每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班篇一

我們是一群年少無知的孩子，我們都很幸福！看吧！那一片天空是屬于我們的世界，但在那世界里也有我們掩不住的悲傷。

在同齡人中，總會有那樣的孩子，有些人的思想很成熟，外表一直都在90后的世界中，而心境卻像早已熟爛的蘋果，隨時等待掉落，重重砸落在我們心上后再讓所有人知道，我們也可以如此輕狂。

曾經錯過的花季，會使回憶凍結成冰嗎？我們正當花季時，在通往未知的命運盡頭中，我們相知、相依，要一直到最后。“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”歌中唱得好，可是主人公不是我們。但是我認為我所想到的最幸福的事，就是我們一起慢慢變老，然后在一起細數那些曾經的瘋的舉動。

記否？我們說過我們所有人要對著大海用力喊出彼此在心中的樣子，還要趁鼻酸能掩飾心中的不悅時，把自己的“不爽”都喊出來，好讓自己舒服點。舒坦了，就沒事了。

我們“雙重肯定”，我們是一群“壞小孩”。惹父母生氣是我們的看家本領，上課開小差是我們的拿手絕活，與同學吵架鬧矛盾乃是兵家常事。也正因為這些小家子氣的事，讓大人們捉摸不透，卻讓我們樂在其中，在我們那片天空中，大朵大朵鋁灰色的云，也被我們慢慢抹去。頂著烏云的我們，在一起度過了一場場暴風雨后，又會看到那五顏六色的彩虹，我們度過的暴風雨多嗎？但我們遇到絢麗的彩虹一定比暴風雨多得多了。呵！我們也真勇敢！

那幾天，有雨，憂郁，猶豫……

總捉摸不透各自心中在想什么，也許，我們對對方的了解，也只有這樣而已。看不穿，猜不透，即使我們都認為我們一起走了很久，但各自心中的大石頭，還是沒被對方搬起來，我們敗給了自己，自己與自己的較量，真不甘心輸！

“你心中的秘密是什么呢？”而我心中的秘密又該不該告訴你呢？我們相信彼此是對方的埋怨桶，把怨天尤人的事情都吐進去。可是，你也會成為我的“私藏秘密”的罐子嗎？保留心中最不隱私的秘密，把最隱私的秘密告訴你，我，真的夠誠實了吧！希望我們的誠實，不是用謊言堆砌而成的，這樣到最后會不會順暢的多？我們，想得太多，到最后還是會回過頭來懷念分開以后。

努力吧！在這個花花世界里，找到自己的那朵花，精心培育，相信等到花開結果后，會有屬于自己的一片花海！

相信我們的年少輕狂、無知、追求、搗蛋、秘密，永遠藏在記憶的漂流瓶里，無論漂到哪里，記得貼上標簽，留意著，會成為我們專屬的獨家記憶。

現在，我們閉上雙眼，雙手十指叩著，默默地回答：嗯！我們簽約，要一直到永遠的永遠。

我們班篇二

在我們的成長歷程中，往往會遭遇一些挫折，這些是不可避免的，人的一生不可能是一帆風順。，樹木，不經歷風雨的洗禮，怎能長成剛勁挺拔的參天大樹；梅花，若無迎霜斗雪，迎難而上的堅毅品格，哪來撲鼻的芳香；人，只有經歷挫折與磨難，從中吸取教訓才能更堅強。

奧斯特洛夫斯基說過：“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。”是的，奧斯特洛夫斯基并沒有在生活、命運面前屈服。他因病全身癱瘓，雙目失明，但他并沒有為此感到沮喪，一蹶不振，反而笑對挫折以驚人的毅力完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》為世界文學創作做出了卓越的貢獻。

經過挫折的磨礪，只要熬得過，可以讓一個人的心智愈發成熟，意志更加堅強，從而能從中總結經驗，再次揚帆起航。苦難挫折面前不要低頭，昂起頭來，坦然面對。

挫折對于強者來說是墊腳石，對于弱者則是萬丈深淵。挫折并不可怕，可怕的是遭受挫折后的一蹶不振。有一些人在困難挫折面前落荒而逃，放棄了心中的目標，乖乖的屈服了，而之后卻又怨天尤人，一蹶不振，這才真正的可怕。而對于強者而言則不同，挫折是他們人生中的磨礪，他們能從中得到歷練，完善自身，磨礪堅強的意志，吸取教訓總結經驗，是通往成功的墊腳石。面對挫折，兩種不同的態度，分為兩種人，最后卻是不同的結局。

不經歷風雨怎能見彩虹，不經厲駭浪的沖擊怎能磨礪堅強的意志。感謝挫折，伴我一生，在經厲挫折后的再次奮起，在失意后的再次求榮，挫折激勵我前行。

人生難免有挫折“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正是挫折讓我們懂得樂觀，學會堅強，完善自我，讓我們的人生更加精彩。

我們班篇三

老師是神圣的職業，每個老師對學生的影響和地位都不一樣。在我心目中，他在我心目中的地位就不一樣。

在我讀六年級時，教我們班社會and自然的老師姓鄒，但不知道是什么原因，他的面藐和猩猩十分相象，所以就這樣他的第一個外號就來了??猴子老師。

在一節社會課上，有人做作業被老師發現了，老師毫不留情就把作業本給“報銷”了，那人反抗說此乃語文作業本，但鄒老師還是照常“報銷”，有人低聲議論到：“這老師可真有性格啊!”不料卻被老師聽見了，但他并沒有爆發，而是回了一句“我就是這么有性格。”因此，他的終身外號就確定了下來??性格老師。

性格老師上課其實很風趣。

在一次上社會課時，老師講到了中國人口的增長。性格老師先是一本正經，后來他突然扔出了一句破天荒地的話“同學們，我們來討論一下怎么樣才能讓中國的人口增長速度慢下來?”(我的天啊!這也要討論，就算討論出什么結果又有什么用呢?再說了這也不關你的事啊。)我們班暈倒一大片。

性格老師就是這么一個幽默風趣、多才多藝、讓人記憶猶新的人。

我們班篇四

一個人的夢想，一個國家的夢想成就著幾億同胞的一生一世。無論你的夢想是什么，都應該是個對祖國、對社會有益的夢想，比如醫生、教師、警察、清潔工……他們都在為我們的社會做貢獻，為中國夢而默默工作。而我的夢想也由此誕生。

我盼望自己能早日成為優秀的設計師，設計出獨一無二的高樓，在高樓的設計中融入中國的喜慶元素；設計出風格獨特的家具，使每一個使用的人感到溫馨、舒適；設計出一些軍事武器，讓中國的國防事業遙遙領先；設計出耗油最低、便于操縱的機器，使建筑工作更加便捷、節約；設計出最好的城市規劃，設計好每一條街道，這個城市、這個街道，讓人見一次便永不忘記。總之，我要讓自己的設計走上世界最高的榮譽獎臺，讓國外的設計師對我們中國設計師刮目相看，驕傲地向全世界宣布：我們中國是一個設計的王國。

有時，我也夢想將來當一位作家，可以隨心所欲地寫出自己想象的作品，把自己隨時隨刻的心情融入到文章中，借文章表達自己的情感，借文章和別人一起感悟生活，借文章和別人一起美化心靈。

有時，我也夢想成為一名教師，每天陪伴著自己的學生學習、生活，用自己的身心去教誨每一個學生，讓學生不但能盡好地掌握書本上的知識，還能深愛上祖國的傳統文化，為自己是一個中國人而自豪，在自豪的心情中快樂學習，成為祖國的棟梁之才。

其實，中國夢就是我們每一個人的夢。“夢想可以使人偉大”，只有奮力實現自己的夢想，才能圓我們所有同道人的夢，才能圓我們所有人心中的中國夢。

我們班篇五

人們常說青春是人一生中最美好的東西。

——題記

初中的我們要面臨著中考升學的壓力。所以我們便要花很多的時間去學習。為的是什么？為的是考上好的高中。但是我們的青春就在這不斷的學習中度過了。或許當我們回頭看望往事時，我們會發現我們說所經歷的青春是那樣的蒼白無力。

青春的我們還需要放下心靈的枷鎖。你是否還記得在幼兒園的我們。在那時，老師問一個問題，下面都有很多人舉手回答問題。但是我們現在還能做到嗎？你肯定不能做到，因為你害怕答錯，害怕被別人否定，所以你不能做到。所以我們應該放下心靈的枷鎖，做最好的自己。

人們常說青春是人一生中最美好的東西。但是我們真的有青春嗎？

我們班篇六

我們的緣分始于98班，我時常會感嘆，為什么世界這么大，中國這么大，我們卻會相遇、相識、相知。這是命中注定的。我在心里告訴自己。

no.1我們譜寫了98的傳奇

走進曾經98的.教室，最奪人眼球的絕對是那在溫暖陽光下熠熠生輝的一排排獎狀。曾經的一切依然歷歷在目續寫著98。是的，這是我們3年來努力與奮斗的結晶。最難以忘懷的，是我們為了運動會的第一名付出了多少汗水。

那是炎炎夏日，烈日曬得我們透不過氣來，但是為了98的榮譽，我們心甘情愿。就這樣，你可以看到，每天中午，都會有一大群學生在操場上拿著幾根接力棒瘋跑著，那就是我們。任汗水浸濕衣衫，我們卻不會停止奔跑的腳步。終于，“付出總有回報”，我們的努力沒有白費，蟬聯第一，續寫著98不滅的神話。

no.2我們要一起穿越時間與空間

每次下課時，我們在一起聊八卦、新聞，享受著其中的樂趣；我們在一起掰手腕，吹噓自己的力氣比牛還要大；我們在操場上追趕打鬧，在大課間跑步時想方設法地躲懶；我們從不會抱怨下課的時間太短，因為心里清楚，馬上就要分離，要珍惜在一起的每一分每一秒。偶爾，我們也會聊起分別的那一天，盡管心中有百般傷感，但卻在一起哈哈大笑，仿佛想穿越時間與空間。

no.3我們會將彼此銘記一生

臨近畢業時，我們會在上課時環望教室的每一個同學，想把每一幅天使般的容顏深深刻在心里，想記住彼此的一顰一笑，想記住98一切的一切。偶爾也會有視線相碰撞的時候，只是嫣然一笑，掩飾心中的不舍。

回憶起我們的一切，嘴角總是會不自覺的上揚，仿佛掉入了一個用童話編織的夢。只可惜，時光如流水般匆匆，如今的我們已步入高中，繼續在各自的生活軌道中運行。但是我們曾經擁有過彼此，擁有過這世間最難忘最美好的回憶。我們的相遇是一種幸福，我們會將彼此銘記一生。