每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

四年級尊重議論文作文題目篇一

其實大家都沒有根本的區(qū)別。而每次輕輕念“大家”這個詞語，總會感到說不出的郁悶惆悵，辛稼軒說：“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土。”即便傾國傾城的容貌一樣經不起歲月蹉跎，當黃花已謝，倩影凋敝，好壞也是個留名的鬼了。

然而眾生的結局是截然不同的。

所以，“尊重”絕對是最必要的美德，因為不論你以為自己有多了不起，大家都是一樣的，一樣的。如果不尊重平凡，自己又如何在平凡的人群中生存呢?

人流在滾動的過程中，會自然而然擇群而居，“人杰”和“粟民”間并沒有多大差異，決不會有讓你不尊重別人的權力;而“粟民”們都是默默無聞的同行，又何謂尊重不尊重?

只是，人流在滾動的過程中，會出現小小的誤差，不同群體層次的人會交集在一起。此時，在上位者;也同樣應該尊重在下位者，每個人都有自己生活的舞臺，又何必把自己的生活模式強加于人，攤開來看，大家不都是一樣的嗎?只有一種人可以有權力不尊重人，那就是那幾個例外的case，可以在歷史上留下自己的一席之地的人，畢竟大家都做不到的事，他們不是做到了嗎?但是，在這些人變得不平凡之前，他們也是從平凡一點一點爬上來的，尊重過很多的人，崇敬過很多的人，才到了終有一日，自己被大多數人所尊重。沒有人是一開始就不用尊重人的，這樣的人只是天生白癡。

但更多時候，是在下位者不尊重在上位者。特別是中國這種舞臺，人太多了，大家都在向上爬，誰保證自己有到頂端的能力呢?所以有的人不但爬，更要拉，把平起平坐或高自己一等的人拉下馬來，然后感到自己在切切實實的向上爬。你不是有才能嗎?那只是運氣!你不是摔下來了嗎?那就拍手稱快，還咧開嘴笑。

這種就是實在不該被人尊重的人了。人不應以“平凡”為恥，但要努力活得不平凡，若然兩樣都沒有做到，起碼要有明白，別人做到了你不可能做到的事，你就應該尊重人，大家不都是一樣的嗎?

在出類拔萃和平凡無奇間只有一個平衡點，那就是人與人的尊重，尊重大家生而為人的價值。

四年級尊重議論文作文題目篇二

陽關輕淺，安靜地搖曳成一池碎影斑駁，暖暖地停滯在奶奶肩頭，漾開了，是滿頭銀色的流蘇，她笑著，嚕蘇：“乖囡仔，記得，要與那些同你笑的人，道聲感謝啊。”

陽光一直都好，我輕輕走，她默默叮嚀。

三四歲的光景，記憶只是些淡淡發(fā)光的碎片，只記，我常常囫圇將那碗中的飯菜吞下，在盤中，留下清香暗然的殘粒。奶奶微笑，輕輕搖頭，假裝生氣，笑著呵斥，還記得嗎，奶奶和你嚕蘇過得?當然記得，誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。我也笑，于是，將那殘余的香，撥進我的圓滾滾的肚里。陽光與清風絮語，恰在她笑靨間氤氳開來，淺淺的幾綹細紋，被她笑成了花，卻擋不住，她年輕時美麗過得痕跡。

鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。我當然記得，永遠，但愿那瓷碗中的清光，能留住歲月，留住你的笑。

七八歲的光景，陽光朦朧，細密地傾斜進百葉窗隙，卻又無力，地上空余軟弱的影。我倚著公交車窗，同窗上模糊的蒼白的我的影竊竊私語，奶奶微笑地坐在前面的座位，側耳，不知是聽車上擁擠的人們交談，亦或聽我與影的話兒?車小心翼翼地靠近，一對老夫婦顫顫巍巍地踏上車，奶奶便笑著站起，坐這吧，語畢，對我淺笑，我便意會，亦是笑著站起，為那老夫婦讓座。陽光與清風絮語，恰在她的笑靨間氤氳開來，寥寥的幾抹銀絲，被她笑成了一幅山水，卻藏不住，她曾經美麗過得痕跡。

敬老愛幼，扶助弱者。你毅然起身的影，即使只是笑，即便未語，我也會懂，永遠。但愿那老夫婦的輕笑，能留住歲月，留住你的笑。

往事安靜如晚，如月華般流淌，稀薄的光影初散，停滯在現實的岸。

我伏案，將往事，將你的叮嚀，一點，一點的回憶。篤篤篤，細細的敲門聲，一聽便是你。你輕語，我進來了哦。嗯，我應聲。

我輕輕伏案，寫下一篇美好的文字，你安靜地笑著在一旁看。寫的真好。

謝謝，奶奶。我亦是笑。

你曾經告訴我，乖囡仔，記得，要與那些同你笑的人，道聲感謝啊。

謝謝你，奶奶。

陽光與清風絮語，安靜地搖曳成一地碎影斑駁，暖暖地停在你的肩頭，漾開了，是滿頭銀色的流蘇，與深深的皺紋。卻被你笑成了幻美的歲月，隱不了，華年深處，你最美麗最永恒的什么。

你告訴我，乖囡仔，知道嗎，一定不要忘了常識哦，就是我告訴你的那些話。

嗯，知道了。

乖囡仔，記得，要與那些同你笑的人，道聲感謝啊。

好。

謝謝你奶奶。

陽光正好。

四年級尊重議論文作文題目篇三

被墨汁浸染了一般，天空，黑得透不出一絲月光。遠遠近近的霓虹燈閃耀，淡淡的雨絲輕輕飄落，空氣中彌漫著陰冷的寒意。一轉身，便是無盡的殺戮……

一幕幕血腥暴力充斥的畫面幻燈片似的浮過我的腦海，真實得仿若身臨其境。縱使，那只是電影中的情節(jié)。

看完《生化危機》，那一晚，幾乎是睜著眼睛撐到了天明。很想沉沉地睡過去，但腦海里不斷浮現那一幕幕的逃跑與殺戮，反而愈加清醒。

恐懼么?一點點。更多的則是驚嘆。

電影里并沒有過多惡心、詭異的畫面，更多的是爆炸、奔跑與堅持。結果觀眾都心知肚明，重點在那漫長的過程。

珍愛生命，所有的生物都做得到。但是，尊重生命卻是那樣的艱難。我們都會愛惜自己的生命。面對危機，用盡心思地想要活下來，那是人的理智，也是人的本能。

是的，愛惜生命只是本能，而尊重生命則摻雜了復雜的情感。

看完電影，被主人公的求生欲望所震撼，她并不懼怕死亡，卻竭盡全力活下來，為了心中的信念，為了那份堅守的責任。當你不再把它當做所有物，而是同樣平等的存在時，才可以算作尊重。那并不是貪生怕死。

片中的女主把生死置之度外，卻為了自己的使命，一次次死里逃生。那對生命的認可與重視，早已超越了珍惜，變?yōu)榱俗鹬亍?/p>

在那樣環(huán)境中，即使再珍愛生命，心中也無充滿絕望吧。想要活下去，卻深感無能為力，即使擁有比主角更強大的能力，沒有那樣的心境，沒有那樣的覺悟，萬念俱灰之后也只會把最后一顆子彈留給自己。

女主一次次從絕境中逃脫，最重要的并不是能力，更不是運氣，而是心理。那樣堅強的心理素質幾乎要令所有人嘆服。身處險境，心中出現空洞，就注定了失敗的結局。

她懂得尊重生命，用一切去拼搏，這才是成功的真正原因。

那么多輕生的人，他們不是不珍愛生命，而是不尊重它。把生命當做自己的所有物，萬念俱灰之際便會輕易丟棄，即使舍不得，也無法反悔了。

如果尊重生命，就不要隨意丟棄，把它當做同等的存在，盡力去保護它，平和地對待，而不是以極端的態(tài)度。平等而公正地對待它，以尊重的名義。

生命在閃耀中出現絢爛，在平凡中顯出真實。

尊重生命，不僅僅是自身，也是身邊的一切。再平凡的生命也可以活得很精彩，不要妄自菲薄，也不要看輕其它的生命，生命永遠是平等的，我們沒有權利去扼殺其它的生命，也沒有理由不尊重自己的生命。

生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。

四年級尊重議論文作文題目篇四

深居車庫的自行車今天終于有機會出來曬曬太陽了。它銹跡斑斑，鐵紅色侵蝕了它，齒輪上也有了淡淡的一層。

它需要獲得新生。不由得想到了他。

我們這棟樓有位60左右的老人，只知道他修車技藝高超，周圍人車壞了常幫著修補。他皮膚偏黑，額上的頭發(fā)也掉了不少，幾條明顯且深的皺紋，笑起來就會起褶。他是一個和善的老頭。偶爾看見有人車胎破了，去找他，他便樂呵呵地拿出家伙認真地開始補胎。一敲，一按都恰到好處，像是一門“藝術”。他總能又好又快地修理，不耽誤別人的時間。別人給他錢，他也總是推脫。實在拗不過，才收下他認為他能收下的那點成本。我很是尊重他。

就是這么一位和藹，令人尊敬的老人卻也會讓人難堪。

當我敲開他家的門，他果然是微微地笑著，兩只眼睛炯炯有神。“能否給我點機油，我的車生銹了?”“生銹?”他的臉上露出了一絲疑惑。“嗯，生銹了。”

當我確定后，他臉上的笑容全屋，馬上轉身，急匆匆地拿好的噴槍，一路下跑得跟著我下了樓。

“對，就是這一輛。”他沒回應。他眉心緊皺眼神里流露出了憤怒，憐惜。他緊緊地盯著自行車，轉了一圈，然后蹲下，仔細地看著。我納悶了，剛才心情還好好的，怎么又板著臉。于是，我試圖打破這尷尬的'局面。看著他小心翼翼地一點點用噴槍給自行車加油。他倒著搖動踏板，給鏈條一節(jié)一節(jié)地上油，還有齒輪彈簧。他還不時讓自行車子轉動，變換姿態(tài)，為的是給死角好好地上油。我想自行車一點一點恢復，它是否也想馳騁一番。我先打破了寧靜，“這輛車還是十多年前的，一直放在車庫里，都生銹了。”“我的車都騎了三四十年了!”語氣中滿是不屑。我閉上了我的嘴。“不要用水洗，用溫布好好擦一下。”他囑咐完頭也不回地走了。

直到這一刻我明白這一切都出自于他對自行車的熱愛，那就是他的生命，他怎么能容忍自行車的主人竟如此對待它。那位老人尊重的自行車，尊重修理自行車的每一刻，我一切都已明了，望著他那慢慢前行的背影，我似乎看見了一個高大的靈魂，不僅打了個寒顫，肅然起敬。

又見到他，我趕忙說謝謝，他依舊不悅：“不用謝!”這更是讓我敬重萬分。他是在用生命修車，他尊重自行車，也希望別人尊重自行車。

從那以后，那輛自行車再也沒有出現在他的眼前。

四年級尊重議論文作文題目篇五

尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不一樣意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

古人云：“尊人者，人尊之。”中國古時候就要以尊重他人作為道德的首要。在唐代詩人杜牧的《上李太尉論北邊事啟》：“敢以管見，上干尊重。”在漢朝陸賈的《新語·資質》有一段：“夫公卿之子弟，貴戚之黨友，雖無過人之才，然在尊重之位者，輔助者強，飾之者巧，靡不達也。”等等，都是教育我們要尊重別人。

我們大家從小就理解教育，在電視?書本上往往看到一些：“不要嘲笑殘疾人”此類的標語。在小的時候，我在書上看到這樣一個故事，故事使我印象深刻：在美國，有一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個骨瘦如柴的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又回到，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一向以為我這一生僅有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今日的業(yè)績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重!

尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說人生要進取進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自我的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自我也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。

當我們學會?懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加的和諧完美。君子貴人而賤己，先人而后己。——《禮記》