在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

給小學作文 小學上學作文篇一

那年夏天，蟬在樹上鳴叫著，天氣炎熱。耳畔還在回響著那軟糯又帶又不舍的薄荷音：“我要走啦”

這聲音的主人最我重要的朋友——同同。她的聲音曾經是我心中最美妙的樂符，可因為家庭原因，她必須搬家且轉學。天氣很熱，可我卻不知道為什么只有冷的感覺。

對啊，她走了。

我扯了扯嘴角，苦澀地笑了笑，掩藏住心中的落寞。

我獨自走著街道上，走進了一個我無比熟悉的店內。我走進去，順手買下兩瓶維生素水。走出店門，看著手中的另一瓶飲料，一瞬間，我面前的街道好像黯然失色，來來往往的行人對我來說再無意義。好像，還是忘不了。原來被遺忘，也不是一件容易的事。楓葉在空中飄舞，我內心也跟著飄起。

夢里，我又來到那個公園，那曾經是我們的樂園，那里一點沒變，柳樹。花壇，美極了。

柳樹茂盛，鮮花燦爛。我開心地漫步在花海之中，嗅一嗅花香，賞一賞綠葉。

前方素衣紗裙的女孩，轉過身，笑盈盈地對我說：“阿妍，我回來了。”

給小學作文 小學上學作文篇二

我細數著有多長時間沒有再見過你了，然而，數來數去也沒能得到一個確切的數字。

我仔細的回憶著，回憶著有關于你的記憶，然而到最后，腦子里卻是一片空白。

你就這樣輕易的被我忘記，被時間之河沖刷得不留一點痕跡。

有時候，我甚至會懷疑。懷疑你是否真實的在這個世界存在過。

又或許，我只是做了一場繁華的夢，而你只是我夢里的一件裝飾品而已。

興許，你只是我生命中的一個過客。在教會我成長之后，便消失得無影無蹤。

你也像花兒一樣綻放過，只是還沒有把你最美的一面綻放出來便在寒風中夭折了。

我想過要為你做點什么，試著向世界證明你曾經來過。于是我不停的懷念著，然而懷念又有什么用呢，無非是徒留些傷感罷了。

于是，我又開始向身邊的每一個人不止一遍的提及你。說你有多完美、多優秀。結果，你成了我心里的女神，

在別人眼里依舊是無關緊要的路人甲。

突然間，發現自己真的很可笑。一個人在這空曠的舞臺上自導自演，而劇情只是一個小丑的無聊表演。

抬頭仰望，天空那么藍，卻也那么空！

給小學作文 小學上學作文篇三

呼～

風，迎面而來！拂去歷史的黃塵，回到了那個沙場秋點兵的年代。

我一路與風同行。

南宋的岳飛，精忠報國，上整軍隊，下擊金軍，“江山代有人才出，各領風騷數百年。"“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這有何常不是一個少年向往的年代呢？我幻想著趟過歷史的長河。揮灑一片少年的豪情壯志！

我一路與風同行。

我在《三國演義》中體驗智慧與膽識的對戰，多想拋頭顱撒熱血，統領三軍，征戰天下。

懷望始皇統一天下，真可謂是“縱有千古，橫有八荒。”“前無古人后無來者。”

我一路與風同行。

我羨慕詩仙李白的豪氣浪漫。

“天生我才必有用千金散盡還復來。”

“百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。”

風，將我在夜空下凌亂的思緒吹散開來。吹向我內心深處。啊！那風，請你帶上我的念與想，與你暢游，伴你同行！在寂靜的夜幕下，沉寂過去的時光，迎來明日的晨曦！我愿在夢中靜靜的.等待著，等著……

給小學作文 小學上學作文篇四

畢業典禮在戶外舉行，同學們都特別期待，沒有想到，老師們選擇了藍田的蘆葦從基地，就這樣，一次特別的畢業典禮就開始了。

一下車，一陣暖風輕柔地掠過臉頰，頭發被吹得稍有凌亂，映入眼簾的是一片金黃的屏障：一株株蘆葦大約有一人高，上面的白絨被風一吹就飛旋在空中，過了好久才舍得落地。

又是一陣風，那棵棵緊湊的蘆葦隨著風而搖曳著，發出銀鈴般的脆響，如果是夜晚，想必伴著那樣優美，輕柔悅耳的曲調，可能不一會就酣然入夢了吧？

典禮很快舉行，致辭完畢，到我們上臺給六年級道別了。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

已經記不清那是我第幾次打指揮了，背對著觀眾，面對著同學們，雖頗有經驗，但還是稍有緊張，當伴奏響起，我緩緩抬起手，閉上眼，深呼一口氣，節奏，起！我的手開始揮動，同學們的歌聲便悠然響起：長亭外——古道邊——芳草碧連天……

演唱完畢，沒有電子設備，背景只是蘆葦，輕輕搖曳，紅霞滿天。微風陣陣，水波漣漣……

當我轉過身，臺下的同學們早已泣不成聲。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂，笛聲殘，夕陽山外山；天之涯，地之角，之角半零落……”

給小學作文 小學上學作文篇五

俗話說；“家家都有一本難念的經”我看，不僅家家有一本難念的經，而且每個人也有一本難念的“經”！

當一個弱小的孩子呱呱落地時，就開始念這本“經”了。那時不會說話，遇到困難時？你得用大哭大叫的方式告訴大人。

上幼兒園，老師喜歡漂亮、有天賦的小孩，如果你沒有，這本“經”讀起來就有些困難了。你便開始動腦筋，看怎樣才能贏得老師的喜愛。既然沒有好的外部條件，那就多看一些書，多掌握一些特長，或許會從心底去愛你，同學們也愿意和多才多藝的你一起玩。

山外有山，人外有人。難念的經緊追不舍。

當你背著沉沉甸甸的書包，帶著求知的欲望來到學校時，你會遇到很多“高手”。老師對有才藝、天真可愛、聰明好學的學生特別好。大家認真地學習，不僅為了求取知識，也為了自己在老師的心目中有一定的位置。每次考試過后，總要排名次。當獲得甲等時，會得到老師的表揚，臉上也露出喜悅的笑容；當獲得丁或丙等時，就像泄了氣的皮球無精打采，還會得到老師的批評，家長的訓斥。成功者繼續努力，失敗者不肯放手，同學們在課外動起了“真格”，勝負變得無比的重要。

隨著歲月的流失，人生的路還非常慢長。我們幼嫩的雙肩擔負起繁重的學習，難念的“經”也會越來越多。同學們，你們準備好了嗎？

給小學作文 小學上學作文篇六

屈指算來，我已在學校度過了近五個春秋。在形形色色的師生當中，我最喜歡我們的班主任---- 吳老師。

她會在課堂上引領我們走進知識的殿堂，會在我們遇到難題的時候進行巧妙的點撥，細致地講解，掃清我們學習道路上的一個又一個障礙，會在有同學吵架的時候耐心地開導……屬我最難以忘懷的，是一年級時候的一次皮膚病中她的關懷。

那是我們正在上語文課。突然，一陣奇怪的感覺布滿了我全身。“請小朋友們讀識字二”好癢……“我神州，稱華夏—”奇癢難耐……

我實在難以忍受了！我埋頭抓了起來。尖尖的指甲劃破了稚嫩的皮膚，涌出一汪汪鮮血。轉眼之間，我的手鮮血淋漓。皮膚又被我抓得滿是疤痕，又癢又痛。這是我以前的疾病，但今天，卻又復發了，并且比任何一次感冒發燒氣管炎更來勢兇猛。

一時間，我嚇呆了，不知道如何是好。幸虧同桌提醒了我，并和老師說。吳老師急忙跟我爸爸說，并把我送到醫務室，隨后又把我送到教室辦公室。此刻，我那可憐的手已經裂開、化膿，刺疼刺疼的。等爸爸來學校時，已經感染了。

爸爸把我帶到醫院，醫生說，幸虧發現及時，否則情況會更加嚴重。 說實話，我的皮膚病在舊病復發后居然減弱，可依舊不能完全治好。吳老師并沒有因為我有身體上的困難而輕視我。她似乎一直把我當正常孩子看待。

從此以后，每當我望向自己的手時，總會想起吳老師。想起她那焦急的神情，想起她打電話的側影，想起她溫柔的關懷。

給小學作文 小學上學作文篇七

念，那個地方，那片土地，那里的人。

初三在一場喧囂中落下帷幕，不管我們演的如何，可這足以讓我們記憶。

放假，走在大街上，還不忘久久凝視那高高矗立起的母校，曾經，我們恨不得早早飛出那“牢籠”，而現在，是飛出來了。可為什么又想進去？曾經，我們最害怕上歷史老師的課，而現在，為什么好想好想見到他？朋友罵我受虐受傻了，是啊，我是傻了，可我就是想他，怎么辦？

初三，我們已經結束，再上一次初三怎么樣？如果再讓我選擇一遍，我想，我會遵從自己的內心的選擇。

時間說起來，很慢，很慢。可為什么，過起來，很快很快。

離別總是憂傷的，像王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”還是王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”。我想，后者應該好些吧。

我的家是九年級七班，很小的家里，卻有說不完的快樂。念，在那里生活過的日子。想著未來的我們可能不會再如那樣，心里空蕩蕩的，像是誰把我的珍寶偷走了一般。時，我總會想，我們只是這20xx屆畢業生，以后會有更多的學生坐在我們曾經坐過的教室，靠著我們曾經靠過的桌椅，聽著我們曾經的老師講課。而我們，是否只是這滾滾紅塵中普通的過客？走過了便沒有痕跡，就像我們從未出現過一般。

流年未亡，夏日已盡，總之，未來的我們可能會天各一方，不期望誰會記得誰，只希望未來某個角落了里的你，會在某一天里，在落滿塵埃的角落里，拾起屬于九年級七班的記憶，想起我們在一起的日子。