人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

讀書會講話稿篇一

大家好!

首先我代表學校向前來參加活動的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們在百忙的工作中親臨明德小學讀書節開幕式的現場，感謝你們多年來對明德小學的全面指導、熱心關注和大力支持!

11月的天氣有一些寒意，但我們的校園里卻涌動著一股熱潮，因為我們熱切盼望的讀書節開幕了。讀書節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。

書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你就沒有個性化的思想。不讀書，你的`前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。

讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。

著名教育家朱永新曾說過，一個人的精神發育史，就是他的閱讀史;一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平;一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育;一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。今年三月份，我校確定了“文化立校”的發展理念，加快了書香校園的建設。

一年中，教師每周集體讀書90分鐘，學生每天集體讀書40分鐘，師生的閱讀量都超過了200萬字，遠遠超過國家課程標準規定的閱讀量。在這樣大量閱讀的過程中，師生的閱讀習慣已經養成，知識含量、內涵素養、精神面貌都在不知不覺中發生著變化，學習型校園、書香校園的氛圍正在形成，文化立校、精神引領的目標正在實現。讀書節中系列活動的開展必將把我們的讀書活動推向一個新的階段。

我們舉辦讀書節，旨在總結、展示過去一年的讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的創建與完善，進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續的發展。

最后，希望全體師生積極參與到讀書節的系列活動中來，在這乍冷微寒、萬木凋零的季節里，從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，使我們更加自信、充實地走向美好，走向未來!

預祝讀書節系列活動取得圓滿成功!

讀書會講話稿篇二

懸鈴綠柳舞春風，孩小滿園讀書聲。值此春光無限的美好季節，我們迎來了，孩兒屯小三屆讀書節。

早在1972年，聯合國教科文組織就向全人類發出“走向閱讀社會”的呼喚，后來又把每年的4月23日，定為“世界讀書日”。讀書是人們賴以增長知識，認識世界，掌握技能，提高素質，改善生活質量的一條必不可少的途徑。這也是自古以來學校教育的中心，是教育的生命。所以開展讀書教育活動絕不是一種好看的形式，而是有著非常重要的現實意義，這也是我們倡導讀書，舉辦讀書節的根本目的。

我們通過舉辦讀書節，可以進一步帶動廣大師生參與到讀書活動中來，從而拓寬我們的視野，陶冶我們的情操，體味讀書的.樂趣，領受生命的遼闊，感悟人生的哲理。讓同學們從小懂得，讀書可以影響一個人，改變一個人，甚至會決定一個人的人生。讓同學們，能夠汲取中華民族傳統文化的精髓，從而可以藉此在他們的未來，齊家、治國、平天下。

書籍是人類進步的階梯，我們應該從人生的開始就擁有這樣一部階梯，讓我們通過讀書可以不斷的豐富自我，同時又能對人類文明的進步貢獻我們自己的力量。我們要抓住一條讀書的主線，那就是愛讀書——讀好書——多讀書——勤讀書——終身讀書。

所產生的美好果實的人。讀好書，是讀書的健康指南，我們強調讀書要有選擇性，取其精華去其糟粕。正如笛卡爾所說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。多讀書，博覽群書，是豐富我們人生知識的保證，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍可以在我們需要的時候，指導我們的言行，給我們智慧和啟迪，減少生活和工作中的失誤和不足，書籍是我們的好朋友，它可以幫助我們取得成功。讀書還要抓住一個勤字，勤讀書，知道在讀書下功夫的人，才能有“讀書破萬卷，下筆如有神。”的體會，才能得到讀書帶來的樂趣，才能樂讀書而不疲。讀書是一輩子的事，許多成功的偉人，都是終身讀書的人。新中國的締造者毛澤東就是這樣一個人，他是一個一輩子離不開書的人，毛澤東舉世矚目的成就也是從讀書中得來的。我們要成為有成就的人，也要學做一個終身讀書的人。

總之，我希望我們孩兒屯小學的廣大師生要以這次讀書節為契機，積極的參與到讀書的活動中來，經常讀書，使讀書習以為常，養成一種讀書的良好習慣，成為我們人生的主旋律。其次，我們要讀好書，多讀健康向上的書，做到真正的開卷有益。另外，我們堅持學以致用的讀書原則，讓我們能夠在知識的海洋航行的時候，能夠以發展的讀書觀，觀察和使用我們讀書的羅盤，確立我們遠大的志向，讓書籍伴隨我們成才。

最后，預祝孩兒屯小學第三屆讀書節圓滿成功！

謝謝大家！

讀書會講話稿篇三

今天我們在這里舉行深度讀書會啟動儀式，這是我們公司進一步推動學習型組織建設及企業文化的一項重要舉措。我們講企業管理要以人為本，那么以人為本的核心是指每一個人都不再是社會、企業的工具，而是以實現自身價值為目的;每一個人都與生俱來地擁有追求快樂幸福、實現自我價值的權利，作為企業則負有責任和義務為每一個人獲得快樂幸福、實現自我價值創造條件、提供服務。要實現“以人為本”的思想，就必須提高每個員工的文化素質。因為文化素質低下的人，是不可能獲得真正的快樂和幸福，不可能充分實現自身價值的。

看上去最平凡但實際上最有效的文化建設，就是重在改良人的生活態度、生活習慣、生活方式。人的文化素質是由生活實踐素養、思想理論素養、文化知識素養和情感意志素養四部分構成。文化建設最核心、最根本的層次是：世界觀、價值觀、人生態度、審美意識、生活情趣、人文情懷等等。而把讀書作為自己終生的功課是提高人的文化素質的最重要途徑。

我們公司一直在提倡建設學習型組織。創建學習型組織，開展企業文化建設是增強企業核心競爭力的有效途徑。在建設學習型組織不只是要求各單位經常念念書，讀讀報，根據建設學習型組織的經典著作《第五項修煉》所提出的理念，學習型組織理論中的“學習”是指能夠引起學習者觀念、方法、知識結構、思維模式、技能技巧、習慣變化的行為，它朝著有利于組織發展和個人完善的方向發展。學習型組織是一個能使組織內的全體成員全身心投入并有持續增長的學習力的組織。

建設學習型組織是要通過自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考的“五項修煉”，組織大家不斷共同學習、互動學習，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，不斷突破自己的能力上限，從而使組織整體運作的“群體智力”得以極大提升，全力實現組織的共同抱負。

大力開展創建學習型組織活動，倡導“全員學習”、“終身學習”理念，最大限度激發廣大干部職工個人潛能，增強自我管理、自我完善、自我發展、自我提高的意識和能力，始終堅持在企業的全面發展中實現個人的全面發展，讓人人有舞臺、有位置、有事干，為企業發展培養和儲備人才。

要想做好的領導首先要成為好的老師，我們首先要求每位黨支部書記和團支部書記在本支部召開深度讀書會之前深入細致地多看幾遍這兩本書，同時對《第五項修煉》中學習型組織建設的相關理論進行深入學習。在做好相關理論的儲備之后再根據各單位相關實際情況，策劃本單位深度讀書會的具體細節。例如如何向干部員工傳播學習型組織的概念，每次學書中的哪幾個章節，哪個章節是重點，以何種形式激發大家參與討論等等。以便使深度讀書會不走過場，不走形式，真正使相關理論得以深入人心，使大家受益從而使公司整體受益。

公司黨工部會將這兩本書的電子版發到各單位，各單位可以將書的不同章節的打印版發給大家，請大家在開讀書會前閱讀相關章節以提升讀書會的質量。要求各支部將每次讀書會的學習內容，學習心得做好記錄，以備考查。

此次讀書會啟動儀式只是建設學習型組織的一部分內容，將來我們會陸續為大家推薦更多具有指導意義的書，我想深度讀書會的開展不但對員工自身的提高是件好事，對在公司系統內部中的引領和示范效果一定也是極有好處的。希望各支部書記盡職盡責做好組織，引導工作，讓讀書會成為可以燎原的星星之火，成為各單位及公司精神文明建設、企業文化建設的加油站。

讀書會講話稿篇四

大家下午好！

根據中心校的安排，今天我們在這里召開了全校教師讀書心得交流會。這是對前段讀書活動的檢閱會，也是對今后讀書活動的促進會。

近幾年來，我們以創建書香校園為載體，在全鎮各校教師中開展了“潛心讀書、豐富內涵、促進發展”的主題讀書活動，各校積極行動，組織開展了形式多樣、各具特色的教師主題讀書活動，對促進教師專業成長，全面實施素質教育產生了較大的影響。

欲求教書好，先做讀書人。作為教師，我們只有不斷學習，才能滿足新課程改革對教師的要求；才能以淵博的知識贏得學生的尊重。讀書既可以拓展知識面，又可以改變我們單調的生活狀態；既可以增長教師的職業智慧，又可以陶冶教師高尚情操。尤其是在深化課改、大力推進教育創新的今天，如何保持我們的思想之樹常青？只有潛心讀書才能不斷豐富內涵、實現自我提升，才能擔當起時代賦予我們的使命！

今天的會上，由各校選出的優秀選手交流了讀書心得，我們會獎評出一、二、三等獎分別進行表彰獎勵，這個結果要納入教師年度考核中，各校的`團隊總分也要納入學校評估之中。我們就是要扎扎實實把閱讀進行到底！

在今后的讀書活動中，各校要定期開展讀書交流會、專題研討會、讀書沙龍等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

①讀書與反思結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；

②讀書與實踐結合，學以致用，注重實效；

③讀書與校本教研結合，切實化解實踐中的難題；

④讀書與學習有關課堂教學經驗結合，形成自己的課堂教學特色；

⑤個人自學與集體互動結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；

⑥讀書與師德主題教育活動結合,實現教師零不良言行；

⑦讀書與課改結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；各校要進一步建立完善讀書活動各項管理制度，努力形成長效機制，并將教師讀書情況納入年終考核項目。

朱永新說，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。我希望在座的各位多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與智者對話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，只有這樣，我們才會更加善于思考，更加遠離浮躁，我們的教育也才會更加智慧，更加美麗。

老師們，讓我們攜起手來，把閱讀進行到底！

讀書會講話稿篇五

我們熱切期待的第三屆讀書節活動今天終于拉開了帷幕。

還記得前年的春天，我們有個約會：那就是每年我們將相約在春天里啟動讀書節，享受讀書的快樂，吮吸知識的瓊漿，體驗成長的快樂。今天，我們懷揣著夢想，迎來了又一個春天的約會。本屆讀書節的主題是“感受文字之美，享受讀書之樂。

古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。” 一本好書就像一艘航船，引領我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的眼界，豐富我們的知識，引導我們明理，教會我們做人;閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養成良好的學習習慣。

童年正是我們讀書、學習的大好時節。在我們古壩小學的校園里，每一位老師都用自己辛勤的汗水為大家創造良好的讀書學習環境。前兩屆的讀書節，學校開展了豐富多彩的閱讀活動，取得了豐碩成果。如今，我們已經欣喜地看到，在我們古壩小學，晨誦，午間閱讀、課外閱讀，同學們一個個遨游書海;回到家里，不少同學也手不釋卷處處飄溢著陣陣書香。

今年春天的約會，書香飄逸，一定會給我們帶來收獲的喜悅，在歷時近一個月的讀書節期間，學校將開展豐富多彩的活動。通過活動，引導師生感受文字之美，享受讀書之樂，養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養品性;通過活動，繼續引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎;促進學校、家庭、社會三位一體的讀書網絡形成，為建設德馨、書香社會作出應有貢獻;通過主題讀書活動的開展，結合學校的藝術特色，培養和鍛煉學生在文藝方面的才能，促進學生全面發展。

老師們，同學們，讀書是與高尚的人“對話”，讀書是心靈的“旅行”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。

“感受文字之美，享受讀書之樂”!老師們，同學們，我們行動起來，讓春天的約會留給我們美好的回憶!!