每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校長出書篇1

尊敬的各位領導，全體老師們：

大家好！

非常感謝各位領導及全體老師能聆聽我的述職報告，下面就即將過來的一年工作做一下敘述。

在過來一年，在上級領導的關懷下，在校委會同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開展，不同領域都取得了可喜的成績。就我個人工作也有了很大進步，個人能力有了很大的提高。

一、“德”字當先。

首先要求自己做一個品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團結務實的領導班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅持以人為本的原則，注重教師成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局；引領教師不放棄每一個學生，打造和諧平等的師生關系。自己不斷學習，通過閱讀教育書籍，看勵志視頻來沉淀自我，增強底蘊。我個人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當今物欲橫流的時代，我相信我會感染一個甚至多個人，多個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學校一定會發展，我們的國家一定會強大，我們的社會一定會進步。

二、“能”字立本。

人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學習，同時引領全體老師加強閱讀。通過不斷的學習和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業倦怠，從離開前勤到爭做校長，從為當校長而當校長到為了學生而當校長，從為了學生到關注祖國發展和社會進步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔子關乎著所教班級孩子的命運，作為校長關乎一個學校的的孩子的未來，關乎一支素質過硬的教師隊伍的建設，關乎一個學校的發展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。

三、“勤”字為源

“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時間的保證?！耙蝗罩嬙谟诔?，一年之計在于春”即說明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個勤奮的人，因為我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校為家，能夠堅持比學生睡得晚，比學生起得早；周一堅持早到校，周五堅持晚離校。出滿勤干滿點。

四、“績”字是果

經過一年的努力我校教育教學有上升了一個新臺階，教師隊伍和諧發展，學生思想穩定，德育工作有效開展，教學改革有序推進，安全工作按部就班，順利通過省督導評估驗收驗收，接受市級文明學校驗收，增添了二萬余元的體育器材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。取暖設備維修及更新，電力設施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯網絡設備更換為學校發展鋪平道路。

過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學習，所以把自己放到一個組織者的位置，和老師們一起努力學習，在今后工作中多聽取老師們的意見和建議，加強教育教學改革，以建設書香班級為基礎加強書香校園建設；完善班級量化細則，推進文明班級建設，爭取一年內所有班級達到書香班級和文明班級標準。加強學校閱讀建設，今冬明春分批組織老師外出學習參觀。在新的一年里，協同全體師生，努力進取，開拓創新，創造孟店中學更美好的明天。

校長出書篇2

這一年，并非是一眨眼就過去的，也沒有日月如梭光陰似箭的感覺。一天，一天，又一天，踏踏實實的過；一事，一事，又一事，認認真真的做。因為想到事情做，所以就沒有“度日如年”的煎熬，因為努力把事情做好，所以也沒有“光陰如捻指”的遺憾。

這一年，我們大家一起認真地做了好多的事。

做得最多的事就是推進“內需教學”。

思考——實踐，實踐——思考，所有老師都在有意無意之間思考著實踐著實踐著思考著。在教學中我們開始關注八大內需，我們已積極使用“內需式”預習記錄單，我們已在嘗試“三展示兩測試一預知”。非常欣慰的看到，內需教學已邁出了堅定的一步。11月2日—4日，在江蘇省語文特級教師論壇上我們學校八位老師展示了內需式的教學課堂，沈嬌老師上的《記承天寺夜游》可以作為語文內需教學的一個典范，內需式語文教學就是這樣上。唐麗君老師、郁毓老師、小楊艷老師上的《囚綠記》得到了專家們一致好評，蘇州的孫校長半開玩笑半當真的說，想把這個唐老師挖過去，這是對唐老師課的最好的評價。專家表揚馬敦文的課充滿激情，表揚韓紅野的課很精細，表揚周錫峰的課很淡定。蘇立康教授點名要聽司永明的課，足見我們的語文組長魅力。11月29日，“心橋杯”教育論壇，我們十七位老師展示了內需式課堂教學?！晾蠋煹慕虒W課讓來自泰興的老師耳目一新，謝玉英老師、費芳芳老師、錢嬌老師、惠嵐老師、王家平的英語課更是一種創新性的內需教學。泰興的一名英語老師說，那個蔣亞珍老師人活潑，課精彩，看她的班級管理也是一流的；泰興的一位數學老師說，你們那個外地調來的老師的課上得很好呀，哪個外地調來的老師呀，我一打聽原來是碩放來我們學校交流的周勝東老師，周老師為我們新安中學爭了面子，感謝你。

堅持做的事就是“用愛心培養習慣”。

“用愛心培養習慣”是學校發展的主線，我們必須要堅持。大家可以看到，“3個生活習慣”讓我們的學生已多多少少有了一些變化：見人微笑、遇人問好的習慣非常好了，但需要我們老師要用微笑和問好來回應；出門排隊，安靜走路，已有一個很好的基礎，但還需要一定的監督和激勵來持續；勤撿垃圾，垃圾分類，在教室里還可以，但室外偶爾會出現難堪的場景，需要加強?！?個學習習慣”讓我們的學生漸漸形成了良好的學習品質，內需記錄本、課堂記錄本、錯題記載本，這三本不走形式，要求實效，各位老師要創新性去學生形成有特色的三本?！?個素養養成習慣”已小有成果，九宮格閱讀筆記、書法訓練、作文閱讀筆記、奇思妙思、社團建設，這“五寶”要堅持，我們要真著眼于學生能養成一生有用的習慣。用愛心培養習慣不是一件容易的事，需要思考和創新，需要耐心和堅持。春學期的×十九個班主任老師加這學期的×還有代班主任×十九個班主任老師十分辛苦，在“用愛心培養習慣”上作出辛勤的勞動，向你們致敬。周育蕾老師、徐向前老師、李丹老師、陸建斌老師定期的檢查促進了“用愛習培養習慣”的落實，×這些老師在顧學軍主任的統一策劃下，帶領指導學生參加社團活動，不管效果如何，至少表明我們學校在社團建設方面開始動起來了。當然下學期我們要進一步的調整和提升，保證社團活動的質量。

正在推進的事是行政管理“361精細工程”。

上次發了一個“管和理”的只言片語給大家，任何事情既要“管”，也要“理”，才能有實效。抓住不落實的事+追究不落實的人=執行；開會+不落實=0；布置工作+不檢查=0，這三條提高管理執行力的公式，我們要好好揣摩。近期學校行政管理人員在認真落實“361”精細管理，值班當天，走三校園三遍發現問題，了解學生六個方面課業負擔情況、教師教風情況、學習風氣情況、校園風氣情況、個人訴求、管理建議，蹲點一個班級，聽一節課，掌握班級管理情況，班級學習情況，教師內需教學情況。每周周前會要一個一個的把“361”進行匯報，出現的問題由校務會成員立刻商討相關辦法。其實，這就是學校干部“走基層”，與中央精神是相符相成的。近兩個月來，“361”成效顯著，夏春生校長、謝衛忠校長、丁愛萍校長、顧海康校長、陳鈐主任、王志浩主任、王重奮主任、顏炳遲主任、張嵐主任、惠雨主任每天值日都十分認真，仔細觀察，認真思考，及時記載，定期匯報，商量措施，有力的促進了學校有序有效管理。

天天在做的事是教育教學常規。

abc三類作業，雙周一評，老師們都盡了很大的努力，從教務處張亞平老師的統計中可以看出，有那么多的老師精心設計作業，認真批改作業，及時上報成績，為提高全校的教學質量打下了堅實的基礎?；瘜W組×四位老師活躍的qq群就可以看到他們是如何的在精心設計作業；物理組×五位老師團結的力量是多么強大，戴敏骨折了，殷軍做班主任，吳學良、顧?？捣謸锢碚n，×積極統籌作業；數學組×等十幾位老師一起創新設計個性化的內需式學習記錄單；語文組×帶領所有語文老師積極做作文閱讀筆記，嘗試“烹調式”作文教學；英語組×組織英語老師開展“雙語比賽”獲得了一等獎；×帶的學科組的老師呀，教學常規扎扎實實，內需教學也沒少用，連云港一個校長聽了×老師的課說，地理課像這樣上，學生怎么可能對地理不感興趣呢。

校長出書篇3

一、基本情況：

鐘旭清，男，漢族，現年31歲，20xx年x月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔負小學畢業班語文教學工作，同時擔負學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。20xx年xx月，任海潮壩小學校長。

二、加強學習，進步素質，進一步強化本身的服務思想和能力。

現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，乃至成為現代社會的科盲。在平常生活中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，酷愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了進步自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為往感染學生。作為一位教師，本身的師表形象要時刻留意，在工作中我積極、主動、勤奮、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的進步。

三、 盡職盡責，做好本職工作。

1、在教學方面：十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激起學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種知識，構成比較完全的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學**，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。研究教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極展開教育研究活動。對一些教育教學中碰到的題目，進行有目的的分析和選擇，捉住其中的核心題目，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，20xx年由本人申報的研究課題──《修改作文中進步學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔負的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。

2、班級工作方面：本人在擔負班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行**管理，多渠道激起學生的團結意識和集體榮辱觀，引導學生育成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承當畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特點，積極展開心理健康教育，采取交換、座談、個別談心方式從思想方面進手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。

三、存在的題目及今后努力的方向

1、缺少進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺少細致果斷的工作作風，輕易自我沉醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心研究力度不大

2、本身學習還不夠。本學期我擔負學校校長，并承當六年級語文、綜合可的教學工作，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的緣由(學校工作沉重、教學壓力大等)，再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。

3、學校管理工作機制不夠完善，還存在很多遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的進步。

回顧過往的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過本身的努力，本人一定會成長為一位合格的小學教師。

延伸閱讀：

第二學期小學校長述職報告

一年來，我們以爭創“和諧校園、安全校園”為工作目標，加強教師隊伍建設和學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育

工作計劃

2、每周上午第一節、下午第四節，堅持師生讀書和經典誦讀活動，豐富師生知識，陶冶師生情操。

3、以小組捆綁式評價為龍頭，開展各項班級活動，在班內以板報、班會等形式做好宣傳教育工作，促使學生養成良好的行為習慣。

4、利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養。

5、先后舉辦“山區愛國主義讀書演講活動”,慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，百題賽等活動。同時，我校積極組織學生參加鎮中小學生藝術節，并取得了一定成績。

6、依照上級部門精神，開足開全體音美課程，堅持開展大課間活動，每天學生、教師體育鍛煉一小時。

二、教學工作

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查。一直要求教師對學生作業全批全改，x月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

3、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野

4、深入進行課堂教學改革，大力實施“二十四字課堂教學模式”,組織教學能手上觀摩課，其余教師上課改過關課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。

5、制訂“小組捆綁式評價細則”,日小結、周匯總、月評比，積分兌換獎品，調動學生學習的積極性，促進了良好習慣的養成，形成了濃厚的合作意識和集體主義觀念。

三、安全工作

1、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

2、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

3、抓好安全常規工作。

a、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排。按計劃有條不紊的開展工作。

b、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課、安全主題班會，進行安全疏散演練等專項活動。

4、落實節假日安全值班制度

經校委會研究決定，由所有男教師，每天1人輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

四、存在問題。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、校園需要進行硬化、綠化。

總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

校長出書篇4

回眸xxxx年的點點滴滴，梳理教育管理中的細枝末節，我心中涌起無限感恩、感動、感慨。我感恩于市局領導對我和學校的關心與厚愛；感動于實小老師共同為學校發展而奮斗拼搏的精神；感慨于我校一年以來取得的斐然成果。我校以科學發展觀理論為引領，以新課程改革為契機，努力創建學校特色，提高教學質量，促進學生全面發展，得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為學校負責人，我站在責任與使命的峰巒，回望風雨的洗禮，品味跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，內心倍感欣慰?，F在，就我一年來的工作情況向領導匯報，不妥之處敬請批評指正！

一、政治學習明確方向，理論學習提升素養 。

一年來，我認真學習十八有關文件，積極開展黨的群眾路線活動，對照檢查材料進行深刻的反思和自我批評，并寫了黨的群眾路線教育實踐活動領導干部個人整改措施，通過學習，真正使自己的思想得到進一步凈化；工作能力得到進一步提高；工作作風得到進一步改進；管理行為得到進一步規范。

在堅持政治理論學習的同時，我對教育教學管理理念的學習從不懈怠。我信奉這樣一句話：每天做喜歡的事，一步步實現夢想。我的夢想則是和實小的老師們一起打造精品實小、品牌實小。我深信，校長的辦學思想是學校發展的靈魂，一個校長的品格修養、學識能力、處世態度決定一所學校的發展前景和社會地位。為了心中的夢想，我必須堅持學習，不斷提升，在日常千頭萬緒的管理工作中，我積極參加各項研修培訓，認真研讀教育名著，用心寫教育心得。五月份應邀到長沙青竹湖外國語學校參加全省百強校長聯盟論壇；六———八月先后三次被邀請去永州為校長培訓班講座，八月份在衡陽師院國陪班講座，九月份參加北師大全國優秀校長高研班培訓；十月份參加全省中小學管理委員會的年會；十一月份為湘潭科技大學附屬小學的全體老師講座《理想與奮斗》；十二月為衡陽市珠暉區冶金小學講座《如何構建和諧校園》；《欲窮千里目，更上一層樓——實驗小學高原期的突圍》一文獲省一等獎。

我更注重理論聯系實踐，總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實實的行動，以一個優秀校長的標準嚴格要求自己。每天7點多，就在校園四處巡查，在各棟教學樓間巡視，督促老師、同學秩序井然地上好早自習。上午、下午、晚自習時我都要在校園、操場、校門內外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發現問題，及時處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實踐、勤督導，為學校的發展殫精竭慮，恪盡職守。

我認為，學校管理一靠情感，以人為本；二靠制度，要依法治校。無規矩不成方圓，我通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、段部管理、聽課評課制度、績效考核制度等，以逐步提高學校管理水平和效率。

我尤其注重人文管理，民主管理。以人為本、以民為主是教育管理的靈魂，我尊重教師的人格，尊重教師的勞動，真誠待人，低調做人，辦事公道，任人唯賢。我經常用著名的教育家李鎮西的名言警示自己：一位好校長時刻也不要忘記自己曾經和現在依然是一位老師！我用心去體會教師的感受，充分利用時間和老師談心，與老師們一起探討工作中的困惑，傾聽教師的需求，用將心比心換來更多人的理解，用真誠打開心扉，用寬容去化解疑慮，用談心搭建溝通的橋梁，拉近心與心的距離；教職工生病之時，我會第一時間前去探望、慰問，教師思想有波動之時，我會主動找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖；老師工作出差錯之時，我不是一味批評，反而鼓勵其振作精神，走出陰霾。一年來，我與教師談心100多次，有批評，有鼓勵，有鞭策，更多的是聽取教師的建議，引導教師為學校的發展建言獻策。正因為這樣，在事關教師切身利益的事情中，我們老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現因工作和生活而吵鬧現象，確保學校工作平穩有序，團結和諧。我經常引導老師學會知足，學會感恩，學會幸福地生活。我自身也在管理中積淀了智慧和修養，彰顯寬厚博大的胸襟。在學校評先選優、晉級晉升方面我更是嚴格按照規定和制度辦事，堅持公開、公平、公正。可以說，人文關懷如春風化雨，促進了學校的和諧發展；民主管理潤物無聲，增強了學校的凝聚力。

二、 領導班子團結協作，師德建設保駕護航。

孔子云：“其身正，不令而行”， 當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會服從的?？梢妼W校領導班子的一言一行對于學校的良性管理至關重要。我校歷來堅持每周召開一次管理人員會議，一次教師例會。管理人員會主要有兩個目的，一是階段性工作安排，明確各自職責，各司其職，相互溝通，團結共贏；二是階段性工作反思，強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。通過如此例會能凝聚領導班子的向心力，發揮管理人員的戰斗力，使管理人員在思想上、政治上、行動上保持高度一致，全心全意為學校服務，為全校教師樹立了榜樣。嚴禁家教家養，嚴禁體罰學生，嚴禁訂購教輔資料，這一切有關師德的行為準則，都從中層管理人員開始落實，一年以來，教師均能自覺堅守道德標桿，始終以飽滿的工作熱情、強烈的事業心和和高尚的師德投入工作之中，迎難而上，銳意進取。

三、教學管理常抓不懈，教學質量穩步提升。

1常規教學管理有序

我嚴格執行國家的課程計劃，不搞加班加點，節假日一律不補課；嚴格執行義務教育的收費政策和收費公示制度；制定和完善了評優晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規范化，使得管理落實到位，工作穩步推進，教學質量提升更加有保障。

學校工作千頭萬緒，紛繁復雜，但我始終把高度重視常規教育教學工作擺在首位。集中精力抓教育教學質量，全面促進教學活動的健康發展，首先，我嚴格要求教導處規范教師請假制度，加大課堂巡查力度，其次，改革質量檢測方式，我尤為重視期中、期末素質檢測，并親自出題，審題，親自把關題目的難易程度，修改完善試卷，每次測試，均統一安排，交叉監考，誠信參考，集體閱卷，考試后要求教導處對各班、各科目的平均分、及格率、優秀率等全部匯總，進行比較分析，在每次測試后，均召開質量分析會，對考試成績進行分析、總結，以便促使老師更認真負地抓好教學工作。每學期，我都要求教學部門組織三次全面檢查，對教師的教案、聽課筆記、作業批改等項目進行詳細檢查、評分、考核。分科分年級段評出百分之二十的優秀，此舉措大大提高了教師的積極性。不僅如此，我還堅持隨堂聽課，每學期聽課不少于60節，并及時給老師們提出合理的建議。

2影子教學實踐有效

xxxx年10月至11月，我們先后五次接待了衡陽師院、湘南學院、湖南文理學院的國培學員約200人次來校聽課觀摩，這些活動均由我宏觀調控，主管教學的副校長則抓落實，我校有15名老師以高超的教學技藝，精深的教育理念贏得影子老師的欽佩，也為國培活動的圓滿成功作出了應有的貢獻。

3師資培訓推行有道

在學校財務及校產管理方面，我堅持開源節流、勤儉辦學的原則，但在教師培訓方面，我毫不吝嗇，加大資金投入，積極為教師提供外出學習、培訓、研討的平臺。派出30余名老師分別赴浙江杭州師大、湖南長沙、山東章丘、衡陽師院參加國家級、省級、市級骨干教師培訓和教學研討及比賽活動，觀摩名師課堂教學，并要求外出學習的老師回到學校后分學科組進行匯報，交流心得，開展組內集體備課活動，促進全體老師共同提高。

4課堂教學高效有方

為促進教師專業發展，推動學校教學改革，提高教育教學質量，我校在全校青年教師中深入開展了“課堂教學比武”活動。我們把這一活動作為提高教師專業技能的一項重要舉措，此項活動始終突出“新理念、新課程、新教法”，切實引導教師深入探討課堂教學藝術，切實打造我?！皫煹赂呱?，教法多樣；教研一體，創新爭優”的教師品牌，形成教師素質與教學質量共同提高的良好機制。為了加強活動的組織領導，我不僅成立了 “課堂教學比武”活動領導小組，還成立了骨干教師專家評委團隊，確保讓活動落到實處，讓青年教師得到鍛煉和提升。這次參加賽課的有語文組、數學組、綜合組的20多名青年教師，其中13人獲特等獎， 12人獲一等獎。尤其是語文比賽可謂是老將新秀盡顯風流，詩詞教學各有千秋。賽課持續時間達兩周，我采取激勵措施，鼓勵全校教師積極參與聽課學習，老師們一有時間，就互相聽課、交流、學習。賽課完畢，各教研組分組開展教研會，請經驗豐富的資深教師點評，老師們暢所欲言，交流研討，氛圍濃厚，此舉對提高全體教師的教學水平大有裨益。

5對外交流彰顯特色

本年度我校多次開展大型對外交流活動，4月份承辦市經典詩詞教學研討；9月份衡陽市紅領巾閱讀推廣起動儀式在我校舉行，市教育局周法清局長、團中央，省、市團委領導蒞臨我校指導；12月份開展新課改對外展示活動，市教育局副局長萬和森率基教科副科長鄧清華，市教科所朱偉成所長，陳堅副所長，雁峰區教體局副局長全靈芝蒞臨我校調研指導，湖南科技大學附屬小學、衡陽市16所兄弟學校的的同行近200人慕名前來我校觀摩學習。我校李羅卓、張莉君、彭艷、尹露瑩等老師的魅力課堂贏得各級領導及聽課老師的高度贊譽，我校的素質集訓活動以靈動新穎的形式獲得同行們的一致肯定。

6各項競賽盡顯風采

xxxx年4月，我校8名教師經過層層選拔，激烈角逐參加全市新課改教學能手決賽，其中羅朝陽、張莉君、譚蓉、廖麗霞、陳志強、胡燕峰等六位老師榮獲一等獎，黃向芳、張穎媛獲得二等獎，7月，羅朝陽老師再次在全國真語文說課大賽中榮獲特等獎， 9月，我校健排舞團隊代表教育界參加比賽亦載譽而歸，11月 ，我校教師參加全市教職工田徑運動會榮獲 第二名 ，彭艷老師說課《漫步古詩苑，品味中華韻》獲市一等獎。尹露瑩老師參加全市英語課比賽獲一等獎。這些榮譽的取得離不開老師們的精心準備，更離不開我校智囊團的大力支持，也離不開我的親力親為、細心指導。

四、德育工作嚴謹有序，養成教育持之以恒。

我依托學校深厚的文化底蘊和人文氛圍， 積極探索進取，始終不渝地堅持素質教育，重視學生的全面發展和終身成長，把培養“有涵養、有責任心、有創新能力、品學兼優的現代人才”作為育人目標，力爭讓實小這所百年名校更加枝繁葉茂，力爭實施內涵發展，提升辦學品位，為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了慶“六一”文藝匯演、“義賣活動”； 利用“清明”、“雷鋒紀念日”、“國慶節”等重大節日，學校常組織學生參加校外有意義的、力能所及的社會活動，讓學生在豐富多彩的實踐活動中接受教育，我給德育活動定下的目標是：朝會活動感染師生情懷，美麗校園培養文明習慣，經典詩詞浸潤學生靈魂，愛心活動陶冶道德情操。

五、加強基礎設施建設，創建和諧平安校園。

“學校安全重于泰山”。為保障學生在安全的環境中安心學習，健康成長，我建立健全了保障師生安全的長效機制。完善了安全預警機制和管理網絡，明確安全職責。層層簽訂安全工作責任書。學生課堂安全由任課教師負責，課間安全由班主任負責，定期在廣大師生中開展安全教育活動和安全演練活動，提高學生的自我防衛能力。為加強保衛工作，學校保衛室配有警棍、防護鋼叉等器械，在校大門、操場、教學樓樓道及重要部位安裝了攝像頭，按上級要求從保安公司聘了2個得力保安在校門口值勤，學校樓梯口由體育老師執勤做好分流疏導工作，每年的5。12都開展了“防震減災”演習活動，提高了師生的防震減災意識。在大家的共同努力下，我校本年度沒有發生任何安全事故。

總之，這一學年，是我和全體實小人共同奮斗、共同發展、共同收獲的一年，然而，我也深知任重道遠，教育需要突圍舊體制，實小需要突圍高原期，管理需要更精細。我時刻提醒自己：領導即服務，管理即責任。為此，我始終心系學校事業發展，情系教師專業成長，愛系學生素質提升。面對雁城教育千帆競發、百舸爭流的態勢，我堅信：實驗小學這所百年名校將實現更高層次的飛躍，實現更高境界的發展。

校長出書篇5

今年年初，根據工作需要，教育局黨委調我到本校擔任校長職務。在一個學期即將結束的時候，回顧總結一學期的工作，把我履行職責的情況向全體教師進行述職，接受大家的評議，總結成績經驗，明確今后的努力方向，我覺得是一件十分有益、非常重要的工作。下面，就本學期的工作情況向各位老師進行匯報，請全體教師評議。

一、一學期工作的回顧

20xx學年是新一輪“三年辦學目標”的第一年，也是兩校合并后的第一學年。通過上個學期的工作，兩個校區在硬件與軟件各方面都有了明顯的提高，為全面達成學校三年辦學目標打下了堅實的基礎，因此，本學期的.學校工作以繼續鞏固取得的成績，不斷開拓進取為指導思想，制定了“1—2—3—4”工作總目標，即：貫穿一個主題：以全面實施素質教育為主題，以人為本，努力提高學生、教師的素質；體現二個重點：美育特色與信息化；促進三個提高：通過開展豐富多樣的學生自主活動，促進學生全面素質的提高，展現采一學生的風采；通過扎實有效的教學管理，促進教師教學綜合能力的提高，樹立采一教師的良好教育教學形象；通過“內強素質、外塑形象”等活動，促進學校整體辦學水平的提高，樹立采一的良好學校品牌；落實四項工作：規范學校管理、強化隊伍建設、提高教學質量、創造學校特色。圍繞這一總目標，主要開展了以下一些工作。

二、強化德育工作，落實常規管理———實施素質教育的基礎

1、積極開展公民道德規范教育系列活動。組織教師深入開展《公民道德規范》教育活動，開展有關學習和討論。組織全體教師及六年級學生參加區《公民道德規范》的知識競賽活動。組織學生開展豐富多彩的宣傳教育活動和社會活動：四、五年級的學生到某某公園參加區少年宮“童心所盼（十）共建美好家園——公德妙語進萬家”主題活動和區中小學“五愛要求，爭做四有新人”讀書教育展示活動；三年級學生舉行了自編兒歌和美德宣傳畫的比賽；四年級學生開展設計公德妙語的活動，并制作成宣傳卡片，走上街頭向廣大市民宣傳《浙江省公民道德規范》和《杭州市民守則》；五年級開展“講文明禮貌，塑美好形象”主題活動。六年級進行了編美德小報比賽，并組織學生參觀，還召開了“尊老花兒紅艷艷”等主題隊會，成立了學雷鋒小組，開展慰問烈軍屬和孤寡老人和與殘疾人結對子等活動。同時，學校還組織參加校、區級的演講比賽和“道德規范教育電子小報”編報比賽，都取得了良好的效果。

2、組織學校中層干部認真學習等級評估方案，分解要求，責任到人，使學校各項工作規范化，為下學期學校上等級打好基礎。

3、進一步完善各項管理制度，修訂《教師每月考核制度》，加強檢查，制定落實細則，規范各項常規工作，促進學校工作的規范化。

4、重視班主任隊伍建設，落實正副班主任職責，提高班主任隊伍素質，完善班主任工作考評機制，保證班主任待遇；及時總結交流班主任工作經驗，組織開展班主任工作經驗交流會，開展評比優秀班主任活動，學期末評出校優秀班主任8名。

5、深化校園文化建設，組織開展組建“星星河”系列社團的活動。成立9個一級社團，69個二級社團，引導學生組織開展各種豐富多彩的興趣活動，通過社團活動、社團展示、社團藝術節等形式，給每一個同學提供了一個展示自我的舞臺，讓學生在活動中發展了個性，培養了能力，展示了才能，真正體現了以學生為主體的教育理念，學生的積極性、主動性得到了空前的發揮，同時，使校園文化建設得到了深化。

6、進一步加強與家庭、社區的聯系，建立學校、家庭、社區教育網絡。建立家校聯系制度，向家長發放《真誠服務卡》，緊密了學校與家長的聯系；繼續開展家長開放日活動，本學期，召開了二年級家長開放日活動，5個班級分別開了課，向家長展示我校的教學水平，學校還對家長進行了調查問卷，得到家長的一致好評。

7、加強學校少先隊工作。大隊部緊緊圍繞“跨世紀雛鷹行動”，以完善少先隊“十有十率”為核心，以“行為規范養成教育”和“雛鷹小隊活動”為主渠道，推動各項活動的全面開展。注重活動品牌意識，“星星河”系列活動已逐漸形成品牌，提高了學校聲譽。少先隊室被評為區優秀隊室，大隊部被評為省紅旗大隊。

三、加強隊伍建設，提高教師素質——實施素質教育的根本保證

1、進一步加強黨員干部的理論學習和教職工的政治業務學習，努力提高思想素質。學校十分重視教師師德修養的提高，經常組織教師開展師德學習，將教師師德狀況列入重點考核項目，每月進行考評，對師德優秀的教師及時進行表揚獎勵。一學期以來，良好師德蔚然成風，學校也多次收到了家長的表揚信和感謝信。同時，繼續開展社會公德、職業道德教育活動和普法教育活動，提高教師法制意識，增強依法治校、依法執教的自覺性。

2、黨、政、工、團，多方配合，共同塑造采一教師良好的形象。繼續深入開展“創群眾滿意單位活動”，設立“黨員先鋒崗”、“團員義務崗”，開展教職工“每月之星”評比等活動，表彰先進，弘揚正氣，進一步增強了教職工凝聚力。

3、繼續組織教師參加教育理論學習，樹立現代教育理念。學校重視對《新課程標準》的學習，本學期采用教師自學、教研組集中學習、討論，通過做筆記，寫

讀后感

4、鼓勵教師參加學歷進修，逐步提高我校教師高層次學歷比例。我們積極鼓勵教師參加大專及以上學歷進修。本學期，我校教師能認真處理好工學矛盾，8位教師參加大專學歷進修，31位教師參加本科學歷進修，目前又有10位教師通過成人高考進行本科進修。到目前為止，本校大專及以上學歷教師52人，占75。3%；本科學歷5人，占7。2%。

5、繼續開展教學技能培訓活動。繼續組織教師參加計算機與普通話培訓與考核工作，本學期，學校組織12位教師參加普通話測試，5位教師參加計算機考核；目前，我校共有55人取得普通話證書，57人取得計算機證書。

6、強化現代教育技術應用能力培訓。抓好全體教師計算機應用能力培訓，本學期分層組織教師進行課件制作和網絡知識培訓，40位教師進行過關考試，自己能獨立制作課件。本學期，共有59名教師用課件上課，45位教師自己設計、制作課件共74個。

7、重視青年教師的培養工作。本學期，繼續聘任退休教研員來校指導年輕教師的課堂教學。青年教師都很珍惜這個來之不易的學習機會，積極上課、聽課、評課，互相探討，形成比較濃厚的教研氛圍。為抓好年輕教師的培養，學校積極給他們“鋪底子”、“壓擔子”，積極創造條件給他們搭舞臺、讓他們多亮相，鍛煉他們的教學才能。

8、重視骨干教師的培養。吳平、余黎明、楊青等三位教師經過選拔，成為教研員“一帶二”徒弟；為了更好地做好區教壇新秀候選人推薦工作，通過“兩考一核”，并根據民主評議，最后推薦了蔣煒飛、吳平、邵利民、朱紅霞和蔣麗盟5位教師為區教壇新秀候選人，并在區級考評中都取得了較好的成績，又一批教學骨干已脫穎而出。

9、注重抓好新教師培養工作，繼續實施師徒掛鉤結對子活動，簽定師徒協議，認真履行，力求新教師一年站穩講臺，二年初露頭角。本學期，新教師在師傅的悉心指導下，取得了較大的進步。王潔、章曄玲兩位新教師通過自身努力，參加了區新教師匯報課；章曄玲還在區常識教研活動中開課。

四、加強教學管理，提高教學質量——實施素質教育的重點

1、組織教師學習各項教育教學常規，進一步規范教育教學的各環節的基本要求，加強檢查指導，制定考核制度，確保常規落到實處。期初、期中、期末對教師的備課、學生的作業進行了認真的檢查，做好記錄，寫好情況分析，提改進意見，及時與任課教師交換。平時，要求每位教師自覺學習《美育論》，每月摘錄不少于1000字，纂寫教學隨筆1篇，年輕教師每月聽課至少4節，學期末完成“六個一”，將常規教學工作落到了實處。

2、積極開展課堂教學研究活動。本學期，學校共承擔區級以上教研課8節，校級教研課7節，家長開放日開課4節，校語文、數學研究小組開課35節。曹京蓉老師參加區“錢塘之春”數學課堂教學觀摩活動，獲得專家的好評。朱紅霞參加市英語課堂教學評比，取得了第二名。余黎明獲得區信息技術課堂教學評比一等獎；沈憶來、顧穎穎、邵利民等都在區常規教研活動中開課，出色地完成了教學任務。

3、努力提高教師教學綜合能力，以教學調查為主要形式，通過聽課、說課、評課以及教案檢查、教師座談等形式，促進教師教學綜合能力的發展。繼續堅持校領導“三隨堂”制度（聽課、查備課、測查），本學期本人聽課50節，并及時與上課教師交換意見，共同討論改進教學，同時了解了學校教師的教學現狀及學生的學習習慣。

4、學校重視抓好特長生輔導工作，因材施教，培養和發展學生的個性特長。在區小能人展示活動中取得了較好的成績，六年級英語小能手：9人五星級，16人三星級，25人一星級；五年級朗讀小能手競賽：10人五星級，20人三星級，21人一星級；四年級音樂小能手競賽：7人三星級，18人一星級。四（1）班的黃浩然、六（2）班的戎恒在拾無限創意、天使說話”現場創意作文賽中獲一等獎。六（1）班的張盈超同學獲bp杯——我心中綠色征文賽三等獎，六（3）班的周怡然獲市國慶紀事征文比賽一等獎。

5、繼續做好教學質量監控工作。學校加強教學質量監控，在認真落實“減負”政策，堅決執行盛市教育行政部門的有關文件精神前提下，以區“三部”測查為抓手，加強學科質量監控。期中進行了語文、數學教學質量監控和四年級音樂、體育、美術等學科教學質量監控，并組織5個教研組長和有關教師進行教學質量分析，在教研活動中交流，認真分析，及時查漏補缺，學校教學質量得到了保證。

6、抓好體育、科技、藝術等各學科的教學。認真做好達標工作，在區達標驗收中，我校五（3）班經過測試，達標指數為3.92，超過上報數，順利通過驗收，受到上級表揚。陳敏敏、林瀟、姜紅指導的古箏獨奏、獨唱、群舞分別獲區文藝匯演二、三等獎，汪杰參加市運動會鉛球比賽第一名，學校在各項科技項目競賽中也取得較好成績，展示了學生的才能，為學校爭得了榮譽。

五、抓好美育課題研究，加快信息化建設——實施素質教育的突破口

1、認真實施拾十五”重點規劃課題《以美育為核心的小學教學過程模式研究》，加強過程管理。組織課題組成員認真進行研究與學習，根據課題方案，分別制定了高質量的3個子課題方案。開學初，學校舉行了美育課題開題論證工作，浙江省教育廳副廳長張緒培、浙江省教育科學院院長方展畫、浙江師范大學副校長杜衛等教育專家出席會議，在聽取了本課題的課題研究方案的介紹后，專家展開認真地討論，從各個方面對課題方案進行了相關論證，并提出一些建設性意見，并一致通過本課題的開題論證報告。

2、圍繞美育課題，開展扎扎實實的研究工作。根據課題實施要求，本學期要求每位教師寫教學隨筆、教學案例，為課題研究提供第一手的資料。13周，為了匯報本階段的課題研究成果，楊青、朱紅霞分別上了一堂圍繞美育課題的教學研究課，獲得了浙師大教授杜衛的好評，為美育課題的深入研究奠定了良好的基矗

3、在《以美育為核心的小學教學過程模式研究》成為省級“十五”規劃重點課題后，本學期，在區教科室的關心下，我校又申報了江干區科技局～年調研課題，通過認真分析，制訂切實可行的課題研究方案，為這一課題的研究爭取了更好條件。

4、為了加快學校的現代教育技術應用研究工作，學校積極申報“浙江省現代教育技術實驗學?！?，制定了《學?，F代教育技術應用三年規劃》，同時學校還確立了《在網絡環境下的教學模式研究》這一課題研究方案，本學期組織網絡教學專題研究一次，高向榮老師上了一堂網絡教學研究課《登月計劃》，并進行了專題研討。通過網絡教學研究，有力的推進了我校現代教育技術應用研究工作。

5、在學校開展美育課題研究和現代教育技術研究的同時，學校還承擔了國家教育部人文社會科學研究“十五”規劃第一批立項課題——《運用現代認知心理原理，改革教師教學技能培訓內容與方式的研究》的研究任務，并被確定為課題實驗學校。

6、繼續開好《信息技術》課程，培養學生興趣，新開設好一年級實驗班《信息技術》選修課；加強對《信息技術》課教學的研究，參加區信息技術課堂教學評比我校獲得一等獎。

7、積極承辦區第二屆信息技術教學研討會，展示學校信息技術狀況，提高學校整體水平。本學期，積極承辦區第二屆現代教育技術研討會，周潔老師在網絡環境執教的《黃山奇石》，通過網絡，我校學生與其他學校學生進行了現場交流，取得了較好的效果，～完成了任務。

8、繼續建設好校園網絡工程，進一步完善學校網站；設立學校教學資源庫，到目前為止，已整理課件、素材、教學資料等已達到20g以上。逐步將信息技術應用于學校管理，實現管理信息化、現代化。