在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中作文 高中作文篇一

一個烈日炎炎的夏天，知了不停的叫喚，樹蔭下閃爍著雨點般的陽光。我和姐姐在空調房里琢磨，這個暑假要怎么過。

“對了!我們去學游泳吧!”姐姐突然一聲大叫，嚇得我半死。不過，這個想法一提出來，我就欣喜的接受了。游泳多好啊，又涼快又舒服，我趕緊叫媽媽給我們報名。

學習游泳的第一天，就讓我吃盡了苦頭。

那個黑黑的兇狠的教練就讓我害怕三分。他先給我們做準備活動，然后下水練憋氣十次。因為我以前游過幾次，這點小事是難不倒我的。我的心開始忽悠起來，看著別人不知所措的樣子，真是爽極了。

教練讓我們帶上背漂和浮板，教我們手該怎么做，腳該怎么做。我們學的是蛙泳，樣子像青蛙，十分搞笑。

做完這一系列的準備活動之后，教練讓我們下水練習，我為了給教練一個好感，立馬沖下去，誰知我的技巧還沒練熟，一下水就把我的肚子、鼻子、嘴里、眼里全都裝滿水。幸好水不深，不然我的小命就玩完了!

教練讓我在一旁休息。我拖著濕漉漉的身子爬上岸，坐在椅子上。望著別人在水里慢慢的學習，我很不甘心，又氣呼呼地跑回去。

七月的太陽真是“毒”啊!才那么一會兒，我的衣服全干了。我跳下水深深吸了一口氣，心里想到：哼!我就不信治不好這區區游泳!這一次我可沒有像那次那么沖動，而是平靜的，慢慢地向前駛去。

不知不覺，第一天的課程已經上完了，我愉快地向家奔去。畢竟這是第一天，還要慢慢來嘛!

第二天，天氣十分晴朗，太陽也很大，這樣的天氣學游泳真是再適合不過了。

有了第一天的基礎，今天學起來就有把握多了，也慢慢地掌握了游泳的技巧。我看到教練的臉上露出了欣慰的笑容，我看在眼里，樂在心里，這是教練對我的鼓勵。

第三天......

第四天......

到了第七天的，我已經可以完全把背漂、浮板摘了，自己在水里游!我快活地像只小鳥，在淺水區與深水區之間飛來飛去。

最后一天，學游泳的最后一天，教練讓我們幾個人來比拼一下，看看這幾天的勞動成果。我很興奮，也很害怕，畢竟有些男生還是游得挺快的。

幾個人站在起跑線上，任太陽無拘束的照在我們身上，照在微波粼粼的池水上。

“嘟——”

教練一聲令下，我飛一般地沖出去。比賽進行時，我什么也沒想，一個勁兒的忙前沖!“葉露，加油!快啊!”我在心里給自己加油。

當我觸摸到對岸的墻時，不敢相信我是第一!看著大家的笑臉，我也高興的笑了，太陽笑了，白云也笑了。

現在回想起來，當日的情景還歷歷在目，那是我第一次成功，多么難忘啊!我知道了成功的秘訣：

盡力而為還不夠，要竭盡全力!

高中作文 高中作文篇二

喝下茶杯里最后一滴水，翻過書本最后一頁。凝神閉眼盡情的在那三國之中翱翔，腦海里不斷涌現出三國里那些人物用智慧呈現出的一個又一個精彩紛呈的故事，似乎還留戀其中。

智慧就是棋盤上險要時的果斷出擊。三國時期中諸葛亮的空城計正應照了那一步棋子，當諸葛亮派馬謖駐守失敗時，司馬懿大軍乘勝直逼西城，此時諸葛亮無兵迎敵，只能沉著鎮定，大開城門，自己在城樓上彈琴。不料，才智過人的司馬懿竟然入了圈套，錯失良機。諸葛亮的智慧令人稱贊不已。

智慧就像泥垢中的珍珠；沙堆中的金子；深山里的靈芝；無論在哪里，仍然那么有價值。三國之中可不止諸葛亮有智慧，還有一位奸雄曹操，雖然生性殘暴，但也才高八斗。

智慧就是利用別人不經意的瑕疵加以反擊。正所謂“千里之堤，毀于蟻穴”。歷史上著名的以少勝多的官渡之戰就是如此。雖然袁軍占絕對優勢，但袁紹的優柔寡斷讓他手下的謀士許攸看不慣。于是投靠曹操，而曹操赤腳相迎，許攸道出袁軍糧草的弱點，曹操用智慧的計謀和安排襲擊袁軍，袁軍大敗，成就曹操統一北方的大業。

智慧如同一門哲學，它帶給每一個人的世界觀和價值觀是不同的，你往往會用智慧去想別人所無法想到的，就如同三國中的“草船借箭”的方法，就是常人不能想到的。三國之智慧，妙哉！

智慧就像打開成功之門的鑰匙，就像海上導航的燈塔。今天的我們，也應用智慧去開啟屬于我們的那所大門；用智慧去尋找我們心中的那所燈塔。

智者必勝。

高中作文 高中作文篇三

在人的一生中，對手往往被稱為陰謀、卑鄙的代名詞。對手是想盡一切辦法打敗自己的人，為了打敗你而不折手段。

如果沒了對手，那應該是什么樣子呢？你就會在冥冥之中陷入悲哀、凄涼，甚至死去。而你的對手會讓你時刻保持高度警覺，你會千方百計地用你的智慧來打敗對手。

有了對手，打敗他，你就是英雄豪杰。你的對手就是你人生中的驗金石，只要有進取心，和你的對手較量，你會登頂人生的制高點。

同學們，如果你還不相信，請看下面的例子。

大元帝國建國前，成吉思汗所在的部落，周圍都是敵人。可以說和其他草原部落相比，他們的部落是一個弱小的部落。可他們沒有放棄，天天刻苦訓練。在短短的幾年后，成吉思汗的鐵騎統一了蒙古草原，建立了蒙古帝國。隨后，蒙古戰車橫掃亞歐，打遍天下無敵手，占領了近半個地球的領土，由此，大元帝國誕生于世。這說明什么？是對手或者說是敵人成就了他們。

他們領軍進攻、入主中原，過上了優哉游哉的安逸生活。他們最悲哀的是沒有了對手。后來，蒙古騎兵都不訓練了，每天吃喝玩樂，花天酒地。蒙古鐵騎的軍隊不再銳不可當，最后被趕回草原。這個例子告訴我們什么？沒有了對手你就會死掉。

在無邊無際的大草原上，有一大群羊無憂無慮的生活。可是有了天敵狼，羊群大批大批的被吃掉。牧主看到了，命令獵人滅掉所有的狼。沒有了天敵后，羊兒們不再驚恐，不再為逃避狼的攻擊而狂奔，不運動，不奔跑，患上了軟骨病，患上了瘟疫，一傳十，十傳百，大批大批的羊群死得比狼吃掉的還多。羊就是沒有了對手，所以才會自取滅亡。

在這里，我要說一聲，人，千萬不能沒有對手。對手可以是競爭者，對手可以是自己最討厭的人或事，對手更可以是居心叵測之人。

拳王泰森因沒有了對手，整天吃喝玩樂，最后導致吸毒犯罪。秦統一六國，因沒有了對手，二世亡國。近代科學理論，因當時以達到了登峰造極的程度，成為權威理論，也有很多被先后顛覆。一個愛下棋的人，一定是找上手對陣，寧肯輸棋受罰，也不肯和臭棋應對，贏棋獲獎。

我認為，一個有遠大志向的人，一定會去主動找對手過招。

高中作文 高中作文篇四

高中生活，十六七歲，激情飛揚，正值花季！

在這階段，未來充滿無限可能，也似乎已經注定；對明天充滿期待和憧憬，卻又時常躊躇茫然。處在命運的十字路口，將作何選擇？置身紛繁的世界，該何去何從！

人生路上，關鍵的就是那幾步。高中生涯無疑就是其中最關鍵的一步。因為它決定了你人生將來的高度和寬度，也注定了你將來會成為一個什么樣的人。

人生就是一場與生命的賽跑，就是要用有限的生命去完成更多有意義的事情。高中三年，稍縱即逝，把握不住，就如手中流沙，一無所獲，用心經營，奮勇向前，你才能擁有輝煌的明天。 同一段時光，有人過起來度日如年，有人過起來如一陣風一般。沒有目標的生活實際上空虛的可怕。不能說每個人都能享受陽光，但每個人都要面對挑戰。生下來，有活下去的挑戰；上學校，有努力學習的挑戰。在挑戰之后，在完成這些目標之后，所收獲的一定是光明和幸福。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。高中生活應該是斗志昂揚，奮發向上的，因為只有磨煉，人生才能有更新的高度。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，今天的努力一定能鑄就明日的輝煌！

年輕人，正是該拼搏奮斗的。安逸的生活是可恥的，只要全心全意去拼搏、去追求、去奮斗。王侯將相，寧有種乎？明日王者，舍我其誰！

高中，既不是起點，也不是終點，而是轉折。高中的經歷將是一生的財富，高中的同學將是一生的朋友。經過高中生活，將從未成年走向成年，經過高考洗禮，將學會成熟堅強！

高中需磨礪，高考是戰場，十年磨一劍，高考試鋒芒！雖說莫以成敗論英雄，但生活中總是成王敗寇。高中三年，扎實努力，全心付出，高考戰場，全力以赴，充分發揮。成功則皆大歡喜，失敗亦不悔！卷土重來，登頂封王，猶未可知。若高中虛度，無論成敗，都將為恥，抱憾終身！ 人生成敗，就在于能否在正確地時間做正確的事。成功者和失敗者的區別就在于，成功者能清醒的知道什么時候該做什么，不該做什么，并用心把該做的去做好，不該做的絕不去做。 高中該做什么？答案很簡單：學習！學什么？兩方面：學做人，學求知。此外，其他無關者都屬不該做的。高中，是挑戰也是機遇。成功只留給強者。別灰心，別退縮，給自己機會，向全世界證明：我并不比任何人差，我是強者！這才是當下該做的。

學如逆水行舟，不進則退，生命也是一次沒有返程票的單行線。在路上，沒有時間左顧右盼，要做的只有義無反顧，奮勇向前！

年輕允許犯錯，但決不許一錯再錯且不知悔改；年輕可以調皮貪玩，但決不許放縱輕狂目空一切又鼠目寸光。輕視虛度高中三年，你將可能付出一生的辛苦去償還這筆債。

人生能有幾回搏，今日不搏待何時？道路在自己腳下，希望在自己心中，成功者有經驗，失敗者有教訓，將怎么做，有志者定能做出理性的選擇。“以往年太久，只爭朝夕”！人

生該當如此。 不管怎樣，高中，因為拼搏，所以無悔！不管結果如何，都應坦然面對。因為，努力過足矣，拼搏過足矣。高中，用汗水積攢成功，用努力實現夢想。當在高中這條路上，為夢想奮勇向前，再收獲驚喜的同時，也收獲高中生活的精彩和感動。

高中，因為拼搏而美麗，因為美麗而難忘。

高中，花開、不敗！

僅此獻給在高中奮斗的學子們