人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇一

春天，是伴著驚雷，伴著絲絲細(xì)雨向我們走來的。春雷鼓一般的響；春雨，珍珠般的灑向大地，你聽：沙啦啦，沙啦啦……有的雨很調(diào)皮，重重的咂在樹葉上“啪”一聲無影無蹤。還有的雨落在小水洼中“撲通”一是聲便與水溶為一體了。

熱情如火的夏天來了，最動(dòng)聽的便是蟬的合奏，每當(dāng)你中午小憩時(shí)，蟬就會(huì)為你彈奏曲，“知了，知了”地叫著使你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夏夜的田野也很不錯(cuò)，已經(jīng)有青蛙為你“吹”響月光曲了，呱呱，呱呱……仿佛是對(duì)夏天的頌。

伴隨著掃落葉的秋風(fēng)，秋也姍姍而來，這兒的聲音可更多哩：秋風(fēng)的舞動(dòng)聲，樹葉的“沙啦”聲；掃樹葉的“沙沙”聲，鳥雀的啼囀聲；若你的耳朵尖，你還可以聽到樹葉落地的摩擦聲，可以聽到……

“呼呼”——北風(fēng)是冬天的角，它吹得愈猛烈，則表示這個(gè)冬天愈冷。在這天寒地凍中，卻別有另一番音樂的“景致”：雪地上時(shí)不時(shí)傳出“啪啪”聲和笑鬧聲。這是誰呢？定睛一看，原來是幾個(gè)小孩在玩打雪仗呀！他們臉上洋溢著的全是冬天的美好。

傾聽自然之聲，你感受到的不只有美妙的音樂；熱愛自然之聲，你擁有的不只是心曠神怡。

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇二

初春，終結(jié)了嚴(yán)冬的寒冷，以它自己的方式蘇醒。漸漸地，近了，近了——春的音韻，簡(jiǎn)單卻優(yōu)美。你聽——

咝咝……

地層在復(fù)蘇，冰被雪褥在融化，輕微的哨聲，似在訴說著對(duì)春天的思念。地層孕育著一切，綠色的生靈們，在松軟的泥土層中向上游弋，游弋……終于，沖破了一切阻礙與束縛，高昂著稚嫩但卻堅(jiān)強(qiáng)的頭，迎著初春的第一縷陽(yáng)光……

嘩嘩……

溪水潺潺，從冰峰雪山趕來，帶著一路的輕盈，載著久違的歡快，恣情釋放春的能量，冰碴兒迸濺，水珠兒飛揚(yáng)，涌動(dòng)著春的活潑，流淌著春的希望……

嘀——嗒

晶瑩剔透的冰棱，飽含著深情落下淚珠，從青葉上劃過，滾動(dòng)著的翠綠，游離葉尖，在空中自由落體，與湖面的寧?kù)o撞個(gè)滿懷——濺起的是水銀，蕩開的是余韻……

淅淅瀝瀝……

綿綿春雨，洋洋灑灑，道不盡的春意，訴不完的春情。雨針、雨絲、雨線，密密地斜織著，泛起一層水霧，煙雨朦朧，似幕，似簾，似網(wǎng)……

沙沙……

舞動(dòng)的綠色，婀娜多姿。葉片彼此招手示意，葉條兒賣弄身姿，綠云擾擾，青絲飄飄。一切都是借了它，夾雜著花香味與草腥味的——春風(fēng)，在證明自己的存在。

唧——唧

喜春的精靈在歡歌。屋檐下，它們忙里忙外，筑巢安家;枝頭上，它們棲息歌唱，盡情炫耀自己的美妙歌聲;天空中，它們展翅翱翔，銀翼掠過云間，身姿矯健……

……

初春的季節(jié)，清悅的獨(dú)鳴，美妙的合奏，都給人以最新、最真、最純的感受……

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇三

你聽過大自然的聲音嗎？大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲……你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然中。

早春季節(jié)，最好聽的莫過于鳥兒的叫聲了。早晨，不需鬧鐘把你叫醒，這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨，從朝陽(yáng)的窗子向外望去，幾只小鳥站在不遠(yuǎn)的枝頭朝著我叫，更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意，我常會(huì)拿了饅頭屑撒在窗臺(tái)邊，于是便會(huì)有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。

盛夏的時(shí)候，最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應(yīng)該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴，而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙，在指揮者的引導(dǎo)下，有秩序地打著節(jié)拍演奏。聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚，恬適、安寧。

暮秋的夜晚，聆聽窗外，能撼動(dòng)心靈的要數(shù)雨聲了。“淅瀝瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚，聽著雨聲，也能聽到你自己的心聲。

冬天應(yīng)該聽雪飄的聲音。你仔細(xì)聽，每一片雪花的飄落，似乎都像彈小玻璃珠時(shí)發(fā)出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝，枝子承受不住，便會(huì)向下滑落。坐在屋內(nèi)，只要去聽雪花落地的聲響，就可以知道冬天的腳步移動(dòng)到了什么地方。

去聆聽自然的聲音吧，去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動(dòng)吧。有了一顆聆聽自然的心，才會(huì)更愛生活，更愛我們的家園。

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇四

躺在草叢間仰望著湛藍(lán)的的天空，聆聽著鳥兒動(dòng)人的歌聲，感受著自然間的美好；潮濕的空氣彌漫在不滿細(xì)雨的天空中，自由自在地在這系咪的雨中追逐，一張張笑臉顯現(xiàn)在微風(fēng)中，傾聽著雨兒的聲音，如同大自然的聲音那樣美妙……

晶瑩的露珠從細(xì)草間輕輕滑落，微風(fēng)撫摸花兒的臉頰，又是一個(gè)美好的早晨，坐在窗前，呼吸著清新的空氣，看著天空那朵笑臉般的白云，一切都是那么的美好，不由自主的走出了房間，漫步在幽靜而美麗的小路上，到了，依舊是那片草叢，雖不是五彩繽紛，卻讓我覺得如此美麗。

常常一個(gè)人躺在草叢間，感受著自然，傾聽著大自然的聲音，于是心中所有的不快與煩惱，都隨之消失，，留下的是無拘無束，自由自在地追趕蝴蝶，蜻蜓，調(diào)皮的像個(gè)男孩子那般去叢中捉螞蚱，天真地像個(gè)孩子般對(duì)花兒露出笑臉。

大自然的聲音遍布草叢，似乎只有我才聽得見；那，是鳥兒之間的竊竊私語，如糖果般甜蜜；那，是花兒綻放時(shí)的歡笑，如音樂般動(dòng)聽；那，是微風(fēng)對(duì)草兒的問候，如孩子般幸福……

閉上了眼，所有動(dòng)聽的聲音如笛聲般齊奏，組成了一支樂曲----大自然的聲音。

沉浸在這夢(mèng)境般的奇幻，我忘記了一切，我忘記了我已是一個(gè)十三四歲的學(xué)生，忘記了我的年齡已不適合研究花花草草了，忘記了學(xué)習(xí)上的煩惱……

多么希望時(shí)間停留在這一刻，沒有成長(zhǎng)的煩惱，只愿在這屬于我的一片天地中傾聽大自然的聲音，再次對(duì)花兒露出孩童般的笑容!

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇五

走進(jìn)大自然，去用心聆聽自然界的一切、自然界的聲音。

聽，“嘰嘰喳喳--嘰嘰喳喳--”是鳥兒們的交談聲？歌聲？笑聲？朗讀聲？鳥兒們的一切聲音，都蘊(yùn)含著某種意義，也有獨(dú)特的韻味。只要認(rèn)真去聆聽，就能聽到這種人類樂器所彈奏不出來的聲音，那種聲音，可以讓你忘掉所有不開心的事情！那種聲音，不懂得用心靈去聆聽的人，只覺得是“嘰嘰喳喳”的呱噪、亂叫；可真的用心去聽，會(huì)聽到它們是美妙的歌聲、美妙的音韻！

再聽小溪的歌聲，小溪?dú)g快地流淌著。她好像一位美麗的少女，一邊走一邊唱著大自然為她譜寫的歌曲“嘩啦啦--嘩啦啦--”她用優(yōu)美的嗓子，一直唱著這曲子。

小溪和小鳥的歌聲如果一起合唱的話，一定然我們聽得忘記回家，忘記一切的不開心、煩惱和憂愁。讓我們聽見他們歌聲后，自己也想和他們合唱啊！

飛流的瀑布仿佛也想向我們戰(zhàn)士一下他的歌曲，他稍稍清了一下自己的嗓子，一會(huì)兒，“唰唰--”一大片，一大片的水簾，齊整有序地滑了下來，瀑布真不愧是男高音歌唱家，著高亢激昂的歌聲，恐怕連我們?nèi)祟愂澜缢械哪懈咭簦家獢〗o他呀！

大自然還有很多很多的聲音，只要我們用心靈去聆聽，這些聲音，都是美妙的樂曲！

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇六

自然是枝頭鳥兒的歡歌，是河水水滴的樂章；自然是“千樹萬樹梨花開，”是“蔞蒿滿地蘆芽短”；自然是山上光明的日出，是海面上的細(xì)波……每片樹葉，每朵花兒，每滴水珠，都是自然最樸實(shí)的語言。

大海上，海鷗傳頌著自然的歌謠，迎接來了又一個(gè)日出。海面上的層層細(xì)波映著紅光，陽(yáng)光灑下金色的種子。灰暗的天空頓時(shí)蔚藍(lán)開來。聽！聽那海鷗的聲音，聽那日出的聲音，聽那波浪的聲音。

深林里，一個(gè)幼芽正在生長(zhǎng)。一只小鳥在枝頭上歡歌。一朵花落下，安靜地躺在草叢中，沉沉地睡去了。一條小河潺潺的水聲回繞在耳邊，一切那么美好。聽！聽那生長(zhǎng)的聲音，聽那生命的聲音，聽那河流的聲音。

田野上，蒼鷹翱翔在空中，一棵棵小草悄悄地吮吸甘甜的露珠。一陣微風(fēng)吹過，細(xì)土飄起，輕輕落下。蘆葦叢中，昆蟲們?cè)跉g叫。聽！聽那小草的聲音，聽那蒼鷹的聲音，聽那昆蟲的聲音。

大雪中，晶瑩的雪花飛舞著落下，枯葉盤旋著飄落，怒吼的狂風(fēng)卷著雪花飄散開來，輕輕地，輕輕地落下。田地渾然一體，銀裝素裹，晶瑩剔透。聽！聽那飄雪的聲音，聽那枯葉的聲音，聽那狂風(fēng)的聲音。

月夜下，皎潔柔和的月光照射在屋頂上，湖面上，一輪金色的圓月出現(xiàn)在湖中央，映著柳樹的倒影。魚兒無意觸碰到了荷葉，荷花微微一動(dòng)。一切都那么安靜。聽！聽那日光的聲音，聽那柳樹的聲音，聽那荷花的聲音。

潺潺的溪流，夏蟬的歡叫，秋菊的開放，冬雪的飄落，是自然之聲，生命之音，它們見證著自然的美麗。

大海、深林、田野、大雪、月夜……認(rèn)真聆聽它們的聲音。也許你將聽到一個(gè)不一樣的世界。

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇七

聆聽大自然，你就會(huì)覺得生活是那么朝氣勃勃，生命是那么真實(shí)可感……聆聽大自然萬物地傾訴，是一種熏陶與享受。下面，就讓我們一起聆聽吧！

聽，青蛙呱呱地叫著，辛勤勞動(dòng)的工作早已讓它疲憊不堪；蜜蜂“嗡嗡”地叫著，飛向花朵；老虎相互廝打地聲音真是響徹云霄，或許是警示我們離它遠(yuǎn)點(diǎn)為好！

聆聽大自然的聲音，海底的鯊魚游到哪，熱鬧的街道上就空空如也，惹的鯊魚不停地在水中游動(dòng)，這聲音，才夠大！鯨魚浮出水面，噴出一個(gè)柱子，像噴泉站到它身邊，應(yīng)該和洗澡差不多吧。

奇異莫測(cè)的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最愛，它時(shí)如悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)笛聲，時(shí)如驚濤駭浪，這便是雨。嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，下到草葉上，從葉子上滾落下來；下到花朵上，含苞欲放的花蕾展開了美麗的笑臉。下到一片空地上，把這塊干裂的土地濕潤(rùn)了。轟隆隆，一聲響雷把我的思路打斷了。這是大自然最和諧的音調(diào)吧。

聆聽大自然的聲音，我聽見小草沙沙的聲音，跳動(dòng)著優(yōu)美的舞蹈，是在邀請(qǐng)我跳舞嗎？大樹抖動(dòng)著枝條，發(fā)出愜意的聲響，是在向我問好嗎？

大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的`滋潤(rùn)。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇八

自然是音樂家。她每時(shí)每刻都在演奏著美妙的音樂，仿佛不知疲倦。

新春伊始，萬物復(fù)蘇。小草從地里探出頭來，花兒綻開了美麗的笑臉。細(xì)細(xì)聽，你就能聽見花開時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，那是春姑娘與花兒的秘密。小蜜蜂來了，它一邊“嗡嗡”地叫著，一邊辛勤地工作，樂此不疲。明媚的陽(yáng)光融化了冰，小溪淙淙地流向河里，小河又“嘩啦啦”地流向大海。森林恢復(fù)了生機(jī)，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地歌唱，小猴兒在大樹間跳來跳去，十分快樂。

炎炎夏日，火球似的太陽(yáng)炙烤著大地。柳樹上的蟬“知——了”“知——了”的叫聲讓人煩躁不安。池塘里，荷花開了，碧綠的荷葉好似一個(gè)個(gè)大圓盤。突然“轟隆”一聲，天上下起了小雨。雨點(diǎn)“滴滴答答”地打在荷葉上，好像一首動(dòng)聽的鋼琴曲。夏天的雨來得快，去得也快，不一會(huì)兒雨就停了。夜晚，一絲微風(fēng)吹拂著荷花，小池塘里傳來“呱呱呱”的聲音，那是青蛙們?cè)陂_音樂會(huì)。草叢中，大地樂師——小蟲子們也在演唱：“唧哩哩唧哩哩”“嘎嘎嘎嘎”“咯咯，咯咯咯”……

秋天金黃的國(guó)家公園風(fēng)景

秋風(fēng)吹黃了小草，吹落了樹葉，吹紅了蘋果，吹熟了金燦燦的麥子。走進(jìn)麥田，許多麥子都熟得裂開了殼兒。走進(jìn)果園，各種各樣的水果都十分飽滿，“砰”“砰”，這是怎么回事？原來是石榴咧開了嘴。

冬天雪景樹木房屋公路

寒冷的冬天，幾乎沒有聲音，只有冰面的“咔嚓”聲和北風(fēng)“呼呼”的怒吼。樹木、小河、城市、村莊……，似乎都在為來年春天積攢能量。

大自然是音樂家，她的歌美妙而動(dòng)聽、活潑而優(yōu)美。

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇九

一覺醒來，又到了新的一年。大地帶走了寒冷，帶來了一片春機(jī)，春天的聲音響起來了。

我伸了個(gè)懶腰，鳥兒有節(jié)奏的聲音響起來了。我人在房間里，心卻飛去了大自然了：鳥兒在窗外呼喚著它的同伴，只聽見不遠(yuǎn)處的樹上也響徹云霄起了回應(yīng)的聲音，一只鳥從那棵樹飛了過來，(“撲撲……”,老師批文)，樹上頓時(shí)響徹云霄起了熱鬧的“唧唧”聲。在這棵樹上，一群排成人字形的大雁從天空上掠過，傳來了一陣翅膀的拍打聲，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來幾聲刺耳的尖叫。在這棵樹下長(zhǎng)滿了青草，隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”聲，像代替微風(fēng)向大雁——它的老朋友問好。我的心又飛了回來。

一眨眼，到暑假了，窗外又是另一幅場(chǎng)景。狂風(fēng)把黑壓壓的烏云吹過來了，天上成了雷公的晚會(huì)。雷公亮起了燈，一邊唱歌一邊飲酒。天上閃過一道閃電并響起“吼”的一聲。雨停了，蟬兒“知了知了”地區(qū)性鳥兒歌頌著雷公。

秋風(fēng)吹過，我和爸爸媽媽上山去摘果子了。一路上，落葉飄舞，農(nóng)民們?cè)谟玫叮ㄊ眨└钪Z食，發(fā)出“嚓嚓”的聲音。涼風(fēng)吹拂著麥子左右搖動(dòng)，發(fā)出“唰唰”的聲音，像在引導(dǎo)著人們收割的方向。突然，身后傳達(dá)室來了一陣“啪”的聲，這是桔子歌頌的《勞動(dòng)歌》。

冬天終于來了。北風(fēng)從頭上拂過發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我穿著外套也要哆嗦幾下，牙齒的上下碰撞發(fā)出“咯咯”的抱怨聲。樹上只傳來了悲痛的“咔咔”聲。

一年過去了，春天又來了，大自然的聲音真美妙啊！

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇十

我獨(dú)自一人坐在凹凸不平的石頭上，又硬又涼的石頭上，夕陽(yáng)西下，身前身后都灑下了一片金色余輝。忽然聽一陣怪異的哭聲，這究竟是誰在哭，而且哭得那么可這憐，哭得那么傷心呢？我想應(yīng)該是大自然吧！不信？不信，讓我們?nèi)ヱ雎牥桑?/p>

大自然哭了！原來茂密的森林，如今已所剩無己，林中很少聽見鳥兒的歌聲，很少看見各種各樣的昆蟲在一起嬉戲。這是怎么回事？還不是那些笨伯的砍伐工干的好事呀！

大自然又哭了！工業(yè)上的廢氣不停地住天空上飄，小鳥聞得特別難受迅速地加快了飛行速度。工業(yè)污水和生活污水排在清澈的河水里害死了成千上萬活蹦亂跳的魚兒。水中鋪滿了奇異的水生植物。

大自然還在哭！看！那邊白色污染堆積成山。一些腐爛瓜果真引來無數(shù)只大頭蒼蠅，還有一些地區(qū)時(shí)不時(shí)地下起了酸雨……

大自然則仍然在哭……

大自然在哭，大自然在狠狠地哭，它哭得傷心，哭得難過，哭得淚流滿面。

大自然的哭聲是難以聆聽的，即使你已經(jīng)聽到了也很難懂得其中的含義。我們必須學(xué)會(huì)聆聽大自然的哭聲并且也要采取一次定的措施來保護(hù)它。我不希望看到無家可歸的動(dòng)物，也不希望看見被廢氣污染的天空；更不希望看見許多人類被一些污水而滅亡。總而言之，我們要還天空一片蔚藍(lán)，要還小鳥一份自由；還森林一片茂大自然一片開心。

聆聽完了大自然的哭聲難道我們不要為它做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？朋友們，你們說是嗎？

七年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300篇十一

你聽，蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸。聲音無處不在，無時(shí)不有。

我喜歡聆聽鳥兒在枝頭歡歌。沒有任何伴奏，卻依然如此動(dòng)聽，給人以一種愉悅的心情。

我喜歡聆聽雨聲。細(xì)雨綿綿，它是如此溫柔，好像在傾吐它的心事。傾盆大雨，我依舊喜歡。雨滴拍打地面的聲音，敲擊樹葉的聲音，打擊窗戶的聲音。一切的一切匯聚成一曲交響曲，悅耳動(dòng)聽。

我喜歡聆聽流水的聲音。誰說流水無情？你聽，它那滴滴答答的落水聲，它那拍打卵石的聲，它那嘩嘩的流水聲，是如此優(yōu)美。我想，此刻的流水也是歡快的吧。

我喜歡聆聽風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音。窸窸窣窣，好像是在說著悄悄話。

大自然的聲音是如此美妙，然而這只是大自然的一面。

怒吼的狂風(fēng)吹倒了一切；咆哮的洪水沖走了昔日的美好；厚重的積雪壓垮了房屋。這些不和諧的聲音不能怪大自然的無情，只能怪人類過于無情地對(duì)待大自然。

說大自然美的是人類，破壞大自然的也是人類。

大自然中昔日的聲音如此美妙，然而現(xiàn)在卻只剩下大自然無力地哭訴。

它笑著哭：“人類是如此熱愛大自然，卻硬生生地毀滅了大自然。把美妙的東西全毀滅了。”笑著哭，最凄美的聲音。

我想更多的聆聽?zhēng)Т笞匀幻烂畹穆曇簦梢詥幔勘У娜祟悾?/p>