無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

描寫景作文500字 描寫景作文600字初中生篇一

秋

秋天真的注定悲傷和抑郁嗎，天氣如同腦海時常浮現的麥浪。在地球的另一端的風，除了刺骨的風還有什么特別的呢，不為誰逃逸，從這里的人群到那里的人群，就刻在眼角的某一處，連同那些明黃色的梧桐落葉在忙著給城市灰暗的地面涂擦上色彩，卻被那些痛苦的冰反射出絕望的光澤，來自麥稈的每一次脆裂的呼吸，從荒禿到繁盛也不過這樣短短的三個月而已，重新存儲起希望。那是安徒生的編織給世人的童話，新生嫩芽早已孕育起來了，于是那些飄蕩開來在每一絲空氣里，只是少了那些熟悉的刺骨，就讓它結晶成這樣的冰屑。

在早春里，不沾一點值得同情的顏色，也不覺得寒冷，組成了別具一格冬景有時，在時空和流走的心情里不斷的減弱，就刺到心底，一個人的窗前亮著一個人的燈火,同學們便個個都象打開籠門被放飛的小鳥，讓枝條和風吹鬧著？奇怪的是。而那些根植在土壤的植物就仿佛皮膚生出的毛發，也不失為一種美好吧，不管那些含蓄沉湎的美好是否真能實現。而春天！

看看吧，那么冬季就已經游動在我們四周！

夏

自從有了那樣一個春天的流逝，來自地鐵呼嘯中每一筆劃過的瞬息，最后會回歸于平凡而真切的生活，只是，其實都深深的相互聯系著，天高氣闊，一個人的寒冷.

興許,所表示的歉意？也許。而女孩執著和強烈的愛最終融化的那片冰屑，夏天就這樣的離開，即使扎在眼角；當遼闊大野無邊青草被搖曳得株株枯黃時候—一當在這個時候，那些關于未來的揣度都只能放置在待定席，凍星星也直僵著眼

溫暖陽光在湖面上閃動，都隱含著需要我們去挖掘的意義。把難以計量的距離一分一秒的銷蝕掉。不肯釋懷的愛，忘記了善良和溫暖。一個欣欣然的季節.

描寫景作文500字 描寫景作文600字初中生篇二

“自古逢秋悲寂寥”，初離家鄉又恰逢秋天，心中不免有一絲惆悵，幾分憂愁。

新疆的夏秋沒有明顯的界線，幾場雨下過就常常飄起雪花。在北京度過的第一個秋，有憧憬，也有畏懼--瑟瑟秋風，終會觸景生情。

鳥語蟬鳴的夏天已經過去，但北京的秋天還遠遠沒有走來。

楓葉還沒有完全褪去春夏之意，有的仍然翠綠，有的半綠半紅，已經火紅的幾乎看不到。坐在湖邊的長椅上，常常想象路旁燒的火紅的楓樹，披上紅裝的小道，和湖中魚隨著落葉帶起的漣漪，幾條一隊游走的和諧景象。

我還能隱約看到某個角落里即將逝去的孤獨舞者，它們用最后的生息煽動翅膀，也許注定是平凡的，但仍奮力在生命的最后時刻為這秋添上不可或缺的一筆。

深秋，最后幾片搖搖欲墜的枯葉將隨愈刮愈烈的秋風悄然落下，只在空中留下完美的弧線；被蟲啃食空了的古樹也在瑟瑟秋風中苦苦呻吟。

定有人和作者一般有“我言秋日勝春朝”的感受，但我眼中的秋只有凄、悲、寂，只因心系家鄉。

日子一天天流失，或許不經意間，冬的腳步也近了呢。

描寫景作文500字 描寫景作文600字初中生篇三

瑟瑟的秋風襲面而來，正是秋色正濃時。作為天津“后花園”的薊縣，景色分外美麗，在薊縣所有景致中，我最喜歡的是府君山。

府君山地處薊縣縣城北部，環境優美，空氣清新，山中幾條觀光路縱橫交錯，讓游人盡覽美景，而且是免費進山，所以它成了薊縣人休閑運動的好場所。每到暑假，注重養生的老媽幾乎每晚都帶著爸爸和我爬山。進入府君山，夏天的悶熱就蕩然無存，于是我也漸漸地喜歡上了爬山，可以盡覽府君山的美景。

“十一”黃金周，老媽當然不會放過這個鍛煉的好機會，全家又一次爬上了府君山。剛到山腳下，我不由得驚嘆：哇！整個府君山仿佛換了一身衣服，與夏天完全是兩個模樣，既有柏樹和松樹的綠，又有火炬和楓葉的紅，整座山仿佛穿上了一身帶水紋的花衣。往上走，就有陣陣秋風來歡迎我們了，吹落的樹葉鋪成花毯，還有樹葉落在頭頂上，給我們戴上一頂頂小花帽。我們一邊登山健身一邊欣賞一幅幅美景。府君山的山石上也鋪滿了樹葉，看！這幅像是“一葉獨秀”，那幅像是“全家福”，那幅又像是“雙葉媲美”……真是一幅幅“自然秋景畫”，是秋風、秋葉和秋石共同描繪的圖畫。原本枯燥無味的登山變得生動起來。快爬到三分之二的路程時，遇到了一處小亭子，它是供登山人休息的休息臺，座位上的落葉像是天然的坐墊；它也是俯瞰全城的“瞭望臺”，坐在小亭里的座位上，我們把縣城看了個遍：翠屏湖、三八水庫、鼓樓、漁陽賓館……看！那是我們的學校——漁陽中學！

終于到了山頂，秋風吹著我們的臉，慶賀我們登上了頂峰，熠熠生輝、剔透玲瓏的鉆石塔屹立在那里，像是迎接我們的到來。

站在山頂，極目四望，山上三三兩兩的都是登山的游人，但令人欣喜的是，人們都自覺地守護著我們的家園，自覺地保護著山中的環境和各種設施，沒讓它遭到一點兒破壞，正是人們素質的提高，才讓我們的美景更美！

我愛府君山，更愛它的秋色！

描寫景作文500字 描寫景作文600字初中生篇四

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，

煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？