很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

夏日的讀后感篇一

這本書講得是小男孩杰伊·貝里和他的瘸腿妹妹黛西的故事。他們和爸爸媽媽生活在大森林邊的農場里。杰伊的夢想是擁有小馬和槍，可是他沒有足夠的錢。偶然的機會，他聽說馬戲團的29只猴子逃進了大森林，馬戲團出大價錢抓回猴子。杰伊為了實現夢想，帶著心愛的獵狗羅迪進森林抓猴子，可每次都無功而返。有一天，黛西發現一個仙人圈——只要跪在里面許愿就可以夢想成真。他們四個人都許了愿。最后杰伊帶回了群猴，拿到了獎金，可他用獎金和爸爸媽媽的錢去治好了黛西的腿，這是他在仙人圈里許的愿，黛西在醫院治療的六個星期間，她買下了槍，爺爺買下了小馬給杰伊，這是黛西在仙人圈里許的愿。

這本書的情節很波折，每次眼看杰伊要抓到猴子時，都會被猴子戲弄。杰伊在仙人圈里許的愿不是給自己買小馬和槍，而是有錢治好黛西的瘸腿。而黛西在仙人圈里許的愿不是治好自己的瘸腿，而是讓杰伊擁有小馬和槍。他們兩個心中都想著對方，都是在給予，這讓我明白了給予是什么，給予是付出，有付出才會有收獲，在付出中，不知不覺就會有收獲，給予別人，自己也會很幸福，就像一句話：“贈人玫瑰，手有余香。”世界上最幸福的事不是收獲而是給予，是付出，別人幸福我也幸福。

我還聽說過這樣一個故事：曾經有個人參觀天堂和地獄，他走進一棟樓，一樓是地獄，十個人圍著一張大圓桌子，每個人拿著兩米長的湯勺去喝大圓桌子中間的一碗湯，每個人口干舌燥，因為他們喝不到湯。二樓是天堂，情形也和一樓一樣，十人在桌邊，每人拿兩米長的湯勺喝湯，可每個人都喝得很快樂，因為他們互相喂湯，他們每個人都喝到了鮮美的湯，因為他們在付出，所以他們有收獲。

有付出才會有收獲！

夏日的讀后感篇二

暑假沈老師給我們推薦了《夏日歷險》這本書，它語言幽默，情節曲折生動，陪伴我度過了一個炎熱的夏天。

這本書主要寫了小男孩杰伊·貝里為了給自己買一匹馬和一把槍的夢想，去捕捉猴子。在爺爺的指點幫助下，他用網子下夾等計謀，卻沒捕到猴子，后來杰伊·貝里竟然和猴子成為了朋友，猴子幫助小男孩走出了密林。更出人意料的是小男孩得到了獎金，并沒有買小馬和槍，而是幫助自己的妹妹治療腿病。

我最喜歡書中的主人公杰伊·貝里，貝里是一個有愛心，懂事的男孩。他有一個非常想實現的夢想，擁有一匹馬和一把槍，他堅持不懈，在永不放棄的捕猴當中得到了獎金，他把自己努力得來的獎金不是用在買自己心愛的馬和槍上，而是給自己的小妹妹戴西，裝一條假腿，讓妹妹不再是個殘疾人。貝里的行為證明了自己對妹妹的關愛。在他的心中，妹妹高于一切，無論什么都無法取代妹妹，“愛”超越一切。

我和貝里有一些差距，爺爺已經70多歲了，耳朵的聽力已經不是那么的好了，爺爺經常把人家說的話聽錯。有一次，我問爺爺家里的電扇關了沒，可爺爺卻怎們也聽不清楚，我再次說了一遍，可是爺爺還是沒有聽清楚，我有點生氣了，就朝爺爺大聲叫嚷，爺爺明顯有點失落了。現在想想，我這樣對待爺爺真是太不應該了。以后在生活中我一定要做一個關心家人的好孩子。

《夏日歷險》給我帶來了快樂，帶走了暑氣，這本好書，我永遠珍藏！

夏日的讀后感篇三

我和媽媽共同讀了《夏日歷險記》這本書，書的封面我就很喜歡，畫著一個小男孩拿著一個蘋果給一群猴子，他們都很可愛。

書里描寫了小男孩杰伊．貝里為了逮到馬戲團丟失的一群猴子們，受到了很多困難，但他沒有后退，最后終于成功了。

杰伊．貝里為了實現自己買小馬和獵的夢想，帶著心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉被馬戲團懸賞的猴子，在爺爺的指點幫助下，他用過布網、下夾、陷阱等計謀，都沒有逮著猴子，猴子們卻把他嘲笑了，書里寫的特別好笑，我和媽媽都笑的很開心，太有意思了。

后來杰伊．貝里沒有害怕失敗，他和猴子們交上了朋友，幫助它們走出了暴風雨襲擊的樹林，回到了自己家，并交給了馬戲團，領到了一筆獎金。但是他沒有去買小馬和獵，而是給了媽媽要給妹妹治病，他對妹妹的愛超過了他對小馬和槍的愛，最后妹妹的腿治好了，他們一家都很幸福，杰伊貝里也得到了爺爺送的小馬和媽媽買的槍，他也很高興，終于實現了自己的夢想。

讀了這本書，我明白了三個道理：

一：做事要不怕失敗，只要堅持就能成功。

二：要和動物做朋友，你對它們好，它們也會對你好。

三：要永遠愛自己的家人。我也會永遠愛我的家人。

我非常喜歡這本書，它讓我的暑假過得很快樂。

夏日的讀后感篇四

一個聰明小男孩竟然斗不過一群猴子？真的假的？沒錯，是真的，什么？你不信？快讀讀《夏日歷險》這本書吧！

這本書講了小男孩杰伊貝里因為自己妹妹黛西的瘸腳還有自己的愿望而努力奮斗去抓猴子，可是，為什么反而被猴子反戲耍了一番呢?原來呀，這些猴子是馬戲團丟失的猴子，他們個個訓練有素，非常聰明，難怪貝里被戲耍了呢。

可是，為什么他要去抓那些猴子？原來，那些猴子一只一美金，當中最聰明的那一只更是值100美金！

那只百元猴子名叫吉寶，他很聰明，就是他聯合小猴子們一起戲弄貝里的。而貝里為了滿足自己的愿望和治療好妹妹的瘸腿，他和他的爺爺決定一定要捉到那只百元猴子和其他小猴子，好有錢去買小馬和槍，治療妹妹的腿。

在捉那幾只猴子時，貝里用了許多方法：捕猴夾子，椰子誘惑，好心好意去請他們……

結果，還是好心好意成功了，他在暴雨過后救了吉寶等猴子，吉寶對他產生好感，就和貝里一起回了貝里的家。

過了幾天，馬戲團的人來了，收走了猴子們，他們的報酬也得到了，然后貝里的媽媽和黛西去了城里的大醫院，黛西的腳好了，貝里也有了小馬和槍，這本書圓滿結束。

在這本書中，我領悟到了，自己要為別人著想，不自私。

夏日的讀后感篇五

十四歲的男孩杰伊·貝里為了實現自己買小馬和槍的夢想，帶著心愛的獵狗深入林地去捕捉一群被馬戲團懸賞的猴子。然而向爺爺討教的各種手段，卻都被猴子首領吉寶一一識破，男孩不僅沒捕到猴子，反而被它們嘲弄了個夠。在數次有趣的“交鋒”后，男孩和猴子們竟然成了朋友，并幫助它們走出暴雨襲擊后的密林，回到馬戲團。最后，男孩并沒有用獎金去買小馬和槍，而是去做了一件更有意義的事情……這便是美國作家威爾遜·羅爾斯在《夏日歷險》為我們講述的故事。一個關于男孩探索和成長的故事。

小說采用了十四歲男孩的第一人稱視角，數次捕猴過程的緊張刺激、小主人內心的斗爭和醒悟以及小說夢幻般的大團圓結局，無不用孩子的語言刻畫得惟妙惟肖，讀來易進入情境，饒有趣味。更為可貴的是，小說中親情、關愛被作者表達得十分深切，男孩一家人在清貧環境下情真意切、相依相助的親情是故事敘述的另一條重要的情感主線。

慢慢讀下去，漸漸覺得作者在小說中可能要表達的是另一種更深層次的東西，是血濃于水的親情？還是對自然充滿敬畏的態度？雖然這些在小說中都出現過，但卻都無法作為小說的核心命題。

媽媽永遠是關心孩子安全的，但是面對捕猴這個具有一定危險的活動時，也沒有加以制止；爸爸同樣如此，聽到男孩捕猴并不順利的消息，他最多只是和男孩講了一些道理。隨著故事脈絡的逐漸清晰，一個真正貫穿于小說的主題似乎已經浮現出來，這就是“引導的力量”。

小說中關于這種“引導的力量”的描寫比比皆是。甚至極富戲劇性的是，最后一次捕猴過程，成功的關鍵恰恰也在于這種引導：完全區別于前幾次的強硬，男孩帶著一顆誠心，在猴子們遇到困難時出手相救，才得到了猴子首領吉寶的信任，與猴子們成為朋友，順利地把它們帶回家，這不正是一種耐人尋味的引導嗎？小說最后的高潮來自于男孩放棄了心愛的小馬和槍而把錢給妹妹治病，作者甚至不惜用全篇捕猴的筆墨作鋪墊，來烘托這個的高潮——捕猴過程越艱難，說明獎金越是來之不易，是什么讓男孩轉變了思想做出這個決定呢？答案仍然來自引導——爺爺用心良苦的引導！引導的力量不言而喻。

我覺得作者想要真正表達的是：家長應該只向孩子講他們不知道的，只為孩子做他們做不了的，對于孩子們可以獨立完成的事情，為他們創造必要的條件后，讓他們獨立去思考和實踐，這是引導的最高境界。

夏日的讀后感篇六

最近我讀了一本書，名字叫《夏日歷險》。

這本書寫的是一個叫杰伊·貝里的小男孩有一次帶著他的獵狗羅迪深入林地，發現里面有許多猴子。他為了實現自己買小馬和槍的夢想，在爺爺的指點下用各種方法去捉猴子。杰伊·貝里每一次都信心滿滿、胸有成竹，但一只猴子也沒捕到，反而被猴子戲弄了一次又一次。在一次暴風雨后，杰伊·貝里再次進入了林地，并把猴子們帶到了他家的谷倉里。馬戲團把這些猴子帶走后給了杰伊·貝里一大筆獎金，但他并沒有拿去買小馬和槍，而是給了妹妹戴西，好讓她把腿治好。媽媽陪著戴西去城里治病時把杰伊·貝里想要的槍買回來了，爺爺也把杰伊想買卻沒買的小花馬給了他。

讀了這本書，我覺得作者想要表達的不僅僅是一個又一個生動有趣的故事，還蘊藏著許多。這其中有血濃于水的親情，也有對自然充滿敬畏的態度，還有人類對動物的友情、對動物生命的輕視。

杰伊·貝里把來之不易的獎金給了戴西，這是親情的力量；當仙人圈出現時，杰伊和他的家人的表現是對大自然的崇敬；而友情則表現在本·約翰遜抱著吉寶時的情景。

在杰伊帶著吉寶回家時，我看見了他們之間的友情，還看見了人類和動物是可以和平相處的。人們經常為了賺錢，把動物殺害。動物將死的時候，是很痛苦、很難受的。所以我希望人類不要傷害動物，讓它們自由自在的生存。