娘，想起了武才人，想起了武昭儀，想起了一代女皇。男尊女卑了幾千年，小女子抖擻精神，捧起大唐錦繡河山，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”，用心鐫刻著最美麗的風(fēng)景。在你之前，女人被涂脂抹粉，穿金戴銀，被男人塞進(jìn)了箱籠。你一個(gè)紅顏女子，不愛胭脂愛乾坤，謀劃著一個(gè)大國(guó)十萬里的出路，運(yùn)籌著千萬人生活的藍(lán)圖。而肩上扛著的，已知的未知的多少困難、艱險(xiǎn)，都如大山般壓來。你叱咤風(fēng)云，勇敢面對(duì)世俗的瘋狂襲擊。你威嚴(yán)遙望，用智慧駕馭著大唐歷史的轟轟車輪：收復(fù)安西四鎮(zhèn)，平定契丹叛亂，打退突厥進(jìn)攻你的江山，誰敢黷武刀槍？

高處不勝寒。

匆匆去了，萬事皆休。你的美麗已隨大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，還有墓碑尚未風(fēng)干的淚珠。冷冷的唐月，凄凄的唐風(fēng)，也許你太累了，懶得為自己撰寫碑銘。留下空碑一座，猶如空空的寂寞，誰來書寫你的一生？大唐那些豐采俊馳的才子，面對(duì)你也會(huì)是文思枯竭，無從下筆？為何樹碑而不立傳？碑上無字是因?yàn)槟愕呐R終遺言：“已之功過，留待后人評(píng)論”

天地之大，莫過無邊。日月之輝，莫過無限。碑石之妙，莫過無字。有字則有限，有文則有止。有限則難盡，有止則難全。無字碑是你絕頂智慧的彰顯，是你寬闊胸懷的展示，是你對(duì)自身名譽(yù)的保護(hù)，更是你對(duì)肆意詆毀者的輕視。武則天，突破世俗禁區(qū)的第一人，填補(bǔ)空白的第一人。無字碑，不正是“巾幗何必讓須眉”的最好寫照嗎？在無字碑前，任何的.誣蔑與謾罵都顯得無謂、渺小甚至是輕薄可笑

高原上淡藍(lán)的天空，沒有絢爛的云彩，沒有歡鳴的鳥兒，只是一片空曠與寂寞，卻能深深地震撼人的心靈；萬頃碧波的海域，沒有飄躍的風(fēng)浪，沒有飛翔的海鷗，只是一片深藍(lán)的浩渺，卻叫人想起天涯海角、天荒地老；一塊傲然滄桑的無字碑，一個(gè)頂天立地的驚嘆號(hào)！千種風(fēng)情盡埋，萬種方儀都隨風(fēng)。生亦奇人，死有壯舉，留下史書永遠(yuǎn)新，讓我記住了“天朝第一君，是個(gè)女兒身”！

所有蠅營(yíng)狗茍，絮絮叨叨，往往更顯個(gè)性的卑污；什么也不說，卻深沉若淵，傲岸的自我屹立于天地之間。中華大地，是不妨多立幾座無字碑的。

滿分作文網(wǎng)篇四

唐詩過后是宋詞，那么國(guó)內(nèi)的“英語熱”過后呢？我們是否該拾回對(duì)母語的尊重和熱愛？

——題記

依稀夢(mèng)中，遠(yuǎn)古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩經(jīng)》中一路走來，我聽到無數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人吟誦著不朽的詩篇，抑揚(yáng)頓挫、斷金切玉，每個(gè)字都那么妥帖，那語言仿佛活了過來，如夢(mèng)謠般輕輕吟唱著中華民族的風(fēng)骨和氣度。

是的，從來未曾將漢字看成沒有思想沒有感情的死物；從來未曾將漢語看成簡(jiǎn)單的交流工具。從來，我都是將它放在高高的神壇上，當(dāng)作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜，神圣而虔誠(chéng)。在我眼中，母語如河，流淌著先祖的諄諄教誨和萬般叮嚀。

“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，從《詩經(jīng)》中，我知道中國(guó)人眾口傳承的君子形象是溫潤(rùn)如玉、堅(jiān)硬如玉的，那是一種高尚的'情操和雍容的氣度。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄……”，從李清照的深情歌頌中，我明白中國(guó)人欣賞的是怎樣豪爽大氣的英雄。

雄渾壯闊、氣度雍容，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟，傳達(dá)給我們的竟是如此深刻的哲理！教我們?nèi)绾尾簧钌畹責(zé)釔圩约旱哪刚Z？

然而，令人驚詫悲憤的是，眾多言論舉措甚囂塵上：在只有華人物理學(xué)家參加的大會(huì)上，主辦方要求所有專家學(xué)者一律用英語發(fā)言；大學(xué)生的必修科目是英語，漢語卻被漠視；眾多公共場(chǎng)所，標(biāo)識(shí)牌上使用的竟也是英語！

觸目驚心，漢語，我們的母語，竟被漠視棄置到了如許田地！

在日本人無所不用其極地在淪陷區(qū)推行奴化教育，進(jìn)行日語教學(xué)時(shí)，廣大中國(guó)人民奮起反抗，漢語最終不能被從中國(guó)歷史上抹煞！然而，如今，為何我們不能將我們的母語深深地尊敬、刻骨地銘記？

依舊，喜歡端端正正的方塊字；

依舊，喜歡音韻和諧的漢語。

因?yàn)椋鞘俏业哪刚Z，是深深植根于民族土壤中的我的母語。

母語如河，請(qǐng)仔細(xì)聆聽波濤的絮語，因?yàn)椋鞘庆`魂的訴說。

滿分作文網(wǎng)篇五

在新學(xué)期開學(xué)的前幾天，由于教學(xué)活動(dòng)尚沒有完全展開。教科書也沒有及時(shí)發(fā)放到位。這樣一來，可讓大部分的懶惰學(xué)生高興壞了。因?yàn)檫@樣，我們就可以暫得空閑，可年輕的老師絕不給我們這樣的好事，沒有課本也要給我們這幫無知的學(xué)生開起思想攻勢(shì)強(qiáng)烈的要求我們參加活動(dòng)和比賽，這是為什么呢？目的是為了能夠獲獎(jiǎng)。那么你可能又要問獲獎(jiǎng)又能干什么呢？因?yàn)槲覀兊拇髮W(xué)是一所二流大學(xué)，且一個(gè)處于偏僻欠發(fā)達(dá)的城市，城市不夠顯達(dá)注定沒有人聽說過這所不知名的大學(xué)。以至于在考研時(shí)我校學(xué)生總是受到別的大學(xué)的不公平待遇。老師便認(rèn)為只有靠在國(guó)家等大型比賽中得獎(jiǎng)方把自己推銷出去，方能把讓別人知道我們大學(xué)的存在。方能提高本專業(yè)的知名度，方能不被別的大學(xué)歧視。

有此等想法，本無可厚非。未了，老師說這項(xiàng)活動(dòng)是自由參加的。可是對(duì)我來說，總是感覺有點(diǎn)不舒服。總有一點(diǎn)話要說，如果不說憋得慌！還是說吧，不能委曲了自己啊！

聊城大學(xué)既然把自己的身份定位在綜合性大學(xué)的位置上，理應(yīng)當(dāng)以承載基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)為己任。除了沒有醫(yī)學(xué)專業(yè)，聊城大學(xué)擁有工、商、農(nóng)、經(jīng)等十大學(xué)科體系，幾乎涵蓋了所有的專業(yè)。看外表聊城大學(xué)的確是一個(gè)名副其實(shí)的綜合性大學(xué)。可是事實(shí)上遠(yuǎn)沒有這樣的簡(jiǎn)單，現(xiàn)在有很多學(xué)院一味的注重和熱衷于參加各式各樣的比賽，從國(guó)家的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新大賽到地方名目繁多的活動(dòng)。一個(gè)嶄新的“活動(dòng)型”大學(xué)即將誕生。而不是把大量的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)科建設(shè)上來。要說到科技創(chuàng)新，我們的大學(xué)還是一個(gè)年輕的大學(xué)，年僅34年的生命沒有很深的文化底蘊(yùn)，可能還不能承受的來這種巨大壓力。這是我們的發(fā)展方向的一點(diǎn)偏失，這也是決定我們的'未來的偏失。

提起參加比賽，我不禁想起聊大的兄弟高校——魯東大學(xué)。兩者都曾經(jīng)是師范院校，在各個(gè)方面都有驚人的相似。記得在bbs的論壇上看見一篇很熱的帖子，下面摘錄一段：“魯東大學(xué)，這是一所近乎變態(tài)的高校，管理比高中還嚴(yán)酷，常常拿全國(guó)前23名的考研過關(guān)率而大吹特吹。老師一面盯著學(xué)生考研，一面盯著學(xué)生參加全國(guó)大賽，在數(shù)學(xué)建模賽獲了個(gè)全國(guó)第2，體育鉛球競(jìng)賽獲了個(gè)全國(guó)大運(yùn)會(huì)破紀(jì)錄，就自鳴得意，說是自己培養(yǎng)的學(xué)生理論水平、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神均在全國(guó)前列。豈不知魯東大學(xué)這種為了發(fā)展，急功近利的作風(fēng)，被學(xué)校師生所不齒。把學(xué)校管理得像監(jiān)獄，師生累得半死半活，說是為了快速發(fā)展，實(shí)則違背了大學(xué)精神，扼殺了學(xué)生天性，扼殺了自由，即使取一點(diǎn)所謂的成績(jī)又有何用？”

我怕我們的大學(xué)步了魯東大學(xué)的后塵。然而，聊城大學(xué)正在這條不歸之路奔馳，且大有愈演愈烈之勢(shì)。不可不防啊！

如今大學(xué)已不再是詩意的棲息地，不再是靈光閃動(dòng)的思想陣地，不再是目的單純的學(xué)子和老師。急功近利的老師和幻想一夜成名的學(xué)生共同導(dǎo)演這一幕幕的鬧劇。重復(fù)著報(bào)名、培訓(xùn)、參加、一無所獲、荒廢大半年的學(xué)習(xí)時(shí)間的多米諾骨牌效應(yīng)。沒有基礎(chǔ)就毫無創(chuàng)新可言，離開基礎(chǔ)知識(shí)的創(chuàng)新如同無本之木、無源之水。向大了看國(guó)外知名大學(xué)，如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)無一不以基礎(chǔ)教育為主，就連以理科見長(zhǎng)的麻省理工大學(xué)也不例外。向近處了看我們國(guó)家的大學(xué)，如北京大學(xué)、清華大學(xué)……，毫無例外。

世界上沒有空中樓閣，這是就連五六歲的孩子都知道的常識(shí)。而以理性自居和標(biāo)榜閱歷豐富人我們卻幻想著建造一個(gè)虛無的空中樓閣。然而，現(xiàn)在已不再是“無知者無畏”占上風(fēng)的時(shí)代了，而是漸漸地演化成“無知者無聊”的社會(huì)背景了。是我們太聰明了，抑或是我們太無知。現(xiàn)實(shí)性的功利使我們暫時(shí)性的迷失了自己的路在何方。同學(xué)不切實(shí)際的跟著老師的步伐，一味的聽之任之。

我們姑且稱這種教學(xué)方法為“跪著教學(xué)”，只因身在大三的我們?nèi)匀惶幱谇笾碾A段，仿佛一個(gè)顫顫學(xué)步的兒童。然而，不識(shí)時(shí)務(wù)的老師卻要求我們擁有一雙靈空的翅膀在無垠的天空中飛翔。殊不知我們的下肢尚不能支持充滿欲望的大腦，何談飛翔乎。無奈的我們不得已跪下，還不如古人“邯鄲學(xué)步”學(xué)的瀟灑。古人趴下了，我們卻跪下了。

可幻想著“一日看盡長(zhǎng)安花”的老師仍舊沒有意識(shí)到自己的不足和過錯(cuò)，以自由為中嚎頭，變本加厲的實(shí)施著自己的錯(cuò)誤方針。幾乎每一節(jié)課都要對(duì)我們輪番轟炸，陳比賽之利，避談其弊。大部分的同學(xué)在老師的“蠱惑”下，個(gè)個(gè)熱情高漲、情緒飽滿、躍躍欲試。我還有幾位仁兄不愿從其流，心有不滿與何人說？倘若我等制備表示不同意，立刻成為眾矢之的，口誅筆伐之對(duì)象。如此這般，孰敢不服。老師這招真絕，真可謂“溫言在口，大棒在手”。

以后的近半個(gè)月日子，老師不再正兒八經(jīng)的上課了，不再教我們課本的知識(shí)，學(xué)的大部分是為了活動(dòng)而學(xué)的——舍本求末之法。不再關(guān)心我等默默無聞的學(xué)生了，而是唯參加比賽的學(xué)生是親，完全忽視了我們那雙渴望知識(shí)的眼睛。悲哀啊！

如果你說我的思想太過于迂腐，典型的學(xué)究式大學(xué)生。我不承認(rèn)。可能是“不是我不明白，是世界變化快”吧，抑或我的思想不夠超前。

此刻，我依然固執(zhí)的認(rèn)為，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比參加比賽重要，基礎(chǔ)是我們的立身之本。沒有它，我們只會(huì)閉門造車。

魯迅先生說：“肩住那道黑暗的閘門，放孩子跑到光明寬敞的地方去”。如今那道閘門還在，已經(jīng)幾乎沒有人愿意肩起，就連某些“園丁”都這樣的勢(shì)力。不但沒有人肩起，和孩子一樣的我們已經(jīng)習(xí)慣了黑暗，習(xí)慣了被領(lǐng)導(dǎo)和服從，怕外面的陽光灼傷自己的眼睛，喪失了懷疑和獨(dú)立的精神和人格。

真羨慕魯迅時(shí)代的孩子，那時(shí)還有人為他們高呼“救救孩子”。今天有誰來幫我們吶喊呢？今天有誰來幫我們肩起那道人為的閘門呢？答案只有我們自己。

風(fēng)華正茂的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，還是那句話，也正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)。

滿分作文網(wǎng)篇六

秋的華麗漸漸隱去，盡顯的是一份深沉與靜謐。已是深秋，季節(jié)懷抱著倒時(shí)針一樣的心態(tài)緩緩前行。這時(shí)候的我開始想你了，想起你停留在我身后的目光。

依稀記得，小時(shí)候，我最愛吃你做的“燒肉飯”。而你，總是在第一時(shí)間里做給我吃。我那時(shí)的愿望就是每天能吃你做的燒肉飯，于是你便天天給我做，直到我吃膩了為止。

每當(dāng)你在廚房忙碌，我總是在你身后默默地看著你，看著裊裊升騰的水汽里有你的微笑和我的目光，時(shí)間就這樣被定格了……

當(dāng)鍋蓋被掀開，滿屋子都彌漫著糯米香時(shí)，你總是用一口精致的碗給我盛滿滿一碗燒肉飯，然后輕輕地放在我面前。我用心地品嘗，品嘗著一碗滿含著母愛的“燒肉飯”，而你總是站在我身后，默默地看著我，看我把這碗滿滿的“愛”吃進(jìn)肚子里，“愛”里有你深情的目光。單純的我總是在吃完后，回過頭，抱住你，然后撒嬌道：“媽媽，真好吃，我還要。”你笑了，目光里流淌著幸福。

每晚夜自修放學(xué)，你總是站在路燈下面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，待我走近了，你便迎上來，溫和地笑著。目光里有關(guān)切的味道。但是每次你總是默默地跟在我身后，怕同學(xué)看見，我會(huì)難為情。路燈昏黃的光照在你摻著銀絲的發(fā)上，映著你被雨淋濕的袖上，使你的目光變得綿長(zhǎng)，透著暖意。“媽，雨大，趕緊進(jìn)屋吧！”我快步走進(jìn)家門，身后的目光不曾消散，一直追隨著，我的心暖暖的.。

就這樣，我身后的目光被久久定格，定格在我成長(zhǎng)的道路上，也定格在我的心里。盡管我現(xiàn)在在考場(chǎng)，依然能感受到你的目光，停留在我的身后，包藏著我十七個(gè)春夏秋冬的幸福。

時(shí)間將我輕輕抱起，我在記憶的長(zhǎng)河里掬一捧流年的水，與你的目光相遇。