心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇一
今年的4月23日,世界讀書(shū)日,讓我深有感觸,讀書(shū),是一種享受,是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我的良師益友,是我的好伙伴。讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。
讀書(shū)帶給我了歡樂(lè),從書(shū)里,大家能學(xué)習(xí)不少的知識(shí)。
書(shū)給我留下了深刻的印象;書(shū)給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助;所以,書(shū)是我學(xué)習(xí)的好幫手。
書(shū)是我成長(zhǎng)的好伙伴,為我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書(shū)不能囫圇吞棗,而是要精讀。書(shū)告訴我們一點(diǎn),書(shū)里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書(shū),就能學(xué)到許多關(guān)于人類或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。
書(shū)是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功,如果我們?cè)谧x書(shū)時(shí)不用腦子記,不用心記,讀書(shū)讀的很快,到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了,白花費(fèi)了很多時(shí)間,所以我們不要把讀書(shū)看做一場(chǎng)游戲,讀書(shū)是為你而讀,不是為別人而讀。
“書(shū),這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告。這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位人站崗人的命令。”這是赫爾衾的名言。書(shū),給人明理、明智的方向,使人從書(shū)中得到快樂(lè),得到智慧。確實(shí)是這樣,為了讓我們讀好書(shū),學(xué)校開(kāi)展了“世界讀書(shū)日暨讀書(shū)樂(lè)園啟動(dòng)儀式。”等一系列活動(dòng)。并有幸的請(qǐng)來(lái)了陽(yáng)光書(shū)苑和聚友書(shū)店的老板,和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀我們的啟動(dòng)儀式。儀式結(jié)束后,我們每班各派十名同學(xué),五個(gè)同學(xué)為一組,分別到另外七個(gè)半去演講。展現(xiàn)我們班級(jí)的風(fēng)采。之后,我們接著去參觀了“讀書(shū)樂(lè)園”,那里面有許多適合我們的讀的書(shū),給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的天地。讓我們?cè)谧x書(shū)樂(lè)園中尋找“快樂(lè)”和“智慧”!凡讀書(shū),須讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字。不可牽強(qiáng)暗記,而是要多讀遍數(shù),自然上口,永遠(yuǎn)不忘。通過(guò)這次活動(dòng),我們受益匪淺,讓我體會(huì)到,生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光,智境沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有翅膀。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇二
第一段:引言,介紹世界讀書(shū)日的背景和意義(大約150字)
世界讀書(shū)日是一年一度的贊揚(yáng)讀書(shū)的節(jié)日,在每年的4月23日慶祝。這個(gè)節(jié)日的目的是鼓勵(lì)人們閱讀書(shū)籍,弘揚(yáng)閱讀文化,并提倡閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。參與這個(gè)節(jié)日的活動(dòng),我通過(guò)閱讀書(shū)籍收獲了許多,同時(shí)也加深了對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)。
第二段:閱讀帶來(lái)的認(rèn)知提升和知識(shí)拓展(大約250字)
參與世界讀書(shū)日的活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了閱讀的重要性。通過(guò)閱讀,我可以與作者交流思想,感受故事中的情感,并獲得新的知識(shí)和見(jiàn)解。我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加開(kāi)闊,對(duì)世界充滿了好奇心。閱讀提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去了解不同的文化、歷史和觀點(diǎn),拓展了我對(duì)世界的認(rèn)知。我讀了許多歷史傳記、科學(xué)理論和文學(xué)作品,這些書(shū)籍幫助我更好地理解人類的進(jìn)步和世界的運(yùn)作。閱讀還培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力,讓我能夠以不同的視角看待問(wèn)題,做出獨(dú)立的判斷和決策。
第三段:閱讀帶來(lái)的情感共鳴和心靈撫慰(大約250字)
在世界讀書(shū)日期間,我尤其享受與作者建立起的情感聯(lián)系。通過(guò)閱讀,我能夠感受到主人公們的喜怒哀樂(lè),并與他們一起經(jīng)歷人生的起伏。這種感受給予了我一個(gè)全新的視角,讓我能夠體驗(yàn)其他人的情感和體驗(yàn)。有時(shí)候,我會(huì)在書(shū)中找到自己的影子,感受到作者與我之間的共鳴。這讓我感到溫暖和安慰,知道自己并不孤單。同時(shí),閱讀也是一種情感宣泄的方式,當(dāng)我情緒起伏時(shí),通過(guò)讀書(shū),我能夠緩解焦慮和痛苦,找到內(nèi)心的平靜和安寧。
第四段:閱讀帶來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)意義(大約300字)
通過(guò)閱讀,我的個(gè)人成長(zhǎng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我變得更有自信,提高了自我表達(dá)能力和思辨能力。與此同時(shí),閱讀也為我的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。我學(xué)到了許多新知識(shí),拓展了自己的視野,并從中培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我也更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,明白了自己作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。閱讀教育了我如何思考道德和倫理問(wèn)題,以及如何對(duì)社會(huì)不公和不平等的現(xiàn)象有所行動(dòng)。
閱讀不僅對(duì)個(gè)人有益,也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著積極的影響。一個(gè)讀書(shū)的社會(huì)能夠培養(yǎng)出更加有素質(zhì)和有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛i喿x促進(jìn)了人們之間的理解和溝通,減少了偏見(jiàn)和分歧。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)也注重知識(shí)傳承,保護(hù)和推廣文化多樣性。閱讀能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力,推動(dòng)科學(xué)技術(shù)與人文藝術(shù)的進(jìn)步,為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié),再次強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性(大約150字)
世界讀書(shū)日是一個(gè)提醒人們閱讀的重要性的節(jié)日。通過(guò)閱讀,我們不僅可以獲得知識(shí)和見(jiàn)解,還可以培養(yǎng)自己的情感和思維能力,推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。因此,我希望每個(gè)人都能夠重視閱讀,將其融入自己的日常生活中。無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì),閱讀都應(yīng)該被視為一種必不可少的活動(dòng)。讓我們通過(guò)報(bào)紙、雜志、小說(shuō)和詩(shī)歌,一起享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,共同促進(jìn)文明進(jìn)步和社會(huì)繁榮。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇三
讀書(shū),讓我們得以心靜如水,開(kāi)闊視野,豐富閱歷,益于人生。古人就有“博百家所長(zhǎng),為我所用”的讀書(shū)情懷。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于世界讀書(shū)日
心得體會(huì)
吧!4月23日是世界讀書(shū)日,這個(gè)讀書(shū)日可是有它的由來(lái)的。在1620xx年這一天,西班牙作家塞萬(wàn)提斯,英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝査睦鳌さ隆だS加相繼去世。人們?yōu)榱思o(jì)念這些偉大的人去世,在1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日。
這個(gè)節(jié)日的設(shè)立旨在讓全國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí),表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望借此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí),并對(duì)那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
在世界讀書(shū)日到來(lái)的這一天,我們學(xué)院熱烈的開(kāi)展了“讀書(shū)月”的活動(dòng),通過(guò)講座、板報(bào)向同學(xué)們宣傳讀書(shū)的益處和重要性,鼓勵(lì)同學(xué)們多看書(shū),看好書(shū),通過(guò)讀書(shū)進(jìn)而提升自我,發(fā)現(xiàn)自我。在這次讀書(shū)月濃烈的活動(dòng)氛圍中,我以孤獨(dú)的姿態(tài)投入到書(shū)籍中,感受文字飛舞的魅力,感受紙質(zhì)、墨水帶來(lái)的淡淡書(shū)香氣息,感受生命升華,靈魂的釋放。
一本書(shū)便是一個(gè)世界。打開(kāi)書(shū),推開(kāi)這個(gè)世界的門(mén),便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。在讀書(shū)月將要結(jié)束之時(shí),我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完,用將近一個(gè)月的時(shí)間讀一本書(shū),這是我看的所有的書(shū)中,速度最慢的一本。然而,這是一本需要慢慢的品讀的書(shū)。有時(shí)候讀著讀著便不自覺(jué)的停下來(lái),思考、揣摩,有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽髡哒鎿瓷钋械奈淖侄袆?dòng)不已。只有慢慢讀,才可以真正體會(huì)這書(shū)中的深邃。
《平凡的世界》是一部表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō),作者在中國(guó)70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上,通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛,以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心,刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普遍人的形象,勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁的交織在一起。深刻地展示了普通人在大時(shí)代你是進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。當(dāng)我意猶未盡的沉浸在這本書(shū)所描繪的場(chǎng)景中,突然看到了“全書(shū)完”這三個(gè)令我為之一震的字,正如一段路程,你投入它,被它沿途的風(fēng)光吸引,你興高采烈的走下去,你以為前方還有路,可是卻突然走到了終點(diǎn)。這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書(shū)帶給我的那20世紀(jì)貧窮年代的金燦燦的卻并不耀眼的莊稼人的生活天籟。
窮且益堅(jiān),我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德,不墜青云之志對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的,一個(gè)長(zhǎng)年在那個(gè)封閉的農(nóng)村長(zhǎng)大沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)的人,很難用青云之志描述他們的理想。在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村,食不果腹,衣不遮體那是常有的事,在他們的心中,只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了,這是現(xiàn)實(shí)的也是實(shí)際的。然而,就連這些基本的生活保障在他們看來(lái)都是那么的奢侈,在這樣的生活環(huán)境下,他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚,從不暗地里捅刀子,不睜眼說(shuō)瞎話,不拿別人的東西。以古鑒今,讓我們不由的去嘲諷當(dāng)今社會(huì)的各種丑相。孫少平是這本書(shū)花了很多筆墨著重刻畫(huà)的一個(gè)人,確切的說(shuō)很大程度上他是這篇文章的線索。這個(gè)人窮志卻不窮的人,對(duì)知識(shí),對(duì)文學(xué)熱愛(ài)的一位年輕人,由于家庭原因不得不在家里盡全力供他讀完高中之后放棄了學(xué)業(yè)回家打工。這對(duì)一個(gè)追求知識(shí)人是殘酷的扼殺。然而他是幸運(yùn)的,他遇見(jiàn)了田曉霞,這讓他更加確定了自己人生的定位,對(duì)待社會(huì)有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),這是他人生的一個(gè)很大的成長(zhǎng)。作者營(yíng)造了一個(gè)再平凡不過(guò)的世界,這個(gè)世界從來(lái)就是不完美的,總有殘缺。他有無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們,我們無(wú)法改變這樣的事實(shí),只能默默接受。
作者用很長(zhǎng)的篇幅打造了那個(gè)年代的農(nóng)村生活,正如作者在文中所說(shuō):世界是廣大的,然而每個(gè)人都擁有一個(gè)自己平凡的世界,有你的喜怒哀樂(lè),有與別人交織的地方,有自己獨(dú)自擁有的地方。我們生活在自己的平凡的世界里,必須承載這個(gè)世界給予你的各種壓力和痛苦,無(wú)法逃避,必須去面對(duì)。
讀一本好書(shū),讓我們得以明凈如水,開(kāi)闊視野,豐富閱歷,益于人生。古人就有“博百家所長(zhǎng),為我所用”的讀書(shū)情懷。很榮幸我能參加由政法系承辦的河池學(xué)院慶祝建黨90周年學(xué)生黨員“品讀紅色經(jīng)典,推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),不僅可以使我開(kāi)闊視野,增加知識(shí),活躍文化生活,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。通過(guò)閱讀《保持共產(chǎn)黨員
先進(jìn)性教育
讀本》這本書(shū),我印象很深的是“為人民服務(wù)”這一章。“為人民服務(wù)”是毛澤東同志在中央警備團(tuán)追悼張思德的會(huì)上的講演。中國(guó)古時(shí)的文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。為人民利益而死,就比泰山重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。黨的歷史就是全心全意為人民服務(wù)的歷史,中國(guó)共產(chǎn)黨在成立之日起,就把全心全意服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。 “全心全意為人民服務(wù)”,首先是全心全意的,而不是三心二意,更不是假心假意;“全心全意為人民服務(wù)”,要克已奉公、不謀私利,要顧局、識(shí)大體,先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè);“全心全意為人民服務(wù)”,是一個(gè)共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨,是黨的活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是區(qū)別了其他政黨的最根本的標(biāo)志,也是每位共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價(jià)值觀。立黨為公、執(zhí)政為民,是我們黨受到人民群眾的擁護(hù),領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在不同的歷史階段,為人民服務(wù)可能會(huì)有不同的形式,但為人民服務(wù)的宗旨不會(huì)變。我作為一名學(xué)生黨員,應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際,立足本職工作,踏實(shí)敬業(yè),干一行、愛(ài)一行、專一行,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀,正確對(duì)待生活、正確對(duì)待同學(xué)、正確對(duì)待地位和榮譽(yù),以及正確對(duì)待成功與挫折,踏踏實(shí)實(shí)將自己的本職工作做好,全心全意為他人服務(wù),始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用。其次,鄧小平同志在全國(guó)科技工作會(huì)議上作的講話中說(shuō)的“一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)”也給了我深刻印象。這篇講話從堅(jiān)持發(fā)展物質(zhì)文明和精神文明、五講四美三熱愛(ài)、“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”教育這樣的活動(dòng)展開(kāi)來(lái),提出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義與實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想關(guān)系這樣重大的命題,指出“我們干的是社會(huì)主義事業(yè),最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。 沒(méi)有理想,沒(méi)有紀(jì)律,就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤(pán)散沙,那我們的革命就不能夠成功。我們知道,集體是構(gòu)成社會(huì)的元素。只有保證每個(gè)集體的穩(wěn)定發(fā)展,整個(gè)社會(huì)才能形成良好的形勢(shì)和局面。這就需要我們每個(gè)人,都要對(duì)自己身處的集體擔(dān)負(fù)應(yīng)盡的職責(zé);時(shí)刻與集體、與組織保持高度一致;與同志保持高度團(tuán)結(jié);時(shí)刻保持一心為公的理念;堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念;敢于并且勇于和一切損壞集體利益的思想作斗爭(zhēng);堅(jiān)決制止歪風(fēng)邪氣的滋生和蔓延。俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。所以我們應(yīng)該在實(shí)踐中不僅要有自己的理想,還要有紀(jì)律,這樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
最后,在中央紀(jì)委第三次全體會(huì)議上提出在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。告訴我們,當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)都很好,有利于我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè),但是也應(yīng)該看到存在的問(wèn)題:如美國(guó)單邊主義傾向突出,霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)恐怖主義、局部戰(zhàn)爭(zhēng)等。西方敵對(duì)勢(shì)力正對(duì)我實(shí)施西化、分化政策;因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)在發(fā)展中也存在問(wèn)題;農(nóng)民增收困難,就業(yè)再就業(yè)壓力較大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境的矛盾突出,以及消極腐敗現(xiàn)象還在滋生蔓延。在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大力求真務(wù)實(shí)之風(fēng),關(guān)鍵是要引導(dǎo)全黨同志不斷求我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情之真,務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期艱苦奮斗之實(shí);求社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律之真,務(wù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)之實(shí);求人民群眾的歷史地位和作用之真,務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實(shí);求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真,務(wù)全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)之實(shí)。為了達(dá)到我們的目標(biāo),就必須始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),把發(fā)展立足點(diǎn)放在真抓實(shí)干上。
作為一名學(xué)生黨員的我,通過(guò)對(duì)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》的學(xué)習(xí),我應(yīng)該做到全心全意為人民服務(wù),擁有自己的理想的同時(shí)要有紀(jì)律的去實(shí)現(xiàn),要求真務(wù)實(shí)!加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),必須做到以下:1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn),堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦,特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣,在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性。2、充分開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)。除重點(diǎn)參加好黨組織布置的政治學(xué)習(xí)外,還要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),爭(zhēng)取在一段時(shí)間后,使自己政治理論和專業(yè)知識(shí)水平有一個(gè)提高。 3、自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉。努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨是每個(gè)共產(chǎn)黨人的最高價(jià)值觀,也是檢驗(yàn)共產(chǎn)黨員黨性強(qiáng)弱的試金石。要做到腳踏實(shí)地,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),多從主觀上找原因,多考慮自身原因,不斷完善和提高自己,虛心向其他同志們學(xué)習(xí),接受大家的批評(píng)和幫助,腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作。與時(shí)俱進(jìn),主動(dòng)適應(yīng)新的形勢(shì)。作為一名學(xué)生黨員,要勇于探索,不斷學(xué)習(xí),除了要掌握精湛的本專業(yè)知識(shí),還有掌握跨學(xué)科的本領(lǐng)。使自己具有與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),使自身的發(fā)展融入于社會(huì)的發(fā)展之中。自律奉獻(xiàn),牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。在日常工作中,嚴(yán)以律已,以誠(chéng)待人,遵紀(jì)守法,遵守各項(xiàng)
規(guī)章制度
,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的工作精神。牢固地樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。自開(kāi)展“樂(lè)讀尚學(xué),書(shū)香長(zhǎng)安”讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái),我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書(shū)活動(dòng),作為一名參與者與組織者,我受益匪淺,并且對(duì)讀書(shū)有了更多的感悟。
作為一名參與者,在本屆“讀書(shū)月”活動(dòng)當(dāng)中,我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間,通過(guò)閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書(shū),使我視野開(kāi)闊,知識(shí)增長(zhǎng),文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。
《舍得》開(kāi)卷明義:舍,看起來(lái)是給別人,實(shí)際上是給自己。給人一句好話,你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說(shuō)的:予人玫瑰,手留余香。
舍,得二字,在如今人的眼里,舍是付出,是投入,得是收獲,是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟:有舍才有得,有得必有失;舍得是一種思想境界:舍小我,得大我;舍小家,得大家;舍得是一種大智慧:孰舍孰得,是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn),舍得的過(guò)程其實(shí)就是人在做的選擇題,去其糟粕取其精華,最終獲得的更多。
我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意,應(yīng)有所取舍。要學(xué)會(huì)從得到中失去,從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué),把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn),舍棄是一種智慧,也是一種境界,懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲。“得”是一種本事,“舍”是一門(mén)哲學(xué)。沒(méi)有能力的人得不足,沒(méi)有決心的人舍不得。通過(guò)閱讀這本書(shū),不禁讓人感悟,舍得真誠(chéng),才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇;舍得大度,才會(huì)讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,才能得以回報(bào)一張張笑容的臉;舍得名利,才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸,才能聞雞起舞迎向輝煌。
人生在世,有許多東西是需要不斷放棄的。古人云:無(wú)欲則剛。這其實(shí)是一種境界,一種修養(yǎng)。沒(méi)有太多的欲望,就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單,更加灑脫,更加自由。在滾滾紅塵中,我要懷一顆平和心,擋住各種誘惑;做一件平常事,學(xué)會(huì)放棄許多;當(dāng)一個(gè)平凡人,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活。在得與失之問(wèn)做出正確的選擇;拿起該拿起的,放下該放下的。
作為讀書(shū)月活動(dòng)的一名組織者,讓我更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持讀書(shū)的重要性,在我們的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能快速的學(xué)習(xí)新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,從而少犯錯(cuò)誤,少走彎路。牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏希茖W(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,不再犯同樣的錯(cuò)誤。書(shū)本是智慧的結(jié)晶,是他們研究的成果和生活的體現(xiàn),通過(guò)讀書(shū),來(lái)向他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,那么,無(wú)論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。讀書(shū)開(kāi)闊人的視野,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀,人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
我希望能把樂(lè)讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去,在單位中形成一種多讀書(shū),讀好書(shū),終身讀書(shū)的氛圍,讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己。也希望讀書(shū)活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心,改變我自己的新起點(diǎn),可以讓我們從中得到一分收獲。最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們堅(jiān)持閱讀,在書(shū)海中倘佯;讓我們善于讀書(shū),充實(shí)我們的知識(shí);讓我們讓我們與書(shū)為友,常伴左右。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,只有好好學(xué)習(xí),才能天天向上。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇四
世界讀書(shū)日是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年設(shè)立的一個(gè)重要慶祝日。它的目的是弘揚(yáng)閱讀文化,推動(dòng)全球人民對(duì)閱讀的重視,并將閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)和交流方式。世界讀書(shū)日每年的4月23日舉行,這一天不僅紀(jì)念了英國(guó)著名作家莎士比亞的誕辰,也是其他知名作家如塞萬(wàn)提斯和加西亞·馬爾克斯的忌日。在這一天,人們會(huì)舉行各種活動(dòng),傳播閱讀的樂(lè)趣,啟發(fā)人們的思維,并展示閱讀的重要性。
第二段:分享對(duì)閱讀的熱愛(ài)與體會(huì)
作為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,世界讀書(shū)日給我?guī)?lái)了很多心得體會(huì)。閱讀不僅帶給我樂(lè)趣,同時(shí)也開(kāi)拓了我的視野,豐富了我的知識(shí)。每當(dāng)我沉浸在書(shū)中的世界時(shí),我能與書(shū)中的人物共情,體驗(yàn)他們的生活,學(xué)會(huì)關(guān)懷和理解他人。閱讀讓我接觸到不同的文化和思想,激發(fā)了我對(duì)人類智慧的敬佩之情。閱讀也成為了我寶貴的精神財(cái)富,幫助我在生活中面對(duì)困難時(shí)獲得心靈上的力量和鼓舞。
第三段:講述閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不可或缺的。通過(guò)閱讀,我不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)造能力。書(shū)籍是智慧的源泉,通過(guò)閱讀,我能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我從書(shū)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富了我的思維方式,使我有能力更好地理解和解決問(wèn)題。此外,閱讀還給我提供了機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同的情感和經(jīng)歷,幫助我更好地了解自己和他人。閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力,成為我個(gè)人成長(zhǎng)的重要支撐。
第四段:探討閱讀對(duì)社會(huì)的積極影響
閱讀的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面,它也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。閱讀可以促進(jìn)公民素質(zhì)的提升,培養(yǎng)公民的文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。閱讀有助于擴(kuò)大人們的視野,培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。此外,閱讀也是人們交流和溝通的媒介,通過(guò)文字的傳遞,人們可以跨越時(shí)間和空間,相互交流和分享思想。閱讀社會(huì)的推廣和普及可以促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
第五段:號(hào)召更多人加入閱讀行列
世界讀書(shū)日讓我深刻意識(shí)到閱讀的重要性和意義。我呼吁更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)。無(wú)論是從閱讀中獲得的知識(shí),還是從讀書(shū)的樂(lè)趣中收獲的快樂(lè),都能夠讓每個(gè)人的生活變得更加豐富和有意義。通過(guò)閱讀,我們可以不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。我希望世界讀書(shū)日能夠持久地傳播下去,讓更多的人了解并參與到閱讀的活動(dòng)中來(lái),共同推動(dòng)人類文明的發(fā)展和進(jìn)步。
在世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的日子里,我體會(huì)到了閱讀給我的生活帶來(lái)的變化和啟發(fā)。閱讀不僅滿足了我的好奇心,還培養(yǎng)了我的智慧和情商。通過(guò)閱讀,我愿意成為一個(gè)思想豐富、見(jiàn)識(shí)廣博的人,為社會(huì)的進(jìn)步和人類的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們以世界讀書(shū)日為契機(jī),讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分,共同享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣和智慧。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇五
讀書(shū)是人類文明不可或缺的一部分,通過(guò)閱讀,我們可以了解世界的變化與發(fā)展,提高自己的素養(yǎng)與知識(shí)水平。而且,讀書(shū)也可以拓展我們的視野,開(kāi)闊我們的思路,幫助我們更好地理解自己、理解他人、理解這個(gè)世界。在這篇文章中,我想分享自己的關(guān)于“世界讀書(shū)心得體會(huì)”的看法。
第二段:讀書(shū)的重要性
讀書(shū)可以讓我們更好地理解自己的身份、在社會(huì)中的地位和責(zé)任。同時(shí),讀書(shū)還可以幫助我們?cè)鲞M(jìn)自信心、提高自我意識(shí)和自我理解能力。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)故事和感悟來(lái)加強(qiáng)我們的衣食住行的概念,提高我們的社交和溝通技巧,甚至是改善我們的性格和心態(tài)。它可以讓我們擁有更多的社會(huì)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這都對(duì)我們生活的方方面面有著重要的影響。
第三段:讀書(shū)體驗(yàn)的重要性
讀書(shū)不能僅僅是獲取知識(shí)和信息,還應(yīng)該是一種享受。讀書(shū)體驗(yàn)不同于純粹獲取信息的過(guò)程,它引導(dǎo)人們享受其中的情感和思想的表達(dá)。這不僅是一種精神上的愉悅,更是一種身心健康的需求。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以感受到文字和語(yǔ)言的藝術(shù)感、情感的流露和文化的繼承。
第四段:讀書(shū)的不同方面
讀書(shū)的世界博大精深,不同人有不同的興趣和偏好。讀者可以從經(jīng)典文學(xué)、傳記、心理學(xué)、科技、藝術(shù)和旅游等方面進(jìn)行探索,一次次深入探討它們提出的核心理論和概念。讀書(shū)的體驗(yàn)不單單是深化自我認(rèn)識(shí),還能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。與此同時(shí),我們可以積極尋找更好的閱讀體驗(yàn):閱讀環(huán)境、閱讀方式、閱讀習(xí)慣、閱讀對(duì)象等。
第五段:讀書(shū)的影響
最后,值得一提的是,閱讀不僅帶來(lái)了言語(yǔ)與思維的豐富,更改變?nèi)说乃伎挤绞健⑿袨榱?xí)慣和價(jià)值觀。讀書(shū)可以改善我們的針對(duì)某些事情的快速反應(yīng)、突破某些固定思維、引導(dǎo)我們保持開(kāi)放的態(tài)度和態(tài)度。因此,開(kāi)拓自己的閱讀量、閱讀范圍,不僅能豐富我們的知識(shí),還具有塑造我們?nèi)松闹匾饔谩?/p>
結(jié)尾:總結(jié)
通過(guò)以上討論可以看出,讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人都是十分重要的。通過(guò)讀書(shū),我們能夠得到豐富、深刻和多樣化的思想,開(kāi)拓我們的眼界、提升我們的認(rèn)知能力、提高我們的溝通能力和影響力。在這個(gè)世界上,無(wú)論是經(jīng)典書(shū)籍還是不太知名的作品,讀書(shū)都能帶給我們非凡的價(jià)值。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇六
為了豐富師生的讀書(shū)生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營(yíng)造校園濃濃的讀書(shū)氛圍,流沙坡小學(xué)以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī),開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友,養(yǎng)成良好的自主讀書(shū)習(xí)慣,促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)步伐。一、活動(dòng)主題:
我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū)
1、在4月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天,號(hào)召全校師生從世界讀書(shū)日這天開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣,倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書(shū),每天閱讀半小時(shí)”。從午讀開(kāi)始,我們就以班級(jí)為單位,組織閱讀經(jīng)典,背誦詩(shī)詞的活動(dòng)。
2、利用廣播、校訊通、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū)”為主題的宣傳和教育。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高潮,開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、還撰寫(xiě)了讀后感。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,利用閱讀課的時(shí)間,以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū)”為主題召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì),就“我最喜歡的.一本書(shū)”分享閱讀感受,展示親子閱讀的成果!
5、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書(shū)館跟學(xué)生一起讀書(shū),一起做讀書(shū)筆記,起到了非常好的帶動(dòng)作用。
6、進(jìn)行了“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)和評(píng)比,通過(guò)班級(jí)教室布置、書(shū)柜的充實(shí)和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡,小報(bào)等評(píng)選“快樂(lè)閱讀明星”。
7、全校齊動(dòng)員,參加了“世界讀書(shū)日”的征文活動(dòng)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生制作了精美的讀書(shū)卡片,四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)下了自己讀書(shū)的感受!每一位青年教師也積極參與期中!
8、全體教師分別以教研組為單位開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。大家在一起讀書(shū)、討論、交流,對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。
(1)“快樂(lè)閱讀明星”——評(píng)選全校、班級(jí)讀書(shū)書(shū)最多的同學(xué),讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
(2)“書(shū)香班級(jí)”——我們通過(guò)對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書(shū)筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書(shū)香班級(jí),并予以表彰。我校“世界讀書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈,世界讀書(shū)日心得體會(huì)2營(yíng)造書(shū)香班級(jí),讓好書(shū)陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著,持續(xù)到今天,在我們不懈地努力下,在“大閱讀”這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲。在我的指導(dǎo)和建議下,我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書(shū)籍并談了自己的讀書(shū)打算。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū),都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣,也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在里寫(xiě)道:每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō):我們每月讀一本書(shū),只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。
4月份在開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)中,張萌獲一等獎(jiǎng),楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎(jiǎng),張建于合心、韓晶獲三等獎(jiǎng),還有三名鼓勵(lì)獎(jiǎng)。的確,讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,一份耕耘一份收獲,讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇七
近日,我單位組織了一次世界讀書(shū)日活動(dòng),作為一名普通的民警,我深感到讀書(shū)的重要性和對(duì)我的成長(zhǎng)的影響。在這次活動(dòng)中,我頗有收獲,通過(guò)讀書(shū),我更加深刻地理解了自己的職責(zé)和使命,也為自己的成長(zhǎng)提供了更為廣闊的視野。
首先,通過(guò)讀書(shū),我重新認(rèn)識(shí)了自己的職責(zé)和使命。作為一名普通的民警,執(zhí)法辦案只是我的工作內(nèi)容之一,更重要的是維護(hù)社會(huì)治安和保護(hù)人民的安全。在讀《法律與秩序》這本書(shū)時(shí),我深感到了執(zhí)法的艱辛和重要性。書(shū)中所講述的那些案例讓我反思自己在執(zhí)法過(guò)程中的不足之處,也讓我更加明白了自己的職責(zé)和使命。因此,我更加堅(jiān)定了自己要努力提高執(zhí)法能力,為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)的決心。
其次,讀書(shū)讓我擁有了更廣闊的視野。在平時(shí)的工作中,我大部分時(shí)間都是接觸犯罪案件,接觸的社會(huì)群體也很有限。通過(guò)讀書(shū),我得以從更多的角度了解社會(huì)現(xiàn)象,了解人性的復(fù)雜和社會(huì)問(wèn)題的癥結(jié)所在。例如,《局外人》這本書(shū)中的故事讓我思考了人性的善惡與正義的關(guān)系。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,我深信自己要做一個(gè)有正義感、有責(zé)任心、善良的人。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),拓寬自己的思維視野,才能更好地應(yīng)對(duì)不同的情況,更好地服務(wù)社會(huì)。
再次,通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了如何與人相處。作為一名民警,與各類人群打交道是必然的。然而,由于工作的特殊性,我接觸到的大多是犯罪嫌疑人或者志愿者,并不能真正了解到社會(huì)的復(fù)雜性。而通過(guò)讀書(shū),我有機(jī)會(huì)了解到各類性格人物,明白了如何與不同性格的人建立良好的溝通和相處關(guān)系。例如,《活著》這本書(shū)中的主人公在面對(duì)各種困難時(shí)始終保持著積極向上的姿態(tài),這讓我深受啟發(fā)。在以后的工作中,我也希望能夠?qū)W會(huì)像書(shū)中的主人公一樣,以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)困難,去建立和諧的人際關(guān)系。
最后,通過(guò)讀書(shū),我深刻體會(huì)到了知識(shí)的力量。作為一名民警,不斷學(xué)習(xí)是我職業(yè)發(fā)展的必由之路。通過(guò)書(shū)籍,我更加了解了各種新的技術(shù)和方法,更加深入地了解了犯罪嫌疑人的心理和行為模式。在實(shí)戰(zhàn)中,這些知識(shí)也讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)各類情況,提高了自己的工作效率和準(zhǔn)確性。因此,我意識(shí)到知識(shí)的獲取和學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)民警的重要性。只有不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己,才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
通過(guò)這次世界讀書(shū)日活動(dòng),我深深地感受到了讀書(shū)的重要性和對(duì)我的成長(zhǎng)的影響。通過(guò)不同類型、不同題材的書(shū)籍,我重新認(rèn)識(shí)了自己的職責(zé)和使命,拓寬了自己的視野,學(xué)習(xí)了與人相處的技巧,也明白了知識(shí)的力量。我相信,只要我堅(jiān)持不懈地讀書(shū),不斷學(xué)習(xí),我一定能成為一名更好的民警,為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇八
23日是世界讀書(shū)日,學(xué)校要舉辦一年一度的校園文化節(jié)。22日下午就要放學(xué)了,給主席臺(tái)擺放桌子的李老師看見(jiàn)我了,問(wèn)能不能找?guī)讉€(gè)人去把桌椅抹干凈,正是關(guān)鍵時(shí)刻,不敢推托,迅速上樓,趁著沒(méi)放學(xué),找?guī)讉€(gè)孩子。
可當(dāng)我走到教室門(mén)口時(shí),教室里已經(jīng)空了一半,很多孩子已經(jīng)收拾好東西走了,不敢再遲疑,“誰(shuí)帶的有抹布?咱們下樓抹幾張桌子。”“我有。”“我也有。誰(shuí)用,我借給他,記得明天還我就行。”我一看,最后這句話是平時(shí)就懶得作業(yè)都不想寫(xiě)的范明杰說(shuō)的,我就說(shuō),“你怎么不去?你不會(huì)是不會(huì)抹桌子吧?”一聽(tīng)我這話,就趕緊改口說(shuō):“我去,我去。”我趕緊給他封了個(gè)負(fù)責(zé)人的官,“范明杰是組長(zhǎng),帶著你們幾個(gè)抹,一會(huì)我去檢查。”看著他們匆匆跑下樓,我還是不放心。
當(dāng)我下樓時(shí),他們幾個(gè)正仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真的干著呢?明杰看見(jiàn)我還趕緊說(shuō):“老師,你看我們抹的行不行?”其實(shí),他們干得真的很認(rèn)真,連桌面上一些畫(huà)畫(huà)留下的.顏料都仔仔細(xì)細(xì)的刮刮抹抹,我由衷地一邊夸,一邊給他們指導(dǎo)。
事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,當(dāng)我早上來(lái)到學(xué)校,看到的就是明杰和景龍兩個(gè)孩子在那里抹桌子,看見(jiàn)我還是讓我檢查抹的干凈不干凈。一共5個(gè)孩子布置的這個(gè)任務(wù),來(lái)的只有兩個(gè),還是平時(shí)很讓老師頭疼,在我們看來(lái)比較愛(ài)偷懶的孩子。我非常震驚,其實(shí)人不分能力大小,如果真心想做一件事,下定決心去做,一定能做好。就如這兩個(gè)孩子。他們的責(zé)任心是那樣強(qiáng),當(dāng)他們想做的時(shí)候,一點(diǎn)也會(huì)比那些優(yōu)秀的學(xué)生用功少,只是很多時(shí)候我們沒(méi)有把握住這些孩子的脈搏,不知道如何調(diào)動(dòng)他們的積極性和責(zé)任心而已。
其實(shí)每個(gè)孩子都很棒!象范明杰,課堂上幾個(gè)同學(xué)書(shū)沒(méi)背會(huì),我要求他們來(lái)給我背書(shū)時(shí),他總是第一個(gè),我知道他的很努力,他很想讓老師看到他的聽(tīng)話和努力,并贏得老師的贊許。
還有我們班的胡玉娜,當(dāng)我今天早上來(lái)到教室上早讀時(shí),她正一邊領(lǐng)著全班學(xué)生讀課文,還一邊指導(dǎo)著身邊的呂佳琪查字典落實(shí)那幾個(gè)拿不準(zhǔn)的字音,板書(shū)在黑板上提示全班同學(xué)。操場(chǎng)上排練時(shí)看到水龍頭滴水,快速跑過(guò)去擰緊水龍頭。
是的,他們真的很棒!我們的每個(gè)孩子都很棒!需要我們做的只是發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化,孩子們一定會(huì)越來(lái)越棒!
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇九
第一段:引入和背景介紹(200字)
世界讀書(shū)日是一個(gè)提倡閱讀的國(guó)際性節(jié)日,旨在鼓勵(lì)人們閱讀,增加知識(shí)和理解能力。作為一名民警,我長(zhǎng)期以來(lái)都非常忙碌,很少有機(jī)會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。然而,今年的世界讀書(shū)日,我決定改變這一點(diǎn),給自己一些寶貴的時(shí)間,專注于閱讀。我深知,通過(guò)讀書(shū),我不僅可以豐富自己的知識(shí),提高自己的素養(yǎng),還可以在實(shí)踐工作中受益無(wú)窮。
第二段:我的讀書(shū)體驗(yàn)(200字)
我在世界讀書(shū)日的早晨,找了一家咖啡館,遠(yuǎn)離喧囂的城市生活,找到了一個(gè)安靜的角落坐下來(lái)。我選擇了一本哲學(xué)類的書(shū)籍,開(kāi)始了我的閱讀之旅。盡管一開(kāi)始有些生疏,但是隨著閱讀的深入,我漸漸沉浸其中。書(shū)中的哲思引發(fā)了我的思考,讓我意識(shí)到自己對(duì)于一些問(wèn)題的看法可能只是表面的,深入研讀后我的視野變得更加開(kāi)闊。我還發(fā)現(xiàn),通過(guò)閱讀,我能夠更好地理解人性,學(xué)會(huì)與他人更好地相處,這在我的工作中尤為重要。
第三段:閱讀帶給我的啟發(fā)(200字)
通過(guò)這次閱讀,我領(lǐng)悟到了自己的工作中的一些不足。作為一名民警,我們每天都面臨各種各樣的案件,需要快速做出決策。然而,在讀書(shū)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)過(guò)于急躁,缺乏耐心深入思考。這樣的問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致我們?cè)诠ぷ髦锌赡苁韬黾?xì)節(jié)或者做出錯(cuò)誤的判斷。閱讀讓我意識(shí)到只有當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí),保持冷靜和思考,我們才能更好地解決問(wèn)題,做出正確的決策。
第四段:閱讀的影響(200字)
閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀,我們可以與作家對(duì)話,感受他們的思想和情感。而這種體驗(yàn),會(huì)在我們的生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。閱讀啟迪了我的思維,讓我更加注重細(xì)節(jié),關(guān)注他人的需求。作為一名民警,這對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要。同時(shí),閱讀也為我?guī)?lái)了一種逃避壓力,放松心情的方式。我可以在某一刻完全沉浸在書(shū)中,暫時(shí)忘記自己的身份和責(zé)任。這樣的放松對(duì)于我能夠更好地面對(duì)日常的工作壓力非常重要。
第五段:總結(jié)和展望(200字)
通過(guò)參加世界讀書(shū)日活動(dòng),我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性。閱讀不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,也可以提高我們的人際交往能力,改善我們的心態(tài)。作為一名民警,我將把這次讀書(shū)經(jīng)歷所帶給我的啟示運(yùn)用到我的工作中,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我也希望借此機(jī)會(huì),鼓勵(lì)更多的同事與我一同參與閱讀,投入到世界讀書(shū)日的活動(dòng)中,共同感受閱讀的樂(lè)趣,將閱讀的力量傳遞給更多的人。通過(guò)共同的努力,我們可以為構(gòu)建更美好的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心,取得預(yù)期效果,德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議,還利用了集體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng),班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,還有的老師專門(mén)通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送短信,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到,校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了,讀書(shū)的人多起來(lái)了,到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了,到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的'人多了,看到這些,我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰。
大家一定以為看書(shū)看得時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)成為“書(shū)呆子”,但是,我并不這么認(rèn)為,因?yàn)樽x書(shū)只是為了能給我們多增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí),俗話說(shuō)得好:書(shū)好比一位不會(huì)說(shuō)話的好老師,它能幫我們解決難題;書(shū)好比一艘快艇,它能帶我們遨游知識(shí)的海洋;書(shū)好比一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦;書(shū)好比一匹駿馬,它能帶你走遍知識(shí)的王國(guó);書(shū)好比一位朋友,它能在你煩心時(shí),把你的煩惱化解掉;書(shū)好比一本字典,他能幫你找到你不會(huì)的字;書(shū)好比一位書(shū)法老師,它會(huì)教會(huì)如何正確的寫(xiě)筆順;書(shū)好比一本字典,它能幫你收集更多的成語(yǔ)。
無(wú)論我寫(xiě)、寫(xiě)段落、甚至一篇,我都會(huì)寫(xiě),因?yàn)椋以跁?shū)里面學(xué)到了許多知識(shí)。
看來(lái),書(shū)的知識(shí),無(wú)處不在。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十一
讀書(shū)是一種能夠讓人精神迸發(fā),智力得到提升的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū),我們可以了解到豐富的知識(shí),拓寬自己的視野。與此同時(shí),讀書(shū)也能夠帶給我們寧?kù)o、深思和啟示。在這篇文章中,我將分享從世界文學(xué)中所得到的讀書(shū)心得體會(huì),從中尋找人生的智慧與啟迪。
第一段,讀書(shū)能夠使我們了解到不同國(guó)家、不同文明之間的聯(lián)系和相互影響。通過(guò)閱讀來(lái)自世界各地的文學(xué)作品,我深感人類的共性,我們身處不同的文化背景之中,但是我們所面臨的問(wèn)題、所渴望的幸福都有著驚人的相似之處。《紅樓夢(mèng)》這部傳世之作,不僅僅是古代中國(guó)文化的縮影,也是很好的人類社會(huì)表現(xiàn)。書(shū)中的所謂榮府,其實(shí)是中國(guó)封建社會(huì)家庭的縮寫(xiě),榮府中的人物關(guān)系、利益沖突、婚姻制度、女性地位等都有著普世的內(nèi)涵。讀經(jīng)典,可以讓我們看到人類文明的共通之處,同時(shí)也能夠讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的本土文化。
第二段,讀書(shū)能夠讓我們提高自己的想象力。每一本書(shū)都是作者用文字搭建的一座橋梁,帶我們走入他們想象中的世界之中。在那里,我們可以認(rèn)識(shí)不同的人物,經(jīng)驗(yàn)到不同的生活方式,感悟到不同的人生態(tài)度。并非所有的作家都有機(jī)會(huì)深入地探討這些主題,但是他們的作品中總是會(huì)有一些有趣的點(diǎn)滴可以激發(fā)我們的思考。自己的想象力有時(shí)會(huì)顯得單調(diào)和平凡,而好的作品可以讓我們看到別人對(duì)于生命的獨(dú)到理解,從而激發(fā)自己的創(chuàng)造靈感。
第三段,讀書(shū)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。作為讀者,經(jīng)常會(huì)對(duì)書(shū)中的角色產(chǎn)生同情和共鳴。這些情感連接恰恰表現(xiàn)了我們內(nèi)心的某些東西。當(dāng)我們?cè)谛≌f(shuō)中看到自己經(jīng)歷過(guò)的苦痛,或是反思書(shū)中人物的決定時(shí),我們會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心。有時(shí)候,這個(gè)過(guò)程會(huì)讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)某些人和事情有著極其深入的理解和感受。
第四段,讀書(shū)能夠讓我們更加明白人類社會(huì)的復(fù)雜性。在世界上的各個(gè)地方,人們都在經(jīng)歷著各種各樣的沖突和挑戰(zhàn)。有些問(wèn)題是我們無(wú)法解決的,但通過(guò)讀書(shū)我們能夠了解各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),從而更好地在人際關(guān)系和社交場(chǎng)合中維護(hù)自己的權(quán)益,化解糾紛,采取最優(yōu)的行動(dòng)策略。讀書(shū)使我們?cè)趹?yīng)對(duì)社會(huì)中的挑戰(zhàn)時(shí)更明智、更冷靜、更有信心的。
第五段,讀書(shū)是一種向內(nèi)探尋的心靈之旅。當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)時(shí),限制我們的只有自己的想象力。通過(guò)書(shū)中人物的經(jīng)歷、他們面臨的困境以及他們的勇氣,在閱讀的過(guò)程中,我們不僅是在讀自己的故事,還能夠在內(nèi)心深處找到自己的答案。讀書(shū)就像是一場(chǎng)瞬發(fā)的啟示,讓我們的思考、領(lǐng)悟、感悟一下子涌出并清晰地顯現(xiàn)在腦海中。同時(shí),在讀書(shū)的過(guò)程中,我們還能夠找到自己比較喜歡的作家,愛(ài)上一本書(shū),進(jìn)而愛(ài)上文學(xué),更愛(ài)上自己。
讀書(shū)可以說(shuō)是一種既經(jīng)典又現(xiàn)代的行為。經(jīng)典的文學(xué)作品能夠讓我們感到新奇和愉悅,同時(shí)也能夠讓我們更好地反思自己的人生。讀書(shū)不僅僅只是獲取知識(shí),還是一種通過(guò)情感和體驗(yàn)來(lái)獲得內(nèi)心啟迪和智慧的過(guò)程。從此,我非常喜歡閱讀,因?yàn)樗N(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣,每一次閱讀都能夠?yàn)槲規(guī)?lái)新的啟示和體驗(yàn)。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十二
書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為,一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體,一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后,恐怕是一位作家?guī)装賯€(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院螅且呀?jīng)是不修邊幅的巨人,拿著雜亂的稿紙,打開(kāi)已落滿灰塵的大門(mén),一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。
就這樣,一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書(shū)架,而我們,能靜心坐在書(shū)桌前,深入一位作家的內(nèi)心,感受一個(gè)時(shí)期的呼吸,這難道不是一件幸福的事嗎?“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”的確,坐在書(shū)桌前,讀到了一篇使人心悅的文章,我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿足,有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅,有了熟讀沉思子自知的欣慰。
在書(shū)的海洋里,我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o,能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡,能與巴金回首那新舊交替的中國(guó),能嘆惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,畢生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。”我們何不踏上這進(jìn)步的階梯,挽住這雙最真摯的朋友的手,一齊步入成功的殿堂。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了,呂蒙是吳國(guó)的大將,他曾為吳國(guó)立下大功,卻不愛(ài)讀書(shū)。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō):“你現(xiàn)在是大將軍了,肩上擔(dān)子很重,一定要多讀讀書(shū),長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。”呂蒙便開(kāi)始讀書(shū)。漸漸地,他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西。因而,呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū)。幾年后,魯肅途經(jīng)尋陽(yáng),與呂蒙論說(shuō)天下大事,魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō):“士別3日,刮目相看,你已不是之前的呂蒙了”。
呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話,專心用功讀書(shū),不但成了能打仗的武將,而且精通戰(zhàn)略策略,為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè),這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。
5代時(shí)期的梁灝,從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試,歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代,直到宋太宗雍熙2年,他才考中進(jìn)士,被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了4一07年,中狀元時(shí)已是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,宋太宗問(wèn)他的年齡,他自稱:“皓首窮經(jīng),少伏生8歲;青云得路,多太公2年。”他說(shuō)自己8一02歲了。短短兩句話,包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們,又有甚么理由不讀書(shū),不奮斗。
我看過(guò)一本淘氣包馬小的書(shū)主要內(nèi)容寫(xiě);馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打,打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前,他覺(jué)得很好奇,所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去,到了明天,馬小跳,唐飛、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去,他們來(lái)到后,一位叔叔驚奇地問(wèn):“小朋友,這里是買(mǎi)車的地方,你們來(lái)這里干什么?”,唐飛說(shuō):“小朋友不可以買(mǎi)車嗎?”,這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面,里面有很多各種各樣的車,他們終于找到這座城堡,他們把門(mén)打開(kāi),第一眼看見(jiàn)的人是巨人,嘩!好大的巨人啊!馬小跳問(wèn)巨人:“你有沒(méi)有交朋友”,巨人說(shuō):“我沒(méi)有朋友”,馬小跳說(shuō):“我們交個(gè)朋友吧!”“好”,馬小跳又問(wèn):“你叫什么名字?”,我叫:“阿空,”你們呢?我叫:“馬小跳,我叫:
“唐飛”,我叫:“張達(dá)”,我叫:“毛超”,有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜,巨人覺(jué)得很好吃,然后巨人建議大家種一些土豆。
每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”,在這春光明媚、草木蔥郁的日子里,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū)。在忙碌的現(xiàn)在,找一個(gè)時(shí)間靜靜地讀完一本書(shū),這就是一種享受。在書(shū)中我們可以感受到不一樣的感情,不一樣的生命感悟,來(lái)豐富自己。來(lái)透過(guò)書(shū)看這個(gè)世界,看蕓蕓眾生。
書(shū)籍是人類走向文明的階梯。法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾說(shuō):“所有的好書(shū),讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話。”讀書(shū)是學(xué)習(xí),讀書(shū)是充實(shí),讀書(shū)是體味文化,讀書(shū)是回顧歷史,讀書(shū)是精神的旅行,讀書(shū)是思想的馳騁,讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流,讀書(shū)是自我靈魂的感悟。
陳繼儒在《讀書(shū)十六觀》說(shuō):“吾讀未見(jiàn)書(shū),如得良友;見(jiàn)已讀書(shū),如逢故人。”開(kāi)卷有益,書(shū)籍是你的朋友,而讀書(shū)也是性價(jià)比的交友方式。
世界讀書(shū)日,一起來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)讀書(shū)這個(gè)古老的話題,最起碼能夠凝聚共識(shí),使越來(lái)越多的人喜歡上閱讀。讀書(shū),無(wú)論是為了消磨時(shí)間還是為了遇到更好的自己,乃至于為了博取功名,都是一件值得提倡的事。
我們平日的生活領(lǐng)域有限,即使在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天,如果沒(méi)有書(shū)籍的傳承,我們也不可能了解過(guò)去生存過(guò)的那些優(yōu)秀的人類,他們傳奇的經(jīng)歷和他們博大深邃的思想。想要站在巨人的肩膀上看世界,必須要多讀書(shū),讀好書(shū)。
感知讀書(shū)的樂(lè)趣,養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。以書(shū)為友,與卓越同行;與經(jīng)典對(duì)話,與圣賢為伍。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
青春如我,不負(fù)韶華。少些空談,多些實(shí)干;放下手機(jī),拿起書(shū)本;少點(diǎn)浮躁的虛度,多些雅致的追求;堅(jiān)持最初的夢(mèng)想,不開(kāi)小差,少走彎路。有時(shí)間了多去去書(shū)店、閱覽室。困惑之際、煩躁之時(shí)、自修后、晚睡前捧起一本書(shū),或是詩(shī)、散文、小說(shuō)、哲學(xué)書(shū)……靜心去看,不覺(jué)滿口余香,沁人心脾。長(zhǎng)期的積累,你將在此過(guò)程中受益不斷。
閱讀于生命的意義,即使在電子閱讀時(shí)代,閱讀的載體變了、渠道變了、方式變了,但閱讀之于人類靈魂與未來(lái)的要義卻從未發(fā)生改變。
我們從小就知道“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,多讀書(shū)可以讓我們更加謙卑與睿智。我們不僅要在“世界讀書(shū)日”這天讀書(shū),在日常學(xué)習(xí)生活中我們也要多讀書(shū)。可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú),提升思想的境界,有時(shí)候當(dāng)你書(shū)讀得越多越覺(jué)得本身不知道的東西也越多時(shí),請(qǐng)不要悲觀,反而我要恭喜你,因?yàn)檫@是境界的提升,是眼界的開(kāi)拓,是質(zhì)的飛躍,這讓我們懂得更謙虛地看待世界!
首先,我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。我爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀得一本好書(shū),那就是一位良師,一位益友。
當(dāng)前時(shí)代的步伐在加快,對(duì)于讀書(shū)更多的人開(kāi)始選擇了另一種態(tài)度,閱讀也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單隨意,看時(shí)一目十行,看后過(guò)目即忘—這就是常說(shuō)的“淺閱讀”。隨著傳播媒介的改變,閱讀習(xí)慣也隨之改變,這無(wú)可厚非。但是,如果你一天看五六本書(shū)籍,卻流于表面,沒(méi)有深入的去讀,還不如我一周看一本書(shū),更值得!而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的,深入的去理解一本書(shū),去了解作者,去解讀他的思想進(jìn)而化為己用。而這,才更具有傳承知識(shí)的意義。
再者,讀書(shū)是一種閑情時(shí)光的享受,是心靈的放空,靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少,而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外,在精神上達(dá)到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅,這不正是讀書(shū)的魅力么。
書(shū),帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋;書(shū),帶我們暢游神秘的歷史;書(shū),帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂;書(shū)是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類進(jìn)步的階梯。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登,在“學(xué)海“中遨游。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),用書(shū)來(lái)凈化心靈,用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。
在我們的生活中,如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū),往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香,打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光,就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí),你就會(huì)感覺(jué)到,讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情!讀書(shū)是一種心情,那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。
為期一個(gè)月半的迎接“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下,已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。
在這第_個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,學(xué)校開(kāi)展主題為“讓我們?cè)谑澜缱x書(shū)日里展翼飛翔”的讀書(shū)活動(dòng),目的是“讓讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣,讓書(shū)籍滋養(yǎng)大家的心靈,讓書(shū)香溢滿我們的校園”,同時(shí)也希望今日的讀書(shū)能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動(dòng)期間,學(xué)校在教學(xué)樓開(kāi)辟“讀書(shū)角”和安置折疊的座椅,為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境,同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野,學(xué)校還編制了23版的“中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”、10版的“外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專欄,并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況。
除此之外,學(xué)校開(kāi)展了多種與讀書(shū)相關(guān)活動(dòng),并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。
語(yǔ)文組和年級(jí)組開(kāi)展的’讀書(shū)心得”征文比賽,(共有96人獲獎(jiǎng)、其中張佳旭、陳夢(mèng)兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級(jí)一等獎(jiǎng);初二年級(jí)一等獎(jiǎng)有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹(shù)芬、夏鈺珊)。讀書(shū)“手抄報(bào)”評(píng)比(也有96人獲獎(jiǎng)其中一年級(jí)一等獎(jiǎng):陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤;初二是:吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學(xué))。
捐獻(xiàn)圖書(shū)活動(dòng)(共捐獻(xiàn)了880本圖書(shū),其中二(5)班捐有168本)。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書(shū)館借書(shū)的情況,評(píng)出了八個(gè)“讀書(shū)好班級(jí)”(其中二(1)班借出112本,獲得讀書(shū)好班級(jí)還有初一4、6班,初二1、3、4、5班),同時(shí)還評(píng)出十九名“讀書(shū)積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十三
書(shū),帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋;書(shū),帶我們暢游神秘的歷史;書(shū),帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂;書(shū)是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類進(jìn)步的階梯。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登,在“學(xué)海“中遨游。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),用書(shū)來(lái)凈化心靈,用書(shū)中的.知識(shí)充實(shí)自己。
在我們的生活中,如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū),往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香,打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光,就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí),你就會(huì)感覺(jué)到,讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情!讀書(shū)是一種心情,那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。
讀書(shū)有許多優(yōu)點(diǎn),能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)本領(lǐng),學(xué)到許多道理,受到許多啟發(fā)等等。我們要多讀書(shū),增長(zhǎng)更多的知識(shí),使自己變得更聰明!
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十四
隨著時(shí)代的發(fā)展,讀書(shū)已經(jīng)成為人們生活的一部分,讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升是非常重要的。為了弘揚(yáng)讀書(shū)文化,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng),我校在每年的4月23日舉辦了海關(guān)世界讀書(shū)日活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我有幸參與其中,讓我對(duì)讀書(shū)有了更深的思考和體悟。
第一段:讀書(shū)的意義
讀書(shū)是人類獲取知識(shí)的重要途徑,是豐富自己內(nèi)在世界的必經(jīng)之路。通過(guò)閱讀,可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、理解能力以及批判性思維能力。同時(shí),讀書(shū)還能開(kāi)闊我們的視野,讓我們了解不同的文化和思想。更重要的是,讀書(shū)可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,幫助我們發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以,讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是具有重要意義的。
第二段:海關(guān)世界讀書(shū)日的意義
海關(guān)世界讀書(shū)日作為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng),旨在鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),學(xué)校設(shè)立了多個(gè)讀書(shū)展臺(tái),展示各類圖書(shū),并安排了豐富多樣的閱讀活動(dòng),如讀書(shū)分享會(huì)、文化講座、讀書(shū)比賽等。這些活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀興趣,而且促進(jìn)了校園文化的傳承和發(fā)展。此外,讀書(shū)日活動(dòng)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)他們成為有道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新一代。
第三段:我的閱讀體驗(yàn)
在這次讀書(shū)日活動(dòng)中,我有幸閱讀了一本名為《傲慢與偏見(jiàn)》的經(jīng)典文學(xué)作品。這是一部以英國(guó)鄉(xiāng)村為背景,講述了一位富家女與一個(gè)看似傲慢的紳士之間愛(ài)情故事的小說(shuō)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我感受到了作者對(duì)于人性的深刻洞察和精湛的描寫(xiě)技巧。小說(shuō)中的每一個(gè)人物形象都栩栩如生,他們的內(nèi)心世界、情感糾葛都讓我為之動(dòng)容。與此同時(shí),書(shū)中對(duì)于個(gè)人性格的分析和社會(huì)環(huán)境的揭示,讓我更加深入地理解了人性的復(fù)雜和社會(huì)的多樣性。這次閱讀體驗(yàn)使我受益匪淺,不僅豐富了我的知識(shí),也拓寬了我的眼界。
第四段:閱讀對(duì)我的影響
通過(guò)這次讀書(shū)日活動(dòng),我深刻地感受到了閱讀的重要性和樂(lè)趣。閱讀不僅能帶給我知識(shí)的滋養(yǎng),更重要的是,它能夠讓我心靈得到凈化和升華。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,閱讀是我放松心情的一種方式。當(dāng)我身心疲憊時(shí),我喜歡找一個(gè)安靜的角落,打開(kāi)一本書(shū),與書(shū)中的人物展開(kāi)一段想象之旅,讓自己暫時(shí)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的喧囂。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)了用多個(gè)角度看待問(wèn)題。閱讀讓我更加獨(dú)立、自信,也讓我具備了更強(qiáng)的表達(dá)能力。閱讀不僅是一種習(xí)慣,更是一種生活方式,我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,不斷豐富自己的知識(shí)和內(nèi)涵。
第五段:展望未來(lái)
通過(guò)這次海關(guān)世界讀書(shū)日活動(dòng),我意識(shí)到了讀書(shū)的重要性,同時(shí)也更加明確了自己未來(lái)的方向。我希望能夠成為一個(gè)有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)識(shí)的人,能夠通過(guò)閱讀不斷提升自己的知識(shí)水平,豐富自己的內(nèi)心世界。同時(shí),我也希望通過(guò)自己的努力,能夠把閱讀的樂(lè)趣傳遞給更多的人,讓更多的人重拾對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)。我相信,只要堅(jiān)持不懈地閱讀下去,我們一定能夠在知識(shí)的海洋中收獲更多,也能夠在人生的旅途中走得更遠(yuǎn)。
總結(jié):
通過(guò)海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和提升的重要性。從此次活動(dòng)中我領(lǐng)略到了讀書(shū)的樂(lè)趣,認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的價(jià)值。通過(guò)讀書(shū),我可以拓寬自己的視野,提高自己的綜合素質(zhì)。閱讀是一種習(xí)慣,更是一種生活方式,我會(huì)堅(jiān)持不懈地讀下去,不斷豐富自己的內(nèi)涵,讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。同時(shí),我也希望能夠通過(guò)自己的努力,將閱讀的樂(lè)趣傳遞給更多的人,讓更多的人加入到讀書(shū)的行列中來(lái)。我堅(jiān)信,通過(guò)閱讀,我們一定能夠收獲更多的知識(shí),也能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更高。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十五
書(shū)能改變?nèi)说囊簧侨穗x不開(kāi)的朋友。多讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),在成長(zhǎng)的道路上可以描繪一幅精彩的畫(huà)卷!作為中小學(xué)生必須抽出一些課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)積累,老師常說(shuō):“多讀書(shū)沒(méi)有壞處,讀書(shū)有益成長(zhǎng)。”老爸老媽也常說(shuō)“電視柜下面的那些書(shū)都沒(méi)見(jiàn)你怎么翻,要知道讀書(shū)的孩子必定有才。像我們當(dāng)初……”一切有一切的說(shuō)法證明了讀書(shū)有益成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū)我可以了解到外面的世界,可以理解到人生的啟迪,可以增長(zhǎng)到知識(shí)魅力。讀書(shū)真的.好。有一次,我讀了一本中小學(xué)生讀本《誰(shuí)都能成功》一本書(shū)。知道了成功必定有失敗,但都要挺過(guò)去才能成功的道理。也在讀了許多書(shū)后,我更加感動(dòng)勤奮的為爸媽干事,爸媽都夸我呢!一切又一切的證明讀書(shū)真的好它會(huì)告訴你道理,糾正你身上的不良習(xí)慣,教你做正確的事情。
隨時(shí)代的變遷,學(xué)習(xí)更加緊湊。書(shū)在我們手中更是一日不離,離開(kāi)也會(huì)有一種陌生感。學(xué)校我更會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀許多名著。書(shū)也成為了我的長(zhǎng)年老伴。作為書(shū)的朋友,我對(duì)他贊不絕口,其其中的“奧妙”你們也許不知道。總之讀書(shū)不會(huì)變壞,讀書(shū)有益成長(zhǎng),讀書(shū)會(huì)得到啟迪。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十六
近日,一張照片在社交媒體上引起了廣泛關(guān)注。照片中,一名身穿制服的民警正在警務(wù)學(xué)習(xí)室內(nèi)專心閱讀,這張照片被網(wǎng)友贊譽(yù)為“職業(yè)內(nèi)涵滿滿”。這不僅引發(fā)了大眾對(duì)民警素質(zhì)的討論,也喚起了我對(duì)民警這個(gè)職業(yè)中閱讀的重要性的思考。正值世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,我參加了一場(chǎng)以“民警世界讀書(shū)日”為主題的座談會(huì),從中收獲頗多。
第二段:民警閱讀的必要性與益處
座談會(huì)上,一位經(jīng)驗(yàn)豐富的民警分享了他多年來(lái)的讀書(shū)心得。他強(qiáng)調(diào),閱讀不僅能開(kāi)闊視野,提升自身素質(zhì),還能提升民警的職業(yè)素養(yǎng)。在處理案件過(guò)程中,能夠通過(guò)閱讀豐富的相關(guān)知識(shí),更好地為群眾提供服務(wù)。而且,閱讀不僅可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),也可培養(yǎng)民警的思考和解決問(wèn)題的能力,使他們能夠在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第三段:民警如何有效利用閱讀時(shí)間
在座談會(huì)上,許多民警分享了他們每天如何有效利用碎片化時(shí)間閱讀。有人提到,在上下班途中乘坐公交車或地鐵時(shí),可以利用這段時(shí)間讀書(shū),不僅可以利用碎片化時(shí)間,還能豐富知識(shí)。還有人提到,利用手機(jī)閱讀軟件閱讀電子書(shū)的好處,不僅可以隨時(shí)隨地讀書(shū),還能節(jié)省購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)的開(kāi)支。總之,民警們都對(duì)閱讀的必要性和方法有了更深入的了解。
第四段:民警讀書(shū)心得與體會(huì)
在座談會(huì)上,一位年輕的民警分享了他的讀書(shū)心得。他說(shuō),閱讀不僅讓他在工作中學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),也讓他提升了自我修養(yǎng)和文化素質(zhì)。他從閱讀中體會(huì)到,一個(gè)民警只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的綜合素質(zhì),才能更好地履行職責(zé),為社會(huì)提供更好的服務(wù)。他還和大家分享了他的閱讀心得,即如何快速找到合適的書(shū)籍,如何整理和利用閱讀收獲。這些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)給在座的其他民警們帶來(lái)了很大的啟發(fā)。
第五段:總結(jié)全文并展望
通過(guò)此次座談會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到了民警們讀書(shū)的重要性和價(jià)值。閱讀不僅是一種良好的興趣愛(ài)好,更是提升自身素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑。我也意識(shí)到自己在讀書(shū)的道路上仍有許多需要努力和提升的地方。從今以后,我將會(huì)更加珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì),努力從中汲取營(yíng)養(yǎng),提升自身素質(zhì),為將來(lái)成為一名出色的民警打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我也期待著未來(lái)能夠參加更多類似座談會(huì),與更多的民警一起交流學(xué)習(xí),不斷完善自己。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十七
常聽(tīng)人說(shuō):“讀書(shū)之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地清。”這值得我們深思。
讀書(shū),現(xiàn)已成為我們生活中必不可少的`一部分。那么,我想:能不能把“人是鐵,飯是鋼,人不吃飯餓得慌”:改成“人是鐵,書(shū)是鋼,人不讀書(shū)愁得慌”呢?既然可以把書(shū)和飯放在等同價(jià)值比較,那么書(shū)不就是精神食糧么?曾記得學(xué)過(guò)文章《煮書(shū)》中,爺爺?shù)囊环挻騽?dòng)了我:“書(shū)是精神食糧,煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛!”這句話告訴我們,書(shū)讀了就要把重要部分記在腦子里,等該用的時(shí)候就要用。
我讀過(guò)的書(shū)有:四大名著、冰心散文、老舍散文、成語(yǔ)故事等。從這兒,我找到了,我在平時(shí)世界里找不到的東西。
其時(shí),尋找讀書(shū)之樂(lè)并不難。只要用心去讀,用心去品,你就會(huì)體驗(yàn)到讀書(shū)之樂(lè)了。
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十八
海關(guān)世界讀書(shū)日是每年的4月23日,旨在倡導(dǎo)閱讀的重要性。今年,我校也組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這一日,激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣。在此次活動(dòng)中,我深受啟發(fā),收獲頗豐。
第二段:感受
在海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng)中,我參加了書(shū)展和讀書(shū)分享會(huì)。書(shū)展上,各類書(shū)籍琳瑯滿目,有名著、歷史小說(shuō)、科普讀物等多種種類,令我目不暇接。通過(guò)閱讀書(shū)籍的封面和簡(jiǎn)介,我對(duì)很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。而在讀書(shū)分享會(huì)上,同學(xué)們生動(dòng)有趣地講述了他們喜愛(ài)的書(shū)籍,不僅讓我了解了更多文學(xué)作品,還讓我明白了一個(gè)人和一本書(shū)之間的奇妙互動(dòng)。
第三段:收獲
海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng)不僅讓我愛(ài)上了閱讀,也帶給我了許多收獲。首先,讀書(shū)使我廣泛了解了不同的文化和知識(shí)。在閱讀的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了眾多不同背景的人物,了解到了各種各樣的情節(jié)和故事。其次,讀書(shū)讓我修煉了自己的思維能力。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了分析、比較和思考,不斷提高了自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。最重要的是,讀書(shū)也使我找到了內(nèi)心的寧?kù)o和滿足感。在書(shū)的世界里,我可以忘卻周圍的喧囂,獨(dú)自享受靜心閱讀帶來(lái)的美妙體驗(yàn)。
第四段:感想
通過(guò)參加海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)我個(gè)人發(fā)展的重要性。讀書(shū)不僅可以滿足我的求知欲和好奇心,還可以提高我綜合能力和人文素養(yǎng)。每一本書(shū)都是一個(gè)世界,通過(guò)閱讀,我可以開(kāi)啟無(wú)數(shù)新的世界,不斷拓寬我的視野。同時(shí),海關(guān)世界讀書(shū)日的活動(dòng)也讓我感受到了集體的力量。在分享會(huì)上,看到許多同學(xué)們都對(duì)讀書(shū)充滿熱情,我深感這是一個(gè)學(xué)校里的共同追求。我們可以通過(guò)讀書(shū)的活動(dòng)來(lái)相互交流,互相啟發(fā),共同成長(zhǎng)。
第五段:未來(lái)
海關(guān)世界讀書(shū)日活動(dòng)的結(jié)束并不意味著我的閱讀之路就會(huì)停止。相反,我決心將閱讀融入自己的生活方式,使之成為一種習(xí)慣。我會(huì)給自己設(shè)立一個(gè)讀書(shū)目標(biāo),每個(gè)月讀一本有挑戰(zhàn)性的書(shū)籍,不斷提升自己的閱讀水平。同時(shí),我還會(huì)參加更多與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng),如讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)討論會(huì)等,與更多的書(shū)友分享我的閱讀心得。我相信,通過(guò)不斷的閱讀和交流,我會(huì)不斷豐富自己的人生,使自己更加成熟和全面發(fā)展。
總結(jié):
海關(guān)世界讀書(shū)日是一次難得的讀書(shū)盛宴,它激發(fā)了同學(xué)們對(duì)閱讀的熱愛(ài),使我們從中受益匪淺。通過(guò)活動(dòng),我們不僅收獲了知識(shí)和情感上的滿足,更找到了自己的人生方向。未來(lái),我們將繼續(xù)努力,將讀書(shū)融入自己的生活,使之成為我們?nèi)〉贸晒Φ睦鳌?/p>
大學(xué)生世界讀書(shū)日心得體會(huì)篇十九
常聽(tīng)人說(shuō):“讀書(shū)之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地清。”這值得我們深思。
讀書(shū),現(xiàn)已成為我們生活中必不可少的'一部分。那么,我想:能不能把“人是鐵,飯是鋼,人不吃飯餓得慌”:改成“人是鐵,書(shū)是鋼,人不讀書(shū)愁得慌”呢?既然可以把書(shū)和飯放在等同價(jià)值比較,那么書(shū)不就是精神食糧么?曾記得學(xué)過(guò)文章《煮書(shū)》中,爺爺?shù)囊环挻騽?dòng)了我:“書(shū)是精神食糧,煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛!”這句話告訴我們,書(shū)讀了就要把重要部分記在腦子里,等該用的時(shí)候就要用。
我讀過(guò)的書(shū)有:四大名著、冰心散文、老舍散文、成語(yǔ)故事等。從這兒,我找到了,我在平時(shí)世界里找不到的東西。
其時(shí),尋找讀書(shū)之樂(lè)并不難。只要用心去讀,用心去品,你就會(huì)體驗(yàn)到讀書(shū)之樂(lè)了。