時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
高中部教學工作計劃 高中教師學期教學工作計劃篇一
貫穿全書的主線是“兩個統一”:主觀與客觀的統一,個人與社會的統一。
課本的內在理論體系表現為“三個統一”:辯證唯物主義與歷史唯物主義的統一,世界觀和方法論的統一,世界觀與人生觀的統一。
教學總目標
知識方面:
通過教學,使學生懂得世界為什么是客觀存在的物質世界,能以自己的理解有條理地進行表述;懂得客觀物質世界是運動的,運動是物質的根本性質,同時了解到運動不是雜亂無章,而是有規律的,應做到認識事物運動規律、按規律辦事;懂得矛盾的含義,了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界,沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯系的整體,沒有聯系就沒有世界,世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯系構成事物的運動,由運動引起事物的變化發展,分清事物運動、變化、發展的關系。
能力方面:
通過教學,訓練學生抽象思維能力,能初步體驗出哲學理論的抽象性;訓練學生辯證思維能力,初步體會“兩個統一”、“三個辯證”之間的關系;提高辯證思維,分析具體實際問題的能力,分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的表現。
覺悟方面:
能了解有神論、形而上學的荒謬性,自覺堅持無神論、唯物辯證法,能自覺要求自己,想問題、辦事情要從國情出發,要把立足點放在人民群眾的根本利益上。
教材分析和教材對象分析
高二政治由前言和八課組成的,前言著重講哲學的概念及學習馬克思主義哲學的意義。
八課內容共分四個部分:
第一部分:講物質和意識辯證關系,是唯物論知識,它是馬克思主義哲學的前提和最重要的組成部分,主要是第一課。
第二部分:講事物聯系、運動、變化發展方面知識,是唯物辯證法部分,闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學的根本區別,主要是二、三、四三課內容。
第三部分:從認識論上講了現象、本質、認識的發展與深化及認識與實踐的關系等等屬于馬克思主義哲學認識論部分,主要是五、八兩課。
第四部分:集中講人生觀問題,但不是純粹的人生觀,而是以主觀與客觀的統一觀點來闡述人的行為準則,人生價值與理想。
就教育對象學生來說,高二學生思維能力有限,學生水平參差不齊,因此,要引導學生入在教學過程中,力求做到由淺入深,培養學生思維能力。
高中部教學工作計劃 高中教師學期教學工作計劃篇二
送走了上學期的教育教學工作,迎來了新的學期,回顧過去,展望未來,為使本學期的工作更有成效,特制定計劃如下:
一、指導思想
嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點改革為契機,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育。
二、任務和目標
1.教學任務
本學期任教19、20兩個理科班。完成魯科版有機化學基礎的教學任務,并進行一輪復習實驗部分的復習。
2.目標
大幅度提高學生成績,改進教學方法,狠抓教學常規,提高教學效率;力求期末考試單科上線前2名。力爭會考通過、文理學生會考優秀率提高。
三、存在的問題
1.學生對基礎知識差別大,存在較大的不平衡現象,給課堂教學帶來很大的困擾。很多學生學習勁頭不足,成績較低,會考及格存在一定困難。
2.《有機化學基礎》有機反應復雜條件不同產物不同,同分異構體的書寫等都是學生難以掌握的。實驗的學習沒有系統的進行學生基礎差。
3.學生學習化學盡頭不足,重視程度不夠,學習方法不夠科學。學生實驗動手能力太差,操作不夠規范。
四、完成目標工作措施
1、利用業務學習等時機,深入學習《規范》,經常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、課前認真鉆研教材、學生,深刻領會教材內涵,準確把握教材的深淺度。處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
3、提高課堂教學質量,提高教學效率。
(1)在集備的基礎上,教學設計應根據各班的具體情況,適當進行調整。對每一節課的內容要做到心中有數,并做到突出重點、突破難點。上好每一節課,向四十五鐘要質量,做到高效課堂、有效教學。
(2)注重知識發展的階段性與連續性;注重與必修內容的銜接,盡可能從學生已有的知識出發,提出問題,讓學生帶著問題線索進入到新的學習內容中去;精心設計、精心選擇,遵循螺旋式上升的認識規律,在深入淺出上下功夫。
(3)及時認真做好教學設計,注重重難點的突破,規律方法的總結,同時還要注意學生活動和落實措施的設計。每堂課前都要及時批閱學案,并且根據學案批閱情況進行二次備課.
(4)每節課都要精講少講,給學生留有整理鞏固的時間。
(5)上課結束時,每課時都要寫出教學反思并及時修改學案,及時總結本節課的得失,發揚優點,力避過失,反思一次,提高一步。
高中部教學工作計劃 高中教師學期教學工作計劃篇三
一、指導思想
依據《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》,結合學生實際情況,準確定位起點,立足雙基,夯實基礎,瞄準高考,培養綜合能力,努力提高課堂教學效益,從而全面提高生物教學質量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。
二、學科目標
1、構建知識網絡體系,通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇于探索,提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。
2、抓好二輪專題復習,研究考試說明,捕捉高考信息。三輪作好模擬訓練,增加高考經驗,爭取__年取得優異成績。
三、具體措施
1、備課中對每節內容、重點、難點、疑點、材料的選擇,怎樣呈現給學生要進行充分研究。教學中要及時反饋,根據學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。教師要多作題,多參考資料。把握高考方向,提高課堂效率。
2、認真搞好練習和試卷講評,每次訓練測試全批全改,分數登記入冊。有練必改,有考必評,練考必講。引導學生去分析每一個問題及原因??己蠹皶r鞏固。
3、鉆研考綱和教材,研究近5年高考試卷??偨Y高考經驗,指導好復習。
4、二輪專題復習時間3月13日至4月30日,共分12個專題。注重知識間的縱橫聯系,幫助學生構建知識網絡,突破重、難點。培養學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學科用語、規范用語。三輪復習時間5月1日至30日,這段時間主要是查漏補缺,全面鞏固,綜合訓練,深化知識,加強學生應考能力。四輪復習5月30日至6月3日,進入考前知識再現階段。主要是回歸基礎和課本,教師答疑解惑,增強應考信心。
5、教師廣泛搜集資料,選擇最適合學生的習題進行練習,每練必改,每考必評。增強訓練的針對性,收到更大效果。
6、認真做好輔優工作,進行個別輔導,關注學生的思想變化,及時引導,讓他們有足夠的信心參加高考。
7、分層施教,要求不同,爭取每一個學生都有收獲。
高中部教學工作計劃 高中教師學期教學工作計劃篇四
一、認真完成教學任務,
1、在這一學期中,完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學任務。以單元教學為“點”,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規教學思路。在使用教材過程中,要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”,還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學,避免單一的直線式重復性教學;每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側重能力的全程培養,突出以學生為中心的思想,努力改變教師教學方式,從而促進學生的學習方式轉變,以達“教,為了不教”之目的;“自讀課”必以學生自學為主,強調自學課型的內在特點和學法指導,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。
2、重視文言文閱讀能力培養,把學習重點放在積累文言知識,理解文章內容,增強學生文化功底之上。增強學生文化底蘊。指導學生對傳統文化經典——《論語》的學習,幫助提升傳統文化素養并強調對古詩文名篇的記誦,補充有關文言知識,鞏固文言文閱讀的知識基礎,并能在閱讀實踐中舉一反三。
3、能夠引導學生養成對名著的閱讀,幫助開闊視野,陶冶情操,提高文化素養及審美能力。薦學生閱讀《名著導讀》和課外閱讀書籍,擴大學生閱讀量,不斷提高語文積累和素質。備課組統一安排在教材教學過程中,安排一定的是課時講授《論語》并引導學生進行學習。在必修一階段閱讀完《家》,在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》,做到有計劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過常
4、加強作文的寫作,提升作文水平。
二、積極參與教研活動
本學期擔任備課組長,能在每周的備課組會上認真組織組員,共同探討語文課題,并積極參與集體備教《<家>導讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課,認真參與評課。
本學期還繼續參與語文組的 “傳統文化與語文教學” 課題的研究,順利完成多篇論文結題。
積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學教研活動;多聽其他老師的課,。
三、繼續教育計劃
關注有關教育教學改革的文章,不斷更新教育教學理念。同時,面對新課改,積極進取,以新課改的思想指導自己的教學,以期通過不斷地學習,提高自身的教育教學水平。
四、教學反思。
在教學過程與教研小組學習過程中,我認識到自身教學上存在的一些不足之處,在以下這些方面還要多加改進。1.在課堂上還要要更加注意發揮學生的主觀能動性,讓學生多想多說多練;2.進一步將課堂教學與課后練習結合起來,督促學生鞏固所學知識;3.指導學生開展課外閱讀,擴大學生知識面,培養學生的發散思維思維和理解能力;4.和學生多進行交流,特別是給學生強調一種意識,語文能力的提高是循序漸進的,經過一定的訓練是有效果的。如果認為學和不學作用不大,是一種非常危險的信號。
學無止境,教無定法,我將在接下來的教學過程中繼續完善我的教學工作。
高中部教學工作計劃 高中教師學期教學工作計劃篇五
一、指導思想:以公司(集團)的辦學思想和理念為指針;以創建和諧學校、品牌學校,促進學生最佳發展為目標;以新課程的實施為契機,轉變教育觀念,加強課堂教學及教學常規管理;加強校本教研,努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際,以培養學生創新精神和實踐能力為目標,靈活扎實地搞好教與學的實踐活動,全面優化教學過程,努力提高師資的整體水平,進一步提高教學質量。把東方高中做精,做強,為學校下一步的可持性發展奠定堅實的基礎,努力開創教學工作的新局面。
工作目標:
規范課堂率達到90%,會考100%通過,高考本科進線率達到40%,一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之首。
二、工作要點:
1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作,努力實施新課程改革。以課改為核心,牽動學校整體教學改革,提高全員的課改意識。
2、繼續強化教學常規的管理和落實,加強過程的監控。重點抓好新高一師生的教學常規的培訓和落實。
3、加強教師隊伍建設,做好新聘教師與學校整體文化相融合的工作,促進青年教師的成長。
4、切實做好畢業班的各項工作,尤其是高三重點班的復習備考,要抓尖子生,保證質量,爭創佳績。
三 、具體工作及措施
(一)、加強培訓和理論學習,全面推進課程改革,轉變觀念,與新課程同行。
這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,是基礎教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統的教學模式,用現代的對話式,交流式的教學取代傳統的命令式、權威式的教學,培養學生的創新意識、自主學習意識。
1、認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓工作。
2、抓好校本教研工作,人人走進新課程。
做到“通識培訓與學科培訓相結合,課改培訓與平時教學相結合,新課程培訓與常規教研相結合,新課程培訓與教師的成長相結合”。掌握新理念,轉變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。
3、利用多種形式,做好新高一學生的培訓。
就課改的目的、內容、如何選課,以及課改將給學生帶來的益處等,對學生進行宣傳和指導。
4、舉辦專題報告會,做好新高一家長的培訓工作。
讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改,與家長攜手共同走進新課改。
5、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動,進行新課改教學研討。
高一年級教師面對新一輪課改,在教學中一定會遇到很多問題和困難。本學期將組織高一年級教師“學習交流會、實踐交流會”,對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互交流,取長補短,共同進步。還要舉辦“課改教學展示課”,讓課改教師之間交流學習,讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學方法,轉變教育觀念和模式,指導自己的教學實踐。
6、探索建立學生發展性的評價制度。
開展“實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式”的研究。探索如何科學地應用我校創建的學生成長記錄手冊,增加學生個人作品展示等內容,為學生建立綜合、動態的成長記錄,全面反映學生成長歷程。
7、建立新型的教學管理制度。加強研究,探索建立與新課程相適應的新的教學管理制度。包括課程設置方案、選課指導制度、學分管理制度、行政班與教學班管理模式,校本教研制度、課程資源開發制度、新課程教學評價體系及新課程的課堂教學模式等。
8、結合我校實際,合理而有序地安排好新高一的課程設置。
(二)、狠抓教學常規,規范教學行為,使制度內化為教師們的自覺行為
教學常規是教學管理的永恒主題。本學期教學處將對教學常規的五個環節“備、講、批、輔、考”加強監控,實行定期檢查制度,并將其納入到教師的月考核內容。
1、重點強化課堂教學秩序的管理。繼續實行課堂環境管理的考核辦法,堅持每天對每個班的每一節課的課堂秩序進行檢查,及時反饋通報。檢查結果納入到學生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高
一年級的教師和學生進行教學常規的培訓、指導和訓練。
2、加強對教師備課、上課、作業批改、培優補差等工作的管理。
⑴ 備課:做到“三備”,即:備課標,了解本年級段的特點;備教材,了解本單元課程的特點;備學生,了解學生的學習基礎,接受能力、年齡特點和認知規律。各年級教師開學第一周要對所任學科要做教材的整體分析,及時把握教材知識點之間聯系,在宏觀上了解教材安排意圖,做好創造性的“用教材教”,而不是“教教材”。每天都要有一篇教學反思,尤其是要重視課后反思,做到及時、有效、有價值。
⑵上課:做到帶著“實驗課題”上課,要圍繞課堂教學改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學有實效、有活力、有價值,出現新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理,科學有效地利用40分鐘,挖掘學生的學習潛力,激發學生的思考、想象、表達的欲望,利用多種手段培養學生的學習興趣,加強學生良好學習習慣的養成,提高教學成績。
(3)練習與輔導:培養學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對練習,做到三個及時:即及時認真地批閱,及時發現問題,及時進行補充練習和幫教。注重培優補差工作,因材施教,使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習,加強單元過關的訓練力度,要及時出好單元試卷,加強檢測,及時發現學生在學習過程中存在的問題,做好試卷分析,并結合問題,做好知識點的彌補工作。
(4)作業批改:做到作業布置量適當,質高,難易搭配,提倡分層布置作業,及時反饋、認真批改。教師批改作業注意針對書寫卷面、作業準確度做出相應等級評價,并標明日期。針對學生出現的不同情況要有相應的評語,每個學生的作業至少在一個月內有一次教師針對性的評語。
3、強化教研組、備課組的工作,處理好學年組與教研組的關系。各教研組要抓好以下幾項工作:
(1) 加強集體備課,指導備課組的教研。
(2) 設計好組內的教研活動。組織好組內的公開課,聽、評課活動,加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學能力和業務水平。
(3) 設計好學科性的學生活動。主題要新穎,形式要多樣,要能激發學生的學習興趣和求知欲望,為學生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學期組織一次,建議開展以班級為單位的普及性的、配合教學的一些活動。
(三)、加強畢業班的管理,重點抓好高考的復習備考工作。
1、高三要確定總的升學目標,制定整體的復習計劃,增強復習備考的計劃性、科學性和前瞻性。
2、要重點抓好重點班的教學與管理。盡早創設高考復習備考的氛圍,設計系列的主題活動,激發學生的熱情,力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。
3、加強對學情的分析,加強對重點學生的個別輔導。定期召開高三教學分析會,對學生進行教學會診,重點生要逐一分析,制定幫教措施,落實責任人。
4、為高三教師提供良好的教學信息服務,充分利用我校的教育教學及人力資源。
(三)其它工作
1、做好高一新生的學籍登記、注冊申報等工作。
2、為45歲以下教師建立教師業務檔案,為教師晉級、評職提供基礎資料。
3、對教師進行基本禮儀培訓,提升教師的個人修養和品位。
新的學期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機遇、新的挑戰,也給我們提出了新的要求和目標。我們堅信,有公司正確決策的指導,有團結、和諧、奮進的學校管理團隊,有全校教師務實創新的工作態度,我們一定會走進新課程,開創新境界,結出新碩果,為全面提高我校的教學質量而不懈努力!
__東方實驗高級中學
20__年8月29日
附:工作行事歷
教學處新學期月工作計劃
月份
主要工作內容
備注
九 月
主題:“良好的開端,等于成功的一半” 基礎建設月
1.確定人事分工,確定學科備課組長及年級備課組長人選,召開教研組長、備課組長會議。
2.編制并調整新課表。
3.制定教研組計劃,學科教學計劃。
4.班主任組織學生學習課堂教學常規。
5.繼續運行課堂環境監管體系,對高一教師進行課堂環境管理辦法培訓
6.新聘教師培訓,教師教學常規要求
7.建立中青年教師業務檔案
8.高一學生建檔,申報學籍
9.發放教學用書,用具
10.參加市級教研活動
11.常規教學檢查(教案)
十 月
主題:“走入新課標,走進新課堂” 教師風采展示月
1.新聘教師考核公開課及學生問卷調查
2.新聘教師座談會
3.教學交流-----聽、說課活動
4.高三教學工作會議,研討、確定高考升學計劃
5.新課標通識培訓講座,新課標學習交流會
6.誠信教育,考紀、考風教育
7、期中考試
8、常規教學檢查(作業)
十 一 月
主題:“溝通、交流、合作” 家、?;釉?/p>
1、期中考試總結分析會,各年級召開教學分析會,總結經驗,制定整改措施
2.各班級召開學生經驗交流會,進行學生方法培訓指導
3.新課標實踐交流會(高一)
4.家長會(新高一課課改報告會)
5、常規教學檢查(聽課)
十 二 月
主題:“全面發展、凸顯個性” 學生風采展示月
1.課改教學展示課
2.學科性學生活動(一二·九文科知識競賽,英語綜藝節目,校園藝術節等)
3.新課標培訓會
4.常規教學檢查
一 月
主題:“讓勤奮結碩果” “收獲、反思、提高”月
1.教學培訓,復習課的基本要求
2.學生評教問卷調查
3.期末復習考試
4.高三復習教學研討會
5.期末工作總結,教師考核,評優
6.確定假期補課計劃
7.教師調整、招聘、儲備工作