范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
初中三年作文800字 我的初中三年作文篇一
這是一座極其狹小而又經常有人來參拜的佛廟，稱不上四壁輝煌，但那觀音坐蓮，如來佛祖，羅漢的面相仁慈，略有天壇大佛的陰差陽錯。柱子有坦然有序排列撐起整個屋檐瓷瓦。
由于無人打掃的原因，在這個佛廟不引人注目的花板一角自然而然成為了小蜘蛛的歸宿，長期人們的燒香拜佛，人們那虔誠的心，香火大旺，使她開始通佛性。
又過了許久許久，小蜘蛛修煉了幾千年，佛性也大增。可她還是默默的織著網，在一處小的不能再小的地盤，如此過來。
有一天，上帝來到了這座佛廟，正打算離開時，抬頭一看，不禁意看見了通佛性的她，對她說：“我與你相見便是有緣，我看你在此已長達千年之久，我問你幾許問題如何？”
小蜘蛛想了想，點頭答應：“夫子請問。”
上帝也不在意她的無禮，問道：“你在這人世間可知曉何為‘最重要’？”
“得不到的最重要。”小蜘蛛回答，來拜佛的人不都是求得不到的嗎？
“那又何有‘幸福’之說？”
“得到自己所不能得到的莫過于最大的幸福。”小蜘蛛面不改色的答道。
上帝搖搖頭，說：“你還沒有想好，到時候我再來問你。”
于是上帝就走了。
小蜘蛛不解，她沒有說錯，而上帝卻說她沒想好。
她不再去想這件事，繼續默默織網。
又過了千年，上帝來了，
問：“這幾年，你可有新的見解？何為最重要，何是幸福？”
“得不到的最重要，得到不能得到的最幸福。”
上帝看了看她，依舊是搖搖頭，重復了上次相同的話離開了。
“你再好好想想，我會再來的。”
下集預告：上帝的第三次詢問，可否能換來正確答案？上帝又該如何幫助小蜘蛛找到最寶貴的真諦？
初中三年作文800字 我的初中三年作文篇二
恍恍惚惚迷迷蕩蕩，我想起奉天的沈雨，微潤的初秋。——題記
暗戀﹒橘生淮南。
晨曦微綻。
我暗戀著初露的蔥蘢。
校園花壇罅隙的一抹妍麗，貪婪的吮吸著陽光和雨露，帶著新生的好奇，打量陌生的世界；實驗樓前的孔子像，寬袖的袍子，長長的髯須，浮動著一世清華，那雙睿智的雙眼，潛移默化著學生。石刻的日晷平靜的接受反射，上面的一刀一劃，印下了時刻的腳步，摩挲著凹痕，莊重而悠然。三五結伴的同學言笑晏晏，摩擦的衣角，甩起的馬尾辮，無法讓人忘懷的笑容，一切的`一切，美好的令人動容。
一切的一切，也令我暗戀著。暗戀著新校園的美好新奇，暗戀著某棵樹上似有似無的蟬鳴，暗戀著書本的清淡墨香。
暗戀著即將到來的盛夏。那里有我們最美好的青春。
最好的我們。
草木葳蕤。
代課的體育老師提議考驗我們的團結，讓我們連成一對，快速跑用身體定位成一個水落成的波紋狀。
心里不禁嗤笑著這有多么簡單。暗暗有了事不關己的念頭。老師像知道我們所想，舉出身先士卒的失敗例子，引起我們的重視。陽光斜斜打在老師臉上，望著他一臉高深莫測的笑容，不禁多了幾分注意。
開始了，我們用不緊不慢的速度跑著，不一會如珠的隊列出現了裂縫，眼神瞄著后面的我暗怪他們的不認真，這么點簡單的事都做不好。努力和前面的同學保持著隊形。漸漸恢復了他該有的樣子，笨拙的完成了老師的任務。
當他說出我們是目前完成的最好的班的時候，歡呼聲如浪潮般涌來，在嘴邊的但是二字淹沒在歡騰中。眉梢帶笑，鳴鳴得意成了在那一刻成為我們的專屬。
那一刻，我們的青春藤蔓爬樹般瘋長。真應該在樹間編個吊床，咿咿呀呀的晃蕩，哪管他光陰似箭，流水如年！
最好的我們，擁有了整個盛夏的陽光。
你好，舊時光！
暮色四合。
漫天的紅云吞沒了湛藍的的天空，咸蛋黃似的夕陽在云幕的一角搖搖晃晃。
遠去了曾經的不諳世事的吵鬧，諾大的教室里有的不再是揉皺的頁腳與荒置的水筆。
我們會拿著習題書問周圍一圈的學霸，會因為題目不懂而煩躁的扯著頭發，會小心翼翼的對待我們書本，會筆耕不輟的完成未來得及記下的筆記。
“不對。”
“哪里不對了？”
“這題應該是這樣的，這是角平分線…。”
“原來是這樣，我懂了”
白色的熾光燈揉皺了我們埋頭的背影，窗外空曠而靜謐的夜景已無心欣賞。
高高的書本吞沒了頭頂，滿腦子的物理公式化學方程式，因為某處背錯了的公式而皺眉，因為各自的理論和同學爭得面紅耳赤，嗓音沙啞，因為某處難點而甩了筆，再又默默地撿起，在草稿紙上演算。這些顯得那么真實，毫無荒誕怪稽之談。
在這盛夏彌留之際，我們在白色的草稿上劃下了我們的青春。
我相信我們最后會勾勒唇角笑著，笑著說
你好，舊時光。
愿做紫色的鳶尾，在陽光亮得刺眼的盛夏，思念陪伴我們一起流逝的時光。
初中三年作文800字 我的初中三年作文篇三
孤坐在電視機旁，偶聞那方方正正的顯示屏中傳出一則廣告：“人生個賽程，誰機會拿的冠軍。做的——我能！”間，手指輕悄觸碰了遙控器，電視機隨即一閃——萬籟俱靜，窗前的風鈴碰撞，是不緊不慢的脆響，回蕩在著幽如古堡的大廳里，也激起了沉重的思緒火花……
校園里，競爭的水汗滴在粗糙的試卷上，凝成濃濃的紅色分數；社會上，競爭的淚泉灑在繁瑣的工作上，化為生榮耀。靜坐深思：競爭無處么？是的。——那的對手是誰呢？……茫然驀地閃現……，競爭隨處可覓，但，對手究竟是誰呢？是同學！是同事？身邊！？
——不，全然。——！超越自我，才是最永恒的勝利！
……
朋友，你走進過深林嗎？你踏訪過碧草連天，花繁似錦的嗎？你見過周敦頤那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花嗎？你擷取過那陶淵明獨有鐘愛的菊花嗎？你徜徉過茅盾贊美下白楊林嗎？你體驗過張志和在“桃花流水鱖魚肥”中“斜風細雨不須歸”的情趣嗎？當你走進的，那春的鮮花怒放，夏的深夜蟬鳴，秋的麥浪翻騰，冬的白雪皚皚頓時令你神清氣爽，心曠神怡，脫離了塵世喧囂，遠離了社會競爭，返樸歸真，令你流連忘返——可那是“返樸歸真”，遠離了競爭？朋友，請你的慧眼，細心觀察，爾后靜思一番：難道這里真的競爭？
，
——剎那間，
你會，株樹，枝花都傲然挺立，絕無橫斜逸出，陽光雨露而攀枝越上。里，次松弛，都意味著得充足的養分而悲慘地死亡：這里塵世的競爭，，競爭更其激烈和殘酷，這所謂的原則——適者生存。
在競爭的，更地超越自我：樹樁上迂回的樹紋，見證著飽經滄桑歲月，一年更其一年的碧綠青蔥，一年更其一年的枝繁葉茂，見證著是弱不禁風的小樹苗，一株株高凌云霄的偉木；花枝上層層的枝節，見證著更其的鮮艷殷紅，更其的馨香四溢。做，有朝能夠傲視群雄，出類拔萃。
——這，與人嗎？
“鐺，鐺，鐺……”——是那不緊不慢的脆響，思緒還在回蕩，回蕩……
——忽地，
沉重而紛飛的思緒被窗外猛烈的雷聲驚醒，混沌的天幕被劃開一道裂口，隨即大雨傾盆,望著那張陰沉而滴落著淚的臉。我不禁明白：競爭殘酷，它無處，而身為人類的卻要——最大的宿敵永遠別人，——最脆弱的一面……
超越自我，戰勝自我，向著的缺陷，奮勇前進，，必將擷取人生最光輝的勝利！
初中三年作文800字 我的初中三年作文篇四
孤坐在電視機旁，偶聞那方方正正的顯示屏中傳出一則廣告：“人生個賽程，誰機會拿的冠軍。做的——我能！”間，手指輕悄觸碰了遙控器，電視機隨即一閃——萬籟俱靜，窗前的風鈴碰撞，是不緊不慢的脆響，回蕩在著幽如古堡的大廳里，也激起了沉重的思緒火花……
校園里，競爭的水汗滴在粗糙的試卷上，凝成濃濃的紅色分數；社會上，競爭的淚泉灑在繁瑣的工作上，化為生榮耀。靜坐深思：競爭無處么？是的。——那的對手是誰呢？……茫然驀地閃現……，競爭隨處可覓，但，對手究竟是誰呢？是同學！是同事？身邊！？
——不，全然。——！超越自我，才是最永恒的勝利！
……
朋友，你走進過深林嗎？你踏訪過碧草連天，花繁似錦的嗎？你見過周敦頤那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花嗎？你擷取過那陶淵明獨有鐘愛的菊花嗎？你徜徉過茅盾贊美下白楊林嗎？你體驗過張志和在“桃花流水鱖魚肥”中“斜風細雨不須歸”的情趣嗎？當你走進的，那春的鮮花怒放，夏的深夜蟬鳴，秋的麥浪翻騰，冬的白雪皚皚頓時令你神清氣爽，心曠神怡，脫離了塵世喧囂，遠離了社會競爭，返樸歸真，令你流連忘返——可那是“返樸歸真”，遠離了競爭？朋友，請你的慧眼，細心觀察，爾后靜思一番：難道這里真的競爭？
，
——剎那間，
你會，株樹，枝花都傲然挺立，絕無橫斜逸出，陽光雨露而攀枝越上。里，次松弛，都意味著得充足的養分而悲慘地死亡：這里塵世的競爭，，競爭更其激烈和殘酷，這所謂的原則——適者生存。
在競爭的，更地超越自我：樹樁上迂回的樹紋，見證著飽經滄桑歲月，一年更其一年的碧綠青蔥，一年更其一年的枝繁葉茂，見證著是弱不禁風的小樹苗，一株株高凌云霄的偉木；花枝上層層的枝節，見證著更其的鮮艷殷紅，更其的馨香四溢。做，有朝能夠傲視群雄，出類拔萃。
——這，與人嗎？
“鐺，鐺，鐺……”——是那不緊不慢的脆響，思緒還在回蕩，回蕩……
——忽地，
沉重而紛飛的思緒被窗外猛烈的雷聲驚醒，混沌的天幕被劃開一道裂口，隨即大雨傾盆,望著那張陰沉而滴落著淚的臉。我不禁明白：競爭殘酷，它無處，而身為人類的卻要——最大的宿敵永遠別人，——最脆弱的一面……
超越自我，戰勝自我，向著的缺陷，奮勇前進，，必將擷取人生最光輝的勝利！
