無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

激勵作文600字篇一

那天，我們模擬考試了，我考的還不錯，可她就不行了，她數學考得很差??82分，可她還是一如既往，既沒有愁眉苦臉，還笑哈哈的。

我便想去激勵她，可她一到下課，就沒影兒了，這讓我可怎么辦？

對呀，有啦，我可以約她去圖書館，順便討論一下。

說干就干，熬過了周一熬周二，終于把星期日給盼來了。

我便給她打電話。

“喂，在聽嗎？”我問。

“干什么呀？”她迷迷糊糊的問。我猜她一定沒睡醒。也對，怪我太心急，打的電話太早了。

“今天我們一起去圖書館吧！”我說道。

“好呀。”我們約定了時間地點，便準備出發。

到了時間我如約來到圖書館，找到了她。

我們先一起把老師布置的作業寫完了，就去看書了，看完書后我就讓她總結考點，錯題。費了一下午，她有很大的提升。

雖然很累，但她的成績上升得很快，一想到這里我就一點也不累了，還很開心呢！

激勵作文600字篇二

今天老師的課又提出了新的要求，其實不外乎還是老生常談地提到那幾個問題。

有沒有足夠地信心與能力去完成任務，有沒有想好要如何完成任務，如果沒辦法做到，那就自覺地退出。

最初的時候，被這樣一步步地牽制是有些不太適應，可看看其實同學都很積極地響應，自己也不知不覺就受到了影響。所以說有一個很正能量的團隊是多么重要，因為你會被無形地推動，激勵。

只是他們這樣一直一步步地拖延，有點兒在磨大家的耐性，然我看到真的有不少同學因為沒有完成基本要求被移出群了，也有一些可能是自己就退出來了，留下的就剩一半。

這也讓自己開始置疑自己能否完成，可是看到留下的那些同學，他們有的平時比自己還要忙碌，工作量學習量比自己要多得多，卻仍能堅持。我就問我自己，為什么不呢？

最開始的初衷就是奔去邊學習，邊成長的想法，想用一個積極的團隊力量一起互相進步。同時也更逼迫自己能夠去多一些輸入，這個過程肯定是不輕松的，可是要真的能熬過的話，那成果肯定比自己預想的還要好，前提是你有認真地去對待。

所以，如果不堅定，那就多交一些有正能量的積極的朋友，有時候他們可能沒和你互動，但你也能被激勵到。

激勵作文600字篇三

嗯……故事在一個烈日炎炎的夏天，我們當時舉行了一場一千米的長跑比賽，當時真的一個比一個跑得汗流浹背。

當時我也參加了，我班那時都不愿意讓我參加，覺得會拖全班的“后腿”。就在這千鈞一發、選擇困難的時候。她站出來了，她大聲喊著：“閨蜜！你要自己選擇才重要，不要聽別人瞎說，做好自己，跑最后一名也沒有關系，只要有著堅持不懈、積極、樂觀的心態去參加比賽就ok了，加油！我相信你哦！”聽了閨蜜的希望，我下定決心去參加比賽。

哎呀！我跑的時候，老師和閨蜜異口同聲的向我喊加油。剛開始跑感覺很輕松，跑到半圈時，雙腳很麻，跑不動。老師突然沖到我旁邊，和我一起跑。最后跑了第一名！但腳已經不是自己的了，又渴又喘不過氣。同學們幫老師接水，而她則背著我到飲水機旁喂我喝水，一瞬間覺得心暖暖的。

哦，對了，我閨蜜要舞蹈考級，老師要學習更多知識，我很想激勵她們。是她們讓我有了信心；是她們，我才不會半途而廢;是她們才能讓我跑了第一名！從那以后那幅壯觀的場面，一直刻在我心上。

激勵--它是關心自己的人，對你的鼓勵，那么你也成功地有了信心……

激勵作文600字篇四

如果沒有了激勵，天空將沒有那么湛藍：如果沒有了激勵，小草將沒有了生機：如果沒有了激勵，我們將到達不了成功的彼岸。那件小事一直激勵著我，使我戰勝了自己的弱點，是它影響著我向前，向前。

我的性格是比較內向的，平時話也不是很多。每當要舉行什么活動的時候，我都遠離人群，絕不參加，但是那次在那么多人面前演講是我從來沒有挑戰過的。雖然只是一件普普通通的演講，但也給我了莫大的鼓勵。

那是小學六年級的時候，我和其他幾位演講的同學一同來到階梯教室，從他們的.表情中看不出一點緊張的樣子，對于一個從來沒有演講過的我，這是一次對我的巨大的挑戰。聽眾在座位上已經坐好，演講開始了，第一位同學順利通過，我無助地回頭望了望后排的聽眾，驚奇地發現我的老師也來了，我的眼睛與老師對視，從她的眼神里，我看到了她對我的鼓勵。老師演講前對我說的話還浮現在眼前“我相信你，你可以做到的，加油！”我便狠狠下定了決心，我一定要戰勝自己。不就是演講這件小事么？有什么可害怕的，只要大聲讀出來不就可以了？……我在心里不停地鼓勵自己。輪到我上臺演講了，“下面有請下一位同學來演講。”當念到我名字的時候，我心里一片空白，好像比上戰場還要害怕這一時刻的到來。我緩緩地走到前面，轉身面對大家，抬頭瞄了一眼，一雙雙眼睛全都在盯著我。我心想：你不能再這么膽小了，只有超越了自己，才能獲得成功的喜悅。我于是深吸了一口氣，抬起頭，看到了我的老師，她在向我點頭示意。我的心變得平靜了許多，大聲地說出了演講的內容。突然覺得好輕松，沒有什么可怕的。當我展示完自己的演講內容后，同學們給出了鼓勵的掌聲，我獲得了成功的喜悅。

從前的我害怕這種活動，與現在的我相比，多了一分勇敢。原來我送害怕去和陌生人交談，現在我終于明白沒有什么可怕的，天也不會塌下來。

這件演講的事一直激勵著我，讓我不再害怕，積極參加學校組織的活動。雖然只是一次普普通通的演講，但我卻超越了自己，克服了自己的弱點，給我了莫大的鼓勵。讓我前行的步伐邁得更勇敢，指引我在以后人生的道路上向前，向前！

激勵作文600字篇五

每個人都有傷心，難過的時候，而這個時候如果可以有一個人來激勵你，那么你的心情可能會好轉一些。下面這個人，我想激勵她。

記得有一次，我們班有一個學生，她的數學不太好。一次考試，她沒考好，發完卷子，他不敢讓我們看卷子，她可能是怕我們嘲笑她吧。老師講卷子的時候，她也是一直低著頭，不敢抬頭，好像很害怕老師批評她考得不好。講卷子的時候，她可能沒認真聽，可能一直在想為什么考得不好，自己哪里不會。老師突然提問她，她慢慢地站起來支支吾吾了半天，也回答不上來，老師讓她坐下了。講完卷子之后，老師讓不會的題再問問，而她卻沒有問，自己埋頭苦想，看樣子是有什么題還不會。

這時候，我看出了她的心思，過去輕輕地說:“是不是還有什么題不會？你可以問問我，我給你講講。”她指著卷子上的那道題，小聲說:“這道題還有點不會”“嗯，我給你講講，其實這道題很簡單……”她有指了指卷子上的其他的題，我說:“其實這些題都很簡單，認真點，多下功夫，下次一定能考好，加油哦！”

她聽了我的話覺得我說的很對，說:“我一定要多下功夫，努力復習，下次考好”

結果她在下次考試，考了個好成績，這時候她的臉上洋溢了滿意的笑容。

激勵作文600字篇六

每個人在生活中都會遇到許多坎坷，不管是大還是小，而這時，往往需要一個或幾個人來勸慰你，激勵你，從而使你走出這不幸的深淵。他們會意味深長地告訴你：風雨中這點痛算什么？！

曾聽過一個故事，也曾由它而認識了激勵的價值：一個年輕的小伙子到“我”所任職的的公司中找工作，“我”的同事們卻因他衣著樸素，看起來像個“鄉巴佬”而諷刺他，挖苦他。小伙子的自尊心受到了嚴重創傷，他傷心極了，無奈地閉上眼睛，踉踉蹌蹌地走了出去，并不時抬起手，似乎在抹著淚花……，“我”看不下去了，不顧同事們怪異而又不解的眼神，拼命地追了出去。

看著他落魄的樣子，“我”也不知道該如何安慰他，便在翻騰的腦海中捕捉到了一句歌詞：風雨中這點痛算什么。他當時聽了“我”的這句話后抬起，眼神中沖滿了希望，和在公司時由膽怯到失望的眼神截然不同！這時“我”才懂得：生活中，遇到困難的人，最缺乏的是來自別人的激勵，只要有了勇氣，有了信心，困難這座大山終會被推倒！

“好好學習，天天向上。”是長輩們對晚輩們的殷切希望，是一種激勵；“明知山有虎，偏向虎山行”是為了不斷前進時對自己的激勵；“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”是在遇到難以逾越的困難時對自己的激勵；“學如逆水行舟，不進則退”是自己在求知之路上對自己或別人的激勵；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”則是一種珍惜時間的激勵……

激勵，在生活中隨處可見，比比皆是。每個人的生活中都離不開激勵，就如魚兒離不開水，人若沒有激勵，便也沒了勇氣與信心，生活也便失去了原本繽紛的色彩，變得黑白和千瘡百孔了。

所以，讓我們彼此關愛，將激勵進行到底！