工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)簡短 學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我校以課程法規(guī)意識(shí)為先導(dǎo),期初明確了學(xué)生在校一日常規(guī)和教師在教學(xué)中的課程法規(guī),貫徹執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”,為夯實(shí)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,教導(dǎo)處每兩周組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)了對教師執(zhí)行“課程表”的抽查,對體育課、活動(dòng)課進(jìn)行專項(xiàng)檢查,所有學(xué)科進(jìn)行隨堂走聽,對專職教師的專用教室的使用進(jìn)行專項(xiàng)督查,切實(shí)保證了作息時(shí)間,做到了“開全、上足”課程,堅(jiān)持依法執(zhí)行,確保了學(xué)校教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
根據(jù)“七認(rèn)真”考核細(xì)則,進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)“七認(rèn)真”管理。備課方面:本學(xué)期從期初到期末采取了“七認(rèn)真”月抽查的方式檢查了3次,并及時(shí)反饋和整改,為了確保備課質(zhì)量,五年以下的青年教師和體育備課不實(shí)行電子備課;課后案例反思至少每人撰寫10篇,期末每位教師在個(gè)人資源庫中上傳2篇反思、1個(gè)課件、1篇教案,經(jīng)過多次檢查反饋全體教師的備課總體情況良好。上課方面:本學(xué)期中,對青年教師進(jìn)行隨堂聽課,重點(diǎn)是聽常態(tài)課加強(qiáng)課堂教學(xué),及時(shí)反饋與交流,即聽即評(píng),出現(xiàn)問題及時(shí)整改。要求教師上課時(shí)做到按時(shí)上下課,認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和值觀的`培養(yǎng)。追求有效、高效的“綠色生命課堂”的教學(xué)。作業(yè)方面:教導(dǎo)處多次月檢查通過反饋,統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)本的使用、書寫及作業(yè)本的批改,嚴(yán)格控制了各科作業(yè)數(shù)量,提高作業(yè)質(zhì)量。考核方面:教導(dǎo)處組織了期中的調(diào)研和期末的考試,加強(qiáng)各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,對出現(xiàn)問題的薄弱學(xué)科的教師進(jìn)行談心和指導(dǎo),通過質(zhì)量的監(jiān)測和質(zhì)量分析,努力提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)方面:教導(dǎo)處指導(dǎo)教師對學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生強(qiáng)輔導(dǎo),建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的工作。同時(shí),做好特長生的指導(dǎo)工作,開展學(xué)科素質(zhì)競賽,期末進(jìn)行了特長生和進(jìn)步星評(píng)比激勵(lì),進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。活動(dòng)方面:教導(dǎo)處組織開展好“七色光”校級(jí)小社團(tuán)(學(xué)生興趣小組)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),教師人人落實(shí)崗位與任務(wù),學(xué)生積極組織參加各級(jí)各類比賽,在各級(jí)各類的比賽中成績突出。指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)方面:期初指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)方案,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),開展了“三會(huì)”系列活動(dòng)的評(píng)比,促進(jìn)了“三會(huì)”能力的提高,取得了成效。
教導(dǎo)處在本學(xué)期中,要求每位教師緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,透徹領(lǐng)會(huì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,組織開展了新課標(biāo)的培訓(xùn)與解讀活動(dòng),細(xì)致分析教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)手段的變化,著力探索“有效提問”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方式和模式,提高每一堂課的目標(biāo)達(dá)成度。
本學(xué)期開展了英語名師引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng),x外國語學(xué)校的青年教師展示,沈?qū)<疫M(jìn)行了講座和點(diǎn)評(píng),我校的沈路老師也同臺(tái)展示。同時(shí)按期初計(jì)劃舉行了各個(gè)學(xué)科的骨干教師課堂展示活動(dòng)。組織了語、數(shù)、英、體這幾個(gè)學(xué)科的校本研修。精心組織開展了一年級(jí)開放周活動(dòng),我校的每位一年級(jí)教師作了展示,把真真實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)展示給了家長,促進(jìn)了家校的溝通與聯(lián)系。期中對兩所村小進(jìn)行了教學(xué)工作的綜合督導(dǎo)。青年教師每月進(jìn)行“青藍(lán)工程”和“青研中心”活動(dòng)。充分利用區(qū)域活動(dòng)和校本教研活動(dòng),結(jié)合“青藍(lán)工程”進(jìn)行幫帶結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)等形式,有目標(biāo)地開展“傳、幫、帶”活動(dòng),加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)青年教師健康成長。
教導(dǎo)處充分利用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、研討會(huì)等活動(dòng),給骨干教師壓擔(dān)子,發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的帶動(dòng)作用,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。同時(shí)大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),依托“青年教師研究中心”實(shí)施“青藍(lán)工程”,積極選派優(yōu)秀教師參加上級(jí)各部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn),組織了語文、數(shù)學(xué)、英語共10名教師參加了全國“千課萬人”教學(xué)觀摩活動(dòng),并在活動(dòng)中參選的7篇論文獲得了一、二、三等獎(jiǎng),本學(xué)期進(jìn)一步壯大骨干教師群體,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教導(dǎo)處堅(jiān)持“科研先行,以研促教”理念,有序、規(guī)范推進(jìn)各級(jí)課題研究工作,每位教師做到人人有課題,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。以我校的省規(guī)劃辦課題《小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究》為龍頭,全面帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。各課題組要明確研究重點(diǎn),規(guī)劃研究步驟,落實(shí)研究過程,積累研究材料,總結(jié)研究成果,在期末已經(jīng)順利結(jié)題。繼續(xù)抓好教師的微型課題,要加強(qiáng)研究和指導(dǎo),積累課題資料。在教學(xué)過程中就注重積累資料,期末每位教師上交了一篇質(zhì)量的研究報(bào)告、教學(xué)隨筆、案例反思及教育教學(xué)總結(jié)論文。
本學(xué)期結(jié)合體藝2+1工程,認(rèn)真落實(shí)“體藝2+1”方案,做好了基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測工作,做好了“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作,結(jié)合閱讀考級(jí)構(gòu)建書香校園,加強(qiáng)閱讀、習(xí)作的指導(dǎo),五月份順利完成了本學(xué)期的讀書考級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期七色光文學(xué)社本學(xué)期出刊三期,有計(jì)劃的開展了各類征文活動(dòng),培養(yǎng)了眾多校園文學(xué)小少年。組織好陽光體育大課間活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操、廣播操、大課間的賽前專項(xiàng)訓(xùn)練,安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容,使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高,確保學(xué)生在校1小時(shí)的體育活動(dòng)。繼續(xù)以“植物探究”為抓手的特色活動(dòng),深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教育;以三年級(jí)作為網(wǎng)球活動(dòng)的起始段,正常開展了以網(wǎng)球?yàn)樘厣奶厣顒?dòng),校級(jí)網(wǎng)球隊(duì)的訓(xùn)練有目標(biāo)、計(jì)劃,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。珠心算實(shí)驗(yàn)班在考級(jí)中6名學(xué)生獲得省級(jí)三級(jí)37名學(xué)生獲得省級(jí)五級(jí),合格率達(dá)100%;田徑、航模隊(duì)、藝術(shù)等各體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練與比賽正常開展,并做好了慶六一文藝匯演,比賽中獲得了好成績。期末組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽,使學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)、珠心算、寫作、書法、美術(shù)、音樂、科技、體育、計(jì)算機(jī)等興趣和能力得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,使他們健康快樂地學(xué)習(xí)、生活,并且獲得成功的體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的特長,展示了學(xué)生的風(fēng)采,豐富了學(xué)生的校園生活。
對特殊學(xué)生做到關(guān)愛與呵護(hù),辦好了“心智培訓(xùn)樂園”,做好了特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作,并在期末做好了特殊兒童檔案管理工作。
本學(xué)期我校參加的各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比、比賽活動(dòng)中取得佳績。本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果。學(xué)生發(fā)面:一個(gè)學(xué)期過去了,工作中有收獲,同時(shí)也有思考。教導(dǎo)處的教學(xué)管理是一門藝術(shù),沒有最好,只有更好,力爭取得更大成效。
學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)簡短 學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)篇二
20xx年是不平凡的一年,我們肩負(fù)著三大重任,即教育扶貧、文明創(chuàng)建、學(xué)校黨建。本年度教導(dǎo)處除了盡心盡責(zé)配合學(xué)校做好以上三件要事,還要抓好日常教育教學(xué)工作,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),用活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生成長,用活動(dòng)來促進(jìn)教師專業(yè)化成長。教導(dǎo)處繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂教學(xué)“五步教學(xué)法”為契機(jī),以集體備課為抓手,以業(yè)務(wù)常規(guī)為準(zhǔn)繩,強(qiáng)化教育教學(xué)管理。現(xiàn)將具體工作及得失總結(jié)如下:
1、20xx年3月2日,協(xié)助學(xué)校舉行九年級(jí)中考百日誓師大會(huì),取得圓滿成功。
2、20xx年4月18日,學(xué)校召開決勝20xx教育脫貧攻堅(jiān)春季誓師大會(huì),教導(dǎo)處承擔(dān)起教育扶貧控輟保學(xué)方面的重任,并配合城關(guān)中心學(xué)校上報(bào)各種扶貧報(bào)表及數(shù)據(jù)。
3、20xx年5月5日,教導(dǎo)處組織教師基本功——板書設(shè)計(jì)大賽,本次大賽對我校教師專業(yè)化成長的進(jìn)程起著積極地推動(dòng)作用。
4、20xx年6月籌辦了畢業(yè)班專題講座活動(dòng),給畢業(yè)生做了心理疏導(dǎo)和考前動(dòng)員。
5、20xx年6月籌辦了xx縣中高考五中考點(diǎn)的考務(wù)工作,做到了考務(wù)無一處失誤。
6、20xx年8月認(rèn)真做好中考成績分析,并和中考獎(jiǎng)懲制度掛鉤。
7、20xx年8月配合學(xué)校做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,并做了“怎樣當(dāng)好班主任”的專題講座。
8、20xx年11月9日,教導(dǎo)處組織開展了xx五中第二屆班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),對學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到促進(jìn)作用。
9、20xx年12月10日,教導(dǎo)處組織舉辦了20xx年秋季學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽活動(dòng),養(yǎng)成了學(xué)生規(guī)范書寫作業(yè)的習(xí)慣。
10、20xx年12月豐富了教育扶貧迎檢資料,為學(xué)校迎接省級(jí)第三方督導(dǎo)評(píng)估奠定了基礎(chǔ)。
11、協(xié)調(diào)年級(jí)組做好每學(xué)期4次月考的考務(wù)及考試成績分析工作。
12、開好每周班主任例會(huì),安排班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)日程,讓學(xué)校參加xx市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績的郭洪俠、李銀萍、王學(xué)林、高雷、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹。
13、組織業(yè)務(wù)檢查工作。每學(xué)期期初、期中、期末等3次對全體教師的計(jì)劃與總結(jié)、教案、聽課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,每次檢查做到有記錄,有等級(jí),有反饋,并與績效工資掛鉤。
學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)簡短 學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)篇三
本學(xué)期以來,我們教導(dǎo)處圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力,在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),提高教育教學(xué)科研的能力。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,以新的教育理念武裝頭腦。工作中,教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì),及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析問題、及時(shí)解決問題,有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào);不斷總結(jié)前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助,盡心盡責(zé),該做的工作提前考慮、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。
教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每天分頭查早讀,堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師制定教學(xué)計(jì)劃,教導(dǎo)主任上課,教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校領(lǐng)導(dǎo)任組長,教導(dǎo)處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責(zé),強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn),教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念。現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
實(shí)行大面積的聽課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究,推動(dòng)新“課改”工作,使教師們的相互學(xué)習(xí),我們在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課、聽課、評(píng)課制度,即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課,同組教師進(jìn)行評(píng)課,教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開展,教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,多數(shù)教師制作課件,運(yùn)用多媒體上課,教師教學(xué)積極性大為增強(qiáng),上課質(zhì)量也有明顯提高。
確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點(diǎn)以前到校,板書晨讀目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時(shí)自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí),其他教師可以到教師巡視、單獨(dú)輔導(dǎo),但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定,教導(dǎo)處分工合作,不定時(shí)檢查。其他時(shí)間上課,也不定期檢查,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,了解教師辦公的情況,使教師在辦公室能勤于工作,減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
個(gè)別教師“課改”工作力度不大,對新“課改”的理解較淺,擔(dān)心“課改”會(huì)影響教學(xué)成績,因而存在徘徊、觀望思想,教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。有的學(xué)科教師較多,因而工作量較少,又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,不愿講公開課,不聽公開課,在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象,既影響了其他教師的工作,也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展。
學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)簡短 學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)年的工作,最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職,分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長記錄袋管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作,一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來約束自己。
本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中,所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績。
學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。每學(xué)期開學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細(xì)心。平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。根據(jù)上級(jí)的精神,及時(shí)收集有關(guān)信息,做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,把工作做實(shí)做細(xì)。
組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)簡短 學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束,回顧過去,本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展教學(xué)活動(dòng),同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績:開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績;論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報(bào)市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜,同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵(lì)著我成長和工作。
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面:一個(gè)學(xué)期以來,我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況,我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上,以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的再磨礪,班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步,讓人欣慰。但是,由于一些客觀原因,這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)二年級(jí)的水平上,這給教學(xué)帶來極大的困難,我覺得這個(gè)班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專輔后進(jìn)生,以此提高學(xué)生的整體成績,使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí),多與家長溝通,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。
教導(dǎo)處工作方面:常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、代課安排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來,也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng),使用存在很多不科學(xué)性,同時(shí)伴有一些客觀因素,致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦,歷時(shí)一個(gè)多月不說,在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間,值得欣慰的`是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。
2、計(jì)劃的審批與制定工作:學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,安排各綜合學(xué)科的備課,收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃,按要求分類歸檔。
3、教學(xué)常規(guī)工作:按照教學(xué)行事歷安排,定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查,并及時(shí)寫出檢查情況通報(bào);
4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排,制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計(jì)等工作,確保考試工作順利有序進(jìn)行。
5、興趣班開展工作:制定興趣班活動(dòng)開展方案,落實(shí)各班學(xué)生及教師安排,使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作,讓教師備課用書能高效合理地利用。
7、學(xué)期迎檢資料整理:本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選,將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問題與不足有:
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),與老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。
3、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。
總之,身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時(shí),我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)簡短 學(xué)校教導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)篇六
擔(dān)任教導(dǎo)主任這個(gè)工作時(shí)間不長,這其中有辛酸,也有欣慰,有淚水,也有微笑,有沉郁,也有激動(dòng),有委屈,也有無奈。如今立足于三尺講臺(tái),回首而顧,感想頗多:
教導(dǎo)工作是紛繁復(fù)雜的,包羅萬象的,千頭萬緒的,必須做大量的實(shí)實(shí)在在的工作。教導(dǎo)主任既是學(xué)校工作的管理者,也是學(xué)校教學(xué)工作的參與者,同時(shí)又擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,這就要求我要深鉆教學(xué)業(yè)務(wù),尤其是自己學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。俗話說:己身不正,何以正人?開學(xué)至今,我都從容、有序的安排業(yè)務(wù)上的一切工作。
1、教師們所必備的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、培補(bǔ)記錄、基本功訓(xùn)練、教學(xué)反思、試卷分析、單元成績冊等業(yè)務(wù)材料,我都從百忙之中抽出時(shí)間親自裝訂成冊,開學(xué)第一周全部發(fā)放到每一位教師手中,即統(tǒng)一美觀,讓教師們節(jié)省了時(shí)間,又體現(xiàn)了管理的規(guī)范性,科學(xué)性。
2、提早布置本學(xué)月的教學(xué)工作和業(yè)務(wù)工作,及時(shí)制定業(yè)務(wù)上所需要的一切計(jì)劃、方案,從而有的放矢的指導(dǎo)教學(xué)教研活動(dòng),同時(shí)使教師們能忙而不亂的、有計(jì)劃的完成教學(xué)之外的常規(guī)工作。
3、當(dāng)好校長的參謀和助手。學(xué)校的工作可謂千頭萬緒,校長要思考的問題很多,本人能主動(dòng)攬事,攬瑣碎之事、急難之事、棘手之事,甘做綠葉。但攬事絕不越位,遇大事能主動(dòng)請示和匯報(bào),凡事關(guān)學(xué)校的事情及時(shí)向校長請示匯報(bào),不擅做主張,不耍小聰明。在教育教學(xué)管理方面有自己獨(dú)到的見解和可行的方案,并適時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)以合理化建議,得到領(lǐng)導(dǎo)首肯后迅即付諸實(shí)施,多為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)事務(wù)性工作。
4、能與教師坦誠相見,友善相處。做到與人為善,真誠待人,寬宏大量,盡可能站得高一點(diǎn),看得遠(yuǎn)一點(diǎn)。工作中剛?cè)嵯酀?jì),以理服人,以情感人,敢于負(fù)責(zé),不為開脫自己而把責(zé)任上推下卸。對老師提出的一些不合理要求,也能充滿智慧地處理,比如應(yīng)否定的先商討,需拒絕的先溝通,該指責(zé)的先自責(zé),做到既堅(jiān)持原則,又不傷感情。
5、要求任課教師做到的,自己首先要做到。只有這樣,才能服眾,這也是我做教導(dǎo)主任實(shí)施學(xué)校教學(xué)管理的個(gè)人條件之一。
本學(xué)期的工作只是剛剛開始,對于今后的工作,我會(huì)更積極、認(rèn)真,緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,同時(shí),在實(shí)踐中鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)水平。