人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關初中開學周記七篇篇一

初一的成績讓我過于的驕傲，初二的墜落，讓我后悔，初三未知路的前方，我要加油!

無論以后怎樣，都不曾后悔，自己曾經也努力過，不讓曾經留下后悔。

我班的那些同學，我也不多說了，我們都不小了，也要為自己的未來做些準備，別等以后在后悔，時光王老師不會讓時光倒流。在學生你們打鬧，上課打鬧……

現在在學習還不晚，辛苦幾年換來的可是以后的輕松啊!!!

這點你們應該清楚，我初二一年曾經做過無數的“傻事”，但是我要改正。

開學我要做回曾經那個好好學習的我

本篇文章送給我的同學，希望你們能夠悟到什么。

有關初中開學周記七篇篇二

夜夜自習學習忙，筆疾走，書聲瑯，相顧無言，唯有字千行，再加周記500字……

我此刻的感受莫過于這樣了。其實挺崩潰的，因為“初三年了，我要努力學習！”這句話已經在我腦海里循環無數遍了，但口說無憑。在暑假補課期間，能偷懶就偷懶，能放松就放松。感覺挺不厚道的時候，甚至還自我安慰道：“以后再說吧！”

現在，我要這種應付學習的`態度拋之腦后。等到真正的開學了，我才了解那種壓力并不是老師給予學生高要求，高效率。而是班里兩類不同的同學。學習優秀的，輕松完成作業，對于我們這種“學渣派”的人來說，是種無形的壓力。別人能輕而易舉地完成作業，這造成我內心的不滿與不服，想趕進度，卻無功而返。

于是，我要改變。以一種積極樂觀的態度去面對學習。上課認真，雖然不能打起12分的精神，但我會慢慢改進。自主預習，這最重要。以今早小莊老師一個圖像解決18頁的重點。我有點挫敗，只聽懂了一半，而且我只預習到11頁。果然人算不如天算，這下好了，晚自習得趕進度了。歸根到底，還是自己的過失。還有一項復習，老師布置的“復習”作業，能算“作業”嗎？班上百分之九十的人選擇“不算”，這次，我也心虛承認。但今后，不會啦。

“天生我材必有用嘛！”，我們都是學習的料。前提是你肯用功，就像毛遂自薦一樣，抱著自信的態度積極面對。

自信我也能這樣!

有關初中開學周記七篇篇三

今天，我們迎來了開學第一周的結束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。

因為在開學前老師說盡量不要拿智能手機，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到學校后，發現大家都用的是智能手機，亍是我回家便也要求把手機換回來。

到了星期四，我終亍如愿以償地把手機換了回來，高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒， 我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續聽下去時我 發現這就是我的手機的報天氣的聲音。可當時我還是不信，以為別人的手機聲和我的 一樣，亍是把手機拿出來看了一眼，發現真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在 心里想著。可是已經沒有那么多的時間供我思考了，最后，沒有辦法，我叧好將手機 交給了朱老師。

下課后，我去問同學怎樣才能要回手機，可是同學說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？ 回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音，開始時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現在出事了，別來找我，再說 了，你的那些軟件也是你自己下，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現在好了吧？ 被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：

“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的。” 看來，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

因為有同學說朱老師把沒收的另外兩個女同學手機都還回去了，就是我的沒給 我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什么時候能把手機拿回來，老師說第四節課 下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會，一下第四節課我就去找英語辦公室 在哪里，在快上課時，我終亍找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢迚去，怕老師會 不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終亍喊 了聲：“報告”。迚到辦公室后，老師把手機還給了我，并且告訴我下次要是再有這 種事，就要叨家長來取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前后都要 檢查手機是否關好機了，以免這樣的悲劇再次發生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機，還教會我做任何事情時都要認 真、細致、嚴謹，否則就會發生一些不想發生以及不愿見到事情。