每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藍天的作文篇一

弟弟蹲在地上，不時地搖動著身軀，左手摸了摸頭，好象在寫字。他站了起來，在桌前踱了幾步，又蹲回了原地，嘴里嘀咕著：“噢，小鳥。”我輕輕地挪了過去，站在他身后，俯視著他的杰作，原來他在畫畫呢!

他用鉛筆在紙上不停地勾畫，紙的上大片被他涂成了深藍，然后他又在紙的下方畫了很多個簡單的人物，紙的半空畫了幾只振翅的小鳥，他又開始畫左下角了，他畫了幾朵燦爛的牡丹。他自己又嘀咕了：“還缺少什么呢？”“太陽?！蔽艺驹诤竺嬷钢疑辖钦f?！罢l讓你說的，畫畫的是我，我來做主?！钡艿苷酒饋?，嘟著嘴，指責我道。我笑了笑，做了個無奈的表情，站在原地靜觀其變。他果然在右上角畫了一輪初升的太陽，然后又用黃蠟筆上色。“哈哈，好了?！彼吲d地舉起來?！按螽嫾遥蚁瓤纯?。”我從他手中奪過。

“我跟你說，”他指著那藍色的上空，“這是屬于我的藍天，這是小鳥，這是鳥媽媽，正在告訴小鳥飛翔。這是我，這是我的朋友陽陽，你看，我倆正在放風箏呢!風箏飛上藍天了。反正，藍天的下面就是我的家，或者說，藍天就是我們的家。老師說：east，west---home‘sbest無論身在何處，家是最好的地方?！钡艿茏院赖叵蛭医榻B著。

我沉思了，弟弟的藍天是玩，是家，是朋友。而我的那片藍天呢？我的藍天是用什么裝飾的呢？

望著東方那片天空，突然想起：問蒼茫大地，誰主沉浮。或許，我的天空就是我的未來，而那片藍天則是我的目標。我的未來，我做主!

我也畫下了心中的那片藍天：

藍，代表清澈，穩重和清新，我用它點綴我的天空；橙，代表燦爛，活潑，我用它畫出了圓圓的太陽，為我的藍天增加一絲輝煌；紅，代表熱情，我用它點出了向著陽光的紅玫瑰，為我的藍天增加了一絲自豪；紫，代表著瀟灑，我用它點出那白云之下的幸福之家，為藍天增加一絲和諧；黑，代表穩重，我要用它畫出了展翅高飛的鳥兒，向著那深藍的天空飛去……

藍天的作文篇二

一段柔柔的軟軟的濕潤的開場白將我瞬間拉入了歌中的場景，就好像是守著燦爛的陽光突然在臉頰落下了午后的一滴雨，心由此潮濕由此有種感傷漸行漸近。那樣懷舊的旋律，那樣可以在心中擊殿出相同感悟的字字句句，將往事詩一般的纏繞揮灑。

在青春的路上，我們都曾年少，在時間的長河中，我們曾凝聚了多少的往事。風吹過落葉的聲音可以倏然懷念一個人，云飄散的腳步可以將歲月定格在某個片斷。記憶中的東西總是因為塵封而愈顯它美好的一面，哪怕當時經歷的時候曾是怎樣的繾綣，而當一切成風化雨，當一切如塵埃般落定，心安靜了下來，不再喧囂，不再忐忑不安，不再矛盾掙扎，就如當年青澀的筆跡青春的寄語朦朧的詩句那樣靜靜的躺在時光之上，躺在抽屜的角落，躺在那個小小的木匣子里。那是青春詩句記號，是微微泛黃的信紙，是如今再也尋不到的親切熟悉。

光陰總讓我們莫名的慨嘆，慨嘆一切匆匆太匆匆。這世上有多少懷舊的人就有多少顆懷舊的心。當這個午后在陽光傾瀉的房間里靜靜的聆聽，靜靜的翻閱舊日的信件，許多的美好躍然紙上。那些微笑的音符那些燦爛的笑靨那些洋洋灑灑的奮筆疾書莫不是當年的一幕一幕。讀下來，經過時光的潛伏，經過歲月的雕琢，此刻的心境誰還能懂。那年那月的那些深刻的回憶真的已經裊裊如炊煙般散去了嗎？那些被疼愛著的關懷，那些暖暖的沁人心脾的感動仍然溫存著此刻的時光呵。

你的世界但愿都好，當我想起你的微笑，我的心依然還保留著，保留著那一季的花香，那一段的美好。即便此生，海天相隔，即便千山萬水，心里的祝福還是愿寄向遙遠天涯那頭的你。

不管當年是怎樣的結束那段稚嫩，不管當初是為何拒絕那份深情，不管那年的情書曾以怎樣的心情閱讀繼而收藏，不管那些情書在彼此的生命里是否仍舊完好無損的保存，抑或是早已散落在青春逝去的風中，真的希望愛過就深藏，愛過就珍藏，愛過就希望未來的日子里彼此天涯間珍重。

因為，畢竟這世間真正懂自己的人不多。

因為，我們曾經愛過。

所以，曾經你的，只愿在別處都能夠得到。

藍天的作文篇三

窗外有藍天 悶在窗內，感覺周圍的一切事物都特別的煩悶。打開窗戶，看看外面的世界，真是別有韻致。

窗內的冷空氣

“你這樣是不行的，聲音又小，又不主動，就算成績拔尖，也不能如此松懈?？慈思摇堼?珊珊’多積極學習，成績也是名列前茅?？慈思摇匕亍嗲趭^?？慈思摇崩蠋熡衷诳滟澦摹暗靡忾T生”，尷尬的氣氛充斥在整個教室，同學們都詫異地望著老師，更詫異地盯著我。倏忽間，一股涼颼颼的風拍打著我的背，心涼了……

焦躁的雨點

我獨自走在回家的路上，淅淅瀝瀝的雨點打了下來，秋風從我耳邊刮過。我腦海里一直回蕩著老師的話語：最近是怎么了？如此狼狽，如此墮落？課也聽不好，作業也寫不好？可我并沒有懶惰、松懈地對待學習??！但是為什么三科老師都找我談話，說我確實退步了太多，太多……雨突然下大了，我的腦袋似乎進了雨水，風突然刮猛了，我的心似乎被吹冷了。呵！“秋風秋雨愁煞人”。

窗外明媚的天

回到家后，我把自己關在房間里，一聲不吭。父親發現了我的異常，于是打開了一扇窗戶。一縷溫暖的陽光投射進來，我的目光被吸引了過去。爸爸微笑地問道：“雨停了，我們出去走走吧。雨后的空氣好！”“那好吧?！蔽矣悬c不情愿地嘟起了嘴。出來了，真是不同：花花草草沾上了金瑩的露珠，在那閃閃發亮！一大群小孩子正高興地玩耍，多天真活潑的臉！抬頭看看天空，心情似乎好了點。

溫暖的陽光

陽光總在風雨后，火紅的太陽又笑嘻嘻地看著人們，金黃的光輝灑滿了一地。我閉上眼睛，呼吸這陽光的味道，沐浴在陽光下。“時間能拂去傷痛，陽光能溫暖心靈，多曬曬太陽，心情就不會發霉。出來走走，總還是好的?！卑职峙牧伺奈业募绨?，露出了陽光般的溫暖笑容。我的心情頓時舒暢了許多……須知人生如戲，莫怨戲劇人生，只有跌宕起伏，一波三折的劇情才能構成一個完整的故事、精彩的人生！

如果煩躁的心情之后還是煩躁，那不如打開窗，讓陽光溫暖你的心；那不如推開門，看看外面廣闊的藍天。

藍天的作文篇四

家中，觀雨之余，憶柔，遂作此信，歸雁那邊。

柔姐姐：

你在那邊的學校生活得好嗎？我——很好。

一場無情的考試，把我們分隔兩處，只能彼此共賞一簾雨——初夏的雨，淅淅瀝瀝，洋洋灑灑，縷縷絲絲，不停地下。

雨依舊，人彷徨，那一片藍天，那些已經逝去的年華，你是否依然用心珍藏？我們的記憶，還能否在歲月的長河里拾起？

我捧著畢業照，撫過每一個同學的笑顏，是那樣的燦爛，卻又帶著不可名狀的憂傷。在那個瞬間，我們露出最標準的笑，帶著青澀，帶著不舍，悄悄地躲進了那片藍天。淚水朦朧中，我輕輕地呢喃著每個同學的名字，細細回想……

一柄傘，兩個人，在靜謐的校園里，繞了一圈又一圈。茂盛的梧桐樹在風雨中飄搖著，發出蕭蕭的聲音。密密的敲打著的雨，在散水上敲擊出長短不一的音符，仿佛隔著千年的霧，滴過此刻充斥著悲傷的心。

我們拿著相機，將校園的每一個角落定為永恒，再輕輕地說聲“再見”。

這段青春張揚的時光，以這樣的一方方照片，平整地結束了，就像鈍重的推土機碾過地面，不留任何痕跡。

那年，我們一起聽過了花季，聽流水纏綿，聽野花調侃，聽飛鳥談天；

那年，我們一起品過了花季，品《武生》威猛，品義山深情，品藏詩精妙；

那年，我們一起看過了花季，看門前揚塵，看樹下飛花，看夜里星火。

彼時歲月靜好，我們嬉嬉鬧鬧，有斗嘴，有落淚。此時，我們抱一抱，冰釋前嫌好不好？

同窗六年，從相聚，到分離，漫長，亦短暫。我默默地塞了張紙條在你手心，轉身頭也不回地奔回家，我不想讓你看見我洶涌落下的淚水。

我的心中有無數個不舍得，卻最終凝為了紙條上的四個字——殊途同歸。

柔姐姐，真正的朋友永遠不會走散，我只是暫時去岔路上發個呆，我堅信，殊途同歸！

雨，把夜空渲染成了紫色，在燈光的照映下，暗淡一片，詭異、瑰麗，而我們心中的那片藍天，永遠是那么純凈、美好。

惟愿時光靜好，親密無間；

惟愿現世安穩，友情長存。