無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

期中考試作文題材篇一

——題記

能遇見你們，我很幸運。

家·溫暖的港灣

從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創造奇跡……在我得意時，警告我的是你；在我快樂時，笑的最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你……這個家，因你們而溫暖。

在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠……

爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。

師·辛勤的園丁

從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。

在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。

老師，能遇見你，我很幸運。

……

列車在繼續前行，可能許多乘客已經下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經相識過嗎？但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。

期中考試作文題材篇二

一天，聽老師說要期中考試，在老師說要注意事項走出班門時，只見同學們有的呆坐在那，有的鬼哭狼嚎，有的一臉焦急，準備趕快回家復習，還有的則一臉平靜，露出自信的微笑。而我，當然還是那種……鬼哭狼嚎的人嘍。

一天又一天，考試終于到來了，臨考前，我依舊拿著書復習著，直到老師開始發卷子。

拿到試卷，全場只有筆的刷刷聲與橡皮擦的聲音，我深呼一口氣，寫了起來。寫著寫著，一道閱讀題映入我的眼簾，“咦，沒見過，這怎么辦。”我想。我就打算最后再寫，可到最后也只寫出了一空。

一交試卷，我就趕忙去問同學，得知是<<朝花夕拾>>里的一個片段，書上也有，唉，想當年老師讓我們看書時，我可是顯現了一目十行的本領，可惜

什么都沒記住……

后來的政史考試也過去，到了平時都很令我煩惱的數學。但拿到卷子，看了幾眼后，我心想：“呦，這么簡單，完美的躲過了我的易錯點啊。”于是便刷刷刷刷的寫了起來，但最后一道題還算卷子里的小難題了，我看看題目，腦袋里蹦出了答案，用正確的思路寫完這道題時，忽然覺得不對，但是時間不夠了，就慌張的改了一下，最后還是錯了。那時又想：“寫卷子的時候我在想啥呢？急著回家吃飯嗎？”。寫卷子真的要好好看題，不能著急??！

又到了英語考試，英語是比較簡單的科目，我的心態又發生了變化：哦呵呵呵，so easy！聽力，選擇，作文，我都寫完了，但是詞匯部分因為沒有好好背單詞而錯了，空了幾個。

期中考試過去，我看到了成績，不是很理想，但我也不能氣餒。

我從這次考試中吸取教訓:

一：考試不能再想著“回家吃飯了”。

二：對待任何科目都要認真，不要在想什么so easy。

三：老師推薦的課外讀物，不能再顯現一目十行的本領，不然考試就是一問三不知了！

真是一場讓人難忘的考試哇！

期中考試作文題材篇三

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當聽到這首歌的時候，我首先想到的就是我們的青年志愿者。他們用那微薄的力量來幫助社會上需要幫助的人。我想，最可愛的人就是他們了。是的，他們的愛是無私的，青年志愿者把無私的愛給了社會，他們是最值得我們尊敬的。

說起青年志愿者，其實他們離我們并不是那么遙遠，他離我們很近，他有可能就是我們班級的一員。因為在我們學校也成立了“青年志愿者協會”每當看到青年志愿者們一起忙碌的身影，我就不由的對他們產生了一種崇敬之情。他們有時會出現在我們大廳打掃衛生，有時會出現在操場上拾垃圾，有時會出現在敬老院照顧那些孤寡老人，有時還會出現在……總之，哪里有需要哪里就會有青年志愿者的身影。

細碎的流年，在風中流轉成傷，用悲傷的文字去祭奠逝去的年華，錯過的風景在眸中黯然成傷。暮然回首，很多曾經忽視東西，已不知何時流向何處，無處可尋。問風風不語，問雨雨無聲。陌上紅塵，珍藏心中的問候，珍藏你的美好，嗅著陣陣花香，一同老去。

不曾記得何時，或許是我快樂的時候，或許是我悲傷的時候，你悄悄來到我的身邊，像一顆蒲公英，落在我心里那個叫朋友的位置，扎根，生芽。

你說我很懶，懶得說話，懶得微笑，懶得出行，可是我卻在馬不停蹄的尋找，張望。累，亦不停，倦，亦不歇。

期中考試作文題材篇四

那是怎樣的一個前方？

光影交織，看似茫茫。輕踏其上，眼前掠閃回溯流光，有一個美妙的聲音輕響：這，是在讀書路上。

那是怎樣的一個前方？

行云流水的詩文傾瀉在寬廣悠然的古道上。詩人們舉杯爽邀明月，舞劍痛斷離愁，高歌窈窕篇章，互訴一腔衷腸……即使春潮帶雨來急，炎夏背灼天光，疾秋風寒屋破，暮冬天欲飄雪，亦是如此。

走在這古色古香的路上，誦讀如夢如歌的篇章。一切終將豁然開朗，哪管途中將遇到怎樣的雨露風霜。我看到路邊的瑯琊山，蔚然而深秀；遠方似乎有赤壁高聳，我聽見蘇子在感嘆“物與我皆無盡也”。亦看到追慕先賢的文人在這里發現了“折戟沉沙鐵未銷”，并藉此想到了郁郁不得志的自己，感慨機遇造就英雄。也許到了晚上，這路上又有了“七八個星天外”的芬芳，也許靜謐的讓人有些分不清方向，當隨風潛入的新雨輕輕滴落在你的臉上，也許你會突然驚醒——

噢！這是在讀書的路上。

那是怎樣的一個前方？

海棠花綻放在漆黑的槍口上。充斥著硝煙與血淚的戰場，何時，才能擺脫迷茫？

人說，歷史永不能忘。書中的記載是記憶更加明朗，也許腳下平靜的土地曾是花的墓場。軍隊走過的地方，生命仿若流星一樣。

在這條路上，能看到戰爭的火槍，閃爍著剎那光芒的生命，把原本的夢想，染得有些彷徨。和平的現在，我們感受不到那樣的絕望，但那聲嘶力竭的哭喊卻可以透過黑白的文字，在書頁間緩緩流淌。那種如身臨其境的凄愴，會使你忘記自己身在何方，但總會有那樣一篇最終章，告訴你，這是在讀書的路上。

在路上，有著名著的圣堂，虛掩的大門內，偷露著金光。做著紅樓長夢的看門人仿佛永遠不會清醒，圣堂后的山坡上，似乎建著呼嘯山莊。懷著虔誠的心向門內偷偷一瞥，便被深深溺進了文學海洋，能看到托爾斯泰一生的追求，能看到祥子自出生便注定好的絕望，待到巴黎圣母院的敲鐘人再一次落寞地把大鐘敲響，我便向神靈許下超越一千零一夜的愿望。

請讓文學大道上的燈永遠明亮，懷著虔誠之心的我將永遠流連在讀書的路上。

在讀書的路上，甘愿這樣不可救藥地沉迷……

期中考試作文題材篇五

橫坐標為五,縱坐標十四。在五歲的那一年，我開始嘗試跨越十四級臺階的高度

我從小就缺鋅，連跑個步都會不顧摔倒，走樓梯幾乎不可能。某天，我被父親要求獨自走回家。在所有的哭鬧都失效，最終選擇了妥協。

我當然不怕獨自走回家，只是怕上樓的十四級臺階。小小的我站在高高的樓梯，四周空無一人。我試著踩上一個臺階，并又另一個腳蹬，在瞬間的搖晃后，我順利著陸。我嘿嘿地偷笑。這些臺階是我曾經的夢魔。不過，我此刻卻篤信可以征服它。此時坐標從零轉為一。

我帶著滿腔地喜悅，踏上了第二級臺階?？勺竽_一軟，還是摔倒了。狠狠的盯著樓梯的最高點。眼淚強忍著，沒有人能創造奇跡，真非自己。

“真正的悲劇是一個人在一生中從來不敢展翅一搏。”那一刻我壓上我的自尊心，發誓一定要自己走上去。手扶著墻漸漸站穩了，腳還在隱隱作痛。強忍抬起腳，一步接著一步。眼睛永遠盯著下一級臺階。我嘗試接近最高的坐標點，恐懼的心理漸漸淺化。所有的害怕都變得煙水朦朧。我那熱切求勝心告訴我，一定行。

一次又一次機械化的重復。十四級臺階這幾乎成了我人生的標桿。十三，十四。我成功了。站在最高點俯視腳下，帶著勝利者的高傲姿態，爬永遠不會知道走的感受，那是一種無比的滿足感與成功感。

那一天的坐標達到了一個前所未有的高度，橫坐標五，縱坐標十四。當成長中伴隨，挫折與成功。成長的軌跡開始向前滑行。你是否聽到火車笛的鳴聲？“成長”號已經起航。

期中考試作文題材篇六

唉！提起這次期中考試就讓我傷心，我退步了，總分退步了10分??！1分就可以讓那些考大學的人多一點希望，更別說10分了，我傷心，我難過，我無地自容！

記得上次期中考試，我總分是期末是而這次535，比第一次還退步了3分，這讓我以后怎么面對同學，雖然我的名次沒變，全班還是第一，全校也還是第一二，可是重要的是我的總分呀！我的目標是550分，還有很遠的路。

我退步還不是最大的，上次期中二班的張靚以549分考了全校第一，這次卻一落千丈，一下降到了第五。

我該怎么辦？誰能告訴我咧？老師讓我們好好反省一下，自己退步是為什么，老師對我是：“藍靜，你是班長，班長就要帶頭，帶頭進步，帶頭學習，自己都不管好自己，怎么當班長？老師相信你才讓你當班長，你要更努力才行呀！”我聽了老師的這番話，后悔莫及，我當時怎么考的，考這一點分，如果不是語文作文得了滿分，我相信退步因該會更大的，就讓我加油吧！

我因該想一想自己不好的地方在哪里，我因該怎么樣，是學習方法不對，還是態度不夠端正？今天我得好好想一想。這樣期末一定能夠考好的！那樣550離我就很近了，過去的事已經成為歷史，怎樣也挽回不了，過去的事就讓它過去吧！

藍靜，加油！加油！加油！使勁加油！加油！加油！加油吧！你是最棒的！

我相信你！