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2023年中學教學計劃總結 中學教學計劃600字(七篇)

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2023年中學教學計劃總結 中學教學計劃600字(七篇)
時間:2023-03-11 18:43:01     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

中學教學計劃總結 中學教學計劃600字篇一

以全面貫徹黨的教育方針,高質量地推進素質教育,著力提升全市教學質量為出發點,堅持以教學為中心,加強共同體內教學常規管理,規范教師的教育教學行為,切實把備課管理作為“向教學過程管理要質量,向課堂教學要效益”的重要抓手之一,推動共同體內教學持續、健康、和諧發展。

1、落實各學校教學常規管理工作措施,全面了解共同體內備課常規開展情況,規范教師備課行為。

2、促進教師自覺、認真地抓好教學設計工作,提高課堂教學質量和效果,促進教師專業成長,進一步提升教師新課程的實施能力。

3、客觀、公正地評價學校教學管理,教師的工作業績,為學校的綜合考評、教師的工作積分量化提供依據。

本次專項督查分層分段進行,具體分兩個階段和兩個層面。兩個階段:第一階段為各校根據教學常規中備課的規定進行互查;第二階段為督查組進行督查。

1、督查形式上采取“看、聽、談、問”的形式,深入到教研組、備課組、教師中間,查看集體備課記錄,教師個人備課本,了解備課常規的落實情況。

2、迎檢前各學校要進行認真的自檢自查,并形成完整的綜合書面材料,屆時檢查組將聽取學校的工作匯報。

3、各學校要本著“實事求是”的原則對待這次檢查,安排專人分別負責每一項“檢查內容”,基礎資料按“各學科教研組”分別整理、分別擺放,以便檢查。

4、原則程序安排為20分鐘聽取學校自查匯報,然后督查組查閱有關資料,并匯總復檢學校情況,并根據市中小學教師教學常規備課專項督查考核量化表對學校的所有任課教師四查:

(1)查備課科目:每一位教師所任的科目都是本此督查的范疇。

(2)查備課課時:根據實際課程課時確定課時數量,檢查每位教師的備課數量。

(3)查備課環節:根據備課管理要求及備課本查看各個環節是否做到。

(4)查備課質量:根據教學常規和備課管理的培訓要求,查看每位教師主備科目的質量。

督查組根據客觀、公正原則,量化打分,并對每一位教師的備課情況進行定格。

20xx年xx月上旬。

檢查結果以優秀、良好、合格、不合格四個檔次進行定格,并以書面形式反饋給學校,定格結果將作為教師教學業務能力評價的重要依據之一。

中學教學計劃總結 中學教學計劃600字篇二

在整個教材的設置上,充分思考到校學生的生理特性并結合他們的心理特點,把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一齊。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統性及多樣性,使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協調發展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習校園群眾舞的訓練,力求充分挖掘學生的天性,使學生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協調流暢。從而啟發學生用肢體去表達情緒、抒發感情。增進學生的合作意識。

一年級學生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓學生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個部分,訓練學生動作的協調性,節奏感及樂感。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎,所以這學期的舞蹈學習會增加難度,校園群眾舞是面向全體學生的一種群體舞蹈,它是透過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及透過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

1、認識自我身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

2、培養學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節拍做動作,培養節奏感。

4、學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養學生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、掌握隊形的變化,體會學舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點:

2。透過群眾舞的學習,加深對所學知識的理解和基本技術;

3。舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4。根據不一樣年齡階段的群眾舞學習實踐過程培養身體的協調性及團隊精神,還要結合教學教法作業,進行專題研究、討論。

教學難點:1。校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協調;

2。要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

透過一個學期的學習,大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣,透過學習校園舞蹈,我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習,這樣能增強學生的群眾榮譽感和職責心,也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學習舞蹈,在舞蹈中快樂學習。

六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表:(本學期授課時間按16周安排)

周次

資料

要求

第一周

一年級:上課隊形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級:第一個動作;

掌握吸跳步的要領,動作規范

第三周

一年級:第二個動作(手的動作);動作到位統一;

第四周

一年級:第二個動作(腳的動作)并復習所學資料。

熟練掌握;

第五周

一年級:兩人配合第二個動作;

動作協調統一;

第六周

一年級:合音樂;

卡好節奏;

第七周

一年級:第三個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

一年級:第三個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

一年級:兩人配合第三個動作;

動作協調統一;

第十周

一年級:合音樂;

卡好節奏;

第十一周

一年級:第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

一年級:第四個動作(腳的動作);

注意拍子,步伐統一;

第十三周

一年級:兩人配合并合音樂;

配合默契,音樂要卡好節奏;

第十四周

一年級:第五個動作(手和腳的動作)

動作要求標準;

第十五周

一年級:兩人配合合音樂;

配合默契,音樂要卡好節奏;

第十六周

一年級:復習所學資料;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

一學期二年級教學進度計劃按周次列表:(本學期授課時間按16

周安排)

周次

資料

要求

第一周

二年級:上課隊形,基本站姿;

掌握站姿的基本要求;第二周

二年級:準備動作,講解舞蹈的風格特點

了解舞蹈的風格特點;

第三周

動作到位統一;

第四周

二年級:第一個動作(腳的動作)并復習所學資料。注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級:兩人配合第一個動作;

動作協調統一;

第六周

二年級:合音樂;

卡好節奏;

第七周

二年級:第二個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

二年級:第二個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

二年級:兩人配合第二個動作并學第三個動作;動作協調統一;

第十周

二年級:合音樂;

卡好節奏;

第十一周

二年級:第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

步伐大小和重心的轉移;

第十三周

二年級:兩人配合并合音樂;

配合默契,音樂要卡好節奏;

第十四周

二年級:第五個動作(手和腳的動作)動作要求標準;

第十五周

二年級:兩人配合合音樂;

配合默契,音樂要卡好節奏;

第十六周

二年級:復習所學資料;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

中學教學計劃總結 中學教學計劃600字篇三

本學期我校理化教研組的教學科研重點是,將以縣教研室的文件精神為向導,以實施新課程標準為主線,以科研課題的深入研究為突破,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中很抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,形成我校物理、化學教學科研工作的新特色,創出物理化學教學工作的新成績。

1、組織教師認真學習教育部門關于"實施新課程標準"等政策性文件精神,學習《物理新課程標準》、及《化學新課程標準》相關的教育教學資料,切實轉變教育觀念,真正確立"以人為本"的教育理念,制定切實可行的復習計劃;要求教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作,做到資源共享。

2、要求教師經常閱讀物理、化學專業雜志和相關的教育報刊,特別是關于實施新課程的有關教育教學文章,結合教學實際,有針對性地選學,汲取先進的教學經驗,改進課堂教學結構和教學方法,不斷提高教學業務水平和課堂教學技能。

1、認真落實常規要求,教師要精心設計課堂教學過程和教學方法,重視學生的學習參與和學習能力的培養,嚴格規范學生的作業量,教師要認真規范地批閱作業,及時進行防差輔差工作。組織好教研組內的教學"試驗課"、"示范課"、"研討課"等的開設、聽課和評課。

2、本學期的教研組活動側重抓好四個方面:一是集體備課,二是新課程標準的學習和研究,三是聽課和評課活動,四是做好課題的論文撰寫、發表和有關資料的積累工作。加強"五認真"的檢查督促工作及月考核制度的執行。

⑴新的理念。從知識本位向以人為本的觀念轉變,使學生形成積極主動的學習態度,在獲得基本知識和技能的同時,學會學習,形成正確的價值觀。

⑵創新教學。在新課程實施過程中,要特別強調學生主動參與,勤于動手,樂于探索。在學習過程中形成獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,收集信息的能力,合作交流的能力。課程實施的過程要努力改變灌輸與訓練的模式,教師的主要精力就是要花在這樣的環節上。

⑶教育評價。教學過程中對學生的評價,要以促進人的發展為宗旨,就不能僅看學生掌握知識的多少,而要看學生的全面發展,看學生的潛能,鼓勵學生的成長,保護學生的自尊和自信。

⑴平等地對待學生。一是要相信學生有學習能力;二是要擺正師生位置,把機會交給學生學生。

⑵做合格的組織者。一是設計動態的教學應對方法;二是關注學生的需求,靈活執行教學環節;三是捕捉放大學生學習過程中的閃光點。

⑶做成功的引導者。一是激發學生的學習興趣和求知識;二是教給學生探索、發現的方法;三是不斷引發學生思維碰撞,引導學生由淺入深解決問題。

⑷做積極的促進者。一是給學生心理支持,鼓勵學生去尋找適合自己的學習方式;二是積極旁觀,指導學生優化自己的學習過程(即指導學生掌握合作的規則、關注學習小組的學習情況、感受學生所思所想進行動態的二次備課)。

一是審視傳統的教學方式,二是發揚符合新課程教學的理念,三是充分使用多媒體等現代化的教學技術;四是建立新型的師生互動活動關系。

1、本學期的教研活動要結合"新課程標準"的貫徹實施,對學生的"自主學習"、"合作交流"和"創新能力"等熱點進行深入的`探索和實踐,逐步完善符合"合作主體性教學"的課堂教學模式。

2、本學期要在實施"初中物理、化學合作主體性教學研究"的基礎上,完成實驗教學資料的編集工作。通過集體備課確定并完成教案、隨堂練習和預習的修訂;通過學生調查收集課題實施過程中學生的感受,學習心得和學習方法等情況;通過階段調查測試掌握學生具體的學習進展和學習水平的提高情況。

3、定期進行科研例會活動,加強教師之間的聽課評課,經常交流實驗研究的進度和實驗情況,完善課堂教學的常用模式,以及課堂教學過程的組織方法,多媒體教學手段的應用等。在物理化學教學和課題探索的基礎上,寫出有質量的實驗報告或專題論文。

4、對實施"新課程標準"下的中考物理化學的新的動態變化要作出反映,不斷收集各地的中考信息,并加以認真研究。教學中要有意識地貫穿"新課程標準"的理念,把培養學生的自主能力、創新能力和合作交流的意識落到實處。

1、在平時的教學過程中,要重視創出我校物理化學教學的特色,做法之一就是抓好物理化學競賽的基礎教學工作。這可以分兩塊來進行:一是在教學中通過提優活動,在起始年級做好競賽苗子的培養工作;二是開設專題講座,對學習有特長、有興趣的學生進行培訓,提升他們的思維能力,開拓他們的知識視野,讓他們在學習活動中增加解決問題的能力。

2、通過物理化學教學活動和科研課題的研究,一要提高教師的教學業務水平和教學藝術水平,三要使我們的物理化學教師真正成為學生的良師益友,四要讓我校的物理化學教師在全市理化教育界有一定的知名度。

3、我們要采取請進來、走出去的辦法,把我們的科研成果推廣開來。并且使我市的物理化學教學活動形成一個新局面

中學教學計劃總結 中學教學計劃600字篇四

上學期,在上級領導的關懷和指導下,通過全體師生的共同努力,教學上取得了顯著成績:初中各年級總分合格率、總分優秀率、總分平均分都位于市所有參考學校首位,單科合格率、優秀率、平均分大部分列市前二名,初二數學、初三英語、物理、政治合格率、優秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市統考總分合格率、總分優秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名(含市屬三校),兩個年級的總排名為市第5,單科合格、優秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名,高一英語、化學,高二數學合格率、優秀率、平均分均列市第6名。校內統考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想,在市或鎮的排名靠后,個別老師的教學成績與同級同科最好的相比,差距甚遠。

全面提高學生素質,全面提高教學質量。

1、完善、落實教學管理制度,使教學工作的管理更加規范化、制度化。

2、繼續做好青年教師的培養工作,使之盡快成為教學骨干。

3、初一、初二各科的統測,初一1、2合格率要達到100%,英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級最高率的16%(語文10%),初一3兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線。

4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名,理想目標為前三名,同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名,理想目標為前五名,優秀率保證目標為前八名,理想目標為前五名。

6、高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名,理想目標為前四名,優秀率保證目標為前八名,理想目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要達到全市的平均線以上。

8、高三高考上線人數要超額完成市下達的任務,優生成才率要達到前八名。

1、強化目標管理。各科組、級組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標,按年級學科要求,按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標,從集體到個人,從整體到局部,最后落實到教師個體教學目標上,從而實現學校的整體目標。

2、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學進度適當提前,以求得高考、中考、會考和市、鎮統考備考工作主動權。

(1)高三級:盡可能把三輪復習的進度安排好,爭取每次模擬考取得好的成績。

(2)高二級:語文、數學、英語應至少超前二周完成本學期的教學任務。政治科要略有提前,物、化、歷、生五科會考科目必須在第10周前結束新課。x科中的物、化力爭把高三的內容講完,政治歷史爭取把高三的部分內容講完。

中學教學計劃總結 中學教學計劃600字篇五

認真貫徹落實二期課改課程方案,進一步確立“因材施教,面向全體學生”、“以學生發展為本”的辦學理念,以“聚焦教學”為工作主線,更新教學觀念,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,繼續深化課堂教學改革,全面提高教學質量。

1、在政治學習時間中安排2-3次,以聽專題報告、聽講座、看錄象等形式,學習有關理論和有關經驗。

2、安排教研組活動總量的三分之一的時間,進行有關理論和有關經驗的學習和研討,具體可選擇以下專題:

①、新課程理論的學習和研討。

②、教學模式和方法經驗的學習和研討。

③、因材施教經驗的學習和研討。

④、精細化教學和管理經驗的學習和研討。

教學工作是學校的中心工作。是開展教學研究與改革、促進教師專業發展、提高教學質量、實現育人目標的基本保證。

課堂教學是提高教學質量的主戰場,是實施素質教育的主渠道。新課程逼迫我們更要研究課堂教學,狠抓課堂教學,向課堂四十五分鐘要質量!具體要求與舉措:

1、學校行政領導、教研組長要指導教師深入分析課堂教學方面的優勢與不足,在此基礎上與教師協商制定并改進課堂教學計劃。

2、在課堂教學中,要注重規范用語、板書設計和書寫、教學實驗等。嚴格教態、教風,全體教師必須要嚴格執行教學常規,努力形成嚴謹的教風。重視對教案、作業批改的檢查和評比交流。

3、注重教學設計,改善課堂教學方法,提高課堂教學效能。新教師必須寫詳案,所有教師對第一次執教的內容不能寫簡案。課后要及時寫好教學后記。

4、注重作業設計,控制作業數量。凡布置給學生的作業和測試試卷,教師必須認真批改,批改后要及時反饋并進行有針對性的講評。

5、經常研究薄弱班級的狀況,對相對薄弱的學科、班級要加強分析,制定提高學習質量的相關措施。特別要加強對學習困難學生的個體分析和個別輔導。重視后20%~30%學生的學業成績的合格率和進步率。

6、強化質量和目標意識。質量是學校的生命線,初三畢業班的教學質量是學校教學質量的標志。本學期,學校將進一步加強對畢業班教學過程管理和教學質量的監控,力爭20xx年中考成績穩中有升。

7、進一步加強教研組和備課組建設。

①、要發揚敬業精神、求實精神、協作精神,強化績效意識,認真執行學校教學管理制度。

②、教研活動要做到“三定”:定主題,定主講人,定活動時間和地點。

③、各備課組加強集體備課,每次請一位老師做中心發言,并作好記錄。

④、堅持每位教師每學期上一節組內公開課,活躍組內教學研討活動。

⑤、完善相互聽課評課制度,教師組內聽課每學期不得少于6節,教研組長組內聽課每學期不得少于10節,中層以上干部校內聽課每學期不得少于10節。聽完課必須及時交流和評課。聽課必須有記錄與反饋。

⑥、加強校本教研,提高教研質量。教研組、備課組要及時研究教學中遇到的問題,研究改進教學的具體措施,教研組、備課組建設的資料及記錄要完整。每學期教研組要有組級課題,教師每學期要有一個研究課題。

1、堅持巡堂檢查制度:行政領導堅持輪值巡堂,檢查督促執行教學常規情況,及時發現、糾正違規行為,及時解決問題。

2、語、數、英三科單元檢測和月考質量分析匯報制度:語數英三科任課教師要對單元檢測和月考的學生成績進行統計作質量分析,找出薄弱環節,及時制定出整改措施。

3、備課、作業批改與反饋檢查制度:本學期學校要求教研組自行對備課、作業批改與反饋情況檢查兩次,學校不定期進行抽查兩次。

4、隨堂聽課制度:各行政領導堅持下班級隨堂聽課,加強教學過程的監控,發揚閃光點,發現不足之處。對教育教學經驗不足的教師及時加強指導和幫助,對教學過程中出現明顯差距的老師進行談話并限期整改。

5、備課制度:本學期根據學校的教學工作部署,要求各年級段組織四次以上的集體備課,作好中心發言,人人參與,人人發表意見,對單元教材的“重點、難點、關鍵”進行認真的教材分析、統一處理,并做好記錄。

6、帶教制度:教務處、教研組長要具體落實好新教師的帶教工作,創設條件盡可能給新教師以更多的扶植和幫助,新教師應積極主動、虛心向有經驗的教師請教學習,積極參加聽課評課活動,努力促使自己盡快走向成熟。

本學期在常規的教學研究活動的同時,建立學校、教研組、教師個體三個層面的教科研研究機制。學校重點搞好2-3個校級課題,力爭升級為縣、市級課題;各教研組確保一個組級課題,每位教師必須有一個課題項目,由學校教科室監控、指導和管理。教學研究必須與教師的教學實踐相密切結合,必須以課堂教學為重點。通過課題研究,力爭提高教師的教科研能力,力爭提高學校的整體教育教學水平。

1、青年教師教學基本功技能競賽。

2、課堂教學展示。

3、組織教學能手評比。

4、教研組工作評比活動。

以上四次教學活動的具體內容另行安排。

中學教學計劃總結 中學教學計劃600字篇六

一、繼續加強教學常規管理,向常規教學要質量。

1、嚴格執行國家課程計劃,強化教學法規意識,開足上齊每門課程,禁止隨意調課、停課,確保各類課程的教學質量,教務處隨機檢查并進行記載。

2、加強備、教、批、輔、考管理。

(1)備課:各教研組要強化備課,提高備課質量,不僅要備知識點,更要備教法和學法,要從.體上把握教材,善于駕馭教材,創新性的處理教材,除個人備課外,還要加強.體備課、網上備課的能力。

(2)上課:本著“向四十分鐘要質量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學模式,積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子,注重因材施教,努力提高教學效率和教學質量。

(3)作業:對于作業設計和批改,每位教師要認真對待,力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求,嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。并且要注意通過作業體現教學的分層次性。每位教師都要布置兩類作業,供不同程度的學生選擇完成。

(4) 輔導:在課上和課下增優補差的個別輔導要因學生而異,體現輔導的實效性,個性化。有具體可操作性計劃和措施,并有輔導記錄,作為教師輔導考核的依據。

(5) 考試:學生學習效果的檢測,由教導處統一組織,月考、期末共四次大規模的檢測,期間以各學年組為單位,根據教學進度進行有針對性的抽測,開好分析會,充分發揮檢測的功能。

3、 畢業年級工作

畢業班是學校的窗口,畢業年級工作是.個初中教學的核心工作,本學期初三年級教學工作目標是:努力擴大優生面,抓好學科平衡,全面提高學生成績,為完成畢業和升學目標積極作好準備。具體策略是:抓早、抓嚴、抓細、抓實。為此重點抓好以下工作:

(1)、作好畢業年級師生的動員工作,增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業班的工作,要求全體畢業年級師生樹立憂患意識,團結一心打好這場攻堅戰。

(2)強化質量意識,優化課堂教學結構,積極發揮.體智慧,打好團體戰。各學科力求做到“統一要求、統一進度、統一考查”。學科間不擠占時間,相互協作,提高課堂效率,向45分鐘要質量;要面向全體學生,課堂上做到精講精練,課后認真做好培優補差工作。合.加快新課教學進度。

(3)教師要科學設計合.安排學生作業,及時組織必要的單元、章節的針對性檢測;認真研究中考方向.的..及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系,制定有效的教學計劃。

(4)注重畢業年級教學質量的跟蹤、管理等一系列監控評價體系,從本學期起教導處和教研組對各門學科重點督察,抓住各學科的薄弱環節,及時補救,落實培優補差措施。各教研組應利用教研活動的時間,針對畢業年級的教學開展專題研究。加強過程管理,確保明年中考無薄弱學科。

5、定期召開畢業年級教師會,分析情況的,制訂對策,解決問題。堅持“月考”制度,及時召開階段教學質量分析會,針對存在問題,及時.取補救措施,及時調控學科的教學工作。

6、引資料、學經驗。同學科老師要互相學習,正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;教學資料統一使用,資源和經驗共享。廣泛收.中考信息,做好資料的收.和..工作。

7、家校聯合,加強學校與家長的聯系,積極爭取家長對學校工作的支持。

二、積極開展教研活動,大力推進課程改革。

(一)教研組建設

1、加強教育理論的學習,轉變教師的教育觀念,端正教師的教育思想,以學生發展為本,樹立對學生的終身發展負責的思想。

2、經常開展新課程改革的實驗教材的研究,注意學科間的綜合,注意學生綜合能力的培養,注意對學生的情感、態度、價值觀的培養。

3、注意學生學習方式的指導,變被動學習為主動學習,培養學生主動探索和合作學習的學習方式。

4、加強現代信息技術教育和體育與健康的教育,并鼓勵教師多.用現代教育技術手段進行輔助教學。

5、進一步明確教研組的權利和職責,做到責、權、利統一,充分發揮教研組的作用,積極開展教研組工作的評估考核工作。

6、加強教研活動的組織、管理,重點落在研究探討教學中的實際問題,通過校本教研,全面提高教師業務水平。具體要求如下:

堅持周周有活動、有主題、有內容、有記錄,做到時間保證,質量保證,各次教研活動有記錄,請深入領導簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教導處檢查。

7、對教研組工作實行月報制度,教研活動情況的納入教師個人考核和教研組的考核評比中,本學期將開展優秀教研組評選活動。

8、組織教學大賽活動

9、支持并督促教師參加學校聯合體教學研討活動

10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽

(二)教研活動

開展教師輪作課活動

三、學生活的動----“小小明星擂臺賽”系列活動。

一、二年級:英語百詞競賽;

語文詩文背誦比賽;

數學解題大賽

四、改進并完善校本課程的開發和實施工作

結合我校校情、地域及學生特點,進一步改進和完善校本課程的開發和實施工作。制定切實可行的計劃,認真實施,突出特色教學。比如開設“美文背誦課”,培養學生熱愛祖國語言、積累素材、審美欣賞、語言表達、記憶感知等能力,同時也是提高學生作文能力的主要手段。

五、完善檔案管理工作

在上學期的基礎上,進一步改進檔案管理辦法,完善檔案管理工作。為普九和申報省一類學校做好準備。

六、與科研、政工配合治理薄弱環節

(一)組織教師認真落實上學期阿城科研所和進修學校師訓部兩個課題立項工作,激發教師研究積極性,按照立項課題分組研究,定期匯報研究情況的,寫出有價值的過程性研究報告,并以此改進教學方式和方法,推動教學發展,努力提高我校教學質量,教師研究能力和專業水平。

(二)

1、與政工配合,召開年級組會議,分析各班級狀況,研究治理方案,共同治理好薄弱班級。

2、組織教研組長對薄弱學科加強.體聽課。

3、關心問題學生,關注易流群體,做好控流、收流工作。

4、認真實施素質教育,切實減輕學生過重的課業負擔。

七、教學工作推進內容

3月份:

1、開學準備工作落實到位,教師超前備好一周課并檢查,2月27日檢查教案。

2、領取、發放教師用書

3、各教研組、教師制訂好教學計劃和學期進度計劃

4、迎接“普九”驗收,檔的.工作

5、檢查作業、教案、聽課筆記

4月份:

1、安排各年級月考,了解教與學情況的

2、月考分析會

3、教師輪作課

4、落實期中考試有關工作

5、檢查作業、教案、聽課筆記

5月份:

1、組織期中考試

2、期中考試質量分析會,

3、檢查作業、教案、聽課筆記

6月份:

1、組織月考工作

2、月考分析會

3、學生競賽:語文詩文背誦、英語百詞競賽、數學解題大賽

4、一、二年級制定期末復習計劃

5、教學常規檢查(作業、教案、聽課筆記等)

6、組織畢業年級中考考試工作

7月份:

1、期末考試動員

2、期末復習考試、成績統計分析

3、期末各項總結工作,各教研組、任課教師上交各類材料

4、期末成績分析會

中學教學計劃總結 中學教學計劃600字篇七

本學期教學工作要以科學發展觀為指導,全面貫徹教育局相關部署,以全面提高育人質量和教學質量為重要任務,以“課堂教學效率深化年”活動為主線;認真落實教育局“共實踐、深探究、展成果”活動和“一聽、二講、三計、四課”活動相關意見;扎實推進課程改革,在推行“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式的基礎上,穩步推行“4+1”課堂教學模式。全面實施素質教育,促進我校教育教研活動的開展,全面提高我校教育教學質量,具體計劃如下:

全面貫徹落實新《義務教育法》,以科學發展觀為指導,以辦好讓人民滿意的教育為宗旨,以推進基礎教育課程改革為中心,以構建教育評估新機制、扎實開展教學評估工作為抓手,進一步深入推進“先學后教‘當堂訓練”課堂教學模式改革,穩步推行“4+1”課堂教學模式改革。優化教法、學法,促進學生的全面發展,促進教師的專業發展,全面提高教育教學質量。加強常規教學管理,深入開展教研活動,減輕學生負擔,千方百計提高課堂教學效果,并以此推動教師教育教學能力和職業道德的提高。

提高課堂教學效率,突出常規管理,形成校本特色。扎實開展“課堂教學效率年”活動,努力提高教學質量。

1.堅持以理論學習為先導,以課改研究為中心,以教研活動為載體,以課堂教學研究為重點,扎實推進“先學后教‘當堂訓練”課堂教學模式改革,穩步推行“4+1”課堂教學模式改革。在改革中摸索經驗,并逐步形成自己的特色。

2.深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動,調動廣大教師參與教研活動的積極性。以語文組、數學組、英語組、物理組、化學組申報的研究題目為主線,帶動全校教師積極投身到“共實踐、深探究、展成果”活動中去。

3.全面理解和貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,穩步提高教育教學質量;突出抓好學差生轉化工作。制定切實可行的輔導計劃,完善差生轉化工作的考核辦法。

4.以促進教師專業發展為核心,以“有效”為目標,以“校本教研”為主要手段,通過“專家引領、同伴互助、自我反思”,構建教師自我反思、自我提升的內在機制,大力實施“教研興教”戰略,為推動我校教育改革和發展服務。

5.大力實施“名師工程”,充分發揮骨干教師、優秀任課教師和教學優勝個人的示范、引領作用,引導教師主動轉變教學觀念,促進教師自主學習、自我反思,主動進行教育教學改革,打造一支高素質的教師隊伍。結合備、教、批、輔、考”, “1、2、3、4”工程和“三五”工程的開展,全面提高教育教學整體效率,積極推進素質教育。

(一)加強學習,提高素質。

1.強化備課組、教研組職責。備課組、教研組制定本組活動計劃,負責全面安排全組教研工作,組織開展教研活動,并對本組教師教研工作進行督導檢查。教研組成員每學期至少要閱讀一部教育專著,撰寫一篇教研論文,抓好一個校本教研點,在教學教學實踐中,充分發揮教學隨筆的作用,采取邊學習、邊實踐、邊總結的方式提高自己的研究指導能力。認真記好教學隨筆。

2.進一步組織教師學習相關的教育方針政策,促進教師更新教育觀念,積極適應改革要求,確保教改方向的正確性、前瞻性、先導性和全局性。

3.強調教師的業務進修。鼓勵教師參加各種形式的繼續教育,依據“走出去,請進來”的原則,積極選派教師外出聽課、學習,參加骨干培訓;鼓勵教師參加高一級學歷的進修,及時領會新的教育動態,更新方法,積極探索符合現代教育管理要求下的有效教育教學形式和方法;鼓勵青年教師參加各類比賽,做好優秀青年教師的選拔、培養工作。

4.突出專家的專業引領。學校將請專家作專題講座,幫助教師更新教育觀念,提高教學水平,促進專業發展。

(二)大力推進 課堂改革

1.建立科學的新課程體系。按照教育局的統一要求,20xx年為“課堂教學效率深化年”,并以此為載體統領和推動教學工作健康發展,進一步提升全校教育教學質量。

開展“一聽、二講、三計、四課”活動 ,提高課堂教學質量效益。

“一聽”即聽評課活動。1)、校長、副校長、教務主任、副主任和專家的推門課。2)、備課組長、教研組長對教研組成員每月聽課、評課不得少于8節。3)、教研組成員間互相聽課每月不少于4節。

“二講”即講座和講壇。要求全校每個教研組長(備課組長)都要圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行一次講座;另外邀請專家到校為全校任課教師講座并將“二講”電子文稿錄入學校教學資源庫,全市中小學共享。

“三計”(導語設計、板書設計、作業設計活動),本學期開展一次作業設計及導語設計評選活動。從而增強學生學習興趣、學習效率,提高教師的鉆研能力。兩項活動在組內初評的基礎上,擇優參加全校評比,再擇優編輯集錦。

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