無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

周記高中周記篇一

一朵朵小小的花骨朵在挺拔的大樹(shù)下生長(zhǎng)著，他們好像要沖出花苞，綻放屬于自己的風(fēng)采。這一小小的生命，值得我們?nèi)バ蕾p：如今已近嚴(yán)冬，它們卻還在努力綻放，多么偉大的精神，多么可貴的品質(zhì)啊！還有他們的伙伴——小草，雖然不如花兒那么漂亮，不如大樹(shù)那樣高大，但他卻擁有別人沒(méi)有的“堅(jiān)韌”只要有水，他們就能生長(zhǎng)。堅(jiān)韌，不懈努力，這都是我們所缺少的。

雖然金無(wú)足赤，人無(wú)完人。但每個(gè)人同樣擁有自己發(fā)光的一面。古往今來(lái)的歷史名人，都有值得我們肯定的一面。曹操，雖然心狠手辣，但他卻可以虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。雖然不承認(rèn)錯(cuò)誤，但是這并不妨礙他改錯(cuò)。劉備，看起來(lái)軟弱，但他卻通過(guò)各種途徑獲得了人心的力量。一個(gè)人也許不可怕，但十個(gè)呢？千個(gè)呢？天下大多數(shù)人的呢？正如水滴石穿，小小的水滴，通過(guò)不斷積累，也可以造成巨大的影響。千里之堤尚且潰于蟻穴。秦皇嬴政，是我國(guó)歷史上很受爭(zhēng)議的人物，說(shuō)他是暴君，對(duì)。說(shuō)他是明君，也對(duì)。但總的來(lái)說(shuō)他統(tǒng)一中國(guó)，帶來(lái)的利大于弊，我想，在當(dāng)時(shí)他的“暴”中有一些也是值得的，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，也是正常的，正因?yàn)槿绱耍庞辛松鐣?huì)的進(jìn)步。

無(wú)論何人何物，都有自己值得肯定的一面，只要在生活中去細(xì)心觀察，留心發(fā)現(xiàn)。那么我們終會(huì)將它找到。同樣當(dāng)你就得自己哪方面不好時(shí)，你可以多找找自己的長(zhǎng)處，欣賞自己。給自己自信。當(dāng)然在我們欣賞的同時(shí)，不要忘記去努力改變自己，濤濤江河，一瀉千里，但它們有繞過(guò)無(wú)數(shù)條道后，才會(huì)抵達(dá)浩瀚大海。看，學(xué)會(huì)去改變自己，這不就是一個(gè)積極的品質(zhì)嗎？

另外，我們未必全部模仿他人的品質(zhì)，正如我喜歡蓮，但我們有可能不然一點(diǎn)淤泥嗎？只要盡自己所能，去努力完善自己，就已經(jīng)做得很不錯(cuò)了。在一件事上斤斤計(jì)較，可能會(huì)使你錯(cuò)過(guò)更多的精彩。

學(xué)會(huì)欣賞，我們才有了享受生活，在享受中我們才擁有了快樂(lè)，幸福。欣賞，是世界上珍貴的財(cái)富。

周記高中周記篇二

路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘。科學(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對(duì)高中生活充滿(mǎn)了無(wú)限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信 你也可以，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的天地;懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……

不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說(shuō)，我的高二生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

周記高中周記篇三

盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來(lái)了，可不少孩子卻又苦惱了起來(lái)，因?yàn)榻處煵贾靡焯鞂?xiě)日記。可絞盡腦汁老半天也寫(xiě)不出什么來(lái)，這可怎么辦才好呀？不用急，其實(shí)日記詳細(xì)來(lái)說(shuō)也分為好幾類(lèi)，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)操作，一起隨我動(dòng)手吧！

一、剪剪貼貼式日記：平常家里累積了一大批舊報(bào)紙、舊掛歷，我們可以進(jìn)行細(xì)細(xì)挑選，將有趣、有用的內(nèi)容剪切下來(lái)，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優(yōu)美語(yǔ)句描述一下，簡(jiǎn)潔美觀！

二、一日活動(dòng)式日記：寒假里的每一天我們的活動(dòng)都不盡相同，可以將一天活動(dòng)中的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，將有意義的詳細(xì)敘述一下，做到詳略得當(dāng)。

三、觀察日記：我們可以將寒假里觀察到的一草一木，感人的場(chǎng)景，難忘的人物用自己最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)記錄下來(lái)，從字里行間滲露出自己的真情實(shí)感。

四、實(shí)踐體驗(yàn)式日記：寒假里有了充足的時(shí)間，我們可以自己嘗試著幫爸爸媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著做一做書(shū)上的.綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，用日記的形式記錄下詳細(xì)操作的過(guò)程、步驟和自己的切身領(lǐng)會(huì)。

五、讀書(shū)摘錄日記：高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我們當(dāng)然也不放過(guò)寒假這個(gè)時(shí)間多讀幾本好書(shū)，及時(shí)進(jìn)行讀書(shū)摘錄，將好詞佳句、名人名言、優(yōu)美片斷摘錄到日記上來(lái)，作為自己在寒假里的一份收獲。

周記高中周記篇四

想必自己是沒(méi)有那么多的耐心和毅力去寫(xiě)日記了，寫(xiě)吧，有時(shí)候沒(méi)有靈感或是發(fā)生什么特別的感觸自己或許是無(wú)法寫(xiě)出文字吧，希望能夠讓自己至少可以保持每周一篇文字的量，還可以記錄下自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以幫助自己回憶，可以看到自己的成長(zhǎng)，可以，提高自己的文字功底。

這大概是開(kāi)學(xué)的第二周吧，高二的第二個(gè)學(xué)期，期末會(huì)有學(xué)業(yè)水平考試，然后高三，然后度過(guò)艱苦卓絕的一年，然后高考，然后是生是死是成是敗，十二年的青春，如此的，無(wú)恨的流逝，或是悔恨終生。

突然覺(jué)得好無(wú)奈哇，是因?yàn)閷?xiě)不出什么么，然后又怕自己記流水賬，然后就這么毀了一篇文字了。

好吧，要流水也撿點(diǎn)貌似比較重要的一些東西來(lái)流。

班主任很新潮的引進(jìn)了似乎是一所很著名的中學(xué)的教育模式或者說(shuō)是管理模式來(lái)對(duì)付我們，貌似這是一場(chǎng)全校的改革運(yùn)動(dòng)吧，高一及其下的年紀(jì)是完全大變革然后復(fù)制什么的，高二呢就只是稍稍的采用管理模式，將一大班子學(xué)生分了十個(gè)組，然后進(jìn)行內(nèi)部管理互相制約。寫(xiě)到這里，腦海中突然浮現(xiàn)出曾在書(shū)本上看到的，當(dāng)年日軍侵華時(shí)就是采用的這種內(nèi)部自己人相互管理制約的模式，不然以其大和名族區(qū)區(qū)數(shù)十萬(wàn)人如何統(tǒng)治得了中華四萬(wàn)萬(wàn)同胞呃，好吧，不得不說(shuō)這個(gè)方法的確有效，嗯，是非常有效。至少自己是被振奮了然后想拼命的弄好自己的組弄個(gè)第一最牛什么的。

老班說(shuō)第一次分配得公平點(diǎn)，弄個(gè)抽簽什么的，然后自己很不幸運(yùn)的撿到了個(gè)九，也就是說(shuō)選人的時(shí)候輪到自己就剩一些人家不要的了，欲哭無(wú)淚哇，咬緊牙根，狠命選了六個(gè)組員，之前自己的美好幻想都破滅了的說(shuō)，好吧，那些所謂的美好的，想出來(lái)的，其實(shí)都是用來(lái)破滅的，認(rèn)了。

話(huà)說(shuō)由于高三要回來(lái)兩個(gè)班級(jí)，然后自己的班將要從四樓般到二樓去，二樓高一的就搬到對(duì)面初中那兒去，于是我們可以不用很累的爬樓了，對(duì)遲到什么的都會(huì)有很大的幫助，小小的幸福一下。

弄好組，自然還得排位置，第一次，還是采用抽簽，三個(gè)大組，依次排列下來(lái)，似乎最好的就是那四號(hào)簽了，當(dāng)然這個(gè)好，只是相對(duì)于想讀書(shū)的人而言，講臺(tái)底下，距離老師最近，聽(tīng)起課來(lái)想必會(huì)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。座位的抽簽是由組長(zhǎng)們自己完成的，老班被吵得直接躲進(jìn)辦公室內(nèi)間，做簽、搖簽、搶簽。我欣慰且相當(dāng)幸福的笑了，握緊了手中的那張小紙片，好吧，自己就是有那么幸福加幸運(yùn)的搶到四號(hào)簽入駐老師的眼皮子底下。

大概，這就是開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)生的，最為重大的一件事了吧，挺帶有持久性的。

其余么，就是當(dāng)從老師那兒聽(tīng)到作品上學(xué)校的刊物可以給十分獎(jiǎng)勵(lì)的激動(dòng)？興奮？幸福？或許都有吧，在其他九位組長(zhǎng)的羨慕嫉妒恨的眼光下自己偷笑著。

如此的，度過(guò)了一小段青春年華。

或許我還可以期待，期待明天、下周、未來(lái)的，有趣，特別的事兒。

周記高中周記篇五

到我上場(chǎng)了，我信心十足地上了場(chǎng)，高興地大聲吆喝著：“賣(mài)西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來(lái)買(mǎi)呀!”

高中三年級(jí)暑假快樂(lè)的一天周記

暑假過(guò)得真快啊，在我心里有一件事讓我到今難忘，那就是那節(jié)“賣(mài)西瓜”的作文課。

那天，天氣很熱，心里本想這么熱的天還要來(lái)上作文課，真是夠煩的。可剛一上課，我就吸引住了。老師好像看穿我了我們的心事，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們不忙著寫(xiě)作文，我們來(lái)賣(mài)西瓜吧，看看誰(shuí)能賣(mài)出去，誰(shuí)就是今天的最佳推銷(xiāo)員。然后我們就一起來(lái)分享這個(gè)西瓜。”老師的這句話(huà)一下子把我們逗樂(lè)了。高興舉起手。可老師不點(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊，用鼓勵(lì)的眼光對(duì)她說(shuō)：“來(lái)試試吧!”小女孩子慢慢地走上臺(tái)，害怕得兩只手握成拳，臉紅紅的小聲說(shuō)：“賣(mài)西瓜!賣(mài)西瓜!”唉!一看我就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽(tīng)得見(jiàn)啊。他失敗了，他忐忑不安地走了下來(lái)。

到我上場(chǎng)了，我信心十足地上了場(chǎng)，高興地大聲吆喝著：“賣(mài)西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來(lái)買(mǎi)呀!”

“多少錢(qián)啊?”

“三角錢(qián)一斤。”

“這瓜新鮮嗎?”

“當(dāng)然新鮮，不新鮮不要錢(qián)!”

“你有什么證明呢?”

我用手指了指青青的瓜藤，說(shuō)：“你看這藤還是綠的呢!”

“為什么這瓜上有點(diǎn)黃啊?”

“西瓜朝著地面的一面曬不到太陽(yáng)，就是黃的啊!”

買(mǎi)瓜人看看考不倒我，笑著說(shuō)：“好，我買(mǎi)下了。

我推銷(xiāo)成功了，經(jīng)過(guò)幾輪較量，我被評(píng)為了最佳推銷(xiāo)員。最后我們們一起分享了這個(gè)瓜，我吃著這瓜，心里比吃了蜜還甜呢。

這真是一節(jié)有趣的課啊!