每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

日記作文 400篇一

書法老師姓馮，個子不是太高。小小的眼睛很有神，臉黑黑的。我懷疑老師的臉是不是因為經常舞文弄墨給弄黑的？我不知道。但是我知道馮老師會寫一手好字，還會畫各種各樣的畫。我很羨慕。

七月五號書法班正式開始了，馮老師先給我寫了好幾種字體，每種寫一個，讓我照著寫。寫完之后，老師看了看說，“你適合寫隸書。”

開始的時候，我連毛筆都拿不好，寫出來的字像“毛毛蟲”。不過馮老師還是表揚我，說我敢大膽去寫。哎呀，書法課一上就是半天，一站就是幾個鐘頭。開始的時候我累得腿都酸了，但每次聽到老師的表揚，我完全忘掉了累的感覺。

過了幾天，老師說我適合寫曹全碑。于是給我了一本《曹全碑》字帖，開始教我曹全碑。

慢慢地我喜歡上了書法。只要一拿到毛筆，就感覺要飛起來一樣，快樂極了。老師總是表揚我的字有進步，我聽了心花怒放，寫得更有勁兒了。

就這樣，一個多月的書法班結束了，我寫了整整90頁的毛筆字。我也迷上了書法。就讓媽媽給我報了一個常年班，繼續跟著老師學。

通過上書法班，我明白了一份努力才有一份收獲。那些漂亮的毛筆字都是用時間和汗水換來的。我會珍惜每次學習的時間，爭取早日寫出像馮老師那樣的毛筆字。

日記作文 400篇二

因為變胖了，簡直不敢照鏡子，更不想出門見人。每天躲在家里，上網或者做其他閑事消磨時光，神經過敏似地害怕別人來聯系我。

自然地這給別人造成了極壞的印象，背地里一定罵死我：要么覺得我存心不給人家面子，要么覺得我是讀書讀傻掉了。哎呀，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。誰了解我難言的苦衷呢？

不過話說回來，我為什么這么放不開？我也不知道，自己怎么會變成這副模樣——不僅在臉，更在心上。臉變形而難看（或許真的是心理的錯覺而已？），在人面前總是局促不安，手足無措，最后干脆回答問題含含糊糊敷敷衍衍，不加解釋，后果是——眼下幾近眾叛親離的局面。

剛才舅媽說，“你反正閑著也是閑著，為什么不去吃飯呢？這樣以后沒人找你玩了。”我聽著心里涼颼颼的。他們肯定私底下要議論我的沒有出息。但是有什么辦法呢，我一面覺得不應該，一面又開始無所謂了，把自己倒著敷衍熨帖得很。

而且做什么事情都仿佛差點氣兒，沉不下來，一事無成。話也說不在理上，敞不開來。到底中了什么邪兒呀？罷了罷了，饒了我吧。我就是懶了，要廢了。

瘦下來吧瘦下來吧，這是根本的痼疾，這個問題沒了，其他的也就迎刃而解了。不要這么狹隘了，有點志氣行不行啊？！

日記作文 400篇三

第一天

我在走道上發現了一只蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學書上的圖片差不多，身體長長的，顏色呈棕紅色，有我大拇指指甲的三分之一粗，一厘米差不多。蚯蚓的兩端都是圓圓的，我分不清頭尾，也沒找到視覺、聽覺和嗅覺器官。當我發現它時，太陽光很暖和，蚯蚓在左右扭動，我不明白它為什么會這樣？猜想它躺在硬邦邦的石頭路上不太適應，又猜想它不喜歡太陽光。于是，我在旁邊泥土中用撿來的冰棒棍挖了一個大約寬一厘米，深兩厘米的洞，再把蚯蚓的一頭放進洞里，蚯蚓費力地鉆，老半天都沒有鉆進去一點，我失去了耐心，找來了一片樹葉將蚯蚓蓋上，為它遮擋太陽光，就走了。

第二天

今天天氣陰了一些，我去幫媽媽買東西時，發現了前天的那片葉子，我輕輕地拿開一看，蚯蚓還在那兒！這是怎么回事？蚯蚓的狀況顯然不太好，一動不動地躺著，我拿了一根樹枝動動它軟軟的身子，蚯蚓慢吞吞地動了一下，這是怎么了？我滿懷疑問回了家。

第三天

在樹葉下，我發現了一個干巴巴的蚯蚓尸體，蚯蚓為什么不鉆回地下？蚯蚓為什么死了？為什么??

到《十萬個為什么》，我才發現我忘記的一個問題：蚯蚓喜歡潮濕處。這幾天太陽高掛，地面干燥，土變硬了，蚯蚓才鉆不到濕潤的泥土深處去，白天即使擋住了太陽光，蚯蚓身體中的水分也會流失.篇三：小學生優秀周記觀察日記大全

日記作文 400篇四

世界上沒有十全十美的人，更沒有人能把事情做到絕對的完美，但卻可以找出缺點，并將缺點進行糾正。

一縷與太陽光斜撤著大地照在寬闊的草地上像詩拼上了一層金紗趙在水泥地里，我們的腳印若隱若現這是我們軍訓的第二天，隊伍明顯進步了許多，卻總覺得少了些什么。對，是細節，沒錯！我們細節做的還不夠好，或許忽略了些細節！

那竟然知道少了細節，那么這些細節都體現在哪里！又該怎么糾正呢？

:齊步走，一二一，一二一，一二一葉教官為我們喊著響亮的口令！我們的腳不停的走著，手也不斷的擺著，忽然，我的右手和旁邊的同學的左手互撞了一下，這一陣痛似乎點醒了我:我看著受傷的右手，他是那么軟而更無力。難道是有些痛的原因，不，左手也是這樣軟！對！這是就是我們忽略的忽略那些細節。這是錯誤，要改！如果說在多給手一些力量，讓它抬的再高一些，是不是又能體現出一點軍人的氣概呢？

一根繩子斷了我們應該想辦法去把它補長，而一個錯誤犯了我們就必須想辦法糾正！這樣雖然不能十全十美，卻盡了自己的所能。已然是好事一樁啦！

加油吧！六班！就像老師常常對大家說的:要做，就要做到最好！我們要學會取長補短，我們要盡自己最大的能力做到最好。