每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

感受作文600字篇一

一、

茵綠的草地上，一朵不知名的小花不知什么時候冒了出來。暖而不耀的春日，帶給它無形的溫暖；濕而不寒的楊柳風，輕撫，帶給它無形的愛……

一個可愛的早晨，一位可愛的小女孩蹲在旁邊，沒有看著花骨朵，而是伸頸、側(cè)目、微笑在靜靜的等待著花開的那一刻，微小而又悠揚的聲音。

二、

“算了吧，不要哭了，不要為了他而破壞我們的友誼！”“真的嘛？！你真的不在意，原諒我嗎？”“恩！真的”她鄭重的點下頭，以表示對她回答肯定。

“o(∩_∩)o...呵呵”兩個女孩樓在一起，任淚水肆意劃過臉頰……

三、

當一朵花敗了的時候，另一朵花已悄然開放。后來的開花美于前一朵。后者的美麗建立于前者之上。

四、

“撲哧~！”一陣微弱的聲音傳入小女孩的心里，她看到了，花開了！

是花開的聲音！

小女孩開心的笑了。她感受到了花開,她等到了花開，盡管那聲音很微弱，那動作很慢……可她還是感受到了。

五、

上午的太陽依舊是那樣，那片茵綠的草地上，那朵不知名的小花旁邊一對親如姐妹的好朋友坐在一起。

看著那朵花兒，看著心中的花兒，笑著。

六、

花開雖無聲，可如果你用心去聽，花開時的瞬間，有最美妙的聲響……

花開無聲勝有聲。

感受作文600字篇二

如果說歷史是一片海，那我愿是一條魚，暢游嬉戲，感受歷史的真性情！

逝者如斯，一川江水流入了那翠竹掩映，蒼苔滿地的瀟湘館。江水流過的地方，走出來一位閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風的女子林黛玉。你潔凈孤傲，與寶玉同為大觀園的叛逆者。葬花焚稿，與寶玉結(jié)下了三世情緣。你游離恨天，吃秘情果，飲灌愁水。愛得執(zhí)著，愛得無悔，愛得凄美，為寶玉流盡了一生的淚水，粉墜百花洲，香殘燕子樓。到頭來竟在無奈中香消玉殞，留下千古遺愿……

暢游歷史，我感受到了林黛玉對愛情的執(zhí)著，對情感的奉獻?？吹搅索煊竦恼嫘郧?。

歲月如歌，一片琴聲傳到了那露濃花瘦，素帳傾斜的窗邊。琴聲飄來的地方，走出來一位顛沛流離，國破家亡的女子李清照。寒梅依舊，你卻經(jīng)歷了情感的變遷，物是和人非，怎一個愁字了得？花自飄零水自流的黯然神傷才下眉頭卻上心頭的相思閑愁載不動的許多愁“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”那些紙醉金迷，朦朧睡眼的統(tǒng)治者竟比不上一個弱女子的愛國情！帶著人比黃花瘦的傷感，你消失在滿地黃花堆積的深院中……

暢游歷史，我感受到了清照對幸福的追求，對國家的熱愛?？吹搅饲逭盏恼嫘郧?。

我愿永遠在歷史的大海中暢游下去，懷著崇敬的心，去感受歷史中的真性情

感受作文600字篇三

在上周五的時候，我們舉行了一場盛大的禮儀形式——入泮禮。入泮禮對我們來說，是很重大的儀式。

入泮禮是為了慶祝秀才展開的儀式，為了慶禮升學舉行的儀式，俗稱開學典禮。入泮禮也證明了我們升入了初中的嶄新階段，這次的入泮禮，最為盛大的事——朱砂啟智，擊鼓明志。

擊鼓明志：我們在鼓聲中將自己的夢想封存。老師敲三下，我們敲一下。意思是夢想成真。將夢想卡封存也是說讓我們自己將夢想定格。同學們都滿懷著期待將自己的夢想卡交給班長。也希望幾年后自己的夢想可以成真。

朱砂啟智：朱砂是古代入中的一種顏色。所以朱砂啟智;意思就是：在升學中的兒童的額頭上點上朱砂，就代表開啟智慧。帶著學習步步高升，聰明機智。雖說，在點的時候同學都有些不情愿，但點過后的每個人都說：“我們開啟了智慧?！蔽覀冊谶@次聲勢浩大的`場面中舉行了朱砂啟智，這也讓我銘記于心。

我們不光舉行了朱砂啟智，擊鼓明志，還有一個重大的事，就是孔子生辰的兩千五百七十年，我們因此也行了高揖禮，為了紀念死去的圣人。我們還向父母行了平揖禮，為了感恩父母。所以入泮禮不僅僅是代表入學典禮，也是為了紀念孔子，感恩父母。

所以，入泮禮對我們而言很重要，讓我們也從一個懵懂的小孩子成長了意為少年。不僅如此入泮禮也讓我們明白了從此刻開始我們長大了……

這次入泮禮的掌聲，中年少國說的聲音朗朗銘記，也讓我永遠銘記住了這次的——入泮禮。

感受作文600字篇四

今天是我校舉辦入泮禮的日子，入泮禮是我國傳統(tǒng)的拜師禮，是一個莊重而隆重的儀式。

我們穿上了漢服，漢服是我國的傳統(tǒng)服飾，穿上之后，我們體驗到了我國傳統(tǒng)服飾的魅力。于是，我們邁著沉健的步伐走進了主場，安靜地坐在椅子上。

入泮禮活動開始了，首先是武術(shù)表演，我們欣賞到了武術(shù)的威力與藝術(shù)。到了擊鼓明志的表演，鼓的聲音悠揚而深遠，把每個人都拉入了這個氛圍中，到了后來，請七年級全體老師上前向孔子像敬禮，孔子傾盡一生，用了大約五十年的光陰教育了三千學子，被后世作為老師的代表，所有老師都向孔子學習，老師是一個重要形象。然后我們?nèi)w學生向孔子行禮。

下一節(jié)，感恩父母，感恩生我養(yǎng)我的人，是他們養(yǎng)肓了我們，讓我們成功抵達人生這一階段。

入泮禮的目的是讓我們知道感恩，感恩父母，感恩老師，是父母讓我們一點一點成長，而老師是一個教書育人的職業(yè)。入泮禮更是提醒著我們上了初中后，學習到了一個新階段，而學習意味著什么呢？它為一生奠定一個重要基礎(chǔ)，見證著一個人從少年到青年的生命階段，從此以后我就要邁著積極的步伐去面對生活了。

本次的入泮禮對我的影響很大，我們要感恩老師，感恩父母，以后我就是一個初中生了，要去積極的心態(tài)去面對苦樂交織的初中生活。

感受作文600字篇五

我對寫作唯一的感受是：作文只是把心思化成語言的一種方式。

如今，我很樂意寫作，不再厭煩寫作，而當初不是。

記得小學三年級時，我們的作文從看圖說話轉(zhuǎn)入記敘文的寫作。那情景真是水深火熱。我厭惡作文到了極端，從我筆下出來的哪是作文，而是垃圾。有一天，爸爸說：“你別的課程都不差，但是……咳，你總不希望光明的前途被毀在作文上吧？”。一句話如萬丈閃電，扯醒了我對作文最厭惡最深處的神經(jīng)。那作文怎樣才能寫好呢？我的心中被一個大問號長久占據(jù)著！一天，兩天，一月，兩月。

有一天，我讀了一本《安徒生童話選》，我一時興起，想模仿它寫一本書，但這本書沒有寫成。因為一味的仿照是不行的。我又陷入了深深的寫作的彷徨中。

當我絕望的徘徊時，我突然明白了一個道理，就像黑暗包圍的人突然瞥見了一點暗淡的星光一樣。我，終于明白：作文不是語文的累贅，不是刻意地追求，不是粗糙的模仿。是，用心靈去澆灌的花。她可能樸實，但她是人生的縮影；她可能平凡，但她是我心靈的寫照；她可能有虛構(gòu)，但充滿對未來的憧憬。

寫作不需要絢麗語言的修飾，不需要偉大事例的烘托。要知道：平平淡淡才是真。實實在在才動人。

只要抓住生活中的一個細節(jié)，把它寫細，寫出真情實感。誰能說它不是一篇佳作呢？作文是一個人思想性格的寫照，就像一面鏡子，照出你的喜怒哀樂，悲歡離合。

作文，我寫作的感受，用一句話概括無非是把多彩的生活縮成文字，記錄在紙上罷了。既然神態(tài)能表達人的內(nèi)心，文字為什么不能呢？我手寫我心！