人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)生講話稿篇一
大家好！
x月的天空，清澈湛藍(lán)；清晨的霞光，格外燦爛！迎著涼爽的秋風(fēng)，我們一同走進(jìn)了新的家園——濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；帶著家長(zhǎng)的期盼，師長(zhǎng)的祝福，我們共同踏上了新的人生旅途！
聚集在潔凈的操場(chǎng)，當(dāng)鮮艷的五星紅旗和太陽(yáng)同步升起，當(dāng)雄壯的國(guó)歌響徹校園上空，我們心潮澎湃，我們思緒萬(wàn)千！
心潮澎湃，因?yàn)槲覀儞碛辛擞忠粋€(gè)美好的開(kāi)端；思緒萬(wàn)千，因?yàn)槲覀兲ど狭肆硪粋€(gè)嶄新的起點(diǎn)！那么我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻细竦闹袑W(xué)生呢？
那就是：放飛希望，揚(yáng)帆起航！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！我們要確立目標(biāo)。古往今來(lái)，凡成就大事者無(wú)不具有一個(gè)終身追求的目標(biāo)和理想。蜀漢丞相諸葛亮把輔助劉備恢復(fù)漢室作為自己一生的奮斗目標(biāo)，為此鞠躬盡瘁，為后人所敬仰；我們無(wú)數(shù)的學(xué)長(zhǎng)將跨入名校作為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為此發(fā)奮努力，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也要像他們一樣，確立目標(biāo)，明確航向。在航程當(dāng)中，我們將體驗(yàn)到幸福、充實(shí)、無(wú)盡的快樂(lè)。
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要發(fā)揚(yáng)一種精神。這種精神是刻苦，是勤奮，是奮斗。一分耕耘，一分收獲，收獲的果實(shí)往往是汗水所鑄。因?yàn)榕Γ∶玳L(zhǎng)成了大樹(shù)；因?yàn)榕Γr鷹翱翔在藍(lán)天；因?yàn)榕Γ盎ㄔ谪汃さ耐恋厣祥_(kāi)放……努力就是通往成功的動(dòng)力。課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下用心復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，才能獲得一張大而堅(jiān)實(shí)的帆快而穩(wěn)地駛向成功。耕耘收獲成功，奮斗成就未來(lái)！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要掌握一種方法。中學(xué)伊始，我們要了解記憶的規(guī)律，加強(qiáng)知識(shí)的積累；注意學(xué)思結(jié)合，培養(yǎng)良好的思維；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)探究方法。這樣，我們的學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，我們才時(shí)時(shí)感受到進(jìn)步，我們的遠(yuǎn)航才能一路順風(fēng)！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)。我們要成長(zhǎng)，要成功，就要做到“三個(gè)萬(wàn)”：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，拜萬(wàn)人師！讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野！完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能使我們?cè)谶h(yuǎn)航的過(guò)程中，健全人格，追求幸福快樂(lè)的生活！
同學(xué)們，也許我們未來(lái)的人生各不相同，但在這美麗的校園中，我們有著共同的目標(biāo)，那就是求真、求美、求善、求新！朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我們才能做到以學(xué)業(yè)的成功帶動(dòng)完美人格的形成；朝著這個(gè)目標(biāo)拼搏，我們才能自立、自信、自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
同學(xué)們，我們是少年，少年是民族的未來(lái)，是國(guó)家的希望；我們是少年，要做民族的支柱，做國(guó)家的棟梁！我們有理想，我們的民族就充滿希望；我們有智慧，我們的國(guó)家必將更加富強(qiáng)！肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大使命，承載著父輩們寄托給我們的殷切期望，在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，讓我們?cè)俅未_立責(zé)任，銘刻理想，放飛希望！
同學(xué)們，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，努力拼搏，互幫互助，迎接挑戰(zhàn)。與親愛(ài)的祖國(guó)一道，放飛希望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
中學(xué)生講話稿篇二
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
寒風(fēng)僚俏，冬意濃濃，圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲聲。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理剛剛走過(guò)的20xx，祈盼新年的到來(lái)。為此，我向全體敬愛(ài)的教職工和親愛(ài)的同學(xué)們表示新年的祝福！愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航。
回首20xx年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。20xx年是北戴河中學(xué)全體師生同心同德、同舟共濟(jì)的一年，是歷經(jīng)風(fēng)雨、艱苦奮斗的一年，是團(tuán)結(jié)拼搏、碩果盈枝的一年！這一年，我校在改革中求生存，在逆境中求發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作新的突破，成功獲得“省級(jí)示范校”稱號(hào)，高考持續(xù)輝煌，此間的苦澀艱幸，令人感嘆。
飲水思源，學(xué)校成績(jī)的取得凝結(jié)著全校師生的汗水。可以驕傲地說(shuō)，北戴河中學(xué)的教師隊(duì)伍，是一支能打硬仗的隊(duì)伍。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教職工忠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，默默奉獻(xiàn)，撐起了北戴河教育事業(yè)的一片藍(lán)天，書(shū)寫(xiě)了北戴河基礎(chǔ)教育嶄新的篇張！他們以高尚的師德和良好的風(fēng)范，憑借志存高遠(yuǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的執(zhí)教本色詮釋著教育這個(gè)神圣的職業(yè)。
這里還有我們可愛(ài)的莘莘學(xué)子們，你們才是母校未來(lái)的驕傲。熹微的晨光中傳來(lái)你們瑯瑯的書(shū)聲；靜夜的燈光里有你們埋頭苦讀的身影；廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們矯健的步伐；高考的戰(zhàn)場(chǎng)上有你們摘金奪魁的鏖戰(zhàn)。（）今天的你們?cè)谇笾暮Ｑ笾信ㄕ估耍繄?jiān)實(shí)的腳步、正直的脊梁，在這里健康地成長(zhǎng)，筆耕不輟。而明天，你們將在社會(huì)的大舞臺(tái)上展露頭角，憑豐富的學(xué)識(shí)，卓越的才能，高尚的品格，立下自己的赫赫功勛。同學(xué)們，花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年。韶光易逝，青春難再，三年時(shí)光倏忽即逝，到那時(shí)你們將告別朝夕相處的老師和同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，開(kāi)始自己新的人生征程。愿你們珍惜高中這段美好的時(shí)光。君子當(dāng)自強(qiáng)不息、君子以厚德載物，只有經(jīng)歷“寶劍鋒從磨礪出”的歷煉，你們才會(huì)為回首往事倍感欣慰和自豪。
心若在，夢(mèng)就在。我由衷地希望，全校師生能夠秉承05年的精神和斗志，攜手奮進(jìn)，共同描繪北戴河美好的未來(lái)！
最后祝全體教職工身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，萬(wàn)事如意！
謝謝大家!
中學(xué)生講話稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)干凈的人大家都喜歡，不愛(ài)干凈總是邋里邋遢的人看到就皺眉，遇到就搖頭，根本就不愿意去接觸，對(duì)于這樣的人大家也都不喜歡。
作為一個(gè)初一學(xué)生我們當(dāng)然要向好的方面學(xué)習(xí)，來(lái)到學(xué)校我們應(yīng)該要打扮整潔，著裝得體，不能像一個(gè)乞丐一樣邋里邋遢，在學(xué)校，我們很多人都已經(jīng)住校了，有了自己的生活空間，爸媽也不能夠給我們更多的幫助了，這時(shí)候我們需要做的就是不要讓我們的爸媽擔(dān)心，不要讓他么有什么憂慮，我們應(yīng)該獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)照顧自己。
衣服臟亂要勤洗衣服。不讓細(xì)菌滋生，也要勤洗澡，把自己的衛(wèi)生打掃干凈讓自己有一個(gè)健康的生活，頭發(fā)長(zhǎng)了要去理發(fā)店去剪頭發(fā)，我們已經(jīng)不是幼兒園的小朋友，我們已經(jīng)可以照顧自己，自立自強(qiáng)才是我們要做的，保證自己能夠順利完成每天的任務(wù)，保證自己能夠有一個(gè)干凈整潔的生活狀態(tài)。
對(duì)于自身我們要做好衛(wèi)生，同樣對(duì)于集體也要講衛(wèi)生，在我們生活在教室，我們不能隨意亂扔垃圾，不能隨意去破話教室的衛(wèi)生環(huán)境，看到有垃圾我們應(yīng)當(dāng)彎腰撿起，把他們送到他們?cè)撊サ牡胤阶寔?lái)及不在污染我們的世界，讓我們生活學(xué)習(xí)的教室干凈整潔，愛(ài)護(hù)宿舍的衛(wèi)生是我們所有人的責(zé)任更是我們自己應(yīng)該要做的任務(wù)，不能隨意的拋棄自己的責(zé)任。
講衛(wèi)生是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)也是對(duì)他人的尊重，一個(gè)講衛(wèi)生的學(xué)生老師喜歡同學(xué)喜歡這也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵我們不在是小孩，不需要老師爸媽提醒，我們應(yīng)該自己做好衛(wèi)生，保護(hù)好我們自己，不講衛(wèi)生的人容易得病，不講衛(wèi)生的人大家排斥，對(duì)于不講衛(wèi)生想必大家也都了解，想要得到朋友就必須要講衛(wèi)生，要個(gè)他人一個(gè)好印象，才能夠得到他人的認(rèn)可。
我們要做講衛(wèi)生的好學(xué)生，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始做起，也從今天開(kāi)始做起不要被動(dòng)的去接受我們因該主動(dòng)的去改變，去做一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生，讓我們的爸媽開(kāi)心，讓我們的老師放心。
從今天開(kāi)始我們就要好好的做好自己，勤洗衣服勤洗手，尊重他人尊重自己，知道愛(ài)衛(wèi)生，不要懶惰，不要怕麻煩一定要努力做好自己的事情。
把愛(ài)衛(wèi)生牢記在我們心頭，這是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)也是對(duì)他人的尊重，請(qǐng)所有的同學(xué)大家一起做一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生吧。
謝謝大家!
中學(xué)生講話稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“患難及困苦是磨練人格的最高學(xué)府”。是啊!挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)勝困難。
記得從前，我背書(shū)的時(shí)候，都是先看一遍資料，心想：天啊!要背的東西那么多，算了，教師又不檢查背誦，我干脆不背。
第二天教師突然檢查背誦，糟了，我不會(huì)背，就在班里跟著亂念，可是最終還是逃不出教師的手掌心，我不一會(huì)就被抓住了。教師把我狠狠地批評(píng)了一頓，讓我十分羞愧，我決定今晚必須好好背，證明給教師看，我還是好學(xué)生。
晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完后，就開(kāi)始背誦。讀了很多遍，還是不會(huì)背，我痛苦地喊著，“背誦好難啊!”只見(jiàn)《語(yǔ)文》書(shū)在一旁獰笑著，好像在說(shuō)：“想打敗我，沒(méi)那么容易。”
這讓我十分悔恨，不就是一個(gè)背誦，還怕我背不出來(lái)。我信心十足的讀了十遍，背不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，我再讀多十遍，就這樣讀，不知不覺(jué)就記住了。我又背了十遍，突然全會(huì)背了。晚上我又復(fù)習(xí)了一遍，第二天早上，我大聲背誦，教師看了也很高興。最終戰(zhàn)勝自我，得到勝利了。
背誦的關(guān)過(guò)了，我又想起自我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是上課不舉手發(fā)言。這個(gè)缺點(diǎn)教師說(shuō)了我很多次了，但我就是改可是來(lái)，剛好這節(jié)是語(yǔ)文課，我必須好好表現(xiàn)。當(dāng)教師提出一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)答，可是我的手就是不爭(zhēng)氣，舉不起來(lái)。我眼睜睜地看著我會(huì)答的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)都被其他愛(ài)發(fā)言的同學(xué)答了，這節(jié)卻沒(méi)答半個(gè)。這節(jié)課都快上完了，我干脆不答好了，下節(jié)課再答。
可是我又想明日復(fù)明日，明日何其多，一拖再拖，不行，這時(shí)教師又提出了一個(gè)問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲，我的心在怦怦地跳，不停地呼喚許婷婷，快舉手啊!表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)來(lái)了，我的手慢慢的舉起來(lái)。可是，教師說(shuō)：“王子杰，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”看著同桌王子杰站起發(fā)言。我異常失望，都怪自我手不爭(zhēng)氣，舉不起，這次的挑戰(zhàn)自我，失敗了。
雖然挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，有失敗也有成功，但失敗我會(huì)再次去挑戰(zhàn)。人生最困難的就是挑戰(zhàn)自我，僅有挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，才能超越平凡，成就輝煌。
中學(xué)生講話稿篇五
當(dāng)我們折斷玫瑰嗅其芳香時(shí)，是否想過(guò)莖的疼痛；當(dāng)我們吞云吐霧圖一己之快時(shí)，是否想過(guò)會(huì)污染空氣；當(dāng)我們因?yàn)橐粫r(shí)懶惰隨意亂扔垃圾時(shí)，是否想過(guò)別人清理時(shí)的勞累……難道這就是我們口中所謂的文明？
電視上經(jīng)常出現(xiàn)這樣一則廣告：當(dāng)你在電影院接電話大聲喧嘩時(shí)，你就變成了原始人；當(dāng)你越過(guò)馬路旁邊的柵欄時(shí)，你就變成了原始人；當(dāng)你亂插隊(duì)時(shí)，你就變成了原始人。那我試問(wèn)大家：大家愿意變成丑陋、骯臟的原始人嗎？我想答案肯定是否定的，那么就請(qǐng)攜帶文明外出吧。
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，可發(fā)展到現(xiàn)在，又變成了什么？校園走廊里的垃圾，旅游景區(qū)石像上的亂刻亂化、酒后的橫沖直撞，這些行為哪有文明的影子？也許這些在你眼中是小事，倘若任其發(fā)展，我們的社會(huì)還會(huì)有文明嗎？
“文明”二字，寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。例如：不亂丟垃圾，不在景區(qū)的墻壁上留痕，不在課桌上涂鴉，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩們問(wèn)聲好，這些舉手之勞、張口之禮不難。美好和諧的家園需要我們共同去創(chuàng)辦，只要每個(gè)人一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步，何樂(lè)而不為呢？況且不僅有利于國(guó)家，社會(huì)，家庭，更利于我們自己。
一個(gè)人不要總害怕自己會(huì)失去什么，應(yīng)該想想自己會(huì)得到甚么，只要做的事隊(duì)的，得到的就一定必失去得多。讓我們攜起手來(lái)，傳承文明，發(fā)揚(yáng)文明。我相信，不久的將來(lái)，我們不在變成原始人。
文明前行，我們一直在路上，只要心不倒，人還在，這條路就不會(huì)中斷。
中學(xué)生講話稿篇六
理解，是人與人之間情感交流的橋梁;理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自我的想法，想別人理解自我的做法，明白自我。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們朋友們?cè)倩蛘呓處焸兓蛘撸龅牡绞墙處焸儯聦?shí)上，又有幾個(gè)教師做的到呢可能我目光短淺，并不是所有教師就是這樣的，我是明白的，教師是對(duì)我們好的!
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自我的就是自我的家長(zhǎng)，期望能與家長(zhǎng)一齊分擔(dān)!
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自我的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，立刻開(kāi)溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛走過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(zhǎng)，氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽(tīng)了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開(kāi)始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(zhǎng)，為什么就不能好好地靜下心來(lái)，想一想，和我們溝通溝通難道理解一下我們真的很難嗎
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解!
中學(xué)生講話稿篇七
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從古至今，有多少的人才出現(xiàn)于中國(guó)，他們要么是成了大文學(xué)家，要么是成為了謀士，要么是成為帶動(dòng)整個(gè)革命發(fā)展的偉大的人。可是他們成功的法則就是，先給自我設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后一向努力，直到超越他。
本來(lái)期末考試我數(shù)學(xué)考的挺好的，能夠不用上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，正當(dāng)我想請(qǐng)假的時(shí)候，我媽媽發(fā)話了：不能因?yàn)槟銛?shù)學(xué)考的好，而放棄這門學(xué)科，一個(gè)暑假過(guò)后你會(huì)比你其他同學(xué)落下很大的差距，聽(tīng)到這話，我沒(méi)有了那放棄數(shù)學(xué)班的想法，還有另外一點(diǎn)就是我還有一個(gè)一向都沒(méi)有超越的目標(biāo)。雖然我們勢(shì)均力敵，可是教師總是表?yè)P(yáng)她，我要超越他。
等我在暑假第一個(gè)數(shù)學(xué)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我拿勢(shì)均力敵的對(duì)手，他找到了我立刻提出了要比賽的這件事，我答應(yīng)了，可是我們還是沒(méi)有分出勝負(fù)。當(dāng)我們彼此對(duì)視，此時(shí)班里火藥味十足，就像隨時(shí)都可能發(fā)生大戰(zhàn)一樣。正當(dāng)我們還在交戰(zhàn)的時(shí)候，又進(jìn)來(lái)一個(gè)新的同學(xué)，他立刻就將我攆壓過(guò)去。我輸?shù)囊稽c(diǎn)還手之力都沒(méi)有，他還將我的那位對(duì)手也給打敗了，從此，我將那位新的同學(xué)視為目標(biāo)，決心要超越他。
從今年開(kāi)始，我以前以前的刻苦訓(xùn)練，練習(xí)口，算練習(xí)反應(yīng)力。甚至有幾次將我的脖子都累的酸痛酸痛，十分難受。但我還是堅(jiān)持下來(lái)，并且在一天，將對(duì)手打敗。
這就是榜樣力量，只要有榜樣在向著那個(gè)目標(biāo)刻苦努力，就不會(huì)達(dá)不到。
中學(xué)生講話稿篇八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的主題是“節(jié)約，是對(duì)糧食的尊重。”現(xiàn)今農(nóng)業(yè)科技飛速發(fā)展，各種農(nóng)作物單位產(chǎn)量明顯提高，能保證糧食自給自足。對(duì)比其他國(guó)家，我國(guó)始終緊抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，糧食總量可以說(shuō)是十分充裕。那為什么還要談“節(jié)約”“節(jié)儉”呢？
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是對(duì)糧食的尊重，也是對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的尊重。一粒糧食從播種到收獲需要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間，也要耗費(fèi)農(nóng)民的大量精力。
播種、除草……每一步都要一絲不茍才能保證稻子在秋天能有好收成。節(jié)約每一粒糧食是物盡其用的體現(xiàn)，能提高糧食利用率，也能減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，節(jié)約還是對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的認(rèn)可與尊重，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”，而在生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象依然存在。
食堂里，一些完好的食物被倒入泔水桶；多數(shù)同學(xué)用餐只圖新鮮，許多東西只吃一半就扔掉了。在外就餐時(shí)，鋪張浪費(fèi)講排場(chǎng)，不僅增加了不必要的開(kāi)支，而且還浪費(fèi)了許多糧食。
“民以食為天”，面對(duì)糧食浪費(fèi)這一亟待解決的問(wèn)題，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
第一，從自身做起。增強(qiáng)節(jié)約節(jié)儉意識(shí)，樹(shù)立尊重糧食的觀念，養(yǎng)成打包的習(xí)慣，更要帶動(dòng)親朋好友，身體力行，杜絕鋪張浪費(fèi)。
第二，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。前一個(gè)月國(guó)家提倡光盤(pán)行動(dòng)，打擊“吃播”的措施很好詮釋了這一點(diǎn)。
第三，國(guó)家可以加大對(duì)糧食浪費(fèi)的管控力度，提供有關(guān)法律依據(jù)，讓其深入人心。
節(jié)約糧食，少講排場(chǎng)。節(jié)儉不是寒酸，節(jié)約糧食，是對(duì)糧食的尊重，也是對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的尊重。節(jié)約讓我們端牢飯碗，減少缺糧斷糧的風(fēng)險(xiǎn)。節(jié)約糧食，從小事開(kāi)始。
我的講話完畢，謝謝大家！
中學(xué)生講話稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請(qǐng)您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”，公交車上隨時(shí)都能聽(tīng)到這樣的提醒話語(yǔ)。有一次在公交車上，好不容易找到個(gè)座位，正心滿意足的坐著看書(shū)，車停了又啟動(dòng)了，突然一個(gè)身影撲向我，我趕緊躲開(kāi)，抬眼一看，原先是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉嚻鸩蕉鴽](méi)站穩(wěn)打了一個(gè)趔趄。車子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書(shū)，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來(lái)坐吧”。我回過(guò)頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過(guò)去，走到了一個(gè)滿臉稚氣的小弟弟身邊。
老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問(wèn)：“那你坐哪兒啊”，老人說(shuō)著就要站起身來(lái)，小弟弟忙不迭的說(shuō)，“我立刻就要下車了，您坐吧”，說(shuō)著就走向后門。哦，原先是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續(xù)埋頭看我的書(shū)，過(guò)了幾站，我該下車了，我起身走到后門，驀然看到一個(gè)熟悉的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎？他不是說(shuō)立刻就要下車所以才把座位讓給老爺爺?shù)膯幔?/p>
他怎樣還站在這兒啊？我突然間仿佛明白了，他不是立刻要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得不安心，所以說(shuō)了這么個(gè)美麗的謊言。我的心里突然有一種說(shuō)不的滋味，我原先以為他只是做一個(gè)順?biāo)饲椋瑳](méi)想到……我的心里充滿了愧疚，充滿了自責(zé)，
充滿了懊惱。
從那以后，每次我坐公交車的時(shí)候，我的眼前都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影，每次當(dāng)我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒(méi)有老人或小孩，這好像已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)候我都感覺(jué)好像我坐下都是為了要幫那些沒(méi)找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。此刻我只要坐公交車都會(huì)有一種不自覺(jué)的高興，因?yàn)槲矣钟锌赡軒兔e人了。
榜樣，這兩個(gè)字，跟年齡的大小，體態(tài)的高矮或胖瘦，事跡是否為人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說(shuō)真的，到此刻我也不明白那個(gè)小弟弟的名字和年齡，可是我以為這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了，并且會(huì)一向影響著我。
中學(xué)生講話稿篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好,今天我演講的內(nèi)容的是安全體育周有關(guān)內(nèi)容。
本周迎來(lái)我校體育周,分別有三人制籃球和五人足球的比賽項(xiàng)目。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然是友誼第一，比賽第二。比賽還是要準(zhǔn)備充分的。比賽時(shí)相關(guān)人員帶好運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋等,還應(yīng)向各科老師提前請(qǐng)假,比賽途中不能遲到,遲到班級(jí)應(yīng)受到相應(yīng)懲罰.應(yīng)本周天氣多雨,地面濕滑,進(jìn)行各個(gè)體育項(xiàng)目比賽時(shí),應(yīng)該注意安全,避免受傷。
各項(xiàng)目人員應(yīng)了解參加比賽項(xiàng)目規(guī)則,比賽中,裁判老師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)公正,比賽同學(xué)應(yīng)奮力拼搏,友誼第一,比賽第二.三人制籃球和五人制足球都是合作項(xiàng)目,希望同學(xué)們能夠獲得優(yōu)異的成績(jī),也能收獲更多友誼。
在此愿本校體育周圓滿成功，希望大家取得好成績(jī)，更預(yù)祝我們班級(jí)再拿個(gè)年級(jí)第一名！
謝謝大家！
中學(xué)生講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
前幾天在報(bào)紙上看到這么一件事情，說(shuō)，在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
看似平淡無(wú)奇的一件小事，但仔細(xì)體會(huì)一下，就不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事告訴我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從身邊點(diǎn)滴小事做起。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)同學(xué)正在向良好的方向發(fā)展，初三的同學(xué)雖然面對(duì)升學(xué)的壓力，但是他們的各項(xiàng)常規(guī)鈞給我們初一初二做出了榜樣，上周觀看了我們初一初二的會(huì)操比賽，同學(xué)們氣勢(shì)磅礴的演出，更是讓老師們感覺(jué)到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，是最棒的。
然而，在我們校園內(nèi)，偶爾也能見(jiàn)到與我們的校園極不和諧的現(xiàn)象；奶袋子喝了之后亂扔，垃圾桶到處移動(dòng)，隨意進(jìn)出入實(shí)驗(yàn)樓，上下體育課不站隊(duì)，課堂上打瞌睡，在教室、走廊上的起哄擁擠打鬧，用餐時(shí)的狂奔、插隊(duì)，少數(shù)同學(xué)講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物等。這些我們不愿意看到但又確實(shí)存在的現(xiàn)象值得我們反思。
我相信，我們絕大多數(shù)的同學(xué)是好的，素質(zhì)是高的，我們其他的同學(xué)也不賴，只是因?yàn)槿狈σ环N勇氣和堅(jiān)持，缺乏一種把自己的壞習(xí)慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅(jiān)持做一名文明的中學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們記住，人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利悺?/p>
中學(xué)生講話稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生》。
目前，全國(guó)上下正在開(kāi)展文明城區(qū)創(chuàng)建工作，這是一項(xiàng)含金量高、事關(guān)全局的工作，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、復(fù)雜工程、高難度工程，對(duì)提高城市品位、提升城市內(nèi)涵具有重要意義。一個(gè)城市的發(fā)展，拉開(kāi)建設(shè)框架、進(jìn)行物態(tài)建設(shè)相對(duì)容易；而提升城市內(nèi)涵、熔鑄城市靈魂則是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，任重而道遠(yuǎn)。文明是城市的靈魂，而熔鑄城市靈魂的關(guān)鍵在人，文明城區(qū)創(chuàng)建的根本在于提高人的素質(zhì)。作為今天城市的主人，未來(lái)城市的建設(shè)者，我們應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生！
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全校師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作得以正常有序的進(jìn)行，高一的同學(xué)經(jīng)過(guò)入學(xué)教育，已較好的適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活；高二、初二同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了很好的鞏固；高、初三同學(xué)也以飽滿的精神狀態(tài)投入到備戰(zhàn)高中考的氛圍。“三自活動(dòng)”中同學(xué)們也展示了良好的文明素養(yǎng)、積極向上的精神風(fēng)貌，各班級(jí)在課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生以及班級(jí)文化建設(shè)等各方面也取得了明顯的進(jìn)步，愛(ài)護(hù)公物、拾金不昧等好人好事也層出不窮。但與此同時(shí)，我們也不難看到，少數(shù)同學(xué)對(duì)自身存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)，因而校園里一些違紀(jì)和不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：
1、亂丟垃圾。少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋、飲料瓶，墻壁上的腳印、球印也不時(shí)出現(xiàn)，嚴(yán)重破壞了校園的環(huán)境美。
2、損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園公共場(chǎng)所的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。還有極少數(shù)同學(xué)惡意損壞教學(xué)樓、宿舍、廁所、公寓樓樓道內(nèi)的電路開(kāi)關(guān)和供水設(shè)施。
3、語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習(xí)慣而已。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4、言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5、部分同學(xué)文明素養(yǎng)、公共道德有待提高，見(jiàn)人不打招呼，打飯插隊(duì)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；有的同學(xué)對(duì)老師缺乏禮貌甚至于頂撞老師，有的同學(xué)以自我為中心，不服從學(xué)生會(huì)值日干部和值周同學(xué)的管理，少數(shù)同學(xué)在升旗儀式時(shí)不夠嚴(yán)肅，對(duì)國(guó)旗及國(guó)歌缺乏應(yīng)有的尊敬等等。
6、節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。另一種常見(jiàn)的情況則是教室中，總共只有幾名學(xué)生自習(xí)，但燈也是全部照開(kāi)不誤；有時(shí)太陽(yáng)當(dāng)空照，教室里卻是燈光照陽(yáng)光。
時(shí)值二十一世紀(jì)，雖然新花樣，新玩意層出不窮，但萬(wàn)事萬(wàn)物終究有規(guī)律可循，大凡客觀存在的事物，都可歸于圓點(diǎn)與方格的組成，換句話就是說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，風(fēng)箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著的繩索；美玉之所以潤(rùn)澤，還在于一刀一鑿的精雕細(xì)刻。火車之所以跑得更快，是因?yàn)橛辛髓F軌的約束，因此我想嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)才能讓我們同學(xué)飛得更高更遠(yuǎn)。
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。用誠(chéng)實(shí)坦白的目光審視自己，通常是很痛苦的，也是很可貴的。人不可能各個(gè)方面都很完美，毫無(wú)缺點(diǎn)，這并不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生吧！精品源自歷史科。
