每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師資格證綜合素質(zhì)職業(yè)道德 綜合素質(zhì)小學教師職業(yè)道德規(guī)范篇一
什么人：勘彌是一位日本歌舞伎大師。
什么事：某次表演之前，學生提醒他鞋帶松了。他道謝后蹲下身子將鞋帶系緊。等到登臺時，他又默默地將鞋帶松開了，原來他飾演的是一位長途跋涉的行者，要以此來體現(xiàn)人物的疲憊。一位記者好奇地詢問緣由，勘彌說：教導(dǎo)學生日后也有機會，但是對于別人的善意要時刻感恩。
什么點：哪怕不能予以報答，起碼也應(yīng)該表示理解，不能冷漠地拒人于千里之外，傷了別人的心。
核心主題詞：理解
適用主題詞：真誠、善意
2、寬容
什么人：客居中國的德國人普方一家被四個入室盜竊的青年殺死。
什么事：他的母親聽說殺 人者可能被判死刑，就千里迢迢從德國趕來，寫信給法院，懇請免除四個青年的死刑。盡管最終法院還是維持了死刑判決，但是不久之后，一些德國人成立了紀念普方一家的基金會。募集的資金都用于資助蘇北貧困生的學業(yè)。
什么點：這位母親的決定令我們感受到了人性的溫度。再強烈的仇恨，在這樣的寬容面前，都顯得微不足道。因為寬容遠比仇恨更有力量。
核心主題詞：寬容
適用主題詞：善良、胸襟
3、鼓勵
什么人：我國畫家齊白石不但對藝術(shù)精益求精，教導(dǎo)學生也一絲不茍。
什么事：某次一位同學交上來一副優(yōu)秀的習作，齊白石邊看邊連連稱贊。他請求學生把畫借給他臨摹，第二天，齊白石果真拿出兩幅畫給大家看。兩幅畫乍看一模一樣，但齊白石的那副顯然在細微處更顯其老辣傳神。
什么點：為了鼓勵學生，幫助其樹立信心，他誠懇地提出和學生換畫，那位同學喜出望外，恭敬地接過老師的作品，從此更加勤奮。
核心主題詞：鼓勵
適用主題詞：賞識教育、教育也要講方法
什么人：教師王維克曾是數(shù)學家華羅庚的恩師。
什么事：幼年的華羅庚平時不引人注目，但是在數(shù)學方面很有天賦。經(jīng)過王老師的悉心教導(dǎo)，華羅庚不但數(shù)學成績大有起色，還對數(shù)學萌生了濃厚的興趣。盡管有的老師因為他成績平平而不看好他的發(fā)展，但王老師從未放松對他的激勵和培養(yǎng)。
什么點：作為老師，王維克慧眼識英才，敏銳地發(fā)現(xiàn)了華羅庚的超越常人的邏輯思維和數(shù)學天賦，著力培養(yǎng)，為他后來成為優(yōu)秀的數(shù)學人才奠定了基礎(chǔ)。
核心主題詞：鼓勵
適用主題詞：賞識教育、教育也要講方法、發(fā)現(xiàn)
教師資格證綜合素質(zhì)職業(yè)道德 綜合素質(zhì)小學教師職業(yè)道德規(guī)范篇二
2.報名條件
一、考試對象
(一)申請報名參加幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師資格考試的人員。
(二)2016年及以后入學的全日制普通高校師范類專業(yè)學生和經(jīng)重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業(yè)學生(2015年及以前入學的全日制普通高校師范類專業(yè)學生和經(jīng)重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業(yè)學生，可以持畢業(yè)證書按相關(guān)流程申請認定相應(yīng)的教師資格)。
二、報考條件
報名參加重慶市中小學教師資格考試筆試，須同時符合基本條件和學歷條件，才具備報考資格。具體條件如下：
(一)基本條件
1.戶籍在重慶市或持有重慶市公安機關(guān)簽發(fā)的有效期內(nèi)的《居住證》(非暫住證或者居住證明)的中華人民共和國公民。
2.在渝全日制普通高校在校三年級及以上年級學生，經(jīng)重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業(yè)在校三年級學生;重慶戶籍在市外普通全日制高校就讀的在校三年級及以上年級學生。
3.持有港澳臺居民居住證、港澳臺居民來往內(nèi)地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證的在渝學習、工作和生活的港澳臺居民。
4.根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案>的通知》(教師函〔2020〕5號)文件精神，符合條件的教育類研究生、公費師范生，可參加學校組織的教育教學能力考核，也可自愿參加國家中小學教師資格考試。
5.遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。被撤銷教師資格的人員，5年內(nèi)不得報名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。
6.符合申請認定教師資格的體檢標準(詳見重慶市教師資格網(wǎng)https://)。
(二)學歷條件
1.報考幼兒園教師資格人員，應(yīng)當具備經(jīng)重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業(yè)畢業(yè)學歷或具備大學專科畢業(yè)及以上學歷。
2.報考小學教師資格人員，應(yīng)當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷。
3.報考初級中學、高級中學和中等職業(yè)學校教師資格人員，應(yīng)當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷。
4.報考中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師資格人員，應(yīng)當具備大學專科畢業(yè)及其以上學歷，且具有相當助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級及以上工人技術(shù)等級。
教師資格證綜合素質(zhì)職業(yè)道德 綜合素質(zhì)小學教師職業(yè)道德規(guī)范篇三
單項選擇題
1.反映教師對待自己的道德修養(yǎng)要求的是()。
a.熱愛學生
b.熱愛教育事業(yè)
c.團結(jié)協(xié)作
d.為人師表
【答案】d。中公教育解析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，教師應(yīng)該做到為人師表，這體現(xiàn)了教師對待自己的道德修養(yǎng)的要求。
2.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是()。
a.教師的年齡
b.教師的體質(zhì)
c.教師的素養(yǎng)
d.教師的能力
【答案】c。中公教育解析：衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是教師的素養(yǎng)。
3.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。
a.重要
b.首要
c.核心
d.主導(dǎo)
【答案】c。中公教育解析：本題主要考查教師的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。
4.要做到嚴謹治學，最重要的是要()。
a.一視同仁
b.以書為本
c.寬宏大量
d.實事求是
【答案】d。中公教育解析：實事求是是教師嚴謹治學的基本原則。
5.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
a.言行一致
b.衣著整潔
c.舉止端莊
d.談吐文雅
【答案】a。中公教育解析：教師在教學過程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。
6.教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是()。
a.理論學習
b.職業(yè)實踐
c.參考他人經(jīng)驗
d.同事溝通
【答案】b。中公教育解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)可以通過理論學習、實踐、參考他人經(jīng)驗、同事溝通等多種途徑實現(xiàn)，但是最根本的途徑就是職業(yè)實踐。
7.心理學的研究表明，人們的認識和情感有時并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時需要()。
a.幽默
b.委婉
c.含蓄
d.準確鮮明
【答案】b。中公教育解析：教師在與學生溝通時，要注意自己的表達方式，要委婉，讓學生易于接受。
8.()是貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
a.加強和改進師德建設(shè)
b.加強和改進法制建設(shè)
c.加強和改進未成年人保護
d.加強家校通暢
【答案】a。中公教育解析：加強和改進師德建設(shè)是貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
9.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意不能()。
a.樹立一分為二的觀點
b.分析后進生的形成原因
c.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛
d.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境
【答案】d。中公教育解析：轉(zhuǎn)變后進生，a、b、c項的方式都比較合適，只有d項不合適。
10.教師和學生在社會道德上是()的關(guān)系。
a.上下級
b.平等
c.授受
d.相互促進
【答案】d。中公教育解析：從社會學角度看，教師和學生都是具有獨立人格的個體，教師教會學生知識的過程，同時也是自身不斷學習提高的過程，從道德層面來說，教師和學生在教學過程中實現(xiàn)共同進步，二者在社會道德上是相互促進的關(guān)系。
11.古人把教師的職責歸結(jié)為“傳道”“授業(yè)”“解惑”，其實質(zhì)是()。
a.傳承和弘揚
b.改革和發(fā)展
c.教書和育人
d.實踐和創(chuàng)新
【答案】c。中公教育解析：教書育人是教師的天職，教師要在傳授知識的同時，注意實施素質(zhì)教育。
12.教師與學生的()是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學生健康發(fā)展。
a.平等
b.溝通
c.真誠
d.信任
【答案】b。中公教育解析：教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學生健康發(fā)展。
13.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()。
a.靈魂
b.動力
c.內(nèi)在要求
d.天職
【答案】b。中公教育解析：終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。
14.()是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者。
a.校長
b.任課教師
c.班主任
d.班長
【答案】c。中公教育解析：《中小學班主任工作條例》第二條規(guī)定：班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的人生導(dǎo)師。
15.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現(xiàn)實需要。
a.依法治國
b.以德治國
c.以人為本
d.均衡發(fā)展
【答案】b。中公教育解析：加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不僅是為了教育教學的發(fā)展，也是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。
16.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是()。
a.愛國守法
b.愛崗敬業(yè)
c.關(guān)愛學生
d.無私奉獻
【答案】d。中公教育解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學教師所應(yīng)遵守的六項職業(yè)道德：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。
17.在一個學校里，教師之間要善于()。
a.團結(jié)合作，一致對外
b.相互借鑒，共同提高
c.各自為政，獨立思考
d.相互監(jiān)督，勇于競爭
【答案】b。中公教育解析：任何一名教師的工作只是整個教育工作的一部分，教師之間要學會積極合作，相互借鑒，同時，教師的發(fā)展不能以損害他人的利益和工作效果為前提，要共同發(fā)展，共同提高。
18.在對待學生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎?()
a.對立型
b.民主型
c.放任型
d.型
【答案】b。中公教育解析：師生關(guān)系的基本類型分為專制型、放任型、民主型三種，民主型關(guān)系中，師生之間呈現(xiàn)積極的雙向交流，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，是最受歡迎的師生關(guān)系類型。
19.師德修養(yǎng)的靈魂是()。
a.關(guān)愛學生
b.提高修養(yǎng)
c.加強反思
d.提高業(yè)務(wù)水平
【答案】a。中公教育解析：愛是師德的核心，關(guān)愛學生是師德修養(yǎng)的靈魂。
20.教師的基本職責是()。
a.教書育人
b.熱愛科學
c.誨人不倦
d.以身作則
【答案】a。中公教育解析：教書育人是教師的基本職責。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教;培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生發(fā)展。
