人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

期中考試作文300字篇一

陽光偷偷地從云霧中探出頭來，不經(jīng)意時(shí)，又鬼鬼祟祟地匿去了那一抹微光，仿佛不再愿意施舍一絲陽光給冷清的西湖。平靜的湖面上蕩著幾只小船，水、天、人融為一景，寧靜得讓人不想打擾，這是我和媽媽兩個(gè)人的旅行，西湖少了平日的一份喧鬧卻多了一絲祥和，讓和我媽媽更加醉心于欣賞美景。

船夫唱著民謠，悠長的歌聲伴著風(fēng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但又時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，很近、很近。船夫嫻熟地?fù)沃荩鶆虻牧α孔屝〈橹杪晸u搖晃晃，像古代讀書的童子般搖頭晃腦，晃出了一絲別樣的韻味，是往昔西湖所體現(xiàn)不出的寧靜古典，晃著、晃著，居然晃出了一絲倦意，蕩漾在初春西湖上，手中握著熱可可，身邊有媽媽溫暖的肩膀，閉上雙眼，努力感受這一刻最美好的安寧、祥和。

陽光漸漸變得不再收斂，盡情揮霍著原來的光芒，天晴了，風(fēng)也夾雜了一絲柔和，小船也逐漸到岸了，西湖蘇醒喚醒了游人，游人慢慢多了，少了一份寧靜也多了一份生機(jī)，緊握著媽媽那溫暖、有力的手，走過彎彎的石拱橋，踏過江南美景下一方方的青磚，穿梭在熙熙攘攘的人群，聆聽著五湖四海的南腔北調(diào)，看著不同人種的不同膚色，男女老少都慢慢聚集于西湖，共賞美景，此時(shí)西湖不再羞澀了，于青磚黑瓦間大方展示著自己江南韻味的秀麗。

一磚一瓦，一樹一花自有一番韻味，或古典優(yōu)雅或生機(jī)盎然，或?qū)庫o祥和，妝點(diǎn)著西湖。大手牽著小手，徜徉在這美景中，一時(shí)間似乎時(shí)間也跟著這美好的景色和這美好的氣氛慢了下來。也許我和媽媽也妝點(diǎn)了這西湖的美景吧？難忘這一刻的西湖，更難忘這一段美好的.時(shí)光。

期中考試作文300字篇二

在萬物復(fù)蘇的春天，在柳絮滿天飛的四月，四月十五日，我們迎來了緊張的期中考試。

第一場是數(shù)學(xué)考試，還有20分鐘就要開始了，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間看書桌，就連歸常比較貪玩的同學(xué)也在復(fù)習(xí)；上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)就顯得胸有成竹了，那些平常上課發(fā)呆的同學(xué)就慌得一批。隨著廣播的聲音，大家紛紛坐正姿勢，等老師發(fā)考卷。

開始考試了，第一道大題是關(guān)于小數(shù)的近似數(shù)，雖然我們還沒學(xué)完，但是老媽提到過同類形題的方法，可是早被我拋到了九霄云外，我想了半天，最終決定先跳過，做完后面的再回來思考。此時(shí)的教室鴉雀無聲，掉一根針仿佛都聽得見，教室里只充滿了同學(xué)們寫字的“沙沙”聲和翻考卷的聲音。過了快半個(gè)小時(shí)，監(jiān)考老師說還有半個(gè)小時(shí)結(jié)束考試，同學(xué)們一聽，都抓得時(shí)間檢查卷子，我也不例外，正在苦想第一大題的攔路虎，答案終于被想出來了。

第二場是語文，語文我有一個(gè)詩詞寫錯(cuò)了，讓寫王維的，結(jié)果我寫成了王士禛的，真可惜。

通過這次考試，我明白了數(shù)學(xué)要認(rèn)真預(yù)習(xí)，語文要多讀多記，這樣才能考出好成績。

期中考試作文300字篇三

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

當(dāng)前，不少年輕人都喜歡“獨(dú)處”。 一個(gè)人呆在家里，一個(gè)人逛街看電影，一個(gè)人旅行 ……

近日，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對兩千多名青年受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示 ：有65.7%的受訪者喜歡獨(dú)處，不喜歡獨(dú)處的受訪者僅占18.1%，62.6%的受訪者表示能在獨(dú)處中受益，獨(dú)處有利于自身成長；但也有54%的受訪者認(rèn)為過度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。

對材料提出的問題，你有怎樣的思考或體會(huì)？請寫一篇文章。要求 ：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。

點(diǎn)評：這道題既是“關(guān)注社會(huì)”，也是“關(guān)注自我”，通過對“獨(dú)處”這一普遍的社會(huì)現(xiàn)象分析，聯(lián)系古今中外的一些事例和自己“獨(dú)處”的感受，對“獨(dú)處”作出一個(gè)客觀公正的評價(jià)。從給的作文材料看， “獨(dú)處”是從正反兩個(gè)方面提出來的，你可以辯證地從兩個(gè)方面分析，也可以抓住一點(diǎn)論證，言之有理即可。

“獨(dú)處”其實(shí)就是和孤獨(dú)、寂寞為伴。但我們往往總是喜歡瞧別人怎么活，怎么窮折騰，自己也跟著瞎折騰，不是怎么活好自己，而是怎么活過別人，活給別人看。所以，我們的哲學(xué)基本上是“他人哲學(xué)”。活在這樣一個(gè)瞎熱鬧、窮折騰的社會(huì)，“獨(dú)處”就顯得尤為重要了。喜歡熱鬧和喜歡獨(dú)處，隔開了人世的膚淺和深刻，低俗和高貴，迷茫與自由，必然呈現(xiàn)兩種人生。下面的一些角度就由你任意選了。

獨(dú)處的時(shí)候，你的身心可以自由自在、無拘無束的。現(xiàn)實(shí)生活中有太多的枷鎖，獨(dú)處，能減輕壓力，給身心更加暢快愉悅地休息，看看書，打打球，聽音樂，散散步。

獨(dú)處的時(shí)候，你可以與自我對話，獲得一種頓悟。可以回憶過去、品味現(xiàn)在、遐想將來。可以正視自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀；可以對自己的環(huán)境和位置作更透徹的認(rèn)真地檢討，可以更為理智和客觀地判斷自己人生道路和生活中的是與非；可以明白自己到底需要什么，從而調(diào)整自己，走向未來。

獨(dú)處的時(shí)候，你可以對生活獨(dú)立的思考，成功更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。獨(dú)處是成功偉大目標(biāo)的必要條件。在獨(dú)處中，寂寞地思考，寂寞地工作，忘我地勞動(dòng)。你看人家梭羅，孤身只影跑進(jìn)了無人居住的瓦爾登湖的山林中，獨(dú)處兩年有余，寫下名著《瓦爾登湖》，這樣的事例舉不勝舉。考上理想的大學(xué)，是不是也需要這樣的獨(dú)處？

面對熱烈、紛亂、躁動(dòng)、瘋狂的生活，獨(dú)處是最好的調(diào)味品。當(dāng)你真如一首歌中唱的那樣“為了理想，我寧愿忍受寂寞，飲盡那份孤獨(dú)”，生命便輝煌如泰戈?duì)柕囊皇自姡荷缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。

自由在不遠(yuǎn)處，寧靜不在遠(yuǎn)處，成功在不遠(yuǎn)處，它們都在你的獨(dú)處中。

對材料中提出的“有54%的受訪者認(rèn)為過度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。”我認(rèn)為應(yīng)緊緊的抓住“過度的獨(dú)處”這個(gè)詞語，說明這54%的受訪者也并不反對獨(dú)處。那么怎么樣的人獨(dú)處多了才算“過度”？科學(xué)家、文學(xué)家、思想家、藝術(shù)家以及致力于某種興趣愛好研究的人，他們的獨(dú)處肯定不算“過度”；壓力、焦慮下的或者某種原因需要獨(dú)處一段時(shí)間的人，即使獨(dú)處時(shí)間長一點(diǎn)也不能算過度，只要他們能夠自我調(diào)節(jié)；我想只能是那些無所事事的人，沉湎于某種電腦游戲，呆在家里的啃老族，因某種打擊萎靡不振的，他們的獨(dú)處才是過度的。才會(huì)使他們與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。

期中考試作文300字篇四

上帝創(chuàng)造了我，然后把模子打碎。

——盧梭

人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被設(shè)定，這是所有人都擁有的束縛；但旅程的道路與方式因人而異，這是每個(gè)人不同的自由。束縛于每個(gè)人來說都是絕對的，但之所以感到自由的多寡不同，則源于對束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來的結(jié)果。

“有些鳥注定是不會(huì)被關(guān)在籠子里的，因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝”，安迪正像是那只自由的鳥，即使身陷囹圄之苦，但內(nèi)心卻從未放棄對自由的憧憬與向往。肖申克監(jiān)獄的圍墻高大如山，卻擋不住一個(gè)清白之人向往自由的心。一個(gè)幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬于安迪，屬于每一個(gè)在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥，生來屬于無邊無際的蒼穹。

束縛不一定有形，無形的束縛也時(shí)常存在。而無形束縛更可怕的是，它看不見摸不著，當(dāng)事人經(jīng)常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中，卻絲毫未覺自己已身陷泥潭，并越陷越深。無形的束縛于李開復(fù)來說就是當(dāng)下生活的優(yōu)越；于季羨林來說是三頂“桂冠”的褒獎(jiǎng)；于約翰·列儂來說則是對于生活的疲于奔命。但我看見了被束縛的他們身上都閃耀著自由的光輝：李開復(fù)“從心選擇”，放棄現(xiàn)有優(yōu)越條件為了理想毅然前進(jìn)；季羨林洗清泡沫，還自己一個(gè)自由身；列儂停下飛快的腳步，等待著靈魂的回歸，不拘于世俗。為了自由，他們勇敢地在束縛中尋

找，不論天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要尋找就義無反顧，自由女神也在他們的正前方微笑招手。

但值得注意的是：這種對束縛的突破并非打破一切都障礙，自由的前提是尊重束縛，尊重這個(gè)充滿規(guī)律的世界。正如芮成鋼所言：“每個(gè)人生活在這世界上，都背負(fù)著一堆‘紙枷鎖’，其實(shí)它們一掙就開，但一輩子都不敢掙開，因?yàn)楹蠊珖?yán)重。”正如我們的法律、道德律，如果這些束縛被沖破，世界將無法想象，規(guī)律將不復(fù)存在，更別說自由的實(shí)現(xiàn)了。因此，在絕對的束縛中尋找相對的自由，才是快樂之道。

期中考試作文300字篇五

考試，是學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，它能讓自己知道這單元自己學(xué)會(huì)了多少知識。考試關(guān)系到一個(gè)人的成長，關(guān)系到一個(gè)人的未來。而期中考試，那更是重要，為此我們每位同學(xué)都付出以往的雙倍努力，讓自己的成績“更上一層樓”。

在家里，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在做練習(xí)，做試卷，沒有一點(diǎn)兒放松，就算在休息，也會(huì)滿腦子想著期中考試。我不僅在家里很努力，就連身處學(xué)校也時(shí)刻不放松，不是溫習(xí)課文，就是閱讀作文，每個(gè)人都有自己的義務(wù)。記得有一次，一些同學(xué)覺得自己能考高分，就陸陸續(xù)續(xù)地走出門，有說有笑地跑去玩了。我望著他們離去的背影，也很想去玩，可是為了考高分，我也只能忍一忍了。

光陰似箭，日月如梭，期中考試在不知不覺中來臨了。我們安靜地坐在座位上，看著潔白的試卷傳到座位上時(shí)，心里怦怦直跳：考砸了會(huì)怎么辦呢?會(huì)挨罵，挨打?我還是爭取考高分，讓爸爸媽媽以我為榮。考試時(shí)，我們個(gè)個(gè)以超常的水平發(fā)揮，個(gè)個(gè)都像一匹受驚的野馬，像一支繃得很緊的利箭一樣，想有很好的結(jié)果。做完時(shí)，我們都認(rèn)認(rèn)真真地檢查，可最后覺得都寫正確了，就漸漸放松起來。“叮鈴鈴”，下課了，我信心滿滿地把試卷給交了上去。

過了幾天，試卷批改了出來。我拿到英語成績，猶如晴天霹靂，才考了90分，我心里怎么也高興不起來，我又仔細(xì)地看了看成績單，心里又不由得陰轉(zhuǎn)晴了：我的名次竟然排行第三;我又拿到數(shù)學(xué)成績，排行老二，心里很高興，又有些惋惜，畢竟沒考第一名啊;科學(xué)成績也隨之改了出來，呀!98分!真不錯(cuò)!可是，“人外有人，山外有山”，98分也不是最高分，也有許多人跑在我的前頭，我要加油!

期中考試，使我懂得了知識的重要性，使我明白了它的目的，也使我學(xué)會(huì)了知識。我以后一定要多復(fù)習(xí)，讓期中考試變得輕松。