在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

重視學風倡議書作文材料 重視學風建設,規范自身行為篇一

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心;優良的班風為我們提供了安心學習的環境。學風是求學的環境，是學生學習的保證;優良的學風給我們創設了順利成才的條件。創建優良班風學風，是我們的立班之本、求學之源。

加強學風班風建設，已成為20_級當前一項極為重要而緊迫的任務。為深入開展文明班級創建活動，推進班級學風班風的進一步好轉，促進同學們自主學習、全面發展、健康成長，我們鄭重向全體同學發出如下倡議：

1、樹立正確的學習觀、成才觀、價值觀，確立自己的人生長遠目標和近期目標，并以實際行動為目標努力。

2、樹立“創優良班風，建優良學風，從我開始，現在做起”的意識，營造“班風正、學風濃”的良好學習環境。

3、增強文明守紀意識和愛班榮班意識，增強集體觀念和紀律觀念，提高自身的文明修養;堅持每天進行自我精神引領。

4、端正學習態度，明確學習目的，養成良好的學習習慣，增強學習的積極性和主動性，“樂學、勤學、會學”;堅持入室即靜，入座即學。

5、嚴格遵守班級、年級、學校的各項規章制度，加強自律意識，從點滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認真聽講、自習自覺學習，按時完成作業。在教室里沒有老師的時候，教室里保持絕對安靜，做到“三不交流”。

同學們，我們既是學風班風的建設者，又是學風班風的受益者，是學風班風建設的主體。優良的學風班風是我們戰勝學習困難的不竭動力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實現學習目標的根本保證。自覺參與學風班風建設，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，用我們的熱情和實際行動共創優良學風班風，營造學習和成長的有利環境!

倡議人：_x

時間：__年_月_日

重視學風倡議書作文材料 重視學風建設,規范自身行為篇二

親愛的同學們：

明朝的左元臣說過：“學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。”我們的校訓“力學篤行”，豐富。“學”與“行”，具有辯正關系，其中，“學”是“行”的基礎，學校以“學”為主，要學會做人，學會生活，學會獨立思考，學會各種知識與本領。

帶著父母的期盼和寄托，大家不遠萬里，來到長沙學院讀書，為了為進一步推進學風建設，嚴肅學習紀律，遵從“力學篤行”的校訓，營造優良學風，學生會現向全校同學發出以下倡議：

1、涵虛，涵虛的解釋為包含天空，指天倒映在水中。反思自己，改善自己的不足，發揚自己的優點。

2、寧靜，非寧靜無以致遠，靜心學習，做到專注。

3、致遠，同學們志存高遠，有遠大的理想，并能不怕吃苦，努力奮斗，最終到達自己想去的遠方。“長沙大學”，不僅立足長沙，而且走向全國，走向世界，永遠屹立于著名學府之林。

4、丹青，古人把優秀畫家稱為丹青妙手。丹青保存時間長，不易褪色，丹青不渝。

5、明志，清楚自己的理想和目標，明確自己努力地方向。

6、天健，永康，希望同學們學習之余，多鍛煉，擁有良好的身體素質，才能擁有為目標努力的資本。

7、擁有一個端正學習態度，嚴謹治學的標準去要求自己的學習。

8、不曠課，不遲到、不早退，有事請先向老師書面請假，并配合系部開展的學風檢查工作。

9、尊重任課老師。上課認真聽講，不交頭接耳，不打瞌睡，課堂上不玩手機、將手機關閉或打成靜音，不帶早點或零食進教室。

10、遵從學術規范，自覺遵守學習紀律;不在課堂上談笑、喧嘩，不影響他人聽課，未經老師允許不隨意進出教室。

11、勤學好問，遇到不懂的問題及時向同學或老師尋求幫助解決。

12、誠實守信，考試不出現舞弊的欺騙行為，恪守學術道德。

學校以一些詞語命名教學樓、操場，每時每刻感染著我們，為我們營造了一個良好的學習氛圍。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行;非學無以廣才，非志無以成學決。希望能在自習室，圖書館多看到大家學習的身影。讓我們把這些倡議執行起來，一起為加強學風建設獻一份力，也是為自己的人生負責。

重視學風倡議書作文材料 重視學風建設,規范自身行為篇三

“學風”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。”對于一所有著百余年歷史的高等學府來說，優良的學風不僅會讓同學們浸潤在良好的學習氛圍中，還會從內凝聚成一種精神文化，成為一種源遠流長的內在動力。對于我們農大學子來說，樹立良好學風，就是在學習目標、學習態度、學習習慣、學習實踐等諸方面自我督導、自我修正、自我完善。為扎實我校“團結樸實 求是 創新”的校風，在全校范圍內培養嚴謹的學術態度、營造良好的學習氛圍，中國農業大學學生會特向全校提出如下“四切”倡議：

切要確立堅實的學習目標。康德曾說過：“沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。”對學生來說，唯以目標加持，學習路上才不會迷失方向。因此，胸中有夢想、心底有目標是我們的前提和基礎，既要有“解民生之多艱”的氣魄，又要在日常學習生活中確立有階段性的小目標。

切要端正扎實的學習態度。這要求我們對待知識要嚴謹認真，不放過任何學習機會;同時要摒棄自己的惰性思想，上課不遲到、不早退、不做與課堂學習無關的行為，從內心深處加強自我管理，嚴格要求自己。

切要培養有效的學習習慣。良好的學習習慣能讓你的學習生活有秩序、有條理。當一種學習方法成為一種學習習慣后，你就能在學習時自如地運用，從而學習效率就會有明顯的提高。當然，找到適合自己的學習習慣不能一味參考別人的經驗，要結合自己的特點，形成自己獨特的方法體系。

切要進行實際的學習實踐。書本上的知識本是死的，而大學教育的根本，是讓學生能恰當地運用自己所學建設社會。因此，我們現在需要打下實踐的基礎，不拘泥書本，不迷信權威，不墨守成規，以已有的知識為基礎，多進行一些實地的考察和社會問題的研究，充分發揮自己的主觀能動性，讓書本上的文字活起來。

一首歌曲有它的主旋律，一個時代有它的主題。黨的_大以來，__鮮明提出“為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題”，強調當代青年既是追夢者、也是圓夢人，要“在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”。讓我們從端正學風做起，不負大學韶華，為理想拼搏!

中國農業大學學生會

20_年10月14日