報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告評語篇一
我們小組做這次調(diào)查報(bào)告的目的是了解手機(jī)給大學(xué)生生活上帶來了哪些影響,當(dāng)然包括正面和負(fù)面的影響,希望由此引起學(xué)校,家長和大學(xué)生本人的重視,引導(dǎo)大家正確的使用手機(jī),最大限度的消除手機(jī)給我們帶來的負(fù)面影響。就此,我們小組在我們學(xué)校(河南工業(yè)大學(xué))對80人做了“手機(jī)對大學(xué)生生活的影響”的調(diào)查。下放調(diào)查
問卷80份,收回78份,有效率為97.5%,參與調(diào)查的學(xué)生都是擁有手機(jī)的人。
摘要:手機(jī)對大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告分為分三部分,一部分是學(xué)生調(diào)查報(bào)告,另一部分是手機(jī)對大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告的實(shí)數(shù)據(jù)分析,最后是結(jié)合調(diào)查報(bào)告,對當(dāng)代大學(xué)生提出的一點(diǎn)關(guān)于使用手機(jī)的一點(diǎn)建議。
為了了解手機(jī)對大學(xué)生的影響程度以及大學(xué)生對手機(jī)的依賴程度,引導(dǎo)大家正確的利用手機(jī)資源,更好的利用手機(jī)方便自己的學(xué)習(xí)和生活,我組對我系三個年級做了“手機(jī)對大學(xué)生生活影響“的問卷調(diào)查。下發(fā)問卷100份,收回95份,回收問卷的有效率為100%。
調(diào)查指出:有70%的人在去教室上課時會經(jīng)常帶著手機(jī),而上課從不帶手機(jī)的只有1%;有大約18%的人手機(jī)幾乎24小時不離身,一定要在自己伸手可觸的地方,年級越高,此類人所占比重越大;整體來說,年級越高每天玩手機(jī)的時間卻越長;絕大部分人在睡覺前都要玩手機(jī),聊天、看網(wǎng)頁、游戲等;隨著手機(jī)功能的日益增多,手機(jī)也不僅僅是用來打電話發(fā)短信,還可以用來上網(wǎng)、聽歌、玩游戲、幫助學(xué)習(xí)、方便生活等;有59%的人認(rèn)為如果有一天沒有手機(jī)生活會變的無聊、枯燥,只有17%的認(rèn)為生活完全不變。
由此可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生對手機(jī)的.依賴性很強(qiáng),手機(jī)無形中已經(jīng)滲透到我們的生活學(xué)習(xí)中,對我們的生活學(xué)習(xí)造成很大影響,這其中有有利的影響,當(dāng)然也有不利的一面。有利影響手機(jī)可以方便我們和家人朋友聯(lián)系;可以利用手機(jī)上網(wǎng)查些學(xué)習(xí)資料;用手機(jī)上的字典查英文單詞,有助于學(xué)習(xí)英文;可以查詢各類生活信息,如客車、列車的出行信息;在外旅游時,可以利用手機(jī)上的導(dǎo)航應(yīng)用指引方向……
影響學(xué)習(xí)效率,無形中縮短了學(xué)習(xí)時間;手機(jī)輻射比較大,對身體健康有一定影響;長時間對著手機(jī)屏幕,會影響視力;晚上玩手機(jī)太晚,影響睡眠質(zhì)量,減少了休息時間……
任何事物都有兩方面,手機(jī)對大學(xué)生的影響也是有利有弊,重要的是我們養(yǎng)成一個良好的使用手機(jī)的習(xí)慣,放大其有利的一面,縮小其不利的一面,充分發(fā)揮其有利作用,更好的學(xué)習(xí)、生活。
根據(jù)此次問卷調(diào)查明顯可以看出,高年級的人對手機(jī)的依賴性更大,我認(rèn)為其原因有以下幾點(diǎn):
1.剛開始大學(xué)生活的大一新生對大學(xué)生活充滿了新奇,高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣還多少有些影響,而大二、大三的人則是人稱的“老油子“,學(xué)習(xí)?有的懶得學(xué),有的因?yàn)槁牪欢幌肼牐险n就靠玩手機(jī)度日
2.大一剛開學(xué)大家喜歡在一起聊天、互相認(rèn)識一下或是逛街,總之有很多事,學(xué)長學(xué)姐們卻對這些興致缺缺,沒了自己當(dāng)初的激情
3.課外活動比較少,學(xué)校沒有多少很吸引人的活動、比賽,吸引大家參加,這樣周末和課余就比較無聊
4.沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比較多的用手機(jī)來打發(fā)時間
當(dāng)問到手機(jī)主要用來干什么時,50%的人選擇上網(wǎng),約12%的人用來看電子書,另外只有28%是打電話,而在聯(lián)系方式中,通話,發(fā)短信,聊q飛信和人人所占的比例幾乎相同。所以大家對手機(jī)功能的普遍要求就是接打電話,發(fā)短信,并且能夠上網(wǎng),有通訊功能和娛樂功能等。隨著科技的發(fā)展,人們對手機(jī)功能的要求也在不斷地增加,他們更希望手機(jī)除了能夠打打電話,交流感情外,還能夠給我們帶來娛樂,了解外界的信息等。當(dāng)提到多長時間往家里打一次電話時,50%以上的人是一星期一次,較少部分的人選擇半月一次或一個月一次。這個結(jié)果說明手機(jī)對于大學(xué)生人際交往方面有著重要的影響力,縮短了人與人之間的空間距離,有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往范圍,對保持一定的人際關(guān)系,良好的友誼方面有積極的影響。而手機(jī)上網(wǎng)看新聞了解國家大師,社會百態(tài)。可見,使用手機(jī),有利于增加大學(xué)生對實(shí)施的動態(tài)把握,對社會趨勢的把握,增加他們的社會責(zé)任感,自覺地當(dāng)成社會生活中的一份子。
在對不同年級調(diào)查時,使用手機(jī)的情況也不一樣,大一的新生因?yàn)檎n業(yè)較少,空余時間較多,所以玩手機(jī)時間比較長,而且他們剛從高中邁入大學(xué),聯(lián)系同學(xué),和家里打電話的次數(shù)也相應(yīng)的比大二大三的多,話費(fèi)也花費(fèi)的比較多。大三的學(xué)生要忙著考研,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,玩手機(jī)的時間大大的縮減了很多,打電話,上網(wǎng)也相應(yīng)的少很多。對于男女生,男生因?yàn)閷π侣劊蛸惖缺扰雨P(guān)心,所以絕大多數(shù)的男生用手機(jī)上網(wǎng)的時間比女生長,而女生更加的傾向于用手機(jī)來看看小說,發(fā)發(fā)短息等。
經(jīng)過調(diào)查結(jié)果顯示,手機(jī)的普遍使用是必然的,他的普及與功能的增多,它帶來的方便性與實(shí)用性是毋庸置疑的。但是如何使用它,讓它對我們的生活更有用也是需要我們注意的。防輻射的措施:
一、接通瞬間將手機(jī)遠(yuǎn)離頭部。
二、長話短說,每天使用手機(jī)累計(jì)通話時間不應(yīng)超過1~2小時。
三、盡量少打出電話。
四、左右耳交替。
五、弱信號區(qū)少通話。
六、盡量用耳機(jī)。
七、盡量不在電量低時接打電話。
八、盡量不要充電時打電話。
九、睡覺時不要把手機(jī)放在枕頭邊。
最值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)注意的,我們必須鍛煉自己的自制力,讓自己更有效的控制自己的行為,不讓自己過分的依賴手機(jī),抵制手機(jī)帶來的負(fù)面影響。同時,學(xué)校也可以出一些規(guī)定,如:教室不能帶手機(jī)等來督促學(xué)生們學(xué)習(xí),讓手機(jī)在帶來便利的同時,也不減低手機(jī)對大學(xué)生的不利影響,讓大學(xué)生形成良好的使用手機(jī)的習(xí)慣,不僅要克服自身對手機(jī)的依賴性,也取決于自身所處的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,所以,需要自身和學(xué)校的共同努力,學(xué)校可以多舉辦一些活動和比賽,幫助大家減低對手機(jī)的依賴性,減輕手機(jī)對大家的不利影響。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告評語篇二
學(xué)生們對于語文學(xué)習(xí)到底興趣如何?學(xué)生們對于語文教師、對于語文課到底有著怎樣的認(rèn)識?學(xué)生們的課外閱讀情況如何?為了更多更好更深入地了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀況,以便改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,我在我?guī)О嗉壷虚_展了一次比較全面的語文學(xué)習(xí)興趣調(diào)查。
問卷調(diào)查為主,抽樣座談為輔。對19班學(xué)生以問卷調(diào)查為主,對20班學(xué)生則以抽樣問卷和抽樣座談的方式進(jìn)行調(diào)查。時間是20xx年9月。
19班、20班全體學(xué)生,分發(fā)問卷106份,有效回收問卷90份。
通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生喜歡語文課的占55%,不太喜歡語文課的占35%,有10%的學(xué)生說不清或沒想過。
對目前自己的語文成績,有超過60%的同學(xué)表示不很滿意,基本滿意的不到10%。喜歡語文課是因?yàn)槔蠋煂W(xué)生有吸引力,老師對他(她)親切,學(xué)生覺得上語文有趣。不喜歡語文課主要是因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好、語文老師上課缺乏趣味性和吸引力,覺得老師不太關(guān)心自己。調(diào)查還反映出學(xué)生自身懶惰,缺少上進(jìn)心,學(xué)習(xí)上缺乏自信心,家長文化素質(zhì)不高,不重視自己,對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)缺少監(jiān)督和幫助。
學(xué)生喜歡語言幽默風(fēng)趣、教態(tài)自然大方、知識淵博、關(guān)心學(xué)生的老師,希望語文老師不要太嚴(yán)肅,要幽默些,多鼓勵同學(xué)等;而不喜歡那些常發(fā)脾氣、以勢壓人、缺少激情、不關(guān)心學(xué)生、知識陳舊又狹窄的老師。
不喜歡作文、日記的同學(xué)與喜歡作文、日記的同學(xué)基本各占一半,喜歡讀書的占三分之一,不喜歡作讀書筆記的占了一半多。
學(xué)生的語文成績與下列因素有關(guān):
1.學(xué)生因素:
(1)學(xué)習(xí)興趣;
(2)學(xué)習(xí)基礎(chǔ);
(3)學(xué)習(xí)策略及效率;
(4)能力水平;
(5)努力程度;
(6)考場發(fā)揮;
(7)家長督助;
2.教師因素:
(1)人格魅力;
(2)課堂趣味;
(3)教學(xué)態(tài)度;
(4)教學(xué)策略;
(5)評價(jià)學(xué)生的方式方法。
基于以上調(diào)查結(jié)論,確定今后工作重點(diǎn)如下:
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身魅力;精心備課,增強(qiáng)課題趣味;賞識學(xué)生,進(jìn)行多元評價(jià);采取多種措施,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動家長督促。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告評語篇三
在我們學(xué)生中間,有好多人缺乏安全知識、安全意識、認(rèn)知行為及態(tài)度現(xiàn)況,經(jīng)常到校外買一些不衛(wèi)生的小食品吃,影響了自己的身體健康。于是,我們就此問題進(jìn)行了一系列地調(diào)查。
以全校學(xué)生為調(diào)查對象。
:
20xx年9月——20xx年10月
1.向同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷,針對如何合理支配零花錢設(shè)置問題。
2.走訪調(diào)查。選擇一個路邊攤,在放學(xué)期,開展為期一周的觀察,計(jì)算購買零食的學(xué)生人數(shù)。
我們就對于這些存在安全隱患的食品的喜歡程度,調(diào)查了1-6年級的150名同學(xué)。情況如下:
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常到學(xué)校周邊小賣部買這類食品吃的同學(xué)比較多。在問到原因時,同學(xué)們有的說“好吃”,有的說“因?yàn)楹猛妗保€有的說“便宜”。這些便宜的食品,真的那么好吃嗎?它們衛(wèi)生嗎?經(jīng)常吃這些食品對我們的健康有什么影響嗎?帶著這些問題我們進(jìn)行了更加細(xì)致的調(diào)查。
我們暗訪了學(xué)校的周邊的小店以及街?jǐn)偅姨匾赓徺I了一些食品進(jìn)行分析。來回的路上,我們看到很多小朋友把這些街?jǐn)倗盟共煌ǎ紦屩徺I。我們親眼看見了營業(yè)者用剛抓了錢的黑乎乎的手剝香腸,因?yàn)榉磸?fù)利用,鍋里的油已經(jīng)變了顏色,就連馬路邊上交通安全也成了隱患我們將買回的食品,經(jīng)過仔細(xì)觀察、分析,發(fā)現(xiàn)這些食品的安全不合格,如“飲料“的色彩過于鮮艷,明顯是色素超標(biāo);“辣條”屬于典型的“三無”產(chǎn)品,既沒有生產(chǎn)廠家,也沒有生產(chǎn)日期和任何的安全合格標(biāo)志;那些油炸食品制作相當(dāng)粗糙,根本談不上衛(wèi)生帶著調(diào)查的結(jié)果,回來后我們上網(wǎng)查找了相關(guān)資料。據(jù)網(wǎng)上資料表明,這些小店里出售的食品主要存在色素超標(biāo)、重金屬含量超標(biāo)、防腐劑超標(biāo)、衛(wèi)生指標(biāo)不合格等多項(xiàng)問題。一些生產(chǎn)廠家為了追求食品的顏色、口感、新奇等,在生產(chǎn)小食品過程中不按國家食品標(biāo)準(zhǔn)使用添加劑,或?yàn)E用不合格、不允許使用的添加劑,致使大量不合格甚至有害的食品損害我們的健康。因此我們?yōu)榱俗陨淼陌踩耄灰偃ベ徺I那些會給我們的健康帶來危害的小食品。
1.因?yàn)橥瑢W(xué)們中午挑食或者不好好吃飯,直接導(dǎo)致同學(xué)們下午放學(xué)時,肚子餓了、想吃。
2.這些食品中添加了一些添加劑,使得食品顏色鮮艷、“口感較好”,因此會吸引很多的學(xué)生們。
3.很多食品中附帶一些小玩具,有的同學(xué)為了攢這些玩具,于是就來購買。
4.同學(xué)們互相攀比,也有學(xué)生請客的情況。
從上面的結(jié)果與分析可以看出,多數(shù)同學(xué)還是注重食品安全的,極少數(shù)同學(xué)有時會忘記一些食品安全的問題。為了我們的健康,為了我們能夠健康茁壯地成長,在這里我們要提幾個建議:
1、請各位家長叮囑自己的孩子注意食品安全問題;
2、請同學(xué)們時刻告訴自己要注意食品安全問題,堅(jiān)決不要購買學(xué)校周邊質(zhì)量不過關(guān)的小食品,吃好正餐,多吃水果。
3、學(xué)校召開相關(guān)班隊(duì)會,學(xué)生加強(qiáng)食品健康安全的知識提高自我保護(hù)的意識;
4、食品安全部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)校周邊商店的檢查與處理力度,使同學(xué)們免受這些垃圾食品的危害。
同學(xué)們,讓我們在買東西時,選擇大型超市購買。在購買貨物的時候,要仔細(xì)觀察產(chǎn)品的廠址,保質(zhì)期和生產(chǎn)日期等等。另外希望同學(xué)們不要亂花錢呀。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告評語篇四
每天上學(xué)的路上,我總會看見大部分小學(xué)生在回家的路上吃著各種各樣的零食,例如:麻辣熱狗腸、可比克薯片、辣翻天薯?xiàng)l、可樂糖、愛尚非蛋糕、多樂b香味薯片、香芋雪糕杯…
我聽一些家長說,孩子總是找他們要錢,說什么要買本子、筆、橡皮什么的,可回到家時,家長一搜書包,根本就沒有買本子,錢也不見孩子給回來,當(dāng)父母問起孩子錢的事情時,他們總是紅著臉低頭不語,可家長又沒有辦法婉拒孩子,又不知道孩子們是否真的要買本子。
我們學(xué)校里也有一個小賣部,我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)下課鈴敲響的時候,一些學(xué)生就會爭先恐后的跑去買零食吃,這時,小賣部就擠得水泄不通的。有的同學(xué)害怕上課了,就抓起零食大把大把的往嘴里塞,上課鈴敲響的時候就一邊嚼著零食一邊不緊不慢的走回教室,回到教室的時候,嘴巴里的零食就消失啦!
我想,同學(xué)們都那么愛吃零食,一個小學(xué)生一天、一個月、一年要吃多少零食呢?為此,我做了一次調(diào)查行動。
放學(xué)的時候,我碰見一些認(rèn)識的小朋友,就問他們一天大約有多少錢買零食吃,我調(diào)查到的結(jié)果是:富裕家庭5~25元、小康家庭5~10元、普通家庭1~5元。
在我們中心小學(xué),平均每人3元,這并不是一個夸張的數(shù),我根據(jù)這個數(shù)算了一下,一個小學(xué)生一年花在吃零食上的錢有1095元,小學(xué)六年算下來,可吃掉6570元;一個班以50人為基準(zhǔn)計(jì)算,六年可吃掉32.85萬元;一個學(xué)校以1000人為基準(zhǔn)計(jì)算,六年要吃掉657萬元!那么,全區(qū)、全市、全省、全國、全世界的小學(xué)生,六年可吃掉多少錢呢?這真是:不算不知道,一算下一跳呀!
光吃零食就花了這么多錢,那買文具的錢加在一起,不就是一個天文數(shù)了嗎?更何況,經(jīng)常吃這些垃圾食品,不利于自己的身心健康,你們仔細(xì)想一想,這些吃零食的錢,可以拯救多少失學(xué)兒童,讓他們重返書香校園;這些錢又可以拯救多少患病兒童,讓他們重返金色童年;還可以幫助多少受災(zāi)難民,讓他們重新回到社會上生活,你們看,這些錢花在幫助別人身上,總比留給自己吃沒用的垃圾食品好多了,這些零食吃不吃都是無所謂的,又不是說,吃多了就對自己有什么好處,吃少了就會餓死。再說了,幫助別人,快樂自我,這不也是很好嗎?
在這里,我衷心奉勸所有吃零食的小朋友們,不管你們的生活背景貧困還是富有,都應(yīng)該少吃零食,若是你吃多了零食,得了肺癌、肝癌、白血病,就算你用盡所有家產(chǎn)治療,最終能治好病的可能性都不大,此外,我在電視里看過有關(guān)學(xué)校門口食品安全方面的新聞,食品安全檢查,合格率僅有40%。所以你們還是少吃零食的好,這樣不僅僅對自己的身心健康有保障,而且又能夠幫助別人,這豈不是“一舉兩得”嗎?
同學(xué)們,你們看了這份調(diào)查報(bào)告又有何感想呢?
學(xué)生調(diào)查報(bào)告評語篇五
我們班有62個人,其中18人帶上了眼鏡,為什么么逐漸近視的人那么多?為了了解近視情況,我做了這個調(diào)查報(bào)告。
1、上網(wǎng)瀏覽近視的原因,級中小學(xué)生近視情況
2、訪問近視的同學(xué),了解他們近視前的癥狀和生活習(xí)慣
3、問長輩近視的危害及預(yù)防近視的方法
信息渠道涉及方面具體內(nèi)容
上網(wǎng)瀏覽近視的原因
1、不注意用眼衛(wèi)生
2、長期近距離游戲方式過多
3、遺傳因素
近年中小學(xué)生健康調(diào)查顯示,我國的近視率已接近30%,小學(xué)生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外,沒有更有效的治療方法,唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系,但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
1、每日堅(jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操,下課后要閉眼一分鐘
2、學(xué)習(xí)時要有充足的光線,光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要近距離地看電視,不能玩電腦太長時間。
5、要注意均衡飲食,多點(diǎn)戶外活動。