每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫景的作文250字篇一

伴我者，獨(dú)悠桃下一脈香，惹得群芳斗艷；隨我者，卻映月下千里皓，攬得一城魅力。如此彌默的蹤跡，何處尋蹤影？

伴晚霞，沐春風(fēng)，環(huán)城園內(nèi)覓春跡。

如沐湯而出般的清新自然，淡了鳴笛，去了塵跡，怡然漫步在古城一園里。環(huán)城之園，雖不堂皇綺麗，也不雕龍砌鳳，但四角飛檐，鏤木軒榭，白階石臺(tái)，游魚野鴨無(wú)不透著桃花林中淡梅香的古城氣息。這里獨(dú)有的氣息，便是古城獨(dú)有的魅力。

自東門入園，便有大理石階上古樸的門檐屹立，鎮(zhèn)著園內(nèi)的清爽之氣。游而入之，便可見林掩走廊貫穿延向前方，碧枝嫩芽，爭(zhēng)著吐綠，搶著獻(xiàn)芳；如盤龍虬枝般蒼勁的藤蔓交錯(cuò)相連，在廊頂織成一片網(wǎng)。那半綠未全的紫枝，見證了寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，而在這氣象全新之節(jié)，便露出那孕育已久的生的嫩綠。這生的嫩綠，便是古城獨(dú)有的魅力。

出廊，入林蔭之路，不曾寬闊，也別有風(fēng)致。兩旁青翠的樹漫過(guò)頭頂半邊天空，欲隔道而招。比起張曉風(fēng)筆下塵土聚身，嘈雜中站立的行道樹，它們可幸福多了。鳥鵲盤旋于枝端，藏匿于葉間，獨(dú)添幾分喜悅。磐石倚木而立，守護(hù)強(qiáng)壯的枝干，似乎早已許下相守的諾言。時(shí)聞依稀耳畔的琵琶弦音，伴千百葉片抖動(dòng)，令人不禁想到白居易烏蓬船中與仙樂(lè)的邂逅，渾然不覺(jué)西方天色漸晚，只是幾處晚梅的淡香之中摻拌著裊裊樂(lè)音飄來(lái)，又有襲人涼風(fēng)，置身于蒼蒼林木間，望天而思人生之自在。這恬然的氣質(zhì)，美妙的樂(lè)聲，園中的自然，便是古城獨(dú)有的魅力。

已暗了些許，卻也可見河中之物。成群的紅鯉魚蕩漾水中，微風(fēng)卷起層層細(xì)波推向魚群，綿綿不盡。只見游魚怠而不愿擺尾，自是順著水流的方向飄動(dòng)，打不起一片浪花，掀不開一圈漣漪。悠然而結(jié)游，不爭(zhēng)而奪名，不斗而躍跳，只是悠悠，只有悠悠。風(fēng)拂卷細(xì)紋，金輝躍輕盈，游魚漂水痕，不見輕風(fēng)影，這便是古城獨(dú)有的魅力。

忽地，從水面冒出一個(gè)個(gè)黑乎乎的物體，定神一視，故事鴨兒覓食才浮面。鴨已露面，果真是“春江水暖鴨先知”啊。

環(huán)城而游，自是想象古人當(dāng)年踏過(guò)的步痕，詠過(guò)的春花，泛過(guò)的碧湖。渺渺江上霧，浮動(dòng)氣蒸騰，暫伴寒夜微風(fēng)，細(xì)嗅花香十里，漫行古道之中。念及紛繁之蕊群居枝頭，才想起花開不倦只為蝶，人逢知己余生無(wú)奢望。年華似水載物有輕重，隨波逐流與君同泛舟。春之思，于古于今皆是各悟其言。彌默默的暗香涌動(dòng)，非惟一片情，又是一城春，這便是古城獨(dú)有的魅力。

星辰不覺(jué)已閃現(xiàn)于晴空之中，自是蒼穹之中的神冥，又是人心中的傳奇。月非圓，然仍是玉輪半遮面，縹緲于天空中的嫦娥，不知其是否也能感受到這份灑脫與無(wú)爭(zhēng)。“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”已不再屬于今晚的天穹，而“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的意境才是今時(shí)的星點(diǎn)幕空，這古城的魅力。

思緒不覺(jué)已游九天，遍古城，暢望看這祥和而美妙的春花月夜。古城的魅力，使我自不禁將物我合融，已然不覺(jué)物我誰(shuí)何。

寫景的作文250字篇二

“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)的更晚一些。停靠在八樓的二路汽車，帶走了最后一片飄落的黃葉……”當(dāng)我撩開窗簾，看見外面雪白的世界和正在飄落下來(lái)的可愛(ài)的雪精靈，不由自主地哼起這首只知幾句的熟悉的歌曲。

我走在走上學(xué)的路上，在這一片純潔的土地上走著，感受著腳下的柔軟，和聽著耳邊傳來(lái)的清脆的“嘎吱”聲，忽然我好像想到了什么，立刻放輕腳步。也是，誰(shuí)會(huì)忍心踩痛雪，打破這清晨的寧?kù)o呢？在這偌大的、被雪鋪滿一地的路上，一位位同學(xué)靜靜地走著，留下一串大小不一的腳印，如同這雪，輕輕地來(lái)到人間，化作精靈，使一切都顯得那么圣潔。

走進(jìn)校園，我不由得感嘆大自然的鬼斧神工，和眼前景色的美麗：每一棵棵樹上都有了一層厚厚的雪，像一棵棵銀裝素裹的圣誕樹；雪精靈知道大地爺爺怕冷，就給它縫制了一張又大又厚的“棉被”；同學(xué)們的身上、頭上都有了調(diào)皮的雪精靈的“杰作”；過(guò)往的車上也有了耀眼的白色，在馬路上奔馳，像是為了雪的到來(lái)而歡欣鼓舞……我深深地陶醉了。

當(dāng)老師用她那復(fù)雜的語(yǔ)言為我們講解題時(shí)，而不知道我們的心早已飛到九霄云外——那紛紛揚(yáng)揚(yáng)雪！

可愛(ài)的下課鈴終于響起，我們也不顧老師鐵青的臉色，歡呼著跑出教室，奔向美麗的操場(chǎng)……

忽然，我感到頭上涼絲絲的，我扭頭一看，只見小明為他的偷襲成功而幸災(zāi)樂(lè)禍，而我卻被打得“慘不忍睹”，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我病貓啊！我在地上捧一大堆雪，好在老天待我不薄——雙手比較大，在短時(shí)間內(nèi)就做好了一個(gè)“深海炸彈”！我竭盡全力地以迅雷不及掩耳之勢(shì)把它丟向目標(biāo)。哈哈，正好暴擊……誰(shuí)也掩飾不住自己興奮的情緒，一齊投入打雪仗、堆雪人的樂(lè)趣中，雪球在空中飛舞，不斷有人發(fā)出怒吼聲和嬉笑聲。

快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，上課鈴很煞風(fēng)景的響了，我們只能邊飛奔邊整理自己的“雞窩”模樣。全校每個(gè)教室都在此時(shí)濕漉漉的。

放學(xué)了，天空竟然晴朗了起來(lái)，把一堆堆積雪都給消融，樹木上的積雪也不例外，化作一滴滴水珠，滴落在樹下的小水洼中，發(fā)出悅耳的響聲，仿佛是一場(chǎng)大雪的余韻。啊，這20xx年的第一場(chǎng)雪，雖然比來(lái)年來(lái)得更晚一些，但卻不失歡樂(lè)。雪，雖會(huì)有融化之時(shí)，但它也不會(huì)有太大的遺憾，不留任何痕跡。正如詩(shī)中說(shuō)的：我悄悄的走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。美麗的雪啊……

寫景的作文250字篇三

青海湖，憑著我對(duì)她的神往，不遠(yuǎn)千里而來(lái)。

剛下車門，陽(yáng)光便如一個(gè)許久未見生人的小孩，撒著歡兒向我們撲了過(guò)來(lái)。我睡意朦朧的眼睛緩緩在墨鏡的保護(hù)下睜開，再緩緩地摘下墨鏡，放眼望去，我首驚于其色之多，次驚于其人之多。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，藍(lán)與黃兩個(gè)主色調(diào)便鉆進(jìn)我的眼睛。藍(lán)是湖，黃是沙島，黃便是黃罷，而藍(lán)確實(shí)不同程度的藍(lán)，走進(jìn)一看，還有絲絲的綠。導(dǎo)游告訴我們湖水有五種顏色，我竟看到了七種不同的色彩，藍(lán)似淚，深藍(lán)似天，淺藍(lán)似水，綠似草，深綠似竹，淺綠似葉，藍(lán)綠似玉。七種色彩構(gòu)成了傳說(shuō)中神女的一滴淚——青海湖。

似乎我的前世就在這里，是多么熟悉，多么貼切！青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上，晶瑩明澈，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。青海湖，她藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；青海湖，她藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。此時(shí)，我已經(jīng)驚嘆于青海湖湖水之藍(lán)了。

隨著腳步越來(lái)越近，湖水的藍(lán)色主調(diào)裹挾著其他幾種色彩變幻著，也隨之越來(lái)越近，美到稱霸了我的整個(gè)視野。我的腳步放慢了，心跳卻加緊了。此時(shí)，我真想擁抱這片海。啊！我想久居于湖旁。面朝大海，春暖花開，這是詩(shī)人海子的夢(mèng)想，此時(shí)也成了我的夢(mèng)想。我想在我所學(xué)過(guò)的文字里找一個(gè)貼切的字來(lái)形容，然一切的修辭都比不上一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的字——美！

正當(dāng)我陶醉之際，海浪一不小心拍了進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我的腳。此時(shí)，我后悔沒(méi)有帶一張紙，一支筆，坐在湖畔的礁石上，把這里的天空，這里的云，這里的湖水，這里的人，都變成文字，裝進(jìn)我的四百格里，抒寫出一篇篇美文。

游人越來(lái)越多，陽(yáng)光似乎被嚇著了，躲了起來(lái)。風(fēng)一縷縷吹過(guò)，竟帶著幾絲涼意，毫無(wú)防備的我打了一個(gè)冷顫，這似乎是最好的。此時(shí)的青海湖，讓我想起了童謠，一切流行樂(lè)只是風(fēng)靡一時(shí)罷了，而童謠，經(jīng)久不衰，卻能時(shí)時(shí)觸發(fā)我內(nèi)心的感受。

太陽(yáng)終于忍不住，偷偷探出頭。此時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，帶著暖意，我像一只吃飽喝足的小貓咪，蜷在岸邊，耳聽一聲聲的駝鈴，眼望湖水一浪卷著一浪。

回來(lái)的路上，青海湖一直浮現(xiàn)在我的腦海。她靜靜地躺著，享受往來(lái)人們的瞻仰。七色青海湖，猶如七色人生，真是這樣，我要譜寫我的人生色彩。

寫景的作文250字篇四

我站在田埂上，夕陽(yáng)的余暉灑向大地，將田野映得一片金黃，整個(gè)世界都如同用金子堆砌起來(lái)的黃金屋，美輪美奐。遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣風(fēng)，夾雜著一股熟悉的香味，使我又想起那個(gè)充滿閑情逸致的傍晚……

我望著眼前的一大片稻田，盡情吸吮著稻子的米香味，仿佛眼前就有一大碗白花花的米飯，顆顆飽滿，散發(fā)出甜糯香氣，使出渾身解數(shù)誘惑著你，讓你恨不得一口氣把它們吞下去。我蹲下身子，仔細(xì)觀察這些稻子，發(fā)現(xiàn)跟想象中那“金燦燦的稻田”完全不同。雖然已是收割季節(jié)，但稻子的根須依舊有大約一半呈綠色，不是春草那樣新生的嫩綠，也不是碧玉手鐲那樣的翡翠，而是那種綠中泛黃，只有秋天才有的顏色，深沉而成熟。它們?nèi)缤痪趟菢拥纳铄渑c沉穩(wěn)，向人們證實(shí)著秋天的希望和存在。

稻子另一半的根須雖然已經(jīng)枯黃，但仍堅(jiān)挺地站立著，沒(méi)有絲毫的懈怠，依舊充滿了生機(jī)，滿滿的盡是活力與希望，若是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃燦燦一片，如一床毯子，鋪蓋在大地上，讓人忍不住想躺上去接受陽(yáng)光的沐浴。

枝尖上掛滿了沉甸甸的稻穗，顆顆都吸足了水分和陽(yáng)光，飽滿得像是要急著撐開衣服，露出花白的肚皮，向人們展示著它的.營(yíng)養(yǎng)與誘人。稻穗們謙卑地低下頭去，對(duì)人們點(diǎn)頭鞠躬，充滿了敬重之情。它們像害羞的女孩，不愿讓人看到自己的容顏，又像是謙謙君子，給人以崇高的形象。

大自然就像一位畫家，給如此美妙的秋天描上了稻田這一筆，它們承載著農(nóng)民的汗水與四季的努力，蘊(yùn)藏著更深的道理。我眺望著天邊，夕陽(yáng)將天邊染成了橘黃色，像一簇熊熊燃燒著的火焰，與稻田交相呼應(yīng)，形成了秋天獨(dú)有的美妙景觀。又是一陣秋風(fēng)，低低地掠過(guò)稻田，形成了一幕“風(fēng)吹稻浪”的美景，富有詩(shī)情畫意。風(fēng)兒撫弄著莊稼，時(shí)而彎下稻子的腰肢，領(lǐng)它欣賞土地的芬芳，感受自然的奇特，時(shí)而又把稻子揚(yáng)起，帶它領(lǐng)略那般壯麗的金黃。那在風(fēng)中舞蹈著的稻子仿佛是大地在進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸，又像是姑娘金黃色的秀發(fā)上挑染了幾撮綠色，十分夢(mèng)幻。那一檔檔成熟的稻子也都有了生命。風(fēng)從那邊來(lái)，傳來(lái)稻穗與稻穗間的細(xì)語(yǔ)。

這些稻子看似平常而又不平常，看似普通而又不普通。它沒(méi)有大海那樣的一望無(wú)際，也沒(méi)有草原那樣的廣闊無(wú)垠，更沒(méi)有天空那樣的一碧如洗，但它就是美，奇妙的美。這些稻子，造就了如此美的瞬間！

寫景的作文250字篇五

山川褪去冰冷雪白的外衣，土色的大地露出些許綠意，連風(fēng)也不再刺骨的凌冽，而是換作一股輕柔的暖意，吹醒了冬季冰凍的生命。一年之計(jì)在于春，一切都開始復(fù)蘇也包括人們那顆浮躁的心。

冬去春已來(lái)，帶來(lái)了農(nóng)人耕種時(shí)對(duì)豐收的期待，帶來(lái)了新生生命對(duì)未來(lái)的幻想，帶來(lái)了萬(wàn)物對(duì)美好未來(lái)的渴望，也帶來(lái)了高三學(xué)子對(duì)高考試后的憧憬。時(shí)光沙粒匆匆落下，三年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，再次回神時(shí)竟已處于高考的門前。學(xué)子們拼盡全力朝向自己向往的未來(lái)奮力前行，不顧斐言蜚語(yǔ)。不顧左右阻礙，把自己埋在學(xué)海中，向著彼岸游行。

吾等已是高三生，歡愉何必此朝暮。這季春不僅喚醒了生命，更喚起了高三學(xué)子奮斗的決心。經(jīng)歷過(guò)整個(gè)冬季的積蓄，沖刺的力量已達(dá)到巔峰，向著高考大步邁進(jìn)著，所有的歡愉也全都拋之腦后，唯有未來(lái)成為了不可阻攔的向往。向往，是時(shí)時(shí)存在的，只是隨著氣溫的回暖，今年的向往也隨之愈加強(qiáng)烈的上升。

春的到來(lái)不像冬季凜冽，不同夏季火熱也不似秋季燦爛。它永遠(yuǎn)是那副溫柔樣，而今年的春卻來(lái)的慵懶，來(lái)得羞澀，當(dāng)人們剛剛感到春天的氣息時(shí)，它就慌忙藏入冬天的尾巴，任憑寒風(fēng)再次拍打在路人的臉頰上。人心更加浮躁，似乎等不及春去夏去以后的那場(chǎng)“秋季統(tǒng)考”——高考。

終究等來(lái)的是三兩場(chǎng)春雨，澆醒人們“火熱的向往”。這個(gè)熟悉的、卻又與往年稍不同的春，總帶給人們新奇與驚喜。樹開始吐露新芽，草也開始頂出嫩尖，人心重新沉穩(wěn)冷靜，重新向著不變的方向邁進(jìn)，為秋季那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗召集“兵力”，為了最初的夢(mèng)想不變?yōu)榛孟耄瑸榱饲锛究简?yàn)的結(jié)果是名副其實(shí)的“豐收”，為了與書本打交道的這十幾年里所有的精力不會(huì)付諸流水……

學(xué)子們終是整理好了心情，繼續(xù)著不變的步伐。他們明白越是將要成功之際越是不能過(guò)早的欣喜，越是緊要關(guān)頭越是不能放松神經(jīng)。所以他們?nèi)耘f穩(wěn)步前行，不再有浮躁人心，也不再有聒噪的聲音。

微風(fēng)拂面，抬眼望去已是滿眼綠意。春天已經(jīng)到了，秋天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？