范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇一

大學(xué)終于畢業(yè)啦!于是，我想體驗(yàn)一次一個(gè)人去旅行是怎么樣的?我訂下前往外太空的“箭票”，開啟了我的外太空之旅。

第一站是我自認(rèn)為的“著名景點(diǎn)”——彗星。其實(shí)它只是一個(gè)普通景點(diǎn)，它最大的亮點(diǎn)是一個(gè)美食聞名的星球。作為美食女俠的只是看重它的美食。彗星最出名的是“恐龍餐廳”也是我最最最喜歡的地方。

來到恐龍餐廳，眼前出現(xiàn)琳瑯滿目的美食。最好的飲品要數(shù)“隕石鮮奶茶”了，你喝一口“隕石鮮奶茶”就會(huì)感到奶茶在你的味蕾中“爆開”唇齒留香，珍珠q彈爽滑。讓我意外的是這隕石鮮奶茶多喝不肥膩。我怎么覺得這奶茶為我度身定做的呢!我一口氣只喝了26杯，感覺挺爽。恐龍餐廳的商店擺滿各具特色的小恐龍，我挑選了一只小劍龍。它的祖先為了生存而逃到了彗星，也是當(dāng)時(shí)唯一一對(duì)存活下來的恐龍。

接著，我們乘坐著一個(gè)個(gè)小隕石來到了第二個(gè)景點(diǎn)：銀河。銀河之所以成名是因?yàn)樗暮拥椎纳汉魇怯勉y子做的。像我這么不貪財(cái)?shù)呐畟b怎么樣都得來一下吧?我第一個(gè)跳進(jìn)了銀河。里面金光閃閃，仿佛進(jìn)入一個(gè)銀色的世界。珊瑚各種各樣，每一個(gè)都喜歡。我在這里折騰了老半天將珊瑚拔光了一半，進(jìn)去之前我的體重四舍五入為100斤，加上珊瑚的重量也就1噸吧!當(dāng)然，要留一點(diǎn)“遺憾”才有機(jī)會(huì)再來。

這一次歡快的旅行還在繼續(xù)，不過我先回家放放銀子，大伙看到我的“戰(zhàn)利品”無不佩服我。

這次太空之旅讓大開眼界，我覺得要多學(xué)習(xí)知識(shí)探索太空宇宙，造福人類。

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇二

在1845年8月的一個(gè)夏夜，正趕上難得的火星大沖，火星大沖這天，地球和火星與太陽(yáng)在同一條直線上。這種奇特的天文現(xiàn)象每15或17年才會(huì)發(fā)生一次。42歲的天文學(xué)家夏帕雷利觀測(cè)了火星。他發(fā)現(xiàn)了一道細(xì)細(xì)的暗紋，以為那是水道。近幾年，科學(xué)家宣布，在火星上有生命。為此，許多人半信半疑。

2035年，一位中國(guó)宇航員和一位中國(guó)科學(xué)家登上航天飛機(jī)，前往火星。宇航員叫馬俊奇，科學(xué)家叫慕榮諾。他們不太相信火星上會(huì)有生命，他們只相信真實(shí)的。

2035年6月，他們抵達(dá)了火星。“看上去也沒什么嘛!”馬俊齊看向四周，“慕容，你覺得怎么樣?”“小馬，我覺得，這里似乎有點(diǎn)生命的氣息!”慕容諾警覺地看向四周。這時(shí)，一只老鼠——看著很像——從他們面前躥過。“媽呀!”馬俊奇嚇了一跳，連忙跳到一邊。慕容諾靠著小時(shí)候捉鴿子的本領(lǐng)，迅速地抓住了它。“嘰里呱啦咕咕吱呀!咕蛋嘰，塔嘎當(dāng)?”小老鼠發(fā)出一陣聲音，并且說了好多遍。“它說啥?”小馬問慕容。“我不知道。”慕容回答。“給他戴個(gè)語(yǔ)言翻譯器。”小馬掏出一顆黑色的豆子似的東西，塞進(jìn)小老鼠耳朵里。

“我是無辜的!放了我!不過，你們從哪里來的?”這次他們都聽懂了。

“我們是從地球來的。”小馬說。

“對(duì)，你們的鄰星。”慕容說，“能帶我們?nèi)ヒ娨娔銈冃乔虻娜祟悊?”

“好啊!”小老鼠在前面開路，兩個(gè)人在后面跟著。他們來到了大街上，街上的火星人驚訝地看著他們。火星人平均身高160cm，頭大身子小，眼睛很大，長(zhǎng)得很漂亮。

火星主席崇敬地說;“地球上的貴客，火星人民愿為您服務(wù)!”

慕榮諾說：“我們只愿永遠(yuǎn)和平!”

全場(chǎng)熱烈鼓掌。后來，地球和火星人民一直友好相處，經(jīng)常來往。

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇三

古今中外，贊頌老師的名言詩(shī)句有很多，如古代的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，現(xiàn)代的“老師是園丁，是蠟燭，是粉筆”，假如我是一名老師……

假如我是一位老師，我會(huì)把畢生的心血都投入到教育事業(yè)中，我會(huì)用全新的教育方法去教育我的學(xué)生，不讓他們死讀書死記硬背，我會(huì)讓他們靈活運(yùn)用，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，我會(huì)幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們能在快樂中獲取知識(shí)，而不是強(qiáng)迫他們。

我還可能去偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教，讓愛灑滿人間，讓那些得不到教育而又渴望知識(shí)的孩子擁有得到教育的機(jī)會(huì)，盡自己最大的努力讓他們走出大山，走向更遠(yuǎn)的地方，去看更遠(yuǎn)的世界，擁有更精彩的人生。

我會(huì)用我的右手拿起一根粉筆，繪畫著他們想要的人生，為祖國(guó)培育一批又一批的優(yōu)秀人才，讓他們更好地為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

“先育人，后成才”會(huì)成為我的教育原則，會(huì)讓他們每一個(gè)人的心中都有一顆報(bào)效祖國(guó)的心，讓他們擁有做一個(gè)人最起碼的道德，讓他們擁有健康的思想，先教他們學(xué)會(huì)做人，再哺育他們成才，只有心中無雜念，才能為祖國(guó)的大好河山作出巨大貢獻(xiàn)。

我還會(huì)讓他們放開理想的翅膀，有自己真正的主見，而不是去跟隨別人的腳步，模仿著去過別人的人生，不聽從任何人的指揮，大膽地去跟隨自己的夢(mèng)想。

我還要讓他們發(fā)展成他們夢(mèng)想領(lǐng)域的精英，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，超越自己的夢(mèng)想，以至于讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想不會(huì)白追。

假如我是一位老師，我會(huì)精心澆灌那些花兒，會(huì)為他們照亮前進(jìn)的路，為祖國(guó)培育更加優(yōu)秀的人才，我會(huì)讓他們?cè)诳鞓分蝎@取知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓我的學(xué)生擁有更出彩的人生!

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇四

在2055年的5月21日，令全世界人民翹首以盼的智腦系統(tǒng)終于被張博士開發(fā)出來了。

我和我的朋友喬喬興奮極了，趕緊讓她用飛行器將我?guī)砹酥悄X系統(tǒng)公測(cè)的地方。

哇!現(xiàn)場(chǎng)人真的好多啊，大家臉上都帶著好奇的神色，“這到底是真的還是假的?”“真的能把知識(shí)快速傳遞到我們的大腦里嗎?”“如果成功的話我以后是不是不用背書了，背書好痛苦啊!”大家你一言我一語(yǔ)的議論著。

幸虧我們提前在線云預(yù)約了，不一會(huì)兒就排到了我和喬喬，竟然是張博士為我們親自帶智腦系統(tǒng)。喬喬還有點(diǎn)緊張呢，問：“這個(gè)疼不疼啊?我最怕疼了。”

張博士和藹的說：“植入智腦一點(diǎn)兒也不疼，只需要你趴在桌子上，在你的太陽(yáng)穴部位植入芯片就可以了。我們可以開始了。”

我和喬喬聽了都很吃驚，我心想：難道就這么簡(jiǎn)單?植入后會(huì)不會(huì)有副作用?許多疑問連起來，在我的腦子里炸開了花。

還沒等我反應(yīng)過來，智腦就植入完成了。這時(shí)有一個(gè)機(jī)械女聲在我耳邊響起：“您好，我是您的智腦助手，您可以叫我安妮。”

我被嚇了一跳，怎么會(huì)有聲音的?對(duì)面的喬喬顯然也嚇了一跳，我們急忙看向張博士。

張博士依舊笑瞇瞇的：“這是正常的，你們不僅有智腦助手，智能系統(tǒng)本身還是一個(gè)隨時(shí)隨地的萬(wàn)事通。不用擔(dān)心沒有信號(hào)，它不是用信號(hào)連接的，所以隨時(shí)隨地有問題都可以讓智腦幫你解惑。

“那它具體可以做什么呢?”我有點(diǎn)疑惑。

“當(dāng)你遇到難題時(shí)，能讓智能助手幫你解答，你可以問個(gè)問題，看我說的是不是真的。”

喬喬按耐不住了，說：“我不太信，讓我問吧。”

喬喬問她的智能助手：“請(qǐng)你快速地背出李白的《行路難》。”下一秒她的智腦助手的聲音出現(xiàn)在耳邊：“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢……”

“哇，真厲害!”喬喬驚訝地說。

張博士點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“有了智腦系統(tǒng)，我們?cè)谌粘Ｊ謾C(jī)上做的事，這智腦系統(tǒng)上都能做，還能身臨其境地在3d的世界里，穿梭在今人模仿的古跡之中。不僅如此，最重要的是它每天可以檢測(cè)我們的身體健康，有些病，在早期必須接受治療，智腦系統(tǒng)可以判斷出每天的身體情況，就不會(huì)再因?yàn)槿メt(yī)院檢查時(shí)是晚期而無法醫(yī)治，這是智能系統(tǒng)最杰出的一個(gè)部分。”

“啊?智腦系統(tǒng)原來這么厲害。既然智腦這么便利，那我們是不是在學(xué)校就不用那么努力學(xué)習(xí)了，”

“當(dāng)然不是啦小朋友，智腦可以提供必要的資料和知識(shí)，但是并不能代替我們?nèi)祟愃伎迹覀冃枰梦覀兊拇竽X把我們需要的知識(shí)進(jìn)行分析整合，再加以利用。”

我和喬喬恍然大悟!

科技發(fā)展越來越先進(jìn)，希望智腦系統(tǒng)能讓我們的生活越來越好，越來越順利!

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇五

如果你是一個(gè)有心人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活，許多地方都在改變，無論是一個(gè)人，一處景，或是一項(xiàng)科技。

“哈哈，你看，這是你小時(shí)候……”我在寫作業(yè)時(shí)，客廳傳來這樣的聲音。我走進(jìn)客廳一看，媽媽和姥姥正在翻閱以前的老照片。姥姥指著的照片是黑白的，一個(gè)小女孩梳著兩條小辮子，手上拿著一個(gè)東西，因?yàn)楫嬞|(zhì)很模糊，根本看不清那是什么，小女孩的臉上掛著滿足的微笑，嘴邊還有一圈像奶油一樣的東西。我十分好奇，走到姥姥身邊，一手指著照片，疑惑地問：“姥姥，這個(gè)小女孩是你嗎?姥姥笑哈哈地說：“我可不是這個(gè)小姑娘，那是你媽媽，那時(shí)她手里拿著塊蛋糕，嘴邊都是奶油，像只小花貓似的。”我一聽，樂了，原來一向嚴(yán)厲的媽媽，小時(shí)候也這般貪吃。

我們一邊談笑風(fēng)生，一邊翻閱著照片。轉(zhuǎn)眼，就翻到了現(xiàn)在的照片，照片是彩印的，畫質(zhì)比老照片清楚得多。畫上，我正拿著一個(gè)氣球，指著邊上的摩天輪笑著，連t恤衫的英文字母“happy”都清晰可見，媽媽溫柔地說：“看，這是以前我?guī)闳ビ螛穲?chǎng)時(shí)，拍的照片，你看你臉旁邊的幾根小貓胡須，還是你讓我用手機(jī)貼紙粘上的呢。”“什么?我咋不記得，我才沒這么說，媽媽，您肯定記錯(cuò)了。”我撅著嘴巴說。“哈哈，我們愛美的思琦還不承認(rèn)了。”媽媽和姥姥大笑起來。

媽媽拿起兩張照片進(jìn)行了一番對(duì)比，說科技的變化太大了，我們小時(shí)候都是黑白照片，而且畫質(zhì)不太好，現(xiàn)在的照片不僅畫質(zhì)好，是彩印的之外，還能用到各種美顏，貼紙圖案的裝飾呢。

是啊，科技的變化太大了，這些偉大的改變都讓我們的生活變得更加發(fā)達(dá)。

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇六

“小主人，今天是2060年7月4日，天氣偏暖，請(qǐng)您穿上您自己發(fā)明的恒溫衣服，準(zhǔn)備洗漱了。”機(jī)器人小可說道。我穿上恒溫衣服，洗漱過后，悠閑地吃著早餐。

這時(shí)手機(jī)突然發(fā)出“叮鈴鈴——”的警報(bào)聲，我打開手機(jī)一看，是一條重大新聞：我國(guó)浙江某地出現(xiàn)嚴(yán)重火災(zāi)，現(xiàn)有六十多名人員被困……看到這里，我立馬放下手中的面包，急匆匆的穿上恒溫鞋子與口罩，坐上智能快車到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

濃濃的白煙籠罩著城市，熊熊烈火吞噬著樓房。我跟著幾位消防員進(jìn)了被困人員所在地，抱著小孩子沖了出去。因?yàn)橛辛撕銣匾路也]有感到被烈火灼燒的疼痛。之后我接二連三的把被困的人帶了出來，他們感動(dòng)萬(wàn)分……

這件奇特的事引發(fā)了群眾的關(guān)注，于是我被稱為“勇敢與智慧的合并”。科學(xué)家見到我不怕烈火的焚燒，想讓我去北極探險(xiǎn)，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么，我穿上恒溫衣物，帶著干糧出發(fā)了。

在北極，寒風(fēng)呼嘯像一把把刀刃向我們砍來。我打開恒溫衣服的按鈕，聳聳肩，出發(fā)了。可愛的北極熊，美麗的冰山，精巧的湖泊……我提取了一些北極的冰和水以及北極熊身上的羽毛帶回了家鄉(xiāng)，交給科學(xué)家們研究，希望可以有新的發(fā)現(xiàn)。

我回到家，沒過幾小時(shí)，電視上就插播了一條重大新聞：我國(guó)科學(xué)家在北極熊的羽毛中發(fā)現(xiàn)了一種可以防寒保暖的物質(zhì)，將這個(gè)物質(zhì)加在新研制的油漆里，涂在墻壁上，以后冬天的時(shí)候我們的房頂、墻壁等地方就不會(huì)落雪，并且可以自動(dòng)發(fā)熱……不得不說，這件恒溫衣服可幫了我們大忙。

科學(xué)家看見我的恒溫衣服竟然有這么大的功能，于是邀請(qǐng)我加入他們的科研團(tuán)隊(duì)，希望與他們一起發(fā)現(xiàn)更多新事物，我欣然接受。回到家以后，我將恒溫衣服調(diào)成涼爽模式，躺在沙發(fā)上回想著今天的事情：“真是一次奇特、有趣的經(jīng)歷啊，科學(xué)的力量可真?zhèn)ゴ?”

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇七

今日，我乘坐時(shí)光穿梭機(jī)來到了一萬(wàn)年后的世界，一萬(wàn)年后的世界可謂科技發(fā)達(dá)，面孔煥然一新!

一萬(wàn)年后的世界，充滿了歡聲笑語(yǔ)!同學(xué)們的學(xué)校將建設(shè)在大海中，世界上到處走動(dòng)著一群人類的新朋友——智能化的機(jī)器人，世界變得生機(jī)勃勃，正因?yàn)橛辛诉@些新成果，所以祖國(guó)母親不再落后……

先介紹同學(xué)們的學(xué)校吧。學(xué)校建設(shè)在海底的深處，咦，同學(xué)們是怎樣呼吸的呢原先，人們發(fā)明了一種新裝備，只要戴上這種裝備，同學(xué)們就能夠自由的呼吸。走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校是由一種防水的磚塊做成的，在學(xué)校里上課時(shí)，就不用擔(dān)心水會(huì)濕透你的衣服，因?yàn)檫@種墻會(huì)將水隔離在外，那么，你就能夠安心的上課!

再向大家介紹機(jī)器人吧。這些新朋友有許多種類型，有家務(wù)機(jī)器人，有智能機(jī)器人，有學(xué)習(xí)機(jī)器人，有服務(wù)機(jī)器人，也有娛樂機(jī)器人......家務(wù)機(jī)器人能幫忙人們打理生活，做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。智能機(jī)器人以人工智能決定其動(dòng)作的機(jī)器人。學(xué)習(xí)機(jī)器人有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，具有必須的學(xué)習(xí)功能，并將所“學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)用于工作中。服務(wù)機(jī)器人能夠幫忙別人完成別人的需求，幫忙別人等。娛樂機(jī)器人有眾多才藝，能歌善舞，以表演為主要功能。還有許多的機(jī)器人，他們都有著各種各樣的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，這都來自于我們的功勞……

一萬(wàn)年后，世界上還發(fā)明了隱形衣，這種衣服很獨(dú)特，里面包含很多熒光粒子，白天穿著能隱身，晚上還能夠發(fā)出光芒，你就不用擔(dān)心晚上沒有光照亮你行走，這樣貌既方便，又環(huán)保，還能夠讓你變得熒光閃閃!

到那個(gè)時(shí)候，世界上還會(huì)有克隆人的存在，這是科學(xué)家們利用人體的各大身體特征來制造的，在人體提取一小部分細(xì)胞，根據(jù)你的細(xì)胞再培植出更多這樣的細(xì)胞，那么，克隆人由此而生，克隆人也會(huì)分好壞，科學(xué)家們又遇到了一個(gè)棘手的問題，于是，科學(xué)家們又根據(jù)人體提煉出善性因子，這樣，就不會(huì)有壞的克隆人的誕生……

一萬(wàn)年后的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐時(shí)光穿梭機(jī)回來了。

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇八

隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，此刻人們的生活越來越舒適完美。你看，上網(wǎng)有電腦，小車滿街跑;微信聊天，拍照錄影……一部智能手機(jī)樣樣包，多方便啊!而這一切，都源于高科技的偉大成果。

可是，高科技產(chǎn)品給人們帶來便利的同時(shí)，也帶來了許多負(fù)面的影響。電視看久了會(huì)近視，電腦的電磁波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生輻射。而汽車、空調(diào)所排放的廢氣則會(huì)造成大氣污染。我以往見識(shí)過空氣污染的威力，所以，對(duì)它的'危害我是深有感觸。

前不久，我家的客廳剛重新裝潢完，奇怪的事情就發(fā)生了。一向身體倍兒棒的奶奶經(jīng)常喊頭疼，還不時(shí)打噴嚏、流眼淚，吃藥也不管用。我上網(wǎng)一查，最終找出了“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｔ龋b修的油漆中包含很多的甲醛，它是室內(nèi)污染的“隱形殺手”!

見識(shí)甲醛的危害后，我開始在自我的小頭腦里想像著怎樣來解決這個(gè)問題。我想發(fā)明一種特殊的多功能人造樹，它采用可回收的塑料pet制作而成，白天能夠供人們休息、乘涼。晚上，變身為美麗的路燈，成為城市亮麗的風(fēng)景線。關(guān)鍵是樹干里安裝了太陽(yáng)能光伏電池，用來收集太陽(yáng)能，為空氣凈化系統(tǒng)供給能源。人造樹的樹葉內(nèi)含電子元件，不僅僅能夠吸收空氣中的二氧化碳和其他有害物質(zhì)，并且還能轉(zhuǎn)換成人類所需要氧氣。每一棵人造樹就是一臺(tái)空氣凈化機(jī)，它們就像最忠誠(chéng)的環(huán)保衛(wèi)士，給人們創(chuàng)造優(yōu)美清新的生活環(huán)境。

雖然目前這只是一個(gè)想法，但我相信，只要我執(zhí)著地努力，這個(gè)愿望必須能夠?qū)崿F(xiàn)。僅有高科技與大自然和諧共處，那才能更好地造福于人類。

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇九

別了我為本校之前的學(xué)生，為我打開了認(rèn)識(shí)未來學(xué)校的大門。時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我們的學(xué)校20年、40年、60年、80年、100年……后會(huì)是什么樣的?讓我?guī)阃ㄟ^時(shí)間隧道來看看吧!

我穿過時(shí)間隧道來到了我未來的學(xué)校。我站在大門外，大門的ai系統(tǒng)自動(dòng)地識(shí)一進(jìn)大門，就看見了道路兩旁開得茂盛的松樹，它們像士兵一樣站立不動(dòng)，隨時(shí)等待自然界頒發(fā)命令。

進(jìn)入操場(chǎng)，看到以前塵土飛揚(yáng)變成同學(xué)們玩耍的娛樂場(chǎng)所。頓時(shí)，新設(shè)：一種羨慕。操場(chǎng)中央有一座華麗的池塘，里面生活著蓮花和魚等等。操場(chǎng)的東南角有一顆榕樹，那是以前學(xué)校傳承下來的。同學(xué)們?cè)谀沁呁嫠＃归艠洳辉倌敲垂陋?dú)。同學(xué)們可以在操場(chǎng)盡情的玩耍，玩累了，還可以躺在草地上享受大自然饋贈(zèng)的美好。美好的操場(chǎng)使課間十分鐘不再那么單調(diào)!

來到教室，我發(fā)現(xiàn)教室里沒有黑板，只有顯示屏。因?yàn)槭抢蠋熆梢栽谵k公室通過顯示屏給同學(xué)們上課。難道老師不怕學(xué)生做小動(dòng)作嗎?不，不會(huì)的。一是老師可以根據(jù)辦公室的顯示屏看到同學(xué)們。二是同學(xué)們用的桌子，桌子上有一個(gè)小機(jī)器，小機(jī)器可以幫助老師監(jiān)督同學(xué)們，如果同學(xué)們做了小動(dòng)作，小機(jī)器會(huì)給予警告。如果老師累了，小機(jī)器還可以幫助老師批改作業(yè)。當(dāng)然，這張桌子本領(lǐng)多多。它可以根據(jù)天氣情況以及你自己身體的溫度來釋放適當(dāng)?shù)臏囟龋鼓愀械胶苁娣２粚?duì)，這張桌子還有一個(gè)小“缺陷”——它是透明的。你不會(huì)擔(dān)心它暴露你的作弊行為吧!

課下，小機(jī)器人會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有足球、籃球、乒乓球、羽毛球……我的學(xué)校是不是特別棒?

“叮叮叮叮叮叮……”原來是時(shí)間隧道快消失了，我連忙跳了出來，時(shí)間隧道把我送回了原來的地方。

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇十

“不!”蘇博士發(fā)出了憤怒的叫聲，來平復(fù)自己憤懣的心情。她望著眼前如同廢品的成果，卻只能哀嘆一聲作罷。

他唉聲嘆氣地走到那個(gè)實(shí)驗(yàn)室，卻只看到了一縷縷游絲似的物質(zhì)。

他正準(zhǔn)備走近一探究竟，卻被那個(gè)物品勾了過去，也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，他來到了一個(gè)隧道，在這隧道的左右只有一個(gè)個(gè)顯示時(shí)間的物品。她走到一個(gè)名為“原始”的展示框下，那上面有著一張獸皮。

他正準(zhǔn)備撫摸那張獸皮，一陣陣暈眩……

大概過了一天，他才緩緩睜開眼睛，很快他看見幾個(gè)類似于人類的物種，他們嗚嗚的叫著，顯然對(duì)他十分敬畏。但現(xiàn)在他孑然一身，并且還不知道怎樣才能回去。

念已至此不如幫助這些人跨越到科技時(shí)代，蘇博士想盡辦法教他們各種技術(shù)。很快，那些人發(fā)現(xiàn)了微生物與各個(gè)星球，他們發(fā)明了冶鐵術(shù)與造紙術(shù)，他們還制造出了鐵與蒸汽機(jī)。

不知過了多少日月，那彩色氣體又出現(xiàn)在了他的眼前，他又來到了那個(gè)隧道，這次他徑直跑向未來區(qū)域，很快他就被震撼到了，由于它在原始時(shí)期，找東西導(dǎo)致未來發(fā)生大變，科技更加先進(jìn)強(qiáng)大，他走向了自己原本的時(shí)代：2020年。他發(fā)現(xiàn)展示框上出現(xiàn)了一片片星域。

蘇博士觀察著周圍，他聽到了晚間新聞：“今天是2020年4月5號(hào)農(nóng)歷三月廿七，今天某某代表地球文明，訪問了曜日文明，下面是詳細(xì)內(nèi)容……”

蘇博士聽完后不禁咋舌，原來這么多年過去了，人們不僅已經(jīng)進(jìn)入了文明時(shí)代還與外星人有來有往啊!

蘇博士正準(zhǔn)備體驗(yàn)一番這未來的場(chǎng)景。

他先乘坐飛船到，著名景點(diǎn)久安星域，然后再去曜日文明的地區(qū)。很快，他叫的滴滴飛船便到達(dá)了指定地點(diǎn)，“去久安星域，謝謝!”

飛船起航了，他這才有功夫來觀看這飛船的外形，它的座椅是由一個(gè)類似于云朵的材料制作的，在飛船上可以通過任意一個(gè)角度觀察外景，很快，飛船變攜帶著藍(lán)色尾焰飛出了大氣層，很快，我們便來到了黑洞洞的宇宙，但是對(duì)于我們來說，這上面卻不孤單，上面有著五彩斑斕的星系，各種星體，讓我們流連忘返。

很快，我們便來到了九安星域，雖說是星雨，但卻只有100顆星球而已，我們來到的第一個(gè)星球便是植被星球，在這上面，有著大量的植物，或是有益或是有害，第二顆星球是生命星球，上面有著各種易于觀賞的生物，有萌萌噠的大熊貓，有兇狠可怕的食鐵獸，有威風(fēng)凜凜的大獅子，也有呆萌可愛的小貓咪……地球的所有物種都得到了保護(hù)。

很快，我們又來到了，曜日文明，這里面的人，十分聰慧，與我們?nèi)祟愊嗨疲⑶宜麄兡沁吀幼⒅厮囆g(shù)的發(fā)展與融合。

人們?cè)谶@種環(huán)境下欣欣向榮，真是一個(gè)美好的時(shí)代，更是一個(gè)嶄新的世界……

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇十一

日子一天一天地過去了，有兩片待在眼鏡框里的眼鏡片感覺受到了束縛，這一天，眼鏡片們相約著一起逃出眼鏡框。

一開始，這倆眼鏡片就商量著到哪兒玩。“去餐廳?”“不去。”另一片眼鏡片回答。“等會(huì)兒掉進(jìn)食物里可就出不來了。”“去海邊、去森林或者去大山?”“好。”另一片回答，“肯定很刺激!”這些地方……都去。

眼鏡片們首先來到了舍伍德森林，“森林真廣闊呀!”當(dāng)它們玩得很開心的時(shí)候，“咚咚”的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來，它們馬上逃跑，但是慌忙中被一根尖銳的小木棒劃傷了，最后它們傷心地離開了森林。

眼鏡片們又來到了喜馬拉雅山，它們小步小步地爬著珠穆朗瑪峰，越往上越冷，即使今天天氣為30℃，但是峰頂只有一20℃呢。忽然，“轟隆隆……”一聲聲巨響，雪崩來了，它們順著雪滑了下去，“太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)被砸爛!”，便匆匆離開了。

眼鏡片們又來到了海邊，那里風(fēng)景優(yōu)美。忽然，海上一群大雁飛過，這真像一幅風(fēng)景畫，眼鏡片們看著眼前的美景，不由自主地在這兒翩翩起舞，只聽“嘩啦啦……”一聲聲響，它們被沖到海水里，被海里的沙石劃得遍體鱗傷。

眼鏡片們望著傷痕累累的彼此，心想：“還不如待在眼鏡框里呢!既能別保護(hù)小主人的視力，還可以被眼鏡框保護(hù)著。”于是眼鏡片們就回到了眼鏡框里。

“對(duì)不起，我們?cè)僖膊浑x開你了。”眼鏡片跟眼鏡框道歉到。從此，它們便高興地生活在眼鏡框里。

其實(shí)，有時(shí)候束縛也是一種愛。

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇十二

我愿成為天空中的一只飛鳥，擁有一雙潔白的翅膀，飛到任何我想去的地方。

我想去老舍筆下的草原，看那里的天空是否更加美麗，看那里的小丘是否連綿不絕，是否像水墨畫那樣優(yōu)美。

現(xiàn)在，我擁有了一雙潔白無瑕的翅膀，我怱急地扇動(dòng)它，想要飛到那無邊無際，令人幻想的草原。

啊!那一群群綿羊走在起伏的小丘上，給無邊的綠毯增添了幾分姿色。看著腳下的草原，看著那一座座山丘，心中只剩震撼。

遠(yuǎn)處傳來一陣陣馬蹄聲，一個(gè)個(gè)人兒坐在馬背上，疾馳在草原之上。我激動(dòng)地叫了兩聲，他們像聽到了似的，抬頭向我示意。五顏六色的衣襟點(diǎn)綴著草原，像點(diǎn)點(diǎn)小花在草原開放。

我想飛到浩瀚的大海，去看看它到底有多藍(lán)，與天空比較比較，看誰(shuí)會(huì)成為最后的贏家。

望眼看去，只瞧到一片碧藍(lán)，除此之外，再無別他。海平面漸漸出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，飛近了看，原來是一艘小帆船。白色的帆跟隨著風(fēng)的腳步，一陣大風(fēng)吹來，白色的帆像海面的波浪，小船也伴著帆的飄動(dòng)快速前進(jìn)。

一個(gè)插曲打破了海面平靜的狀態(tài)，開啟了新的狀態(tài)。一浪又接一浪，碧藍(lán)的海咆哮著，無數(shù)的水珠騰空而起。“轟隆隆--”一道閃電沖破云際，大雨傾瀉而來。風(fēng)，停了。海貪婪的接受大自然的饋贈(zèng)，落下的雨滴滴在海面上，濺起的水花仿佛訴說著今日的風(fēng)景。

我想飛到你的夢(mèng)里，與你一同經(jīng)歷那甜美的夢(mèng)。與你一同看夢(mèng)里的風(fēng)景，一同享受這種感覺。

我想飛進(jìn)你的夢(mèng)里……

插上科學(xué)的翅膀飛作文六年級(jí)550篇十三

我是一只蒼蠅，作為一只蒼蠅，我的死期已經(jīng)到了，如今的我已是奄奄一息。在我死前，我想說一下我的一生。

我和其他蒼蠅一樣，都出身在臭水溝，但不一樣的是，我可以聽懂人類的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了人類的文字。我不是“吸血”的蒼蠅，我從不“吸血”，所以其他蒼蠅都把我當(dāng)做“異類”，和我一樣被他們稱為“異類”的還有桃米，桃米是她的名字。

這一天，我和桃米跟以前一樣，我們來到了某所學(xué)校，趴在窗戶上，聽著被他們稱為“人類的奇怪語(yǔ)言”的東西，而我并不覺得奇怪，就好像我一直都會(huì)一樣，我覺得這種語(yǔ)言好像就是我身體里的一部分。用人類的話說就是“與生俱來”的，我說的可能不準(zhǔn)確，大家明白就好。

我們的一天基本都是在學(xué)校過的，餓了就吃一點(diǎn)零食殘?jiān)柿司秃纫稽c(diǎn)水龍頭里的水。終于有一天，桃米堅(jiān)持不住了，飛進(jìn)了教師，被一個(gè)正在講課的老師一手打死，我不敢上前，看著桃米奄奄一息的身體，我只能低聲哭著，一會(huì)就飛走了。

我找來了一張白紙，然后跳進(jìn)了墨水里，身上滿是墨汁，我慢慢地在紙上寫出了一個(gè)“哀”字。一不小心被那個(gè)教師看到了，他把我抓到了講臺(tái)上，說：“大家快看，這只蒼蠅寫了一個(gè)'哀'字呢。”說著就拿起了我寫的那張紙。下面的人們大聲地吵鬧著：“喔，天吶!”“你看看它那雙眼睛。”“它好聰明啊!”……一些語(yǔ)言。

我受不了他們的吵鬧聲，想要逃離這個(gè)地方，于是用力地拍打著翅膀，一不小心翅膀就被弄斷了，那個(gè)教室放開了我，說：“天吶，它不會(huì)是死了吧!”

我不想再飛起來了，也飛不起來了。