在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
有書(shū)籍真好作文600字 有書(shū)真好作文700篇一
今年暑假,我讀完了這本《鵝媽媽的故事》。其中《小紅帽》的故事,讓我受益匪淺。
故事講了一個(gè)叫小紅帽的小女孩,拿著媽媽準(zhǔn)備的禮品,去看望生病的姥姥,在路上,遇到一只大灰狼,因?yàn)樾〖t帽對(duì)陌生人的不設(shè)防,差點(diǎn)被大灰狼吃掉,最后在幾個(gè)獵人的幫助下,才得以脫險(xiǎn)獲救。
讀了這篇故事后,我想了很多,小紅帽之所以差點(diǎn)被大灰狼吃掉,是因?yàn)樗龥](méi)有安全意識(shí),隨便和陌生的說(shuō)話(huà),并輕易的把自己的信息透露給陌生人,讓壞人有了可乘之機(jī)。
看看小紅帽,想想自己,我覺(jué)得在生活中,我們小學(xué)生也要特別注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不要隨便和陌生人說(shuō)話(huà),不要隨便吃陌生人的東西,不要把家里的信息隨便透露出去。就如老師說(shuō)的那樣“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”。從小有安全意識(shí),讓爸爸媽媽能放心,讓自己能開(kāi)心幸福的在爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大。
有書(shū)籍真好作文600字 有書(shū)真好作文700篇二
高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我想書(shū)不止是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它還是大家獲得成功必不可少的東西。在大家生活經(jīng)歷的很多年中,書(shū),伴隨了大家多年,也正是有了它,大家才能一步步走向成功。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,念書(shū)有哪些好處可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù),念書(shū)對(duì)大家來(lái)講只有好處沒(méi)壞處。遨游在書(shū)的世界中,是一件非常愜意的事情。念書(shū)可以豐富大家的常識(shí),開(kāi)闊大家的視線,改變大家的思維習(xí)慣,促進(jìn)大家的個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)大家不快樂(lè)的時(shí)候,書(shū)本就是一個(gè)朋友,大家被它吸引,忘卻所有不高興,與其高興地交流;它是一個(gè)非常不錯(cuò)的心理學(xué)家,會(huì)撫慰大家的心靈,讓大家感覺(jué)到日常的美好。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)講,閱讀不僅能夠提升我們的語(yǔ)言能力,而且可以豐富涵養(yǎng),作為一個(gè)有文化的人,無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)該注意我們的形象,要有好的品質(zhì)和健康的人格。
很多閱讀還可以提升你的寫(xiě)作水平,念書(shū)時(shí)遇見(jiàn)很多好詞好句還可以用在寫(xiě)作文上。我喜歡如此一句話(huà)“書(shū)到用時(shí)方恨少”,假如你書(shū)讀得少,好詞好句記得少,等到用時(shí)便缺詞了。但假如你書(shū)讀得多了,寫(xiě)作文時(shí),好詞好句便能信手拈來(lái)。
當(dāng)你閱讀一本好書(shū)時(shí),便會(huì)獲得最有益的朋友,你可以從這本書(shū)中記住很多道理。列夫·托爾斯泰曾說(shuō):“理想的書(shū)本,是智慧的鑰匙。”你只能選取合適你的書(shū)本去閱讀,假如能做到,那樣你就離成功不遠(yuǎn)了。
我喜歡念書(shū),由于我感覺(jué)作為一個(gè)學(xué)生,最重要的就是學(xué)習(xí),假如不學(xué)習(xí),還做學(xué)生做什么。我知曉自己該干什么,只須對(duì)我、對(duì)其他人沒(méi)壞處,我會(huì)認(rèn)真地做下去。學(xué)問(wèn)沒(méi)終止,只須你想學(xué),總能學(xué)習(xí)到很多新的常識(shí),總能感覺(jué)到不一樣的樂(lè)趣。而念書(shū)就是一種學(xué)習(xí),世界上的書(shū)不少,你不會(huì)每一本都讀過(guò),但你一直讀,終究會(huì)成為新年代的佼佼者,念書(shū)吧,你不會(huì)后悔的,它只能帶給你快樂(lè),帶給你智慧,帶給你力量。
記住,十年寒窗苦讀,終究春暖花開(kāi)!
有書(shū)籍真好作文600字 有書(shū)真好作文700篇三
品書(shū)、愛(ài)書(shū)、伴書(shū),是人類(lèi)對(duì)書(shū)的亙古不變的主題,更是人們對(duì)這一境界的渴望與追求。
書(shū)對(duì)于人類(lèi),自古以來(lái)就有著磁石對(duì)鐵的吸引;有著鋼針對(duì)布的穿透;有著旱苗對(duì)水的渴望……日日夜夜在我身旁,伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí),跟母親呀呀學(xué)語(yǔ),“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”的美好意境令我向往;“曲項(xiàng)向天歌”的姿態(tài)是多么優(yōu)雅。一句句詩(shī)詞,一縷縷書(shū)香,一段段溫馨,給我的童年插上歡樂(lè)的翅膀!
稍大了些,讀書(shū)便成為了一種樂(lè)趣—繞口令。正因如此,這種書(shū)香是快樂(lè)的信號(hào)—《中國(guó)話(huà)》是我的朋友;“扁擔(dān)寬,板凳長(zhǎng)”是我的弟兄;激勵(lì)我的是“學(xué)時(shí)事的十小史”;保護(hù)我的是“奔北坡的八百標(biāo)兵”……妙語(yǔ)珠譏,書(shū)香縷縷,快樂(lè)源源不斷……這一段書(shū)香,記錄了我的興趣,填充了我少年的空白。
隨著年齡的增長(zhǎng),更加濃郁的書(shū)香撲鼻而來(lái)。《愛(ài)的傳說(shuō)》傾訴了我夢(mèng)里的故事,《老人與海》詮釋了我夢(mèng)中的英雄。我《相信未來(lái)》,不論《命運(yùn)》多悲慘;我要《走出孤獨(dú)》,《鐵面無(wú)私》的活著。我要像《湯姆-索亞》一樣歷險(xiǎn);我要像《母親》一般堅(jiān)強(qiáng)。我想?yún)⒓印肚嗄杲l(wèi)軍》,因?yàn)樗嬖V我《鋼鐵是怎樣煉成的》,同時(shí)也告訴我《我的名字叫中國(guó)》!這段書(shū)香,似梅一般地散發(fā)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的氣息。豐富了單調(diào)的生活。
書(shū)籍,是攀上頂峰的繩索;是人類(lèi)進(jìn)步階梯。琴棋書(shū)畫(huà),它樣樣都懂;詩(shī)詞歌賦,它個(gè)個(gè)精通。書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師;是人類(lèi)最善的摯友。走遍天下書(shū)為侶。閑時(shí),一杯清茗,一本好書(shū),獨(dú)吟自詠,這便是書(shū)香的魅力。成長(zhǎng)路上有書(shū)為伴,孤獨(dú)的我,便少了寂寞,少了滄桑……
有書(shū)籍真好作文600字 有書(shū)真好作文700篇四
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書(shū);“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書(shū)。在我眼中,書(shū)是知識(shí)的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盤(pán)。
像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及童年時(shí)光,就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在我記憶的心扉中,童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
記得還是上幼兒園大班的時(shí)候,我就吵著讓媽媽給我買(mǎi)《西游記》,最后,媽媽招架不住了,只好給我買(mǎi)了本。一拿到書(shū),我就迫不及待地到房間里,津津有味地“啃”起來(lái),我被書(shū)中的情節(jié)吸引住了,連媽媽叫我吃午飯,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽只好端進(jìn)來(lái)給我,我這才一邊吃著香噴噴的午飯,一邊看《西游記》。一看到精彩的片段,又立刻停下手中的筷子,看了起來(lái)。看到孫悟空和妖怪搏斗的動(dòng)作,我也情不自禁的跟著學(xué)動(dòng)作。只聽(tīng),“砰”的一聲,我疑惑不解地問(wèn):“媽媽?zhuān)饷媸裁礀|西摔破了?”媽媽進(jìn)來(lái)一看,哭笑不得地說(shuō):“是你把碗摔破了!”“不可能?”我皺起眉頭說(shuō):“我的碗在這。”說(shuō)著我指了指桌子,誰(shuí)知碗不見(jiàn)了,我一看,竟然摔到地上了。媽媽有些生氣,將書(shū)本沒(méi)收了,將我拉到了飯桌上專(zhuān)心吃飯。
記得還有一次,爸爸媽媽有事外出,臨走前給我買(mǎi)快餐的錢(qián),讓我買(mǎi)來(lái)吃。路上經(jīng)過(guò)書(shū)店,那一本本好書(shū)像磁石一樣吸引著我。于是,我用買(mǎi)飯的錢(qián),買(mǎi)了幾本好書(shū),回家看了起來(lái)。一看就是幾個(gè)小時(shí),肚子“咕嚕咕嚕”唱起了“空城計(jì)”。我心想:買(mǎi)飯的錢(qián)沒(méi)了,沒(méi)辦法只能等父母回來(lái)了。從那時(shí)起,媽媽便叫我“小書(shū)蟲(chóng)”,而爸爸也賜我“書(shū)呆子”的雅號(hào)。但我并不在乎,因?yàn)闀?shū)讓我懂得了許多做人的道理,豐富了課外知識(shí),為我增添了生活的樂(lè)趣。
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”書(shū),始終是我的最?lèi)?ài);書(shū),永遠(yuǎn)是我的良師益友。我會(huì)繼續(xù)好好讀書(shū),不斷充實(shí)自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
有書(shū)籍真好作文600字 有書(shū)真好作文700篇五
毫不夸獎(jiǎng)地說(shuō),我是一個(gè)特別喜歡讀書(shū)的女孩。書(shū)能讓我忘記周?chē)囊磺校业男母鴷?shū)中的人或事起起伏伏,撫摸著一張張有余溫的紙頁(yè),我不止一次流淚,不止一次獨(dú)自一人傻笑。
我讀的書(shū)大多是媽媽給買(mǎi)來(lái)的。媽媽給我買(mǎi)來(lái)的每一本書(shū),我首先看封面,看書(shū)名,從封面與書(shū)名我就想象書(shū)中的內(nèi)容。如果封面美觀,書(shū)名個(gè)性,我會(huì)迫不及待地打開(kāi)書(shū),看目錄,有時(shí)一邊吃飯一邊看書(shū)。即使對(duì)這本書(shū)的理解不是很順暢,但因?yàn)榉饷婢拢乙矔?huì)認(rèn)真讀完,相信總能曲徑通幽,柳暗花明。如果封面不能引起我的興趣,就擱下來(lái)了,等著日后再翻閱。
到我讀三年級(jí)的時(shí)候,我媽媽創(chuàng)辦了綏德清雅悅讀書(shū)房,雖然初衷是為她的學(xué)生服務(wù),但把我這個(gè)女兒也真正帶到讀書(shū)的道上的了。媽媽幾乎每天醒來(lái)的第一時(shí)間是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)看書(shū),如果有適合兒童閱讀、價(jià)格也實(shí)惠的,她就買(mǎi)下了。每次快遞把書(shū)送到樓下,我都要跟著媽媽下樓抱書(shū)。明明知道自己抱不動(dòng)書(shū),但也要屁顛屁顛地跟著,生怕媽媽把書(shū)獨(dú)自吞了。媽媽把書(shū)放下的第一時(shí)間,我就拆包,翻看每本書(shū)的封面,如果有中意的,就先下手存下來(lái),等我看完再登記上架。每年的4。23讀書(shū)節(jié),當(dāng)當(dāng)網(wǎng)五折賣(mài)書(shū),媽媽總要買(mǎi)幾千元的書(shū)。爸爸說(shuō),你們娘們子不要吃飯了,就吃書(shū)去。現(xiàn)在媽媽的清雅悅讀書(shū)房存書(shū)將近兩萬(wàn)冊(cè),有天文、地理、科幻,也有童話(huà)、散文、小說(shuō)等,對(duì)于愛(ài)幻想的我來(lái)說(shuō),當(dāng)然喜歡童話(huà)。因?yàn)橥?huà)最后的結(jié)局總是完美的,讓我覺(jué)得世界的事情都會(huì)圓滿(mǎn)的。每周的周末,我都住在悅讀書(shū)房,晚上我把幾個(gè)凳子拼在一起,鋪一塊毯子,放到書(shū)架跟前,然后躺下來(lái),讀完一本,放上去,再抽下來(lái)一本接著讀,不僅方便,也很享受。孔融讓梨的美德,舒克貝塔的堅(jiān)強(qiáng),烏鴉喝水的智慧,《哈雷波特》的魔幻,讓我的童年絢麗多彩。
從去年開(kāi)始,我對(duì)歷史開(kāi)始感興趣。于是媽媽給我買(mǎi)來(lái)《吳姐姐講歷史》《明朝的那些事》《少年讀史記》。隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越忙,但讀書(shū)不會(huì)懈怠,我要讀一些古今中外的名著,開(kāi)拓自己的視野,從書(shū)中我要看到更廣闊的世界。
書(shū)是我們通往外界的導(dǎo)航,是通往智慧的捷徑。有書(shū)陪伴,不孤單。我愛(ài)書(shū),愛(ài)有關(guān)書(shū)的一切。