總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園月工作總結美篇篇一

??在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

??1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

??3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

??4、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

??（二）保育工作

??1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

??2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

??3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

??（三）安全工作

??1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

??2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

??3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

??（四）家長工作

??1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

??2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

??總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園月工作總結美篇篇二

一、加強學習，教研組工作抓實抓細。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。

二、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內(nèi)容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！

四、互動交流，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內(nèi)容更新。當然，我也深深知道，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧！

舊的一頁已經(jīng)翻了過去，新的一頁就要開始，在新的一年中我們會繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，尋求新的光明，搞好本園工作。努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

幼兒園月工作總結美篇篇三

暑，在上古時代，先民把夏至之后的日子形象地稱之為“暑”。小暑是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之第十一個節(jié)氣，夏天的第五個節(jié)氣，表示季夏時節(jié)的正式開始；太陽到達黃經(jīng)105度時叫小暑節(jié)氣。暑，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。育才幼兒園開展了以小暑為主題的活動。

夏日漸進，夏景漸催，空氣里浮蕩的熱風，將氣溫表上的紅線越吹越高，小暑節(jié)氣帶著驕驕炎威，來赴盛夏之約。小暑，是二十四節(jié)氣之第十一個節(jié)氣，暑，意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱。

戲小暑

曬伏

小暑時節(jié)，南北各地都流行曬物，趁著小暑前后晴天多、氣溫高，日照時間最長，陽光輻射最強，所以就要趕快將書籍、衣服，拿到太陽底下烘曬，以除螨、祛霉味，還能防止書籍受潮生蠹蟲。

可愛的蟋蟀

生活在田野的蟋蟀，受不了這么熱的天氣，把自己的家搬到了庭院墻角下來避暑，等到秋天天氣轉涼，它們還會悄悄進門，跑道下去躲避寒冷呢，蟋蟀可真是聰明！這么聰明的蟋蟀我們一起把它畫出來吧！

這個夏天，一起去看蟋蟀吧，

你看它跑，我看它跳。

創(chuàng)意祛暑畫

幼兒根據(jù)“小暑”的節(jié)氣特征，用創(chuàng)意蛋殼畫、粘貼畫等來表現(xiàn)對“小暑”這一節(jié)氣的深刻了解。

碧綠的荷葉、可愛的青蛙、香甜的水果，小朋友們利用超輕粘土制作了小暑節(jié)氣畫，體驗小暑節(jié)氣帶來的快樂美好。

吃餃子

伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習俗里正是開胃解饞的食物，故有“頭伏餃子，二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”的民諺。孩子們在這一天親自動手包餃子吃。

幼兒園月工作總結美篇篇四

??從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好每個主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

??1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

??2、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況。教育幼兒別吃手指甲、用臟手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。此外，在日常生活中，利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學年以來，孩子們都具有良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)逐步上升。

??3、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。在教室上布置環(huán)境時，布置一些安全圖片等，利用課間時間或空閑的空間來帶領幼兒進行安全知識講解，認識一些安全電話號碼：119、110、112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。一個學期以來，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。

??4、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。如：通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先啟發(fā)誘導幼兒，人人動手嘗試探索，人人動腦思考問題，使幼兒的學習效率大大提高，此外，在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探索、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。

??5、這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結。

幼兒園月工作總結美篇篇五

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重幼師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為幼師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求幼師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕幼師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與幼師交流思想、促膝談心，引導幼師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對幼師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園幼師的真心，激發(fā)了各位幼師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

應急演練：我園響應上級領導指示，9月6日進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設

面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內(nèi)外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園月工作總結美篇篇六

??在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們設計、組織的活動，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。

??(1) 節(jié)日活動一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如"三·八"節(jié)進行愛媽媽教育；"五·一"節(jié)進行勞動教育；"十·一"節(jié)進行愛國教育等等。

??(2) 參觀活動組織幼兒參觀小區(qū)風光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。

??(3)娛樂活動幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑。

??(4)體育活動幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德。

??(5)"大帶小"活動由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關心、相互照顧、團結友愛、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。

幼兒園月工作總結美篇篇七

??1、做好安全衛(wèi)生保健工作，工作總結《幼兒教師個人自我總結》。

??安全工作是最重要的任務之一。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，教育自己的孩子安全知識，加強安全意識和孩子的自理能力。嚴格的晨檢制度和孩子的接送，讓孩子不準帶不安全的物品進入公園。嚴格執(zhí)行保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預防和預防接種工作，對全園兒童進行常規(guī)體檢，并制作評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑，窗戶清晰，被褥干凈。兒童食品衛(wèi)生工作是整個公園工作的一大部分。工作中要嚴格執(zhí)行各項管理制度，認真對待“病從口入”。

??2、對生活教師進行多次專業(yè)學習和經(jīng)驗交流，讓他們對學前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一個新起點。并且通過業(yè)務技能達標，充分體現(xiàn)了大家積極認真的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識的另一面。

??在教學工作中，由于孩子年紀小，剛入園，各方面能力較差，所以我積極準備教材，以培養(yǎng)孩子動手能力和表演能力。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，為幼兒創(chuàng)造各種互相學習、積極嘗試的機會，鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得快樂成功的情感體驗。

??一滴水是海洋，一個孩子是世界。孩子越小，年齡差距越大。我經(jīng)常提醒自己要面對所有的孩子，學會觀察和了解孩子在某個年齡階段的一般特征，把握個體特征，以便及時解讀孩子，調(diào)整孩子的教育行為，使活動真正適應和促進孩子的發(fā)展。

??在語言活動和音樂活動中，盡量讓孩子動起來，用肢體去體驗兒歌的每一個細節(jié)，給孩子自由的空間去感受學習帶來的快樂。到學期末，他們有了很大的進步，能夠大膽地唱讀兒歌，敢于與孩子和老師交談，語言表達能力有了很大的提高。

??通過這幾年的工作，我很幸運的學會并感知了很多東西，但這遠遠不夠。我也知道“癡迷于書的人必須從事文學工作，癡迷于藝術的人必須有好的技巧。”終身學習應該是我們教育工作者的基本要求。所以，當過去的知識不能滿足未來發(fā)展的需要時。我要與時俱進，勤奮學習，充實自己，努力讓自己成為一條歷史悠久的大河。

幼兒園月工作總結美篇篇八

1、綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。

2、無顏是種罪，青春是露水。

3、到底如花美眷，終不過似水流年。你們看，這有多荒涼。

4、人永遠看不破的鏡花水月，不過指間云煙。

5、水滴漣漪終消散，木記輪回戀此生。

6、夢境被大霧吹成絲線，雨水把世界慢慢打穿。

7、愛情是零度的冰，友情是零度的水，興許他們是最好的冰水混合物。走到一起后，升溫，化為友情的水；降溫，結成愛情的冰。不冷不熱間，就是愛情與友情的曖昧。

8、一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。

9、沒有人會不知疲倦地等待和愛。水底略淺的地方，不是沉降的砂礫，也不是所謂的永恒。

10、芳華若流水，此去經(jīng)年，表白過的都會被遺忘，未開口的總歸會沉默。

11、我們這一生，會遇到多少人，緣分皆朝生暮死脆弱如露水。唯獨與你，像是一條生生不息的河流。

12、你是我大旱三季唯一的雨水，是我綿延萬里黑暗中唯一的光。

13、這么些年，我們過得這么似水流長，靜靜的，每一個琳瑯的日子都似一片粼粼的波光，平靜地流逝遠方，卻只在河床深處才見礁石和旋渦，伺機暗算年少的澄澈和無知。

14、人生對錯何在，意義何在，標準本來是沒有的。世俗的圭臬是加在我們身上的負荷，令我們漸漸無法對內(nèi)心誠實，偶有一絲勇氣，像水下的落葉，被輕風攪浮起來，翻一個身，又沉沒到底。

15、靜水深流，滄笙踏歌；三生陰情圓缺，一朝悲歡離合。

16、隔一程山水，你是我不能回去的原鄉(xiāng)，與我坐望于光陰的兩岸。

17、就這樣吧，從此山水不相逢。

18、如果一件事情困擾你很久，為此你妥協(xié)過，改變過，怎樣都讓自己不滿意，不如嘗試選擇面對最壞的結果--徹底放棄。也許一刀下去，恩斷義絕，完全死心，整件事情變得與你再無關系，但也許你會發(fā)現(xiàn)自己從未像現(xiàn)在一樣如此輕松過，就像潛伏了很久，終于把頭透出水面的呼吸。

19、時間，最可怕的洪水，足以洗去一切的痕跡與曾經(jīng)的悸動。然而，當你我攜起手，或者真的可以抵御這場漫長的，時光之變。

20、思念一個人的滋味，就像是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。

形容喝水的句子有哪些

1. 人的一輩子有多少習慣，習慣用同一個杯子喝水，習慣了吃同一種食物，習慣了睡覺前讀同一類書，時間長了以后改掉是一件很難得事情。

2. 我只笑笑，拿起水杯喝水，手有點涼。緊張的時候我習慣喝很多水，冰水。

3. 你知道喝酒跟喝水的分別嗎？ 酒，越喝越暖 水，會越喝越寒。

4. 喝水，喝的不是水，喝的是淡淡的寂寞；喝的是絲絲的鄉(xiāng)愁；喝的是濃濃的不解風。

5. 感情呀，像喝水。有人喜歡喝涼水，喜歡那種透徹心底的感覺。有人則喜歡喝溫水，暖暖的。也有人喜歡喝熱水，能帶來火熱的感覺。

6. 如果喝水能喝醉誰愿意去喝那傷心的酒。

7. 我還是喜歡喝水的時候把吸管咬的扁扁的，還是喜歡穿著球鞋在落葉上踩來踩去，還是在那個陽光明媚的午后，后座那個對我微笑的男孩。

8. 我不喜歡喝水，因為水喝多了，眼淚也就多了。

9. 其實水和酒一樣，只是水能解渴，酒能解愁，有時候酒并不能解愁，所以和酒還不如喝水，喝水更健康。

10. 喝水時，若你先倒冷水，再倒熱水，那你會越喝越寒；但是如果你是先倒熱水再倒冷水，就會越喝越暖??可是我倒了全部的熱水，品嘗到的卻是透骨的寒氣。

11. 吃藥時喜歡干吞不喝水，會有人拿來一杯水說著恐嚇的話逼著你喝，這樣就是所謂的幸福了吧！我就是那個吃藥不喝水的人，很慶幸，拿來一杯水的人會陪著我。

12. 不知道何時起，我喜歡上了喝水 ，因為我知道它可以稀釋一切難受。

13. 想喝水時，仿佛能喝下整個大海； 等到真的喝起來，一共也只能喝兩杯罷了。

14. 有酒的時候，他們喝得比誰都多，沒有酒的時候，他們水也一樣喝。他們喝酒的時候很開心，喝水也一樣開心。所以他們活得比別人快樂。

15. 一個人戀愛，喝水像飲酒，一個人失戀了，喝酸奶都像喝毒藥。

關于喝水的詩句

1. 何時同一瓢，飲水心亦足。——白居易《孟夏思渭村舊居寄舍弟》

2. 飲水箕山上，食雪首陽顛。——李白《贈宣城宇文太守兼呈崔侍御》

3. 飯蔬飲水，何為是、棲棲者。——辛棄疾《水龍吟 題瓢泉》

4. 飲水讀書貧亦樂，杜門養(yǎng)病老何傷。——陸游《白發(fā)》

5. 但令吾道常無墜，飲水何妨枕曲肱。——陸游《秋夜觀書有感》

6. 飲水畏驚猿，祭魚時見獺。——孟浩然《早發(fā)漁浦潭》

7. 飲水既自知，指月無復眩。——蘇軾《南華寺》

8. 客因年近思家切，人到心間飲水甜。——張即之《臘八日早漫成》

10. 祿微幾飲水，眼冷只看山。——馮時行《題王與善隱軒》

關于“喝水”的詩句有哪些

1、賈誼三年謫，班超萬里侯。

賈誼急于仕進被貶到長沙三年，班超離家萬里才封了個定遠侯。

2、何如牽白犢，飲水對清流。

這怎能比得上牽著白牛犢的巢父，飲水于清清的河流！

3、摘青梅薦酒，甚殘寒，猶怯苧蘿衣。

下青澀的梅子來佐酒，但酒薄不足以抵御暮春的殘寒更何況穿的是單薄的苧蘿衣。

4、正柳腴花瘦，綠云冉冉，紅雪霏霏。

正是綠肥紅瘦的暮春時節(jié)，楊柳枝葉婆娑，如團團綠云，柔軟披垂。落花紛紛，遠望去像是降下的紅雪。

5、隔屋秦箏依約，誰品春詞？回首繁華夢，流水斜暉。

沉思靜想間，又隱約聽到鄰里的歌妓正低按秦箏，唱春詞吟新詩。回首往昔，那曾經(jīng)的風流繁華恍然如夢，只剩下斜暉脈脈流水悠悠，一切俱已消逝，令人無限感傷。

6、寄隱孤山山下，但一瓢飲水，深掩苔菲。

我隱居在 孤山山下，每日長掩苔扉，深居簡出，但一簞食、一瓢水足矣。

7、羨青山有思，白鶴忘機。

我常常羨慕青山安詳寧靜，好象在凝神沉思似的；也羨慕以前的隱士們以鶴、梅為伴，因忘記了人世的權謀機變，而能時刻保持著一顆恬然自得的心。

8、悵年華，不禁搔首，又在涯，彈淚送春歸。

遠望天涯，看看又是一年春盡，不禁黯然銷魂，搔首踟躕，想到自己的青春年華也正隨著春天匆匆流逝，眼淚便在不知不覺間輕彈暗灑。

9、銷魂遠，千山啼禰，十里荼種。

這時耳邊又傳來了杜鵑的聲聲悲啼，那凄慘的叫聲回蕩在山間，仿佛在說著“不如歸去”；荼種花正盛開，布滿十里山谷。

10、不見清溪魚，飲水得自宜。

沒有看見清溪里的魚兒，只是飲些清水，依然是那樣怡然自樂嗎？

幼兒園月工作總結美篇篇九

幼兒園小班兒童的期終評語：你是一個聰慧、開朗的男孩兒，你愿意自己的事自己做，你尊重老師，與小朋友打交道協(xié)調(diào)，主動參與幼兒園的各種活動。上課可以集中精力，主動動腦、勇敢舉手講話，有很強的表達能力與仔細的觀查能力。這學期在畫畫與講故事方面有特別大提升。教師期望你可以繼續(xù)努力，讓自己的變得愈來愈會干。祝愿你新春歡樂!

你就好像一個可愛的小精靈，聰明伶俐，開朗大氣，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各類方法與小朋友玩樂，好朋友可真不少!有時候你很愛學習，上課的時候教師也可以找出你光亮的小雙眼，主動開動小頭腦舉手講話，那時候的你是最棒的!教師真期望你可以把"有時候"變?yōu)?經(jīng)常"，讓大家每天都能聽見你回答問題時甜甜的聲音。祝愿你新春歡樂!

你是個嫻靜、懂事的小女孩。對教師有禮貌，能遵循秩序，喜愛自己的事自己做，并且辦事用心有層次，是個會干的小女孩。你喜愛唱歌、舞蹈，與小朋友做小游戲。本學期，你的各層面能力有所提升，假如你能提升作業(yè)與用餐的速度，那么就更好了。教師相信你一定能做到的。加油哦!祝愿你新春歡樂!

你是一位聰慧可愛的小朋友，你尊重老師，與小朋友打交道協(xié)調(diào)。在遇上困難時大膽、頑強，象個男子漢。你獨立能力非常好，并且喜愛協(xié)助伙伴。假如你可以在課堂上你可以專心致志聽講、遵循秩序那該多好呀。教師期望你之后能準時完成教師安排的作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度，你能學會更多知識的。祝愿你新春歡樂!

你是一個愛漂亮的小女孩，你開朗、大氣，總喜愛同教師談一些你覺得愉快的事。你尊重老師，與小朋友打交道協(xié)調(diào)，主動參與幼兒園各種活動，本學期你在畫畫方面有所提升，上課能用心聽講，主動用腦，勇敢舉手講話，非常好把握所學內(nèi)容。假如你在正午能清靜睡著，不影響其它小朋友就更好了。期望你在新的一年里開開心心，快快樂樂。祝愿你新春開心!

你是一個聰慧、靈巧的小女孩，臉部的表情一直那般的溫和善良。你待人親切大氣，與伙伴當中打交道協(xié)調(diào);在課堂上常常看到你專心的目光與高高舉起的小手，你還會勇敢、主動地發(fā)布自己的看法;教師安排的每套事你都會用心去做，教師很喜愛你。你愛幫大家辦事，小教師、小組長工作用心負責任，教師非常高興有你這樣的小助手。祝愿你新春歡樂!